SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Las fuentes de la
información periodística
Valoración de la noticia
 Actualidad: Que sea un suceso novedoso.
 Cercanía: Cuando un hecho ocurre en un lugar cercano al público del
medio. Ejemplo: accidente en el Perú (Huarmey) interesará más que uno
ocurrido en Brasil, pese a la gravedad.
 Utilidad: Información es útil para el público habitual del medio.
 Conflicto: Suceso polémico.
 Jerarquía: Persona reconocida públicamente o que desempeña un alto
cargo.
 Rareza: Los hechos inéditos, originales o exóticos también son
interesantes.
 Interés humano: Historias cautivantes de personajes o de gente común y
corriente que cautiven al público.
 Credibilidad: Cuanto más creíble, más posibilidad de publicarla.
 Exclusividad: Se publica y se destaca de manera especial (portada y a
grandes letras).
¿Qué son las fuentes en el periodismo?
 Las fuentes periodísticas pueden ser personas (protagonistas, testigos,
especialistas, funcionarios), instituciones y organizaciones (organismos
gubernamentales, empresas, ONG, sindicatos, agrupaciones), documentos
(archivos periodísticos, videos, documentos oficiales), entre otros, que provee
de información al periodista para que éste tenga elementos suficientes para
elaborar una noticia o cualquier otro género informativo.
 El periodista, como suele ocurrir en la mayoría de las ocasiones no es testigo
directo de los acontecimientos por lo que debe echar mano de las fuentes
periodísticas.
 Cuando un periodista sale a la calle en busca de información, lo primero que le
exige su empresa es contrastar los hechos.
Las fuentes
 Por ejemplo, las informaciones políticas vienen de la mano de notas y
ruedas de prensa en las que el periodista puede acceder a la información.
En otras ocasiones, las fuentes aparecen de la mano de los ciudadanos que
han sido testigos de los hechos, pero lo que realmente distingue a un
periodista, son las fuentes personales que proporcionan información a
título particular.
 Lo que enriquece al periodista son las fuentes. Poseer fuentes periodísticas
es algo muy importante dentro de nuestra profesión que se basa en la
objetividad y la honestidad
Complicidad entre fuente y periodista
 Fuente y periodista tienen algunos objetivos comunes: uno necesita que
una determinada información se publique y otro necesita obtener noticias
para satisfacer a sus superiores o para vender más periódicos. En
determinadas ocasiones, las fuentes filtran una información que les
interesa que aparezca y que los medios no se pueden resistir a publicar.
Características de las fuentes
 Fiable
 Veraz
 Accesible
 Conocedor del tema
Fuentes utilizadas y las fuentes mencionadas.
En principio, las fuentes mencionadas son también utilizadas, pero no todas
las utilizadas son mencionadas. Es decir, nos encontramos en dos niveles
distintos: uno el de la producción y otro el de la manifestación.
Clasificación de fuentes
 Directas: El periodista testigo del hecho noticioso, conferencia de prensa.
 De primera mano: Protagonistas del hecho noticioso, testigos, vocero,
jefes de prensa, contactos.
 Documentos: Archivos periodísticos, documentos oficiales, estadísticas y
encuestas, videos, diarios, revistas, redes sociales, fotos, agencias de
noticias, radio, televisión, Internet.
 Otros: Campañas y movimientos cuidadanos o grupales, afiches, volantes,
graffitis, entre otras expresiones.
Según la relación al objeto de conocimiento
La clasificación más extendida de la tipología de fuentes periodísticas es
aquella que distingue entre fuentes primarias y fuentes secundarias, donde
la diferenciación se basa en la relación con el objeto de conocimiento. Así,
fuente primaria es aquella que está informada por su propia participación
en el hecho noticiable, como parte participante o como testigo de lo que
ha ocurrido.
Por su parte, la fuente secundaria es aquella que interpreta, pone en
contacto y analiza las fuentes primarias. Esta clasificación permite
distinguir el grado de manipulación al que ha sido sometida la información
antes de llegar al periodista y ofrecerse a la audiencia.
Tipos de fuentes directas
A) Información con atribución directa: el periodista tiene autorización para
nombrar la fuente. Esta es la situación ideal porque aumenta la credibilidad y
cuenta con un mayor valor informativo. Las fuentes de atribución directa (o
fuentes "on the record") son aquellas que se pueden identificar claramente
con nombres y apellidos.
B) Información con atribución reservada: es el caso más frecuente. El periodista
oculta la identidad de la fuente. Es una fórmula utilizada por las fuentes que
ofrecen información que será tomada con cuidado, por lo que será
recomendable sospechar de ella y preguntarse por la intención o los intereses
de la fuente.
 Atribución con reservas: Fuentes que actúan bajo la "regla de la reserva". La
fuente no desea ser identificada, es decir, no quiere que aparezca su
nombre directamente. Sin embargo, se pueden citar contextos y
retransmitir palabras. Ejemplo: "Fuentes próximas al presidente aseguran
que..."
 Atribución con reserva obligada: Actúa bajo la regla del plagio. Se protege
todavía más la privacidad y el anonimato de la fuente. Se oscurece el
contexto en el que se ha obtenido la información y escribe de forma que el
periódico parezca haber obtenido los medios por otro lado. Ejemplo: "Este
periódico ha podido conocer..."
C) Off the record: el periodista recibe una información confidencial no
publicable. Es una información para uso exclusivo con la única función de
hacerle comprender lo ocurrido. En ningún caso puede publicarse. Es un
aporte de datos más para el bagaje de información del periodista.
Manejo de fuentes
 Registrar, grabar la información.
 Consignar datos importantes: nombres y apellidos, cargo u ocupación,
edad.
 Dudar y no dar por hecho todo lo que dice. Contrastar fuentes.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticias
Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticiasAspectos formales y organizacionales de un departamento de noticias
Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticiasjuanlquintana
 
