SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Métodos de estudio de biología celular
Laboratorio1
Cromatografía
1. Cromatografía de intercambio iónico: Se
coloca un gel con carga, las proteínas
con cargas complementarias pasan y las
retenidas son eluidas al neutralizar el gel
2. Cromatografía de filtración: se utilizan
matrices porosas que dejan pasar las
partículas mas grandes reteniendo las
pequeñas
3. Cromatografía de afinidad: se utilizan
esferas de gel con ligándos específicos
que retienen las proteínas especificas
que se necesitan (anticuerpo-antígeno)
Electroforesis ADN
- Separa moléculas eléctricamente
- Los separa según masa
- Se pude utilizar un gel de agarosa o de poliacrilamida
o Agarosa: mientras mas agarosa mas pequeños los poros
o Poliacrilamida: es una mezcla de archilamida y bisacrilamida
que se polimeriza catalizado persulfato de amonio y TEMED
- Se coloca un cátodo y un ánodo a cada lado del gel
- Las cargas arrastran las partículas a la carga complementaria
Reacción de polimerasa en cadena PCR
1. Denaturacion: consisten en separar las dos hebras
de ADN (por calor)
2. Annealing: se agregan partidores (oligonucleótidos),
luego ADNpolimerasa que genera el doble de
hebras y así se repite el proceso muchas veces
Utilidades
1. Determinar huellas dactilares de ADN
2. Análisis de fósiles
3. Mapeos de genoma
4. Aislamientos de genes específicos
5. Detección de microorganismo
Enzimas de restricción
- enzimas que cortan en lugares específicos de ADN
- solo cortan secuencias palindromicas (se leen al revés y al derecho =)
- son bloqueados por metil, ADNmetilado
Endonucleasas tipo I y tipo III
- cortas y mutilan, es decir, tiene actividad de restricción y modificación
- cortan 5-8 pares de base de error río arriba río abajo.
- Necesitan ATP
Endonucleasas tipo II
- Actividad de restricción
- Cortan de manera consistente y precisa
- Necesitan Mg
Aplicaciones
- hacer mapeos de plásmidos
- Fragmentar ADN genómico electroforesis
Tipos de cortes
- Pegajosos: son cortes irregulares que permiten la unión de otra
secuencia
- Romos: son cortes secos que no permiten unir otra cadena
Factores variables:
- Pureza de ADN: ADN muy contaminado (proteínas, fenoles,
cloroformos, etanol) inhiben la acción de Endonucleasas
- Temperatura y PH: sin la tº y el PH adecuado las Endonucleasas no
actúan
- DNAsas: degradan el ADN
- Grados de metilación: Mucha metilación inhibe la endonucleasa
- Buffer adecuado: coloca las condiciones óptimas para trabajo
enzimático.
Practico1
1) Aprendimos a utilizar micropipetas:
o p1000
o p200
o p20
2) Tipos de microtubos:
o Tapa rosca
o Tapa bisagra
3) Digestión de enzimas:
- Agregamos en un microtubo
o 1µl de plásmido
o 16µl de H2O
o 2 µl de buffer
o 1µl de enzima
- Prepara gel de agarosa 0.7%
- Buffer TBE= posee acido bórico
- Buffer TAE=mantiene PH 8 contiene azul de bromofenol y glicerol
- Bromuro de etidio=tiñe ADN
- Ponemos cátodos y ánodo al gel
- Luego tomamos nuestra muestra y ponemos la muestra en los
pocillos
- Poner en el primer pocillo un marcador
- Realizar electroforesis
Resultados
- Podemos examinar los resultados realizando
un grafico con el logaritmo de las pares de
base del marcador y la distancia medida
en la electroforesis
- Luego toma las medidas de tu muestra y
compáralas con el grafico
- A tu valor del grafico sácale el antilogaritmo
y te dará el valor de pares de base
Distancia(Cm) Log Kb Kb
0,5 1 10
1 0,954 9
1,5 0,903 8
2 0,845 7
2,5 0,778 6
3 0,698 5
3,5 0,602 4
4 0,477 3
4,5 0,301 2
5 0 1
Laboratorio 2
Transformación génica
- Incorporar a célula nuevos genes que se expresaran posteriormente
- Utilizado para mejoramiento de cultivos, transformación de bacterias y
terapias génicas.
- Los genes implantados pueden venir de plantas u animales.
Transformación bacteriana:
- transpaso de gen por medio de un plásmido a una bacteria
- E.coli k-12 GFP(Aequorea victoria) E.coli k-12 fosforescente
- Para ingresar el gen se utiliza un plásmido pGLO(gen GFP + Gen
arabinosa+ gen beta lactamasa)
- Las bacterias se mantienen en placas con aliento (peptona+levadura)
- Si se desea hacerlo en medio solidó de utiliza LB(Luria-bertani)
(peptona+levadura+agar), en este caso producen colonias
fácilmente identificables, el agar da el sustrato de fijacion
- Las colonias presentan clones de la misma bacteria
Para evitar la contaminación de la placa:
1. Técnicas de esterilización: Limpiar por química, radiación o calor, el
material y lugar
2. Uso de técnicas estériles: limpiar manos y preocuparse de no
contaminar la muestra
3. Uso de antibióticos: estos eliminan las bacterias no deseadas.
- El gen beta lactamasa es un gen que vuelve resistentes a las bacterias
a los antibióticos derivados de la penicilina
- Para ingresar el gen a la célula se debe permeabilizar para esto
