SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Λυσιστράτη
 
•
Την εργασία έκαναν οι μαθήτριες:
Αθανασιάδου Ελένη
Αναστασιάδου Ερατώ
Λιμπαντέ Αναστασία
Τραϊανοπούλου Μαρία
9ο Δημ. Σχ. Σταυρούπολης
Σχ. Έτος: 2013 -2014
Τάξη: Ε1
         Ακούστε το τραγούδι
Ένας μύθος» του Γιώργου Μούτσιου και της
Μαρίας Δουράκη
Στίχοι: Θρασύβουλος Σταύρου
Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις
Πρώτη εκτέλεση : Γιώργος Μούτσιος & Μαρία Δουράκη
Για τον μύθο που μας λέτε
άλλον μύθο θα σας πω.
Ήταν κάποιος μια φορά
δίχως σπίτι και γωνιά.
Για τους άνδρες είχε φρίκη
κι ένα μίσος φοβερό.
Όμως όλες τις γυναίκες
τις αγάπαγε θαρρώ. 
Ένα μύθο θα σας πω
που τον μάθαμε παιδιά.
Ήταν κάποιος μια φορά
που 'φυγε στην ερημιά.
Κι από τότε στα βουνά
ζούσε πια με το κυνήγι.
Κι από μίσος στις γυναίκες
δεν κατέβη στο χωριό.
Το θέατρο της
Επιδαύρου
Η κωμωδία του
Αριστοφάνη
Λυσιστράτη
παίχτηκε το
411 π.Χ. στο
θέατρο της
Επιδαύρου.
Ο Αριστοφάνης εμπνέεται
Η γελοιογραφία του Αριστοφάνη
Η ζωή του Αριστοφάνη
Γεννήθηκε στην Αθήνα το 445 π.Χ. περίπου, και πέθανε στα μέσα
της δεκαετίας του 380 π.Χ. Έζησε στην Αθήνα και μεγάλωσε τα χρόνια, που
ξεκίνησε για την Αθήνα και τους κατοίκους της, μία εποχή ειρήνης και
άνθησης, κατά την οποία στην πολιτική ζωή κυριαρχούσε η προσωπικότητα
του Περικλή. Ήταν γιος του Φιλίππου. Για τη ζωή του, όμως, μόνο ελάχιστα
μας είναι σήμερα γνωστά. Νυμφεύτηκε νωρίς κι απέκτησε τρεις γιους, τον
Φίλιππο, τον Νικόστρατο και τον Αραρότα.
Έλαβε συνολικά, 10 μεγάλα πρώτα βραβεία σε σχετικούς
θεατρικούς διαγωνισμούς. Από τα έργα του φαίνεται πως είχε εξαιρετική
μόρφωση. Εκτός από τη καθολική μόρφωση γνώριζε άριστα τα έργα των
προηγούμενων ποιητών και φρόντισε να τελειοποιηθεί στη σκηνική τέχνη.
Ήτανε πνευματωδέστατος ευφυολόγος, χιουμορίστας και με περίσσεια
τόλμη καυτηρίαζε, προπάντων τους δημαγωγούς, τους σοφιστές και τον
Δήμο Αθήνας.
Φαίνεται πως γνώριζε πολύ καλά τις τραγωδίες του Αισχύλου, τον
οποίο και θαύμαζε. Επίσης είναι άριστος γνώστης των "Ωδών" του
Πίνδαρου και του Στησίχωρου. Εκείνος όμως που επέδρασε πολύ στο ύφος,
στη τεχνική και στη γλώσσα του, ήταν ο Ευριπίδης, παρόλο που
αποτελούσε το μόνιμο στόχο των επιθέσεων και των διακωμωδήσεών του.
Ο Κρατίνος, για να χαρακτηρίσει την προσκόλληση αυτή, έπλασε αυτή τη
λέξη: "ευριπιδαριστοφανίζειν".
ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ Το διασημότερο έργο του Αριστοφάνη παίχτηκε
