Program Mahasiswa Wirausaha yang diselenggarakan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat mahasiswa dalam memulai usaha berbasis iptek melalui pelatihan kewirausahaan, magang, dan dukungan modal untuk memulai bisnis.

1. PROGRAM MAHASISWA
WIRAUSAHA
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
Ditjen Dikti Kemdiknas
1

2. LATAR BELAKANG
• Tingginya angka pengangguran terdidik
• Sangat terbatasnya lapangan kerja
• Orientasi lulusan sebagai pencari kerja
• Sistem pembelajaran di PT (perlu lebih
menyiapkan lulusan mampu hidup mandiri,
berkreasi dan mampu memanfaatkan Ipteks)
• Terbatasnya pengembangan ide kreatif dan
inovasi mahasiswa
• Terbatasnya usaha dan wirausaha di Indonesia
Ditjen Dikti Kemdiknas
2

3. Jumlah Pengangguran Terbuka: 8,3 juta:
•
•
•
•
•
SD/MI
SMP/MTs
SMA/MA
Diploma
Sarjana
: 3,81%
: 47,45%
: 11,90%
: 12,78%
: 11,92%
Ditjen Dikti Kemdiknas
3

4. Jumlah Angkatan Kerja: 108,1 juta:
• SD/MI
• SMP/MTs
• SMA/MA
• SMA/MAK
• Diploma/PT
• Sarjana/PT
: 54,5%
: 20,6%
: 15,9%
: 8,9%
: 3,0%
: 5,3%
Ditjen Dikti Kemdiknas
4

5. Populasi Wirausaha (%):
• Singapura
• Thailand
• Malaysia
• Korsel
• AS
• Indonesia
: 7,2
: 4,1
: 2,1
: 4,0
: 11,5
: 0,24
Ditjen Dikti Kemdiknas
5

6. Job Seeker to Job Creator
Ditjen Dikti Kemdiknas
6

7. Program Kewirausahaan Ditjen Dikti
2009: PKMK,
PMW
1999:
KWU,
TRAINING,
PKMW
2001: KWU,
PKMK, UJI,
INKUBATOR
BISNIS
2011:
PKMK,
PMW dan
IbK

8. PROGRAM MAHASISWA WIRAUSAHA
• FASILITASI MHS PADA MINAT DAN BAKAT
UNTUK MEMULAI USAHA / BISNIS BERBASIS
IPTEKS
• BENTUK KEGIATAN :
• PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN
• PENYUSUNAN RENCANA BISNIS
• MAGANG
• DUKUNGAN MODAL/STARTER GRANT
• PENDAMPINGAN USAHA

9. PELAKSANAAN (1)
• Tahap Persiapan meliputi (1-2 bulan) :
– Sosialisasi program kepada para mahasiswa
– Identifikasi dan Seleksi mahasiswa peserta program
– Penyiapan tim pelaksana dan materi pembekalan
• Tahap Pembekalan (2-3 bulan):
– Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan
– Penyusunan Rencana Bisnis (Business plan)
– Seleksi Rencana Bisnis yang dilakukan dengan
melibatkan pihak ketiga (perbankan, perusahaan,...).
– Magang ke UKM
Ditjen Dikti Kemdiknas
9

10. PELAKSANAAN (2)
• Tahap Pelaksanaan (6-9 bulan):
– Mahasiswa atau kelompok mahasiswa memulai
bisnis (Start-up business) baru yang dipilih sesuai
dengan rencana bisnisnya.
– Pencairan modal kerja
– Pendampingan terpadu oleh tim
pembina/pembimbing dari perguruan tinggi dan
UKM
– Monitoring dan Evaluasi program.
Ditjen Dikti Kemdiknas
10

11. SKEMA PEMBIAYAAN (1)
• Pengelolaan program oleh Perguruan Tinggi (10%),
meliputi antara lain :
– Sosialisasi program kepada Mahasiswa dan
pengusaha UKM
– Seleksi Mahasiswa
– Seleksi UKM mitra
– Lokakarya-lokakarya
– Monitoring (sedang dan pasca magang)
– Kesekretariatan (ATK)
– Evaluasi pelaksanaan program
Ditjen Dikti Kemdiknas
11

