1.
Presentation © 20167The Transformation Society
Aprendizaje a lo largo de la vida:
Retos contextuales de la formación docente
en un mundo hiper-conectado
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https://atee1.org
Dra. Neus Lorenzo Galés
neus@transformationsociety.net
http://lllplatform.eu/lll/wp-content/uploads/2017/10/11.LLLWeek_ATEE_LL-in-a-Technological-
World_22Nov2017-2.pdf

2.
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Aprender para el futuro
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3.
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El futuro Hiperconectado en el mundo
Estrategia
https://pbs.twimg.com/media/DNz84ClVwAAU45K.jpg:large
Contenido
Principios
Técnico experto
Gestor de proyecto
Ciudadanía ética
Educación

4.
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Herramienta o
Agente de
Inteligencia
Artificial?
https://qzprod.files.wordpress.com/2016/12/robot-helping-baby.jpg?quality=80&strip=all&w=1600
Pasado y Presente

5.
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http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2014/10/28/1414528883926_wps_23_New_York_shoppers_being_a.jpg
IoT vs. IoE ?
¿Internet de las Cosas
o Internet de todo?
Presente y Futuro

6.
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http://www.mcrrentalsolutions.com/wp-content/uploads/2015/08/laptops-
in-classroom.jpg
http://news.fiu.edu/wp-content/uploads/Physics-teacher-training-
1.jpg
Retos educativos

7.
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LLL: Construcción del
conocimiento,
y cohesión social
para un mundo sostenible
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assessment-of-global-competence-18-638.jpg6
http://www.sustainablefriends.com/wp-content/uploads/globalservicecorps_be_volunteer.jpg
Competencia Global

8.
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https://penneyvanderbilt.files.wordpress.com/2015/04/rabbithole03.jpeg
1-Educación obligatoria
De los “silos” a la integración del conocimiento
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9.
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2-Educación Superior
De la educación Formal, a la Informal y no-Formal
http://nikolasbadminton.com/wp-content/uploads/2017/01/complex-664440_960_720.jpg
http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2017_eag-2017-en#.Wf-Zm2hSzIU

10.
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https://svds.com/wp-content/uploads/2017/03/fractal-1765220_1280_header.jpg
3-Prácticas guiadas
Estandarización, o Desarrollo centrado en el alumnado?
http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2017_eag-2017-en#.Wf-Zm2hSzIU

11.
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http://public.brighttalk.com/resource/core/1843/aug_7_big_data_opportunities_lkart_3841.pdf
De las habilidades personales al perfil profesional
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4-Experiencia de Aprendizaje
Tiempo de instrucción (Media OECD)
Ed. Infantil: 1001 h
Primaria: 784 h
Secundaria Obligatoria: 712h
Secundaria Post-Obligatoria: 662h
(Public sector)
http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2017_eag-2017-en#.Wf-Zm2hSzIU

12.
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5-Desarrollo profesional
Recursos Individuales o Empoderamiento Colectivo
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Movilidad de alumnado de Doctorado (Media OECD)
Ingeniería
Matemáticas y C. Naturales
Artes y Humanidades
C. Sociales
Sanidad y Salud
Derecho y Negocios
Estudios TIC
Educación
Ciencia
(Education at a Glance, p.291 )
http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2017_eag-2017-en#page291

13.
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6- Información 4.0
Colaboración Humano–Máquina en una Sociedad híbrida
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http://www.oecd.org/media/2016-1/Digital_Economy_Outlook_ENG_FINAL_CORRECTED.png

14.
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Más reflexiones:
Qué, Cómo y Por qué: Información 4.0
Ref: https://www.slideshare.net/TransformationSociety/presentations

15.
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Twitter: @Transformsoc
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Web: www.transformationsociety.net
Thank You!
Dra. Neus Lorenzo Galés
Universitat Autònoma de Barcelona
https://atee1.org
Email: neus@transformationsociety.net
nloenzo@xtec.cat