Historia de la radio en el ecuador 2
Historia de la radio en el ecuador 2Historia de la radio en el ecuador 2
Historia de la radio en el ecuador 2MaikoOl Cqt
 
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios  Masivos de Comunicacion y PropagandaMedios  Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios Masivos de Comunicacion y Propagandaestudiemos-psu
 
La crónica interpretativa
La crónica interpretativaLa crónica interpretativa
La crónica interpretativaExpresión Libre
 
Esquema de la prensa
Esquema de la prensaEsquema de la prensa
Esquema de la prensaInma López
 
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismo
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismoLa entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismo
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismoGUIDO PELAEZ BALLON
 
Las fuentes de la información periodística
Las fuentes de la información periodísticaLas fuentes de la información periodística
Las fuentes de la información periodísticaMartín Acosta
 
El documental como estética
El documental como estéticaEl documental como estética
El documental como estéticaenvermusik
 
La historia de El periódico
La historia de El periódicoLa historia de El periódico
La historia de El periódicoCarolina G
 
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONAL
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONALPERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONAL
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONALed25ith89
 

Was ist angesagt? (20)

Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticias
Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticiasAspectos formales y organizacionales de un departamento de noticias
Aspectos formales y organizacionales de un departamento de noticias
 
Historia de la radio en el ecuador 2
Historia de la radio en el ecuador 2Historia de la radio en el ecuador 2
Historia de la radio en el ecuador 2
 
Los tipos de lead
Los tipos de leadLos tipos de lead
Los tipos de lead
 
Reportaje multimedia
Reportaje multimediaReportaje multimedia
Reportaje multimedia
 
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios  Masivos de Comunicacion y PropagandaMedios  Masivos de Comunicacion y Propaganda
Medios Masivos de Comunicacion y Propaganda
 
Fuentes periodisticas
Fuentes periodisticasFuentes periodisticas
Fuentes periodisticas
 
Generos periodisticos
Generos periodisticosGeneros periodisticos
Generos periodisticos
 
Redacción Periodística
Redacción PeriodísticaRedacción Periodística
Redacción Periodística
 
La crónica interpretativa
La crónica interpretativaLa crónica interpretativa
La crónica interpretativa
 
Redacción Periodística (I) - Fuentes Periodísticas
Redacción Periodística (I) - Fuentes PeriodísticasRedacción Periodística (I) - Fuentes Periodísticas
Redacción Periodística (I) - Fuentes Periodísticas
 
Fuentes Periodísticas
Fuentes PeriodísticasFuentes Periodísticas
Fuentes Periodísticas
 
El Reportaje
El ReportajeEl Reportaje
El Reportaje
 
Esquema de la prensa
Esquema de la prensaEsquema de la prensa
Esquema de la prensa
 
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismo
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismoLa entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismo
La entrada periodistica-_curso_introduccion_al_periodismo
 
Las fuentes de la información periodística
Las fuentes de la información periodísticaLas fuentes de la información periodística
Las fuentes de la información periodística
 