ocupamos cationes divalentes(Mg++;Ca++), neutraliza las cargas
negativas del fosfato permitiendo el paso de el ADN
- Para que la célula asimile el gen se aplican golpes de calor de 40 a 42
grados para que el Plásmido se denature y una al ADN también
denaturado
- Generalmente para identificar si el gen fue aceptado se utiliza un
sistema reportero (cuando se activa el gen se activa el reportero)
como la luciferasa que produce luciferina(molécula que produce luz)
- Luego de esto se puede extraer el ADN(gel de Agarosa) o las
proteínas (gel de poliacrilamida)
Practico 2
- Tendremos bacteria en un tubo, debemos dejar 300 µl en un tubo y
300 µl en otro
- Marcarlos con + y –
- Al tubo + agréguele buffer TSS
o PEG (disminuye al mínimo la capa de solvatación)
o DMSOanticongelante
o Mg +2
o Medio LB(luria Bertani)
- Agregue 2 µl de el Plásmido pGlo al tubo +
o Gen GFP
o Gen Arabinosa
o Gen de β-lactamasa
- Caliente por 15 min a baño María
- Prepare cuatro placas con LB y agregue Ampicilina y arabinosa
según indique lo sig.:
-ADN: Bacterias sin plásmido
+ADN: bacterias con plásmido
LB: Luria-Bertani: medio utilizado que contiene Lavadura y peptona en
15% de agar.
AMP: Ampicilina; antibiótico
ARB: Arabinosa
Laboratorio 3
Purificación de proteínas recombinantes
- las proteínas de las bacterias a las cuales hicimos transformación
génica, se mantiene dentro de la célula
- para sacarlas debemos romper la membrana, para esto se utilizan
lisosomas(proteína defensiva de las lagrimas del ojo) y luego un
sistema de congelación y descongelación
- Posteriormente se separan las proteínas del resto por centrifugado
- luego se separan selectivamente las proteínas por cromatografía
- la proteína GFP es altamente hidrofobica, por esto se utiliza una
columna de interacción Hidrofobica con buffer salino (hidrofilito)
- las proteínas menos hidrofobicas bajan y las mas hidrofobicas quedan
atrapadas en la columna
- luego se baja la concentración se la salinidad haciendo bajar el resto
de las proteínas (bajando la salinidad)
- finalmente se aplica un buffer de lavado sin concentración salina
haciendo bajar proteínas mas hidrofobicas(GFP)
Electroforesis de proteínas
- se utiliza poliacrilamida
- se utiliza un gel concentrador (4%) y luego un gel separador
- proteínas se miden en Dalton o KiloDalton (Kd)
- las proteínas tienen distinta carga, distinta forma y distinta masa
- para hacer una electroforesis debemos dejar solo la variable de masa
- Las cargas se eliminan con un detergente Dodecil sulfato de
sodio(SDS) dándole a todos una carga negativa esta técnica se llama
SDS-PAGE
- Para eliminar la forma debemos desnaturarla para esto aplicamos
mercaptoetanol y ditriotreitol, esto las convierte en proteínas
globulares en ramdon coil
- Se utiliza un marcador que son proteínas con peso molecular
conocido
Practico 3
- Nos entregan bacterias centrifugadas
- Observar las bacterias brillar en UV
- Re suspender las bacterias en buffer TE(tris etna )(activa la lisosoma)
- Agregar 20 µl a un tubo “A” y guárdelo
- Al resto de la muestra agréguele una gota de lisosoma
- Homogenizar con sonificador por 30 seg en hielo
- Preparar una columna con buffer de equilibrio
- Centrifugar las bacterias lisadas a 10.000 G por 10 min
- Remueve el tubo de la centrifuga y ver en UV
- Tubo B: guarde 20 µl de sobrenadante del centrifugado
- Agregue 250 µl de sobrenadante a otro tubo y agregue 250 de
buffer de enlace: “muestra equilibrada”
- Marque 3 tubos “C”,“D” y “E”
- Cargue la columna con 250 µl de la muestra equilibrada y verter
a “C”, observe en UV
- Luego agregue 250 µl buffer de lavado y verter a “D”, observe en UV
- Luego agregue 250 µl buffer de elución y verter a “E”, observe en UV,
repita 3 veces en E1, E2 y E3
- Compare los tubos A, B, C, D y los tres E
Laboratorio 4
Huellas dactilares en proteínas de músculos
- Evolución es el cambio colectivo de genes que presenta cambios en
las proteínas las que causa diferencias entre los individuos
- El ADN mantiene los cambios de una generación a otra
- La acumulación de cambios puede llevar a producir cambios en la
especie
- La evolución dice que todos venimos de un ancestro común
- Similitudes en genes puede significar que tienen un ancestro común u
homología (las estructuras derivan de de una estructura anatómica
común en un ancestro)
- Las proteínas de los organismos superiores presentan gran diversidad
ya que tienen diferentes dominios
- (King y Welson) los chimpancés muestran un 98,4% de genes igual al
hombre
- Todos los organismos presentan proteínas de canales iónicos,
activadoras de genes, replicadoras de genes, proteínas musculares,
entre otras.
- Las moléculas de actina y miosina se conservan a pesar de la gran
variedad de animales que existe.
- La similitud entre las proteínas indica una cercanía en el ancestro
común