το 411 π.χ. στην Αθήνα και έχει χαρακτήρα
αντιπολεμικό. Οι γυναίκες της Αθήνας και της
Σπάρτης, προσπαθούν να πείσουν τους άντρες
τους να σταματήσουν τον Πελοποννησιακό
πόλεμο σε μια τελευταία τους προσπάθεια να
επικρατήσει ειρήνη μετά από έντονα δραματικά
πολιτικά γεγονότα. Η παραβίαση της ειρήνης το
421 π.χ. η απώλεια της Δεκέλειας του
σπουδαιότερου οχυρού της Αθήνας, η
αποστασία πολλών πόλεων της Αθηναϊκής
συμμαχίας. Οι πληγές των αντιπάλων δεν
άφηναν περιθώρια ούτε για ειρήνη ούτε για νέο
πόλεμο. Όλοι ήταν ηττημένοι αλλά ταυτόχρονα
και αμετανόητοι. Η Ειρήνη στο τέλος του έργου
επιτυγχάνεται με κάποιες αμοιβαίες
παραχωρήσεις. Η Λυσιστράτη πείθει τους
Αθηναίους να παραιτηθούν από την Πύλo που
κατέκτησαν και αφετέρου τους Σπαρτιάτες, να
παραιτηθούν από τρεις άλλες περιοχές. Το
έργο κλείνει υμνώντας την Αθηνά θεά της
Αθήνας που όμως λατρευόταν και στη Σπάρτη
ως Αθηνά <<ΧΑΛΚΙΟΙΚΟΣ>>: <<Ύμνησε η θεά
την πιο δυνατή, που όλους τους νικά, τη θεά
με το χάλκινο σπίτι>>.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗΣ
Στην Αρχαία Αθήνα κατά την περίοδο του Πελοποννησιακού
πολέμου, οι γυναίκες με επικεφαλής την Λυσιστράτη αποφασίζουν
να σταματήσουν τον πόλεμο και να ξαναφέρουν την ειρήνη στον
τόπο τους. Ανάμεσα στις συγκεντρωμένες γυναίκες ξεχωρίζουν,
εκτός από την Λυσιστράτη η Αθηναία Κλεονίκη, η νεαρή Μυρρίνη
και η Σπαρτιάτισσα Λαμπιτώ. Την αρχική ιδέα έχει συλλάβει η
Λυσιστράτη, η οποία για αυτόν τον λόγο, έχει συγκαλέσει κρυφά
όλες τις Αθηναίες αλλά και αντιπροσώπους, από τις υπόλοιπες
πόλεις. Οι γυναίκες συγκεντρώνονται και καταλαμβάνουν την
Ακρόπολη εκεί όπου βρίσκεται το θησαυροφυλάκιο του δημοσίου
χρήματος με τα οποία επιδοτούνται πολεμικές επιχειρήσεις.
Εξοργισμένοι οι άντρες από την ανταρσία των γυναικών, έρχονται
κρατώντας χύτρες και αναμμένους πυρσούς, ενώ γυναίκες
κρατούν σταμνιά με νερό. Η αναμέτρηση αρχίζει και όταν οι άντρες
Αθηναίοι και Σπαρτιάτες αντιλαμβάνονται πως οι γυναίκες είναι
ανυποχώρητές αρχίζουν τις διαπραγματεύσεις για την ειρήνη.
‘Ετσι η Ειρήνη εξασφαλίζεται και επισφραγίζεται με ένα συμπόσιο
που παραθέτουν οι γυναίκες μέσα σε μια αποθέωση από
τραγούδια και χορούς.
Η συνέντευξη του Αριστοφάνη
Η θέση της γυναίκας στην αρχαία Ελλάδα
Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα δεν είχαν πολιτικά
δικαιώματα. Για την αθηναϊκή κοινωνία, αποστολή
της ενάρετης γυναίκας ήταν από τη μία μεριά η
φύλαξη του οίκου και η επιτέλεση των καθηκόντων