El documental como estética
El documental como estéticaEl documental como estética
El documental como estética
 
La historia de El periódico
La historia de El periódicoLa historia de El periódico
La historia de El periódico
 
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONAL
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONALPERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONAL
PERIODISMO DIGITAL VS PERIODISMO TRADICIONAL
 
Periodismo de opinion
Periodismo de opinionPeriodismo de opinion
Periodismo de opinion
 
Periodismo digital o ciberperiodismo
Periodismo digital o ciberperiodismoPeriodismo digital o ciberperiodismo
Periodismo digital o ciberperiodismo
 

Ähnlich wie Fuentes de informacion periodística

Presentación.doc nara
Presentación.doc naraPresentación.doc nara
Presentación.doc naraesthersamboy
 
Presentación.doc nara
Presentación.doc naraPresentación.doc nara
Presentación.doc naraesthersamboy
 
Fuentes Periodísticas en Televisión
Fuentes Periodísticas en TelevisiónFuentes Periodísticas en Televisión
Fuentes Periodísticas en TelevisiónLibardo Jimenez
 
Géneros periodísticos y fuentes
Géneros periodísticos y fuentesGéneros periodísticos y fuentes
Géneros periodísticos y fuentesexpresioninpahu
 
Gestión y Producción de Medios 2___.pptx
Gestión y Producción de Medios 2___.pptxGestión y Producción de Medios 2___.pptx
Gestión y Producción de Medios 2___.pptxDiego Mendoza
 
Relaciones Públicas y Medios de Comunicación
Relaciones Públicas y Medios de ComunicaciónRelaciones Públicas y Medios de Comunicación
Relaciones Públicas y Medios de ComunicaciónYeny Ortega
 
Periodismo de investigación
Periodismo de investigaciónPeriodismo de investigación
Periodismo de investigaciónMishell Jaramillo
 
Periodismo de investigación
Periodismo de investigaciónPeriodismo de investigación
Periodismo de investigaciónMishell Jaramillo
 
Periodismo noticioso
Periodismo noticiosoPeriodismo noticioso
Periodismo noticiosomerla23
 
noticioso
noticiosonoticioso
noticiosomerla23
 
Aspectos del periodismo político
Aspectos del periodismo político Aspectos del periodismo político
Aspectos del periodismo político Francelis Camacaro
 
Clase fuentes de información
Clase fuentes de informaciónClase fuentes de información
Clase fuentes de informaciónMariana Minervini
 
Atribución de fuentes redacción básica
Atribución de fuentes redacción básicaAtribución de fuentes redacción básica
Atribución de fuentes redacción básicaexpresioninpahu
 
Periodismo politico diana alvarez
Periodismo politico   diana alvarezPeriodismo politico   diana alvarez
Periodismo politico diana alvarezDianaAlvarz
 
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOSLAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOSexpresioninpahu
 

Ähnlich wie Fuentes de informacion periodística (20)

Presentación.doc nara
Presentación.doc naraPresentación.doc nara
Presentación.doc nara
 
Presentación.doc nara
Presentación.doc naraPresentación.doc nara
Presentación.doc nara
 
Las fuentes redacción
Las fuentes redacciónLas fuentes redacción
Las fuentes redacción
 
Fuentes Periodísticas en Televisión
Fuentes Periodísticas en TelevisiónFuentes Periodísticas en Televisión
Fuentes Periodísticas en Televisión
 
Géneros periodísticos y fuentes
Géneros periodísticos y fuentesGéneros periodísticos y fuentes
Géneros periodísticos y fuentes
 
Gestión y Producción de Medios 2___.pptx
Gestión y Producción de Medios 2___.pptxGestión y Producción de Medios 2___.pptx
Gestión y Producción de Medios 2___.pptx
 
Relaciones Públicas y Medios de Comunicación
Relaciones Públicas y Medios de ComunicaciónRelaciones Públicas y Medios de Comunicación
Relaciones Públicas y Medios de Comunicación
 
Periodismo de investigación
Periodismo de investigaciónPeriodismo de investigación
Periodismo de investigación
 
Periodismo de investigación
Periodismo de investigaciónPeriodismo de investigación
Periodismo de investigación
 
Periodismo noticioso
Periodismo noticiosoPeriodismo noticioso
Periodismo noticioso
 
noticioso
noticiosonoticioso
noticioso
 
Aspectos del periodismo político
Aspectos del periodismo político Aspectos del periodismo político
Aspectos del periodismo político
 
