Este documento presenta la ficha técnica para el curso de Ética Profesional dirigido a estudiantes de Contaduría Pública de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. El curso utilizará metodologías como discusión de casos, exposiciones del profesor, trabajos en grupo y tareas especiales para mejorar el análisis ético de situaciones profesionales a través de la detección de valores y principios morales objetivos. El curso tendrá una duración de un período académico y

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMIENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
CONTADURÍA PÚBLICA
FICHA TÉCNICA:
ÉTICA PROFESIONAL
Prof. Natalia Leal
1. DIRIGIDO A: A los estudiantes de Contaduría Pública.
2. MÉTODO: La metodología a ser empleada para el estudio de los
temas éticos y de los casos requiere:
1. La discusión y documentación de casos o temas éticos.
Desarrollo a partir de la detección e identificación de las
diversas situaciones éticas relevantes y objetivas que
surgen de la cotidianidad, formulando y evaluando para
cada uno de dichos hechos, los principios y valores morales
que están en juego. Para ello, se recomienda al estudiante
que lea previamente el material recomendado para cada
opción, y elabore su ficha técnica.
2. La exposición del profesor en clase. En las cuales se
recogerán los elementos importantes alcanzados en la
discusión de casos, complementándolos cuando sea
preciso, aportando una perspectiva sistemática. Ante la
variedad de los temas, se desarrollará algunos de los temas
propuestos, los no desarrollados, quedan para la
elaboración de las monografías.
3. Los trabajos de clase. Éstos se realizarán en grupos de 5
personas máximo, durante y en el salón de clase.
4. Las tareas especiales: listas de discusión u otras tareas
solicitadas en clase. Las listas corresponderán a aportes

2. individuales, bien documentados y que enriquecen la
discusión virtual a través de la red. Así mismo, resúmenes a
artículos de INTERNET.
3. PARTICIPANTES: Estudiantes del 7° semestre.
4. DURACIÓN: La instrucción se realizará durante un período
académico.
5. PROPÓSITO: Mejorar el análisis de las situaciones típicas de la
vida profesional y la justicia social con criterios moralmente objetivos.
6. OBJETIVOS: El cumplimiento de los requerimientos académicos
requiere de:
1. Confrontar el dilema moral tratado.
2. Detectar los hechos relevantes, actores, relaciones y
naturaleza del dilema.
3. Definir la terminología empleada.
4. Identificar los valores en sus propios sentimientos de
justicia y que se relacionan con las actitudes y acciones
detectadas y que se establecen en las diversas
posturas individuales.
5. Formular los principios morales en sus propias
palabras, a partir de los valores anteriores.
6. Evaluar sus propios valores y principios a la luz de los
valores y principios objetivos.
7. Determinar los criterios de juicio que fundamentan las
posturas sobre dicho dilema ético profesional.
8. Integrar principios morales objetivos en la toma de
decisiones.
9. Evaluar la evolución histórica del planteamiento moral.
7. EVALUACIÓN:
1. La asistencia a clases y la participación en las
discusiones de los temas tratados y los casos propuestos
en cada sesión.
2. La participación en las listas de discusión.
3. Los acuerdos llegados entre estudiantes y docente en el
Plan de Evaluación.