που αφορούσαν στην καλή λειτουργία του (με τη
βοήθεια δούλων, που ήταν καθεστώς για όλα
σχεδόν τα σπίτια), και από την άλλη η απόκτηση
παιδιών –κυρίως αρσενικών – για τη διαιώνιση του
οίκου. Οι γάμοι εξυπηρετούσαν πρωτίστως
κοινωνικές και θρησκευτικές ανάγκες. Οι κοπέλες
παντρεύονταν σε πολύ νεαρή ηλικία άνδρες που
είχαν επιλέξει οι πατέρες τους. Ο σύζυγος γινόταν
κηδεμόνας της νέας και έπαιρνε προίκα, την οποία
διαχειριζόταν ο ίδιος. Σε περίπτωση διαζυγίου, η
προίκα επέστρεφε στον πατέρα ή στον πιο κοντινό
συγγενή.
Οι γυναίκες περνούσαν το μεγαλύτερο μέρος
της ημέρας τους στο γυναικωνίτη, συνήθως
στον πάνω όροφο του σπιτιού, γνέθοντας,
πλέκοντας ή υφαίνοντας στον αργαλειό. Αυτές,
άλλωστε, ήταν και οι μόνες εργασίες που
θεωρούνταν ότι άρμοζαν σε γυναίκες
αριστοκρατικής καταγωγής. Οι μόνες έξοδοί
τους σε δημόσια θέα ήταν σε μεγάλες
θρησκευτικές γιορτές, σε γαμήλιες τελετές,
γιορτές συγγενών και κηδείες. Δεν υπήρχε
θεσμοθετημένη εκπαίδευση για τις γυναίκες και
οι όποιες γνώσεις προερχόταν από συγγενείς,
φίλες και άλλες γυναίκες του περιβάλλοντός
τους.
Αγγεία που ζωντανεύουν
Οι παραστάσεις των ερυθρόμορφων και
μελανόμορφων αγγείων απεικονίζουν μόνο
μια στιγμή στο χρόνο κι όμως σχεδόν πάντα
αφηγούνται μια ολόκληρη ιστορία. Δεν θα
είχε ενδιαφέρον να μπορούσε να
παρακολουθήσει κανείς, με τρόπο
κινηματογραφικό, το πριν και το μετά των
στιγμών αυτών;
Το Ure Museum of Greek Archaeology του
Πανεπιστημίου το Reading πραγματοποίησε
το μεγαλοφυές πρόγραμμα προκειμένου να
ενεργοποιήσει το ενδιαφέρον των μαθητών
της περιοχής για τον αρχαίο ελληνικό
πολιτισμό αξιοποιώντας τη συλλογή
αρχαίων ελληνικών αγγείων που διαθέτει.
Αποτέλεσμα του προγράμματος ήταν
η παραγωγή μιας σειράς σύντομων
ταινιών με κινούμενα σχέδια που
ζωντανεύουν μικρές ιστορίες σε σενάριο
που εμπνεύστηκαν τα παιδιά.
Παρακάτω παρουσιάζονται μερικές
από τις ιστορίες αυτές. Ο αρχαίος
ελληνικός κόσμος ζωντανεύει μ΄ έναν
τρόπο απολύτως συναρπαστικό!
Αμαζόνες
Μάχη
Σειρήνες
Πανδώρα
ΔΙΔΑΓΜΑ
Ο σκοπός της Ειρήνης ξεπερνάει τα όρια της ανάγκης
για προκοπή και γίνεται ανάγκη σωτηρίας της
πατρίδας.
Η Λυσιστράτη θέλει την Ειρήνη όχι για προσωπικούς
λόγους, ούτε μόνο για το καλό της Αθήνας, αλλά για
το συμφέρον ολόκληρου του Ελληνικού κόσμου.
Την εργασία έκαναν:
Αθανασιάδου Ελένη
Αναστασιάδου Ερατώ
Λιμπαντέ Αναστασία
Τραϊανοπούλου Μαρία
9ο Δημ. Σχ. Σταυρούπολης
Σχ. Έτος: 2013 -2014
Τάξη: Ε1