Apuntes de clase. Fuentes
Apuntes de clase. FuentesApuntes de clase. Fuentes
Apuntes de clase. Fuentes
 
La noticia
La noticiaLa noticia
La noticia
 
Unidad 3 fuentes
Unidad 3 fuentesUnidad 3 fuentes
Unidad 3 fuentes
 
Guía periodismo
Guía periodismoGuía periodismo
Guía periodismo
 
Clase fuentes de información
Clase fuentes de informaciónClase fuentes de información
Clase fuentes de información
 
Atribución de fuentes redacción básica
Atribución de fuentes redacción básicaAtribución de fuentes redacción básica
Atribución de fuentes redacción básica
 
Periodismo politico diana alvarez
Periodismo politico   diana alvarezPeriodismo politico   diana alvarez
Periodismo politico diana alvarez
 
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOSLAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
LAS FUENTES Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS
 

Mehr von Brian Costas

La noticia: principios y estructura
La noticia: principios y estructuraLa noticia: principios y estructura
La noticia: principios y estructuraBrian Costas
 
Kizoa: qué es y cómo funciona
Kizoa: qué es y cómo funcionaKizoa: qué es y cómo funciona
Kizoa: qué es y cómo funcionaBrian Costas
 
Curacion contenidos
Curacion contenidosCuracion contenidos
Curacion contenidosBrian Costas
 
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?Brian Costas
 
El Lenguaje escrito y los signos de puntuación
El Lenguaje escrito y los signos de puntuaciónEl Lenguaje escrito y los signos de puntuación
El Lenguaje escrito y los signos de puntuaciónBrian Costas
 
Fotografía periodística
Fotografía periodísticaFotografía periodística
Fotografía periodísticaBrian Costas
 
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015Brian Costas
 
Encuesta Julio 2014 UPDS
Encuesta Julio 2014 UPDSEncuesta Julio 2014 UPDS
Encuesta Julio 2014 UPDSBrian Costas
 

Mehr von Brian Costas (8)

La noticia: principios y estructura
La noticia: principios y estructuraLa noticia: principios y estructura
La noticia: principios y estructura
 
Kizoa: qué es y cómo funciona
Kizoa: qué es y cómo funcionaKizoa: qué es y cómo funciona
Kizoa: qué es y cómo funciona
 
Curacion contenidos
Curacion contenidosCuracion contenidos
Curacion contenidos
 
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?
Crowdfunding ¿qué es y cómo funciona?
 
El Lenguaje escrito y los signos de puntuación
El Lenguaje escrito y los signos de puntuaciónEl Lenguaje escrito y los signos de puntuación
El Lenguaje escrito y los signos de puntuación
 
Fotografía periodística
Fotografía periodísticaFotografía periodística
Fotografía periodística
 
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015
Dossier Congreso Panamericano de Trauma 2015
 
Encuesta Julio 2014 UPDS
Encuesta Julio 2014 UPDSEncuesta Julio 2014 UPDS
Encuesta Julio 2014 UPDS
 

