SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ตัวอย่ างหัวข้ อ….รายการขอขมาบูชาครู

-       รายการนีเ้ พือขอขมาครู ….ใครทาไม่ ได้ เชิญ
                       ่
-       มีโอกาสกราบครู ….ตั้งใจ….บางคนบอกพระเหนื่อย
-       ทุกคนต้ องมีครู …อ่านออกเขียนได้ …ลืมครู ผ้จบมือเรียน
                                                        ูั
-       ครู ถูกเปรียบเหมือนเรือจ้ าง…..ถีบหัวส่ ง
-       ทั้งทีพวกเราดือ..ครู ยงอดทนสอน
                         ้     ั
-       ครู ทอยู่บ้างหน้ าเธอไม่ ใช่ พ่อแม้ …(เธอเป็ นใคร)
              ี่
-       หวังดีกบศิษย์ เสมอ……บางครั้งมองครู เป็ นศัตรู (รู้ อยู่แก่ใจ)
                 ั
-       หมาไม่ เคยกัดเจ้ าของ และยังจาเจ้ าของได้ เสมอ
-       แต่ เรากลับแย้ งมากัดครู
-       …เก่งเพราะท่ านเหล่านั้นมิใช่ หรือ
-       …เป็ นเข้ าคนนายคนก็เพราะท่ านมิใช่ หรือ…..(ต่ อเอา)
-       กราบครั้งนีอาจเป็ นครั้งสุ ดท้ าย
                     ้
-       จบแล้วจะมาเยียม…….เจอครู ไม่ ทกไม่ เสียใจ……….
                           ่                  ั
-       ถ้ าเธอจบปริญญาครู แก่ๆ แอบยินดีอยู่เบือหลัง….เมือเธอล้มเหลว ๆ
                                                     ้     ่
        เข้ ามาเจอะครู เก่า เหล่านีแหละจะคอยเสียใจปลอบประโลมเธอ –
                                      ้
        ช่ วยเหลือเธอ
- อย่ าเลยพอแล้วทีสร้ างความหนักใจ…(มอบเพลงแก่ครู ทุกท่ าน ผู้อยู่
                             ่
        เบือหลังความสาเร็จของคนไทยทั้งชาติ)
            ้
- (เปิ ดเพลงครู ในดวงใจ ทั้งชุด)
กวีประกอบรายการ
           เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ            สาหรับครูน้ ันเธอคือลูก
จะรักและพันผูก                             สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี…
รู้อยู่แก่ ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ ้           ครูขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม
ซื้อเพราะรักเพราะหวงดั่งดวงใจ              จงจาไว้ ครูเหนื่อยเมื่อยเพราะเธอ
ศิษย์ รักคือความหวัง                       ดุจพลังอันโดดเด่ น
พร่าสอนทุกเช้ าเย็น                        ถึงลาเค็ญก้ อสู้ ทน
เพียงศิษย์ เกิดปัญญา                       เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น
                                                ่
เหนื่อยนักหรือขัดสน                        ครูเฝ้ าทนไม่ ท้อถอย
อยากเห็นเจ้ าได้ ดี                        มีศักดิ์ศรีไม่ ต่าต้ อย
ชีวตครูไม่ เลิศลอย
     ิ                                     หวังศิษย์ น้อยก้ าวหน้ าไป
บางครั้งรู้ สึกเหนื่อยและเมื่อยล้ า        บางครั้งอยากบอกว่ าหมดกาลังใจ
บางครั้งท้ อแท้ กบศิษย์ ไม่ เอาไหน
                     ั                     บางครั้งอยากร้ องไห้ กบศิษย์ ที่ซุกซน
                                                                      ั
บางครั้งคิดว่ าจะไม่ บ่น                   บางครั้งคิดว่ าจะไม่ สน
บางครั้งไม่ อยากจะอดทน                     บางครั้งก้ อสั บสนกับตนเอง
แต่ เกรงว่ าวันหน้ าศิษย์ ไม่ ร้ ู         ทั้งผู้คนอาจลบหลู่และข่ มเหง
จึงพยายามพร่าสอนด้ วยตนเอง                 เพือรีบเร่ งให้ ศิษย์ ได้ กระทาดี
                                                  ่
ถึงสู งเยี่ยมเทียมฟาอย่ าดูถูก
                       ้                   ครูซึ่งปลูกวิชามาแต่ หลัง
ศิษย์ ไร้ ครูอยู่ได้ ไม่ จีรัง             อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู
หน้ าที่ครูใช่ ว่าเพียงมาสอน               แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย
เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ               เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี
                                                    ่
เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้ อง            พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน
                                               ่ั
จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน   ื                 อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อยใจ
หากโลกนีมเี พียงเสี ยงหัวเราะ
             ้                             คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบื่อ
โลกนีจึงมีน้าตามาคลอเคลือ
        ้                                  หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง
                                                      ่ ่
ขอเพียงเธอรู้คุณค่ ารู้หน้ าที่            ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด
ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่ าชีวต  ิ                   ก็มีสิทธิ์ป้ ันกรวดดินเป็ นจินดา
        พ่ อแม่ หวังพึงพาเจ้ า
                      ่                           ครูเล่ าหวังให้ สร้ างชื่อ
ชาติหวังกาลังฝี มือ                               เจ้ าคือความหวังทั้งมวล
สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก                      สั กวันหนึ่งคงประจักษ์ เป็ นสั กขี
สั กวันหนึ่งเธอจะรู้ว่าครูดี                      สั กวันหนึ่งคงได้ เพราะเชื่อครู