12. SKEMA PEMBIAYAAN (2)
• Pendidikan dan pelatihan Kewirausahaan serta Magang (20%),
meliputi :
– Pelatihan Kewirausahaan
– Seleksi Rencana Bisnis (Business Plan)
– Pendampingan oleh Mentor Perguruan Tinggi (9 bulan)
– Pendampingan usaha oleh UKM (9 bulan)
• Penyediaan modal kerja untuk memulai bisnis (start-up
business) (70%)
– maksimum 8 juta/mahasiswa,
– berkelompok yang terdiri dari 3 – 5 orang/kelompok
dengan dana maksimum 40 juta/kelompok usaha.
– tergantung pada jenis usaha dan rencana bisnis yang
diajukan mahasiswa.
Ditjen Dikti Kemdiknas
12

13. PIHAK YANG TERLIBAT
•
•
•
•
•
Perguruan Tinggi, sebagai pengelola program
Mahasiswa peserta PMW
Dosen / Mentor
Pengusaha
Pemerintah Daerah cq. dinas yang membidangi
Koperasi dan UKM
Ditjen Dikti Kemdiknas
13

14. Pembentukan Budaya Wirausaha di Perguruan Tinggi
Bisnis Plan &
Hibah Modal
Usaha
Pelatihan/
Kuliah
Wirausaha
Inkubator
Bisnis/Jasa
Konsultasi,
Pendampingan
Lulusan
Berjiwa
Wirausaha/
Wirausaha
Baru
Magang /
Kuliah Kerja
Usaha, Kuliah
Bekerja
Terpadu (Coop)
Ditjen Dikti Kemdiknas
14

15. Memulai Bisnis Pertanian
• Pilih komoditas yang paling dekat dengan kegemaran atau
hobi
• Mulai dengan mempelajari budi daya atau cara
pemeliharaannya serta aspek biologi komoditas yang dipilih
• Cari tempat atau lokasi yang cocok untuk hidup dan
berkembangbiaknya komoditas
• Kenali hama dan penyakit yang berpotensi mengganggu
• Cari tahu tentang tata cara paska panen seperti, masa panen,
penyimpanan dan pengolahannya
• Jangan lupa pelajari perubahan musim di lokasi usaha,
sesuaikan dengan sifat komoditas yang akan dibudidayakan
• Bagaimana tata niaga komoditas
Ditjen Dikti Kemdiknas
15

16. Bisnis Ramah Lingkungan
Kerajinan Tangan Serat Alam
Ponorogo
Kerajinan kulit Bantul
Bisnis Kerajinan Online Craft Java
Kerajinan Enceng Gondok, Pelepah
Pisang, Daun pandan
Ditjen Dikti Kemdiknas
16

17. Padjadjaran Entrepreneur
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Pongowash Laundry,
2CW Cyber,
Batik Sundanese,
Kabisa Group,
Tambah Jaya Aquarium,
Pongo Snack,
Pingko,
Roemah Tahoe,
Ayam Bakar Seuhah
Ditjen Dikti Kemdiknas
17

18. Terima Kasih
Ditjen Dikti Kemdiknas
18

19. Ditjen Dikti Kemdiknas
19

20. Entrepreneurship
(Kewirausahaan)
Apa ?
Siapa ?
Mengapa ?
Bagaimana ???

21. Jenis-jenis dan Tahapan Manusia
(dari sisi orientasi pekerjaan)
Employee
Business
Owner
Self
Employee
Investor
Ditjen Dikti Kemdiknas
21