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)Maniatis Kostas
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςElias Nalbantis
 
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη Dimitra Mylonaki
 
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)το θέατρο σκιών (σολωμού β1)
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)Kiriakos Spachos
 
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣgymagias
 
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...48muttermi
 
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργο
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργοο ευριπιδησ, η ζωη και το εργο
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργοStella Sigourtsidou
 
2. οι τεχνεσ
2. οι τεχνεσ2. οι τεχνεσ
2. οι τεχνεσmavraroda
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική ΠοίησηΕισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίησηmvourtsian
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗMaria Froudaraki
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011Elef Kent
 
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία ΔO  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία ΔΗλιάδης Ηλίας
 
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιες
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιεςκινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιες
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιεςManolis Gergeritakis
 
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Was ist angesagt? (20)

24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
24. Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας (Δ΄)
 
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσειςήθη, έθιμα και παραδόσεις
ήθη, έθιμα και παραδόσεις
 
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη
Σπάρτη: Η ζωή στην Πόλη
 
Μύρτις
ΜύρτιςΜύρτις
Μύρτις
 
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)το θέατρο σκιών (σολωμού β1)
το θέατρο σκιών (σολωμού β1)
 
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ
 
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...
Power point Παρουσίαση Σμύρνης (Εικόνες και κείμενα πριν την καταστροφή της Σ...
 
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργο
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργοο ευριπιδησ, η ζωη και το εργο
ο ευριπιδησ, η ζωη και το εργο
 
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
ΚΑΤΩ ΙΤΑΛΙΑ
 
2. οι τεχνεσ
2. οι τεχνεσ2. οι τεχνεσ
2. οι τεχνεσ
 
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική ΠοίησηΕισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
 
i kyriarchia tis thivas
i kyriarchia tis thivasi kyriarchia tis thivas
i kyriarchia tis thivas
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
 
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου  Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
ευριπιδησ
ευριπιδησευριπιδησ
ευριπιδησ
 
ομάδα α
ομάδα αομάδα α
ομάδα α
 
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία ΔO  "χρυσός αιώνας"  της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
O "χρυσός αιώνας" της τέχνης - Κεφάλαιο 23, Ιστορία Δ
 
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιες
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιεςκινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιες
κινηματογραφικοι ηθοποιοι ανα δεκαετιες
 
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 25. ΄΄Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού Πολέμου΄΄
 

Ähnlich wie Λυσιστράτη Upload 6

ειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνηειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνηkatinamassyndeei
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
κυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςκυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςmpaschoudi89
 
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣEvi Kousidou
 
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & ΑντιθέσειςIrini Panagiotaki
 
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)Katzelakis Dimitrios
 
Mpoukoura
MpoukouraMpoukoura
Mpoukoura4geltr
 
Δούκισσα της Πλακεντίας
Δούκισσα της ΠλακεντίαςΔούκισσα της Πλακεντίας
Δούκισσα της Πλακεντίαςgympentelis
 
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης Ελλάδας
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης ΕλλάδαςΗ επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης Ελλάδας
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης ΕλλάδαςΑποστολίνα Λιούσα
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουlykeio-riou
 
Κυριάκου Χαραλαμπίδη Κύπρος
Κυριάκου  Χαραλαμπίδη ΚύπροςΚυριάκου  Χαραλαμπίδη Κύπρος
Κυριάκου Χαραλαμπίδη Κύπρος6o Lykeio Kavalas
 
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...Voula Zisopoulou
 
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνες
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνεςΠάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνες
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνεςKonstantina Patsialou
 
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνο
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνοτο αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνο
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνοVasso Servou
 
Ελληνίδες ηρωίδες...
Ελληνίδες ηρωίδες...Ελληνίδες ηρωίδες...
Ελληνίδες ηρωίδες...Fani Karaoli
 
ΑΠΟΚΡΙΕΣ Λαϊκές τελετουργίες στη Βοιωτία και τη Στερεά Ελλάδα
ΑΠΟΚΡΙΕΣ  Λαϊκές τελετουργίες  στη Βοιωτία και τη Στερεά ΕλλάδαΑΠΟΚΡΙΕΣ  Λαϊκές τελετουργίες  στη Βοιωτία και τη Στερεά Ελλάδα
ΑΠΟΚΡΙΕΣ Λαϊκές τελετουργίες στη Βοιωτία και τη Στερεά ΕλλάδαVivi Carouzou
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Χρήστος Χαρμπής
 

Ähnlich wie Λυσιστράτη Upload 6 (20)

ειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνηειρήνη αριστοφάνη
ειρήνη αριστοφάνη
 
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςΕνότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
Ενότητα 1: Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
 
κυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδηςκυριάκος χαραλαμπίδης
κυριάκος χαραλαμπίδης
 