       ครูอาจารย์                 เปรียบช่ าง            สร้ างชีวต  ิ
       ปรุงแต่ งศิษย์             ให้ เป็ นคน            ทันสมัย
       ให้ ร้ ูคด
                ิ                 ปฏิบัติดี              มีวนัยิ
       รู้แก้ ไข                  ให้ สิ่งร้ าย          กลายเป็ นดี
       คุณครูคอ   ื               ผู้ทางาน               เพือสร้ างสรรค์
                                                             ่
       สร้ างชีวน   ั             ให้ ศิษย์ รัก          มีศักดิ์ศรี
       หากขาดครู                  อย่ างพึงหวัง          เด็กจะดี
       คุณครูนี้                  จึงสู งยิง ่           เหนือสิ่ งใด
       มองเห็นศิษย์               เรียงราย               ไร้ เรียงสา
       อนิจจา                     เจ้ าจะนึก             รู้สึกไหม
       เว้ นพ่ อแม่               ผูกพัน                 รักขวัญใจ
       จะมีใคร                    รักเจ้ า               เทียบเท่ าครู
       ถึงยากแค้ น                แสนเบื่อ               แจวเรือจ้ าง
       ใช่ เหินห่ าง              ธรรมะ                  ดอกนะหนู
       มองเห็นศิษย์               ตาดาดา                 อยากคาชู  ้
       ถ่ ายความรู้               มอบศิษย์               ไม่ ปิดบัง
       สั กวันหนึ่ง               เธอจะรู้               ว่ าครูรัก
       สั กวันหนึ่ง               คงประจักษ์             เป็ นสั กขี
       สั กวันหนึ่ง               เธอจะรู้               ว่ าครูดี

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4niralai
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูniralai
 
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการการเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการPuzzle Chalermwan
 
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)niralai
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2niralai
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์PomPam Comsci
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์niralai
 
กลอนเทียนปัญญา
กลอนเทียนปัญญากลอนเทียนปัญญา
กลอนเทียนปัญญาniralai
 
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดาบทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดาniralai
 
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพโคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพSurapong Klamboot
 
บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่niralai
 
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตรคู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตรniralai
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครูkashinova
 
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖baicha1006
 
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1krubuatoom
 
บันได ๔ ขั้นสอนเขียน
บันได ๔ ขั้นสอนเขียนบันได ๔ ขั้นสอนเขียน
บันได ๔ ขั้นสอนเขียน5171422
 

Was ist angesagt? (20)

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู4
 
บทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครูบทกลอนเกี่ยวกับครู
บทกลอนเกี่ยวกับครู
 
อำลา อาลัย จากใจครู
อำลา  อาลัย  จากใจครูอำลา  อาลัย  จากใจครู
อำลา อาลัย จากใจครู
 
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการการเขียนเรื่องจากจินตนาการ
การเขียนเรื่องจากจินตนาการ
 
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
พิธีจุดเทียนแด่แม่ร่วมกับจุดเทียนอุดมการณ์(ฉากสุดท้ายของชีวิต)
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
 
กลอนเทียนปัญญา
กลอนเทียนปัญญากลอนเทียนปัญญา
กลอนเทียนปัญญา
 
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดาบทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
บทสรภัญญะบูชาพระคุณบิดามารดา
 