22. Apa itu Entrepreneurship ??

23. Pengertian Entrepreneurship
 Entrepreneurship is a process by which individuals
pursue opportunities, fullfilling needs and wants through
innovation, without regard to the resources they
currently control ( Stephen Robbins).
 Entrepreneurship is the recognition and pursuit of
opportunity without regard to the resources you currently
control, with confidence that you can succed, with the
flexibility to change course as necessary, and with the
will to rebound from setback (Bob Reiss).
 Entrepreneurship adalah perilaku yang dinamik, kreatif,
berani menghadapi resiko dan dalam melakukannya
selalu berorientasi pada inovasi. Seseorang dikatakan
entrepreneur apabila dapat menunjukkan perilaku ini dan
mempunyai keinginan untuk melakukannya.
(Schermerhorn).
Ditjen Dikti Kemdiknas
23

24. Entrepreneurship
• Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru
dan berbeda (Drucker)
• Proses penerapan kreativitas dan inovasi dalam
memecahkan persoalan dan menemukan peluang
untuk memperbaiki kehidupan usaha (Zimmerer)
• Usaha menciptakan nilai tambah dengan jalan
mengkombinasikan sumberdaya melalui cara-cara
baru dan berbeda untuk memenangkan persaingan.
Ditjen Dikti Kemdiknas
24

25. Siapa Sang Entrepreneur itu?

26. Dimensi/karakteristik Entrepreneur
(Stoner)
1.
Memiliki kebutuhan untuk berprestasi
yang tinggi;
2. Mempunyai letak kendali internal (internal
locus of control), mengendalikan
hidupnya sendiri;
3. Toleran terhadap resiko;
4. Toleran terhadap keragu-raguan;
5. Mempunyai dorongan untuk melakukan
lebih banyak dalam waktu yang sedikit.
Ditjen Dikti Kemdiknas
26

27. Karakteristik Entrepeneur (Zimmerer)
•
•
•
•
•
•
•
•
Desire for responsibility
Preference for moderate risk
Confidence in their ability to succes
Desire for immediate feedback
High level of energy
Future orientation
Skill at organizing
Value of achievement over money
Ditjen Dikti Kemdiknas
27

28. Nabi SAW Sang Entrepreneur (dimensi moral)
• Siddiq dan Amanah; jujur dan dapat
dipercaya
• Tablig; terbuka, transparan, komunikatif
• Fathonah; cerdas, ‘strategik’, bijaksana
• Istiqomah; konsisten
Ditjen Dikti Kemdiknas
28

29. Mengapa Orang ingin menjadi
Entrepreneur?

30. Mengapa berhasrat menjadi
Entrepreneur? (Dan Steinhoff)
•
•
•
•
•
•
•
Desire for higher income
Desire for more satisfying career
Desire to be self-directed
Desire for the prestige that come to business owner
Desire to run with new idea or concept
Desire to build long-term wealth
Desire to make a contribution to humanity
Ditjen Dikti Kemdiknas
30

31. Penggerak Entrepreneurship
Self confidence
Risk taking
Creativity/Innovation
Ditjen Dikti Kemdiknas
31

32. Bagaimana?

33. Pengusaha
Seribu jadi sejuta
Sejuta jadi semilyar
Semilyar jadi seribu
Seribu jadi sejuta …….
Itulah Pengusaha
Ditjen Dikti Kemdiknas
33

34. Pengusaha
Hidungnya panjang
Matanya tajam
Senyumnya mekar
Telinganya lebar
Itulah Pengusaha
Ditjen Dikti Kemdiknas
34

35. Ditjen Dikti Kemdiknas
35

36. Ditjen Dikti Kemdiknas
36

37. Dari Mana Memulai?
•
•
•
•
•
•
Pengalaman bekerja sebelumnya (40%)
Dari bisnis/usaha orang lain (15%)
Melihat peluang pasar (10%)
Meneliti/mempelajari dengan seksama (10%)
Karena hobi/kegemaran (10%)
Kombinasi dan atau Lainnya
Ditjen Dikti Kemdiknas
37

38. Ditjen Dikti Kemdiknas
38

39. Empat Pertanyaan Sebelum Memulai
•
•
•
•
Produk/jasa apa?
Mengapa harus produk/layanan ini?
Tersedia sumber/supplier, order, konsumen?
Dari mana memulai?
Ditjen Dikti Kemdiknas
39