προλογος
προλογοςπρολογος
προλογος
 
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
 
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
 
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
 
Mpoukoura
MpoukouraMpoukoura
Mpoukoura
 
Δούκισσα της Πλακεντίας
Δούκισσα της ΠλακεντίαςΔούκισσα της Πλακεντίας
Δούκισσα της Πλακεντίας
 
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης Ελλάδας
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης ΕλλάδαςΗ επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης Ελλάδας
Η επίδραση του προσφυγικού ελληνισμού στη φυσιογνωμία της σύγχρονης Ελλάδας
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
 
Κυριάκου Χαραλαμπίδη Κύπρος
Κυριάκου  Χαραλαμπίδη ΚύπροςΚυριάκου  Χαραλαμπίδη Κύπρος
Κυριάκου Χαραλαμπίδη Κύπρος
 
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...
ΠΟΝΤΟΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΠΟΛΥΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛ...
 
ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ
ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ
ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ
 
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνες
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνεςΠάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνες
Πάτρα: Μία λέξη, χίλιες εικόνες
 
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνο
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνοτο αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνο
το αποτύπωμα της γυναίκας στον χρόνο
 
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
 
Ελληνίδες ηρωίδες...
Ελληνίδες ηρωίδες...Ελληνίδες ηρωίδες...
Ελληνίδες ηρωίδες...
 
ΑΠΟΚΡΙΕΣ Λαϊκές τελετουργίες στη Βοιωτία και τη Στερεά Ελλάδα
ΑΠΟΚΡΙΕΣ  Λαϊκές τελετουργίες  στη Βοιωτία και τη Στερεά ΕλλάδαΑΠΟΚΡΙΕΣ  Λαϊκές τελετουργίες  στη Βοιωτία και τη Στερεά Ελλάδα
ΑΠΟΚΡΙΕΣ Λαϊκές τελετουργίες στη Βοιωτία και τη Στερεά Ελλάδα
 
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
Ιστορία Δ΄. 3 Κλασικά χρόνια. 2 Ο χρυσός αιώνας. 24. ΄΄ Η Αθήνα γίνεται σχολε...
 