- Y así mismo una diferencia una divergencia
Peces
- Nosotros trabajaremos con peces ya que son especies altamente
diversificadas ya que surgieron hace muchos millones de años
Clasificación:
o Agnata: Peces sin mandíbula, sin escamas y sin aletas, de
esqueleto cartilaginoso, son ancestrales, anguilas y lampreas
o Condrichtyas: tiburones, rayas, piel gruesa y sin escamas
verdaderas, aletas eficientes y sin vejiga natatoria.
o Ostrychtias: son los mas diversos, aletas pareadas, rayos móviles
y cola, esqueleto óseo y escamas
 Sarcoptrygians: se creían extintos, son los mas parecidos
a los reptiles y anfibios
 Actinoptrygian: peces de aletas rayadas, peces
modernos.
- Para examinar se utiliza el musculo y se ven las proteínas dentro de
este y se comparan las similitudes en las proteínas musculares
utilizando el estándar de miosina y actina.
- Los animales mas especializados presentan gran variedad en las
proteínas mientras que la miosina y actina son altamente
conservativas
- Las bandas de miosina(210Kd) y de actina(43Kd) son comunes en casi
todas las especies
Practico 4
- Tome los trozos de musculo entregado y muélalos sacando un trozo
del porte de una lenteja de cada uno en un tubo distinto P(pavo) y
R(rata)
- Agregue 250 µl de Buffer de carga
- Agite suavemente con golpecitos
- Incube la muestra por 5 min
- Centrifugue por 5 min
- Luego de centrifugar traspase 20 µl de buffer al tubo de tapa rosca.
- Aplique el SDS-page
o Azul de bromofenol (teñir)
o Glicerol (densidad)
o Mercaptoetanol (denaturar)
o SDS(carga negativa)
- Caliente a baño María
- Prepare el gel con gel de concentración
y separador
- Coloque la muestra en el gel y realice la electroforesis
- Luego tiña con azul de coomassie (bio-safe)
- Realice un grafico
Cm Log Kd Kd
0,5 2 100
1 1,875 75
1,8 1,698 50
2,3 1,397 25
3 1 10
Estudio del polimorfismo Xhoi en el gen del inhibidor del activador del
plasmigeno tipo-1 PAI-I
Polimorfismo
- Del Genoma del ser humano solo presenta un 5%(exones) para
codificar proteínas
- El otro 95% se le llaman intrones
- Dentro de los intrones pueden existir sectores que son diferentes entre
los individuos de una especie Polimorfismos:
Estudio de polimorfismo
- Para estudiar los polimorfismo es necesario tener muchas copias del
gen para esto aplicamos la técnica de PCR
- La PCR utiliza una proteína llamada TAQ ADNpolimerasa esta proteína
esta presente en bacterias que viven a altas temperaturas.3´-5´.
Existen distintos tipos de polimorfismo
1) Polimorfismo de longitud: la longitud de un intron varia entre un
individuo y otro, se pueden estudiar realizando un PCR y una
electroforesis
2) Polimorfismo STR: se pueden estudiar realizando un PCR y una
electroforesis
3) Polimorfismo de nucleótido único(SNP): solo varia un nucleótido
- El polimorfismo Xhoi en el gen del inhibidor del activador del
plasmigeno tipo-1(PAI-I) pertenece a los SNP
- Este intron presenta una secuencia palindromica que es cortada por
enzimas de restricción pero si sufre un cambio de una de una guanina
por una adenina no se forma la cadena palindromica y no es cortada
por la enzima
- Entonces al aplicar enzimas de restricción
- Luego realizamos electroforesis
- Los individuos que tengan el intron con guanina presentaran dos
bandas
- Los individuos que tengan el intron con adenina presentaran una solo
banda
- Y los individuos heterocigotos presentaran tres líneas
Equilibrio de Hardy –Weinberg
- Genotipos observados: numero de individuos con determinado
genotipo
o 7 A/G
o 9 A/A
o 7 G/G
- Frecuencia genotípica: numero de individuos con determinado
genotipo/n° de individuos
o A/G: 7/23=0,304
o A/A: 9/23=0,391
o G/G: 7/23=0,304
- Frecuencia alelica
o A: 25/46=0,543
o G: 21/46=0,457
- Equilibrio de Hardy –Weinberg
P(A) Q(G)
P(A) P2 PQ
Q(G) PQ Q2
P2+2PQ+ Q2=100%
P2+2PQ+ Q2=1
- Frecuencia fenotípica esperada
o P2=(0,543)2 =0,295
o 2PQ= 2 x 0,543 x 0,457=0,496
o Q2 = (0,457)2= 0,209
La frecuencia dentro de un grupo de 23 individuos osea que la cantidad de
individuos de cada genotipo es 23 por la frecuencia
- Numero de individuos esperados
o 0,295 x 23= 6
o 0,496 x 23= 11
o 0,209 x 23= 7
Esto no coincide con nuestra muestra pero para comprobarlo aplicaremos
Chi- cuadrado (técnica estadística, que no nos interesa XD)
Genotipo N° de
individuos
N° de
individuos
esperdos
(Obs-esp)
2/esp
Resultados
A/A 9 7 (9-7) 2/7 0,571
A/G 7 11 (7-11) 2/11 1,455
G/G 7 5 (7-5) 2/5 0,8
Ʃ= 2,826
Para que sea valido debería darnos inferior a 3,84 con un grado de libertad
de un 1 con 95% de confianza.
Si sobrepasa el valor de equilibrio esta errado.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas unidad 9 control expresion genica
Diapositivas unidad 9 control expresion genicaDiapositivas unidad 9 control expresion genica
Diapositivas unidad 9 control expresion genicaObed Baez
 