Kürzlich hochgeladen

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 

Fuentes de informacion periodística

  • 1. Las fuentes de la información periodística
  • 2. Valoración de la noticia  Actualidad: Que sea un suceso novedoso.  Cercanía: Cuando un hecho ocurre en un lugar cercano al público del medio. Ejemplo: accidente en el Perú (Huarmey) interesará más que uno ocurrido en Brasil, pese a la gravedad.  Utilidad: Información es útil para el público habitual del medio.  Conflicto: Suceso polémico.  Jerarquía: Persona reconocida públicamente o que desempeña un alto cargo.
  • 3.  Rareza: Los hechos inéditos, originales o exóticos también son interesantes.  Interés humano: Historias cautivantes de personajes o de gente común y corriente que cautiven al público.  Credibilidad: Cuanto más creíble, más posibilidad de publicarla.  Exclusividad: Se publica y se destaca de manera especial (portada y a grandes letras).
  • 4. ¿Qué son las fuentes en el periodismo?  Las fuentes periodísticas pueden ser personas (protagonistas, testigos, especialistas, funcionarios), instituciones y organizaciones (organismos gubernamentales, empresas, ONG, sindicatos, agrupaciones), documentos (archivos periodísticos, videos, documentos oficiales), entre otros, que provee de información al periodista para que éste tenga elementos suficientes para elaborar una noticia o cualquier otro género informativo.  El periodista, como suele ocurrir en la mayoría de las ocasiones no es testigo directo de los acontecimientos por lo que debe echar mano de las fuentes periodísticas.  Cuando un periodista sale a la calle en busca de información, lo primero que le exige su empresa es contrastar los hechos.
  • 5. Las fuentes  Por ejemplo, las informaciones políticas vienen de la mano de notas y ruedas de prensa en las que el periodista puede acceder a la información. En otras ocasiones, las fuentes aparecen de la mano de los ciudadanos que han sido testigos de los hechos, pero lo que realmente distingue a un periodista, son las fuentes personales que proporcionan información a título particular.  Lo que enriquece al periodista son las fuentes. Poseer fuentes periodísticas es algo muy importante dentro de nuestra profesión que se basa en la objetividad y la honestidad
  • 6. Complicidad entre fuente y periodista  Fuente y periodista tienen algunos objetivos comunes: uno necesita que una determinada información se publique y otro necesita obtener noticias para satisfacer a sus superiores o para vender más periódicos. En determinadas ocasiones, las fuentes filtran una información que les interesa que aparezca y que los medios no se pueden resistir a publicar.
  • 7. Características de las fuentes  Fiable  Veraz  Accesible  Conocedor del tema Fuentes utilizadas y las fuentes mencionadas. En principio, las fuentes mencionadas son también utilizadas, pero no todas las utilizadas son mencionadas. Es decir, nos encontramos en dos niveles distintos: uno el de la producción y otro el de la manifestación.
  • 8. Clasificación de fuentes  Directas: El periodista testigo del hecho noticioso, conferencia de prensa.  De primera mano: Protagonistas del hecho noticioso, testigos, vocero, jefes de prensa, contactos.  Documentos: Archivos periodísticos, documentos oficiales, estadísticas y encuestas, videos, diarios, revistas, redes sociales, fotos, agencias de noticias, radio, televisión, Internet.  Otros: Campañas y movimientos cuidadanos o grupales, afiches, volantes, graffitis, entre otras expresiones.
  • 9. Según la relación al objeto de conocimiento La clasificación más extendida de la tipología de fuentes periodísticas es aquella que distingue entre fuentes primarias y fuentes secundarias, donde la diferenciación se basa en la relación con el objeto de conocimiento. Así, fuente primaria es aquella que está informada por su propia participación en el hecho noticiable, como parte participante o como testigo de lo que ha ocurrido. Por su parte, la fuente secundaria es aquella que interpreta, pone en contacto y analiza las fuentes primarias. Esta clasificación permite distinguir el grado de manipulación al que ha sido sometida la información antes de llegar al periodista y ofrecerse a la audiencia.
  • 10. Tipos de fuentes directas A) Información con atribución directa: el periodista tiene autorización para nombrar la fuente. Esta es la situación ideal porque aumenta la credibilidad y cuenta con un mayor valor informativo. Las fuentes de atribución directa (o fuentes "on the record") son aquellas que se pueden identificar claramente con nombres y apellidos. B) Información con atribución reservada: es el caso más frecuente. El periodista oculta la identidad de la fuente. Es una fórmula utilizada por las fuentes que ofrecen información que será tomada con cuidado, por lo que será recomendable sospechar de ella y preguntarse por la intención o los intereses de la fuente.
  • 11.  Atribución con reservas: Fuentes que actúan bajo la "regla de la reserva". La fuente no desea ser identificada, es decir, no quiere que aparezca su nombre directamente. Sin embargo, se pueden citar contextos y retransmitir palabras. Ejemplo: "Fuentes próximas al presidente aseguran que..."  Atribución con reserva obligada: Actúa bajo la regla del plagio. Se protege todavía más la privacidad y el anonimato de la fuente. Se oscurece el contexto en el que se ha obtenido la información y escribe de forma que el periódico parezca haber obtenido los medios por otro lado. Ejemplo: "Este periódico ha podido conocer..."
  • 12. C) Off the record: el periodista recibe una información confidencial no publicable. Es una información para uso exclusivo con la única función de hacerle comprender lo ocurrido. En ningún caso puede publicarse. Es un aporte de datos más para el bagaje de información del periodista.
  • 13. Manejo de fuentes  Registrar, grabar la información.  Consignar datos importantes: nombres y apellidos, cargo u ocupación, edad.  Dudar y no dar por hecho todo lo que dice. Contrastar fuentes.