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพโคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
 
คำสันธาน
คำสันธานคำสันธาน
คำสันธาน
 
บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่บทกลอนแด่แม่
บทกลอนแด่แม่
 
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตรคู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
คู่มือวิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม ค่ายพุทธบุตร
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
 
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖
บทเรียนสำเร็จรูปกาพย์ฉบัง๑๖
 
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
ตัวนำและฉนวนไฟฟ้า (Conductor and insulator)
 
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1
สื่อ Powerpoint รสวรรณคดีใหม่.ppt1
 
บันได ๔ ขั้นสอนเขียน
บันได ๔ ขั้นสอนเขียนบันได ๔ ขั้นสอนเขียน
บันได ๔ ขั้นสอนเขียน
 

Ähnlich wie รายการขอขมาบูชาครู

ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรniralai
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2niralai
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3niralai
 
รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2niralai
 
ประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนKanyarat Saefung
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน putjohn
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน putjohn
 
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยการเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยBas Kit
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้ครูบ้านนอก จนจน
 
เทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านเทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านis_saraporn
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครูniralai
 
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยสรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยkrunakhonch
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2duenka
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนputjohn
 
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3Aorsuwanee
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยkrunoony
 
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...0894239045
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )niralai
 
อุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาอุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาSongsarid Ruecha
 
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพ
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพโทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพ
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพKobwit Piriyawat
 

Ähnlich wie รายการขอขมาบูชาครู (20)

ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2
 
ประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝน
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน
 
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยการเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
 
เทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านเทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้าน
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
 
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยสรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอย
 
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
 
อุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาอุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนา
 
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพ
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพโทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพ
โทรทัศน์ครูเพื่อครูมืออาชีพ
 

Mehr von niralai

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10niralai
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชาniralai
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษาniralai
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทยniralai
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนาniralai
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)niralai
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีลniralai
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธniralai
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!niralai
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทยniralai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศniralai
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูดniralai
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5niralai
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษาniralai
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษาniralai
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดีniralai
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12niralai
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6niralai
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4niralai
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3niralai
 

Mehr von niralai (20)