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version final
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version finalPcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version final
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version finalMaría Eugenia Mónaco
 
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinante
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinantecaracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinante
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinanteIPN
 
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.profesdelCarmen
 
Metodos inmunologicos
Metodos inmunologicosMetodos inmunologicos
Metodos inmunologicosIPN
 
Tema3 proteina salumno
Tema3 proteina salumnoTema3 proteina salumno
Tema3 proteina salumnomagaly colque
 
Manual de laboratorio de inmunologia ULA
Manual de laboratorio de inmunologia ULAManual de laboratorio de inmunologia ULA
Manual de laboratorio de inmunologia ULAFrank Castillo Camacho
 
Regulación de la expresión génica
Regulación de la expresión génicaRegulación de la expresión génica
Regulación de la expresión génicaHogar
 
Senalizacion Intracelular Haroldo Villarroel
Senalizacion Intracelular Haroldo VillarroelSenalizacion Intracelular Haroldo Villarroel
Senalizacion Intracelular Haroldo Villarroelpablongonius
 
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinante
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinanteTema 2 8_tecnicas_adn_recombinante
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinanteCesar Torres
 
Bioquimica lab 2
Bioquimica lab 2Bioquimica lab 2
Bioquimica lab 2lesteryahh
 

La actualidad más candente (20)

Western blot
Western blotWestern blot
Western blot
 
Cuadro de la celula
Cuadro de la celulaCuadro de la celula
Cuadro de la celula
 
Diapositivas unidad 9 control expresion genica
Diapositivas unidad 9 control expresion genicaDiapositivas unidad 9 control expresion genica
Diapositivas unidad 9 control expresion genica
 
Cuestionario Guia Comunicacion Celular
Cuestionario Guia Comunicacion CelularCuestionario Guia Comunicacion Celular
Cuestionario Guia Comunicacion Celular
 
Percepcion y transduccion
Percepcion y transduccionPercepcion y transduccion
Percepcion y transduccion
 
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version final
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version finalPcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version final
Pcr en tiempo real aplicaciones en el paciente transplantado version final
 
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinante
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinantecaracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinante
caracterizacion fenotipica y fisica de DNA recombinante
 
Bioseñalización
BioseñalizaciónBioseñalización
Bioseñalización
 
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.
Biología 2014 junio. Selectividad Andalucía.
 
Metodos inmunologicos
Metodos inmunologicosMetodos inmunologicos
Metodos inmunologicos
 
Operon lactosa
Operon lactosaOperon lactosa
Operon lactosa
 
Tema3 proteina salumno
Tema3 proteina salumnoTema3 proteina salumno
Tema3 proteina salumno
 
Manual de laboratorio de inmunologia ULA
Manual de laboratorio de inmunologia ULAManual de laboratorio de inmunologia ULA
Manual de laboratorio de inmunologia ULA
 
Proteomica 2
Proteomica 2Proteomica 2
Proteomica 2
 
Regulación de la expresión génica
Regulación de la expresión génicaRegulación de la expresión génica
Regulación de la expresión génica
 
06 proteomica
06 proteomica06 proteomica
06 proteomica
 
Senalizacion Intracelular Haroldo Villarroel
Senalizacion Intracelular Haroldo VillarroelSenalizacion Intracelular Haroldo Villarroel
Senalizacion Intracelular Haroldo Villarroel
 
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinante
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinanteTema 2 8_tecnicas_adn_recombinante
Tema 2 8_tecnicas_adn_recombinante
 
Bioquimica lab 2
Bioquimica lab 2Bioquimica lab 2
Bioquimica lab 2
 
Western blot
Western blotWestern blot
Western blot
 

Destacado

Práctica de microbiología transformación bacteriana
Práctica de microbiología transformación bacterianaPráctica de microbiología transformación bacteriana
Práctica de microbiología transformación bacterianaELENA COLMENERO MARTIN
 
pGLO tutorial en español
pGLO tutorial en español  pGLO tutorial en español
pGLO tutorial en español Mills Cbst
 
P glo presentation
P glo presentation P glo presentation
P glo presentation Mills Cbst
 
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinas
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De ProteinasTecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinas
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinascsoria
 

Destacado (7)

Práctica de microbiología transformación bacteriana
Práctica de microbiología transformación bacterianaPráctica de microbiología transformación bacteriana
Práctica de microbiología transformación bacteriana
 
pGLO tutorial en español
pGLO tutorial en español  pGLO tutorial en español
pGLO tutorial en español
 
P glo presentation
P glo presentation P glo presentation
P glo presentation
 
Enzimas de restriccion
Enzimas de restriccionEnzimas de restriccion
Enzimas de restriccion
 
Trabajo Escrito Adn Recombinante
Trabajo Escrito Adn RecombinanteTrabajo Escrito Adn Recombinante
Trabajo Escrito Adn Recombinante
 
Purificacion de proteinas
Purificacion de proteinasPurificacion de proteinas
Purificacion de proteinas
 
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinas
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De ProteinasTecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinas
Tecnicas De Purificacion Y Caracterizacion De Proteinas
 

Similar a Resumen laboratorio practico 2

Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificados
Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificadosPráctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificados
Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificadosvaleriaalvarado72
 
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricas
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricasProteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricas
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricasYanina G. Muñoz Reyes
 
Reacción en cadena de la polimerasa
Reacción en cadena de la polimerasaReacción en cadena de la polimerasa
Reacción en cadena de la polimerasaRoger Lopez
 
Dna Proteina Enzimas
Dna Proteina EnzimasDna Proteina Enzimas
Dna Proteina Enzimasguest4bf4ee
 
Resumen material 4 medio biologia
Resumen material 4 medio biologiaResumen material 4 medio biologia
Resumen material 4 medio biologiaDuoc UC
 