40. Penawaran Waralaba
Ditjen Dikti Kemdiknas
40

41. Menentukan pilihan bisnis (lebih banyak berhasil, bila
sesuai dengan 
•
•
•
•
Hobi
Latar belakang pendidikan & pelatihan
Sumberdaya lingkungan (supply-demand)
Modal/sumber daya pelaku
(lesson learn)
Ditjen Dikti Kemdiknas
41

42. Ditjen Dikti Kemdiknas
42

43. Proses Wirausaha
Studi/Bisnis Plan
Pelatihan/Kuliah
KWU
Memulai Usaha
Presentasi/
Pemodalan
Ditjen Dikti Kemdiknas
43

44. PENGELOLA PERGURUAN TINGGI
UNIT KEWIRAUSAHAAN

45. Ditjen Dikti Kemdiknas
45

46. PEMANTAUAN:
 OLEH TIM DIKTI, KOPERTIS MELALUI BAG.
KEMAHASISWAAN, PR / WR BIDANG
KEMAHASISWAAN, LEMBAGA KEWIRAUSAHAAN PT
 DIPASTIKAN BERLANJUT/SUSTAINABLE
 HIBAH BERGULIR DIATUR SENDIRI PT

47. STRATEGI KEBERLANJUTAN
• SINERGIKAN DENGAN PROGRAM RELEVAN DI PT
(KULIAH/KWU, CO-OP, PKM, DSB)
• PENINGKATAN KEMITRAAN/KERJASAMA DENGAN
INSTITUSI TERKAIT (PERBANKAN, DINAS/PEMDA,
KADIN, BUMN/CSR, DSB)
• PROGRAM DIKTI (IbK, dll)
Ditjen Dikti Kemdiknas
47

48. IPTEKS BAGI KEWIRAUSAHAAN (IbK)
DIKTI 2011
Ditjen Dikti Kemdiknas
48

49. PROGRAM BARU KEWIRAUSAHAAN:
 3 TAHUN BERURUTAN
 MENGELOLA 20 TENANT DARI SELURUH PRODI
 DANA 1OO JUTA (DIKTI), 20 JUTA (PT)
 SINERGI PENGELOLAAN LPM / LPPM DG BID.
KEMAHASISWAAN PT
 SATU USULAN PER PT

50. PESERTA :
 MHS PKMK
 MHS PKM LAINNYA
 MHS YANG MERINTIS USAHA BARU
 ALUMNI

51. TUJUAN :
 MENCIPTAKAN WIRAUSAHA BARU BERBASIS
IPTEKS
 MENINGKATKAN METODE PELATIHAN
 KEWIRAUSAHAAN YANG COCOK BAGI
MAHASISWA PKMK / PKM LAINNYA / MAHASISWA
YANG SEDANG MERINTIS USAHA / ALUMNI
WIRAUSAHA

52. LUARAN :
 5% WIRAUSAHA BARU MANDIRI BERBASIS
IPTEKS PER TAHUN
 80% DARI CALON WIRAUSAHA TAHUN PERTAMA
MENJADI WIRAUSAHA BARU

53. BENTUK PELAKSANAAN:
 PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN
 MAGANG MAHASISWA PADA PERUSAHAAN /
UNIT IbK PT
 MEMFASILITASI MAHASISWA BERWIRAUSAHA

54. PROPOSAL MENJELASKAN:
 KONDISI KEWIRAUSAHAAN PT
 INFORMASI JUMLAH MHS PKMK/ PKM / MERINTIS
USAHA BARU, PRODUK YANG SDH DIHASILKAN /
DIJUAL
 POTENSI DAN NILAI EKONOMI PRODUK
MAHASISWA- KEUNGGULAN IPTEKS PRODUK
TENANT
 KESIAPAN PENGELOLA, FASILITAS PT DAN LEMBAGA
YANG TERKAIT DG KEWIRAUSAHAAN
 ADA TIDAKNYA IPTEKS bagi INOVASI DAN
KREATIVITAS KAMPUS (IbIKK) di PT (DULU
PROGRAM U-UJI)