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 

รายการขอขมาบูชาครู

  • 1. ตัวอย่ างหัวข้ อ….รายการขอขมาบูชาครู - รายการนีเ้ พือขอขมาครู ….ใครทาไม่ ได้ เชิญ ่ - มีโอกาสกราบครู ….ตั้งใจ….บางคนบอกพระเหนื่อย - ทุกคนต้ องมีครู …อ่านออกเขียนได้ …ลืมครู ผ้จบมือเรียน ูั - ครู ถูกเปรียบเหมือนเรือจ้ าง…..ถีบหัวส่ ง - ทั้งทีพวกเราดือ..ครู ยงอดทนสอน ้ ั - ครู ทอยู่บ้างหน้ าเธอไม่ ใช่ พ่อแม้ …(เธอเป็ นใคร) ี่ - หวังดีกบศิษย์ เสมอ……บางครั้งมองครู เป็ นศัตรู (รู้ อยู่แก่ใจ) ั - หมาไม่ เคยกัดเจ้ าของ และยังจาเจ้ าของได้ เสมอ - แต่ เรากลับแย้ งมากัดครู - …เก่งเพราะท่ านเหล่านั้นมิใช่ หรือ - …เป็ นเข้ าคนนายคนก็เพราะท่ านมิใช่ หรือ…..(ต่ อเอา) - กราบครั้งนีอาจเป็ นครั้งสุ ดท้ าย ้ - จบแล้วจะมาเยียม…….เจอครู ไม่ ทกไม่ เสียใจ………. ่ ั - ถ้ าเธอจบปริญญาครู แก่ๆ แอบยินดีอยู่เบือหลัง….เมือเธอล้มเหลว ๆ ้ ่ เข้ ามาเจอะครู เก่า เหล่านีแหละจะคอยเสียใจปลอบประโลมเธอ – ้ ช่ วยเหลือเธอ - อย่ าเลยพอแล้วทีสร้ างความหนักใจ…(มอบเพลงแก่ครู ทุกท่ าน ผู้อยู่ ่ เบือหลังความสาเร็จของคนไทยทั้งชาติ) ้ - (เปิ ดเพลงครู ในดวงใจ ทั้งชุด)
  • 2. กวีประกอบรายการ เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ สาหรับครูน้ ันเธอคือลูก จะรักและพันผูก สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี… รู้อยู่แก่ ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ ้ ครูขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม ซื้อเพราะรักเพราะหวงดั่งดวงใจ จงจาไว้ ครูเหนื่อยเมื่อยเพราะเธอ ศิษย์ รักคือความหวัง ดุจพลังอันโดดเด่ น พร่าสอนทุกเช้ าเย็น ถึงลาเค็ญก้ อสู้ ทน เพียงศิษย์ เกิดปัญญา เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น ่ เหนื่อยนักหรือขัดสน ครูเฝ้ าทนไม่ ท้อถอย อยากเห็นเจ้ าได้ ดี มีศักดิ์ศรีไม่ ต่าต้ อย ชีวตครูไม่ เลิศลอย ิ หวังศิษย์ น้อยก้ าวหน้ าไป บางครั้งรู้ สึกเหนื่อยและเมื่อยล้ า บางครั้งอยากบอกว่ าหมดกาลังใจ บางครั้งท้ อแท้ กบศิษย์ ไม่ เอาไหน ั บางครั้งอยากร้ องไห้ กบศิษย์ ที่ซุกซน ั บางครั้งคิดว่ าจะไม่ บ่น บางครั้งคิดว่ าจะไม่ สน บางครั้งไม่ อยากจะอดทน บางครั้งก้ อสั บสนกับตนเอง แต่ เกรงว่ าวันหน้ าศิษย์ ไม่ ร้ ู ทั้งผู้คนอาจลบหลู่และข่ มเหง จึงพยายามพร่าสอนด้ วยตนเอง เพือรีบเร่ งให้ ศิษย์ ได้ กระทาดี ่ ถึงสู งเยี่ยมเทียมฟาอย่ าดูถูก ้ ครูซึ่งปลูกวิชามาแต่ หลัง ศิษย์ ไร้ ครูอยู่ได้ ไม่ จีรัง อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู หน้ าที่ครูใช่ ว่าเพียงมาสอน แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี ่ เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้ อง พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน ่ั จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน ื อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อยใจ หากโลกนีมเี พียงเสี ยงหัวเราะ ้ คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบื่อ โลกนีจึงมีน้าตามาคลอเคลือ ้ หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง ่ ่ ขอเพียงเธอรู้คุณค่ ารู้หน้ าที่ ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด
  • 3. ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่ าชีวต ิ ก็มีสิทธิ์ป้ ันกรวดดินเป็ นจินดา พ่ อแม่ หวังพึงพาเจ้ า ่ ครูเล่ าหวังให้ สร้ างชื่อ ชาติหวังกาลังฝี มือ เจ้ าคือความหวังทั้งมวล สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก สั กวันหนึ่งคงประจักษ์ เป็ นสั กขี สั กวันหนึ่งเธอจะรู้ว่าครูดี สั กวันหนึ่งคงได้ เพราะเชื่อครู ครูอาจารย์ เปรียบช่ าง สร้ างชีวต ิ ปรุงแต่ งศิษย์ ให้ เป็ นคน ทันสมัย ให้ ร้ ูคด ิ ปฏิบัติดี มีวนัยิ รู้แก้ ไข ให้ สิ่งร้ าย กลายเป็ นดี คุณครูคอ ื ผู้ทางาน เพือสร้ างสรรค์ ่ สร้ างชีวน ั ให้ ศิษย์ รัก มีศักดิ์ศรี หากขาดครู อย่ างพึงหวัง เด็กจะดี คุณครูนี้ จึงสู งยิง ่ เหนือสิ่ งใด มองเห็นศิษย์ เรียงราย ไร้ เรียงสา อนิจจา เจ้ าจะนึก รู้สึกไหม เว้ นพ่ อแม่ ผูกพัน รักขวัญใจ จะมีใคร รักเจ้ า เทียบเท่ าครู ถึงยากแค้ น แสนเบื่อ แจวเรือจ้ าง ใช่ เหินห่ าง ธรรมะ ดอกนะหนู มองเห็นศิษย์ ตาดาดา อยากคาชู ้ ถ่ ายความรู้ มอบศิษย์ ไม่ ปิดบัง สั กวันหนึ่ง เธอจะรู้ ว่ าครูรัก สั กวันหนึ่ง คงประจักษ์ เป็ นสั กขี สั กวันหนึ่ง เธอจะรู้ ว่ าครูดี