Horquilla de replicaciòn, 4º medio comun
Horquilla de  replicaciòn, 4º medio comunHorquilla de  replicaciòn, 4º medio comun
Horquilla de replicaciòn, 4º medio comunandres-biologia
 
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULARPRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULARguestbe57ac709
 
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...D'imr Polo
 
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...Annaortiz95
 
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...LeidyAlejandraGirald1
 
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016DIANA NOEMÍ PREISLER
 
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología Celular
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología CelularClase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología Celular
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología CelularRoberto Pineda
 
Secuenciación.pptx
Secuenciación.pptxSecuenciación.pptx
Secuenciación.pptxCampos V
 

Similar a Resumen laboratorio practico 2 (20)

Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificados
Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificadosPráctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificados
Práctica 3. Equipo 3 identificación de organismos modificados
 
spanish-wb-webinar_1.pdf
spanish-wb-webinar_1.pdfspanish-wb-webinar_1.pdf
spanish-wb-webinar_1.pdf
 
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricas
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricasProteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricas
Proteínas plasmáticas. electroforesis de proteínas séricas
 
Reacción en cadena de la polimerasa
Reacción en cadena de la polimerasaReacción en cadena de la polimerasa
Reacción en cadena de la polimerasa
 
Dna Proteina Enzimas
Dna Proteina EnzimasDna Proteina Enzimas
Dna Proteina Enzimas
 
Membrana plasmatica
Membrana plasmaticaMembrana plasmatica
Membrana plasmatica
 
Resumen material 4 medio biologia
Resumen material 4 medio biologiaResumen material 4 medio biologia
Resumen material 4 medio biologia
 
Horquilla de replicaciòn, 4º medio comun
Horquilla de  replicaciòn, 4º medio comunHorquilla de  replicaciòn, 4º medio comun
Horquilla de replicaciòn, 4º medio comun
 
Tecnicas de hibridacion pcr mlpa eq.5
Tecnicas de hibridacion pcr mlpa eq.5Tecnicas de hibridacion pcr mlpa eq.5
Tecnicas de hibridacion pcr mlpa eq.5
 
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULARPRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
PRÁCTICVAS DE BIOLOGIA MOLECULAR
 
Que aplicaciones tiene la DNasa
Que aplicaciones tiene la DNasaQue aplicaciones tiene la DNasa
Que aplicaciones tiene la DNasa
 
Dna Proteina Enzimas
Dna Proteina EnzimasDna Proteina Enzimas
Dna Proteina Enzimas
 
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...
Extraccion de adn nuclear a partir de tejido de pie y manto de cittarium pica...
 
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...
Detection of novel autoantigens in patients with recurrent miscarriage: descr...
 
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...
Cambios en el proteoma de suero de linfoma canino identificado por electrofor...
 
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016
Tema 8 y 9 energetica celular metabolismo 2016
 
Técnicas moleculares
Técnicas molecularesTécnicas moleculares
Técnicas moleculares
 
tecnicas de biologi molecualr
tecnicas de biologi molecualrtecnicas de biologi molecualr
tecnicas de biologi molecualr
 
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología Celular
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología CelularClase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología Celular
Clase de Ontogenia y Filogenia de la Conciencia: Fenomenología Celular
 
Secuenciación.pptx
Secuenciación.pptxSecuenciación.pptx
Secuenciación.pptx
 

Más de University of Antofagasta

Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...
Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...
Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...University of Antofagasta
 
Gastrulacion y neurulacion embriologia humana
Gastrulacion y neurulacion embriologia humanaGastrulacion y neurulacion embriologia humana
Gastrulacion y neurulacion embriologia humanaUniversity of Antofagasta
 

Más de University of Antofagasta (20)

Primer práctico de embriología 2017
Primer práctico de embriología   2017Primer práctico de embriología   2017
Primer práctico de embriología 2017
 
TIPOS DE HUEVOS Y DESARROLLO EMBRIONARIO.
TIPOS DE HUEVOS Y DESARROLLO EMBRIONARIO.TIPOS DE HUEVOS Y DESARROLLO EMBRIONARIO.
TIPOS DE HUEVOS Y DESARROLLO EMBRIONARIO.
 
Resumen practico microbiologia
Resumen practico microbiologiaResumen practico microbiologia
Resumen practico microbiologia
 
Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...
Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...
Microbiologia observacion microscopica y medios de cultivo y aislamiento bact...
 
segmentación e implantación
segmentación e implantaciónsegmentación e implantación
segmentación e implantación
 
Gastrulacion y neurulacion embriologia humana
Gastrulacion y neurulacion embriologia humanaGastrulacion y neurulacion embriologia humana
Gastrulacion y neurulacion embriologia humana
 
Gastrulación y neurulación embrionaria
Gastrulación  y  neurulación embrionariaGastrulación  y  neurulación embrionaria
Gastrulación y neurulación embrionaria
 
Segmentación e implantación embrionaria
Segmentación e implantación embrionariaSegmentación e implantación embrionaria
Segmentación e implantación embrionaria
 
Microbiología medica
Microbiología medicaMicrobiología medica
Microbiología medica
 
sindrome de latigazo cervical
sindrome de latigazo cervicalsindrome de latigazo cervical
sindrome de latigazo cervical
 
Blanqueadores en pastas dentales
Blanqueadores en pastas dentalesBlanqueadores en pastas dentales
Blanqueadores en pastas dentales
 
quimica de blanqueadores pastas dentales
quimica de blanqueadores pastas dentales quimica de blanqueadores pastas dentales
quimica de blanqueadores pastas dentales
 
Arbol de objetivos odontologia social
Arbol de objetivos odontologia socialArbol de objetivos odontologia social
Arbol de objetivos odontologia social
 
Diferenciación & gametogénesis
Diferenciación & gametogénesisDiferenciación & gametogénesis
Diferenciación & gametogénesis
 
Gametogenesis master piece
Gametogenesis master pieceGametogenesis master piece
Gametogenesis master piece
 
Diferenciacion ceular
Diferenciacion  ceular Diferenciacion  ceular
Diferenciacion ceular
 
6 gametogénesis y meiosis
6 gametogénesis y meiosis6 gametogénesis y meiosis
6 gametogénesis y meiosis
 
5 diferenciacion cikuto
5 diferenciacion cikuto5 diferenciacion cikuto
5 diferenciacion cikuto
 
4 diferenciacion celular y gametogenesis
4 diferenciacion celular y gametogenesis4 diferenciacion celular y gametogenesis
4 diferenciacion celular y gametogenesis
 
3 diferenciacion ceular
3 diferenciacion  ceular 3 diferenciacion  ceular
3 diferenciacion ceular
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Resumen laboratorio practico 2

  • 1. Métodos de estudio de biología celular Laboratorio1 Cromatografía 1. Cromatografía de intercambio iónico: Se coloca un gel con carga, las proteínas con cargas complementarias pasan y las retenidas son eluidas al neutralizar el gel 2. Cromatografía de filtración: se utilizan matrices porosas que dejan pasar las partículas mas grandes reteniendo las pequeñas 3. Cromatografía de afinidad: se utilizan esferas de gel con ligándos específicos que retienen las proteínas especificas que se necesitan (anticuerpo-antígeno) Electroforesis ADN - Separa moléculas eléctricamente - Los separa según masa - Se pude utilizar un gel de agarosa o de poliacrilamida o Agarosa: mientras mas agarosa mas pequeños los poros o Poliacrilamida: es una mezcla de archilamida y bisacrilamida que se polimeriza catalizado persulfato de amonio y TEMED - Se coloca un cátodo y un ánodo a cada lado del gel - Las cargas arrastran las partículas a la carga complementaria
  • 2. Reacción de polimerasa en cadena PCR 1. Denaturacion: consisten en separar las dos hebras de ADN (por calor) 2. Annealing: se agregan partidores (oligonucleótidos), luego ADNpolimerasa que genera el doble de hebras y así se repite el proceso muchas veces Utilidades 1. Determinar huellas dactilares de ADN 2. Análisis de fósiles 3. Mapeos de genoma 4. Aislamientos de genes específicos 5. Detección de microorganismo Enzimas de restricción - enzimas que cortan en lugares específicos de ADN - solo cortan secuencias palindromicas (se leen al revés y al derecho =) - son bloqueados por metil, ADNmetilado Endonucleasas tipo I y tipo III - cortas y mutilan, es decir, tiene actividad de restricción y modificación - cortan 5-8 pares de base de error río arriba río abajo. - Necesitan ATP Endonucleasas tipo II - Actividad de restricción - Cortan de manera consistente y precisa - Necesitan Mg Aplicaciones - hacer mapeos de plásmidos - Fragmentar ADN genómico electroforesis Tipos de cortes - Pegajosos: son cortes irregulares que permiten la unión de otra secuencia - Romos: son cortes secos que no permiten unir otra cadena Factores variables: - Pureza de ADN: ADN muy contaminado (proteínas, fenoles, cloroformos, etanol) inhiben la acción de Endonucleasas - Temperatura y PH: sin la tº y el PH adecuado las Endonucleasas no actúan - DNAsas: degradan el ADN - Grados de metilación: Mucha metilación inhibe la endonucleasa - Buffer adecuado: coloca las condiciones óptimas para trabajo enzimático.
  • 3. Practico1 1) Aprendimos a utilizar micropipetas: o p1000 o p200 o p20 2) Tipos de microtubos: o Tapa rosca o Tapa bisagra 3) Digestión de enzimas: - Agregamos en un microtubo o 1µl de plásmido o 16µl de H2O o 2 µl de buffer o 1µl de enzima - Prepara gel de agarosa 0.7% - Buffer TBE= posee acido bórico - Buffer TAE=mantiene PH 8 contiene azul de bromofenol y glicerol - Bromuro de etidio=tiñe ADN - Ponemos cátodos y ánodo al gel - Luego tomamos nuestra muestra y ponemos la muestra en los pocillos - Poner en el primer pocillo un marcador - Realizar electroforesis Resultados - Podemos examinar los resultados realizando un grafico con el logaritmo de las pares de base del marcador y la distancia medida en la electroforesis - Luego toma las medidas de tu muestra y compáralas con el grafico - A tu valor del grafico sácale el antilogaritmo y te dará el valor de pares de base Distancia(Cm) Log Kb Kb 0,5 1 10 1 0,954 9 1,5 0,903 8 2 0,845 7 2,5 0,778 6 3 0,698 5 3,5 0,602 4 4 0,477 3 4,5 0,301 2 5 0 1
  • 4. Laboratorio 2 Transformación génica - Incorporar a célula nuevos genes que se expresaran posteriormente - Utilizado para mejoramiento de cultivos, transformación de bacterias y terapias génicas. - Los genes implantados pueden venir de plantas u animales. Transformación bacteriana: - transpaso de gen por medio de un plásmido a una bacteria - E.coli k-12 GFP(Aequorea victoria) E.coli k-12 fosforescente - Para ingresar el gen se utiliza un plásmido pGLO(gen GFP + Gen arabinosa+ gen beta lactamasa) - Las bacterias se mantienen en placas con aliento (peptona+levadura) - Si se desea hacerlo en medio solidó de utiliza LB(Luria-bertani) (peptona+levadura+agar), en este caso producen colonias fácilmente identificables, el agar da el sustrato de fijacion - Las colonias presentan clones de la misma bacteria Para evitar la contaminación de la placa: 1. Técnicas de esterilización: Limpiar por química, radiación o calor, el material y lugar 2. Uso de técnicas estériles: limpiar manos y preocuparse de no contaminar la muestra 3. Uso de antibióticos: estos eliminan las bacterias no deseadas. - El gen beta lactamasa es un gen que vuelve resistentes a las bacterias a los antibióticos derivados de la penicilina - Para ingresar el gen a la célula se debe permeabilizar para esto ocupamos cationes divalentes(Mg++;Ca++), neutraliza las cargas negativas del fosfato permitiendo el paso de el ADN - Para que la célula asimile el gen se aplican golpes de calor de 40 a 42 grados para que el Plásmido se denature y una al ADN también denaturado - Generalmente para identificar si el gen fue aceptado se utiliza un sistema reportero (cuando se activa el gen se activa el reportero) como la luciferasa que produce luciferina(molécula que produce luz) - Luego de esto se puede extraer el ADN(gel de Agarosa) o las proteínas (gel de poliacrilamida)
  • 5. Practico 2 - Tendremos bacteria en un tubo, debemos dejar 300 µl en un tubo y 300 µl en otro - Marcarlos con + y – - Al tubo + agréguele buffer TSS o PEG (disminuye al mínimo la capa de solvatación) o DMSOanticongelante o Mg +2 o Medio LB(luria Bertani) - Agregue 2 µl de el Plásmido pGlo al tubo + o Gen GFP o Gen Arabinosa o Gen de β-lactamasa - Caliente por 15 min a baño María - Prepare cuatro placas con LB y agregue Ampicilina y arabinosa según indique lo sig.: -ADN: Bacterias sin plásmido +ADN: bacterias con plásmido LB: Luria-Bertani: medio utilizado que contiene Lavadura y peptona en 15% de agar. AMP: Ampicilina; antibiótico ARB: Arabinosa
  • 6. Laboratorio 3 Purificación de proteínas recombinantes - las proteínas de las bacterias a las cuales hicimos transformación génica, se mantiene dentro de la célula - para sacarlas debemos romper la membrana, para esto se utilizan lisosomas(proteína defensiva de las lagrimas del ojo) y luego un sistema de congelación y descongelación - Posteriormente se separan las proteínas del resto por centrifugado - luego se separan selectivamente las proteínas por cromatografía - la proteína GFP es altamente hidrofobica, por esto se utiliza una columna de interacción Hidrofobica con buffer salino (hidrofilito) - las proteínas menos hidrofobicas bajan y las mas hidrofobicas quedan atrapadas en la columna - luego se baja la concentración se la salinidad haciendo bajar el resto de las proteínas (bajando la salinidad) - finalmente se aplica un buffer de lavado sin concentración salina haciendo bajar proteínas mas hidrofobicas(GFP) Electroforesis de proteínas - se utiliza poliacrilamida - se utiliza un gel concentrador (4%) y luego un gel separador - proteínas se miden en Dalton o KiloDalton (Kd) - las proteínas tienen distinta carga, distinta forma y distinta masa - para hacer una electroforesis debemos dejar solo la variable de masa - Las cargas se eliminan con un detergente Dodecil sulfato de sodio(SDS) dándole a todos una carga negativa esta técnica se llama SDS-PAGE - Para eliminar la forma debemos desnaturarla para esto aplicamos mercaptoetanol y ditriotreitol, esto las convierte en proteínas globulares en ramdon coil - Se utiliza un marcador que son proteínas con peso molecular conocido Practico 3 - Nos entregan bacterias centrifugadas - Observar las bacterias brillar en UV - Re suspender las bacterias en buffer TE(tris etna )(activa la lisosoma) - Agregar 20 µl a un tubo “A” y guárdelo - Al resto de la muestra agréguele una gota de lisosoma - Homogenizar con sonificador por 30 seg en hielo - Preparar una columna con buffer de equilibrio - Centrifugar las bacterias lisadas a 10.000 G por 10 min - Remueve el tubo de la centrifuga y ver en UV - Tubo B: guarde 20 µl de sobrenadante del centrifugado - Agregue 250 µl de sobrenadante a otro tubo y agregue 250 de buffer de enlace: “muestra equilibrada” - Marque 3 tubos “C”,“D” y “E” - Cargue la columna con 250 µl de la muestra equilibrada y verter a “C”, observe en UV - Luego agregue 250 µl buffer de lavado y verter a “D”, observe en UV - Luego agregue 250 µl buffer de elución y verter a “E”, observe en UV, repita 3 veces en E1, E2 y E3
  • 7. - Compare los tubos A, B, C, D y los tres E Laboratorio 4 Huellas dactilares en proteínas de músculos - Evolución es el cambio colectivo de genes que presenta cambios en las proteínas las que causa diferencias entre los individuos - El ADN mantiene los cambios de una generación a otra - La acumulación de cambios puede llevar a producir cambios en la especie - La evolución dice que todos venimos de un ancestro común - Similitudes en genes puede significar que tienen un ancestro común u homología (las estructuras derivan de de una estructura anatómica común en un ancestro) - Las proteínas de los organismos superiores presentan gran diversidad ya que tienen diferentes dominios - (King y Welson) los chimpancés muestran un 98,4% de genes igual al hombre - Todos los organismos presentan proteínas de canales iónicos, activadoras de genes, replicadoras de genes, proteínas musculares, entre otras. - Las moléculas de actina y miosina se conservan a pesar de la gran variedad de animales que existe. - La similitud entre las proteínas indica una cercanía en el ancestro común
  • 8. - Y así mismo una diferencia una divergencia Peces - Nosotros trabajaremos con peces ya que son especies altamente diversificadas ya que surgieron hace muchos millones de años Clasificación: o Agnata: Peces sin mandíbula, sin escamas y sin aletas, de esqueleto cartilaginoso, son ancestrales, anguilas y lampreas o Condrichtyas: tiburones, rayas, piel gruesa y sin escamas verdaderas, aletas eficientes y sin vejiga natatoria. o Ostrychtias: son los mas diversos, aletas pareadas, rayos móviles y cola, esqueleto óseo y escamas  Sarcoptrygians: se creían extintos, son los mas parecidos a los reptiles y anfibios  Actinoptrygian: peces de aletas rayadas, peces modernos. - Para examinar se utiliza el musculo y se ven las proteínas dentro de este y se comparan las similitudes en las proteínas musculares utilizando el estándar de miosina y actina. - Los animales mas especializados presentan gran variedad en las proteínas mientras que la miosina y actina son altamente conservativas - Las bandas de miosina(210Kd) y de actina(43Kd) son comunes en casi todas las especies Practico 4 - Tome los trozos de musculo entregado y muélalos sacando un trozo del porte de una lenteja de cada uno en un tubo distinto P(pavo) y R(rata) - Agregue 250 µl de Buffer de carga - Agite suavemente con golpecitos - Incube la muestra por 5 min - Centrifugue por 5 min - Luego de centrifugar traspase 20 µl de buffer al tubo de tapa rosca. - Aplique el SDS-page o Azul de bromofenol (teñir) o Glicerol (densidad) o Mercaptoetanol (denaturar) o SDS(carga negativa) - Caliente a baño María - Prepare el gel con gel de concentración y separador - Coloque la muestra en el gel y realice la electroforesis - Luego tiña con azul de coomassie (bio-safe) - Realice un grafico Cm Log Kd Kd 0,5 2 100 1 1,875 75 1,8 1,698 50 2,3 1,397 25 3 1 10
  • 9. Estudio del polimorfismo Xhoi en el gen del inhibidor del activador del plasmigeno tipo-1 PAI-I Polimorfismo - Del Genoma del ser humano solo presenta un 5%(exones) para codificar proteínas - El otro 95% se le llaman intrones - Dentro de los intrones pueden existir sectores que son diferentes entre los individuos de una especie Polimorfismos: Estudio de polimorfismo - Para estudiar los polimorfismo es necesario tener muchas copias del gen para esto aplicamos la técnica de PCR - La PCR utiliza una proteína llamada TAQ ADNpolimerasa esta proteína esta presente en bacterias que viven a altas temperaturas.3´-5´. Existen distintos tipos de polimorfismo 1) Polimorfismo de longitud: la longitud de un intron varia entre un individuo y otro, se pueden estudiar realizando un PCR y una electroforesis 2) Polimorfismo STR: se pueden estudiar realizando un PCR y una electroforesis 3) Polimorfismo de nucleótido único(SNP): solo varia un nucleótido - El polimorfismo Xhoi en el gen del inhibidor del activador del plasmigeno tipo-1(PAI-I) pertenece a los SNP
  • 10. - Este intron presenta una secuencia palindromica que es cortada por enzimas de restricción pero si sufre un cambio de una de una guanina por una adenina no se forma la cadena palindromica y no es cortada por la enzima - Entonces al aplicar enzimas de restricción - Luego realizamos electroforesis - Los individuos que tengan el intron con guanina presentaran dos bandas - Los individuos que tengan el intron con adenina presentaran una solo banda - Y los individuos heterocigotos presentaran tres líneas Equilibrio de Hardy –Weinberg - Genotipos observados: numero de individuos con determinado genotipo o 7 A/G o 9 A/A o 7 G/G - Frecuencia genotípica: numero de individuos con determinado genotipo/n° de individuos o A/G: 7/23=0,304 o A/A: 9/23=0,391 o G/G: 7/23=0,304 - Frecuencia alelica o A: 25/46=0,543 o G: 21/46=0,457 - Equilibrio de Hardy –Weinberg P(A) Q(G) P(A) P2 PQ Q(G) PQ Q2 P2+2PQ+ Q2=100% P2+2PQ+ Q2=1 - Frecuencia fenotípica esperada o P2=(0,543)2 =0,295 o 2PQ= 2 x 0,543 x 0,457=0,496 o Q2 = (0,457)2= 0,209 La frecuencia dentro de un grupo de 23 individuos osea que la cantidad de individuos de cada genotipo es 23 por la frecuencia - Numero de individuos esperados o 0,295 x 23= 6 o 0,496 x 23= 11 o 0,209 x 23= 7 Esto no coincide con nuestra muestra pero para comprobarlo aplicaremos Chi- cuadrado (técnica estadística, que no nos interesa XD) Genotipo N° de individuos N° de individuos esperdos (Obs-esp) 2/esp Resultados A/A 9 7 (9-7) 2/7 0,571 A/G 7 11 (7-11) 2/11 1,455 G/G 7 5 (7-5) 2/5 0,8 Ʃ= 2,826
  • 11. Para que sea valido debería darnos inferior a 3,84 con un grado de libertad de un 1 con 95% de confianza. Si sobrepasa el valor de equilibrio esta errado.