Kürzlich hochgeladen

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 

Λυσιστράτη Upload 6

  • 1. Λυσιστράτη   • Την εργασία έκαναν οι μαθήτριες: Αθανασιάδου Ελένη Αναστασιάδου Ερατώ Λιμπαντέ Αναστασία Τραϊανοπούλου Μαρία 9ο Δημ. Σχ. Σταυρούπολης Σχ. Έτος: 2013 -2014 Τάξη: Ε1
  • 2.          Ακούστε το τραγούδι Ένας μύθος» του Γιώργου Μούτσιου και της Μαρίας Δουράκη Στίχοι: Θρασύβουλος Σταύρου Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις Πρώτη εκτέλεση : Γιώργος Μούτσιος & Μαρία Δουράκη Για τον μύθο που μας λέτε άλλον μύθο θα σας πω. Ήταν κάποιος μια φορά δίχως σπίτι και γωνιά. Για τους άνδρες είχε φρίκη κι ένα μίσος φοβερό. Όμως όλες τις γυναίκες τις αγάπαγε θαρρώ.  Ένα μύθο θα σας πω που τον μάθαμε παιδιά. Ήταν κάποιος μια φορά που 'φυγε στην ερημιά. Κι από τότε στα βουνά ζούσε πια με το κυνήγι. Κι από μίσος στις γυναίκες δεν κατέβη στο χωριό.
  • 3.
  • 4. Το θέατρο της Επιδαύρου Η κωμωδία του Αριστοφάνη Λυσιστράτη παίχτηκε το 411 π.Χ. στο θέατρο της Επιδαύρου.
  • 6. Η ζωή του Αριστοφάνη Γεννήθηκε στην Αθήνα το 445 π.Χ. περίπου, και πέθανε στα μέσα της δεκαετίας του 380 π.Χ. Έζησε στην Αθήνα και μεγάλωσε τα χρόνια, που ξεκίνησε για την Αθήνα και τους κατοίκους της, μία εποχή ειρήνης και άνθησης, κατά την οποία στην πολιτική ζωή κυριαρχούσε η προσωπικότητα του Περικλή. Ήταν γιος του Φιλίππου. Για τη ζωή του, όμως, μόνο ελάχιστα μας είναι σήμερα γνωστά. Νυμφεύτηκε νωρίς κι απέκτησε τρεις γιους, τον Φίλιππο, τον Νικόστρατο και τον Αραρότα. Έλαβε συνολικά, 10 μεγάλα πρώτα βραβεία σε σχετικούς θεατρικούς διαγωνισμούς. Από τα έργα του φαίνεται πως είχε εξαιρετική μόρφωση. Εκτός από τη καθολική μόρφωση γνώριζε άριστα τα έργα των προηγούμενων ποιητών και φρόντισε να τελειοποιηθεί στη σκηνική τέχνη. Ήτανε πνευματωδέστατος ευφυολόγος, χιουμορίστας και με περίσσεια τόλμη καυτηρίαζε, προπάντων τους δημαγωγούς, τους σοφιστές και τον Δήμο Αθήνας. Φαίνεται πως γνώριζε πολύ καλά τις τραγωδίες του Αισχύλου, τον οποίο και θαύμαζε. Επίσης είναι άριστος γνώστης των "Ωδών" του Πίνδαρου και του Στησίχωρου. Εκείνος όμως που επέδρασε πολύ στο ύφος, στη τεχνική και στη γλώσσα του, ήταν ο Ευριπίδης, παρόλο που αποτελούσε το μόνιμο στόχο των επιθέσεων και των διακωμωδήσεών του. Ο Κρατίνος, για να χαρακτηρίσει την προσκόλληση αυτή, έπλασε αυτή τη λέξη: "ευριπιδαριστοφανίζειν".
  • 7. ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ Το διασημότερο έργο του Αριστοφάνη παίχτηκε το 411 π.χ. στην Αθήνα και έχει χαρακτήρα αντιπολεμικό. Οι γυναίκες της Αθήνας και της Σπάρτης, προσπαθούν να πείσουν τους άντρες τους να σταματήσουν τον Πελοποννησιακό πόλεμο σε μια τελευταία τους προσπάθεια να επικρατήσει ειρήνη μετά από έντονα δραματικά πολιτικά γεγονότα. Η παραβίαση της ειρήνης το 421 π.χ. η απώλεια της Δεκέλειας του σπουδαιότερου οχυρού της Αθήνας, η αποστασία πολλών πόλεων της Αθηναϊκής συμμαχίας. Οι πληγές των αντιπάλων δεν άφηναν περιθώρια ούτε για ειρήνη ούτε για νέο πόλεμο. Όλοι ήταν ηττημένοι αλλά ταυτόχρονα και αμετανόητοι. Η Ειρήνη στο τέλος του έργου επιτυγχάνεται με κάποιες αμοιβαίες παραχωρήσεις. Η Λυσιστράτη πείθει τους Αθηναίους να παραιτηθούν από την Πύλo που κατέκτησαν και αφετέρου τους Σπαρτιάτες, να παραιτηθούν από τρεις άλλες περιοχές. Το έργο κλείνει υμνώντας την Αθηνά θεά της Αθήνας που όμως λατρευόταν και στη Σπάρτη ως Αθηνά <<ΧΑΛΚΙΟΙΚΟΣ>>: <<Ύμνησε η θεά την πιο δυνατή, που όλους τους νικά, τη θεά με το χάλκινο σπίτι>>.
  • 8. ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗΣ Στην Αρχαία Αθήνα κατά την περίοδο του Πελοποννησιακού πολέμου, οι γυναίκες με επικεφαλής την Λυσιστράτη αποφασίζουν να σταματήσουν τον πόλεμο και να ξαναφέρουν την ειρήνη στον τόπο τους. Ανάμεσα στις συγκεντρωμένες γυναίκες ξεχωρίζουν, εκτός από την Λυσιστράτη η Αθηναία Κλεονίκη, η νεαρή Μυρρίνη και η Σπαρτιάτισσα Λαμπιτώ. Την αρχική ιδέα έχει συλλάβει η Λυσιστράτη, η οποία για αυτόν τον λόγο, έχει συγκαλέσει κρυφά όλες τις Αθηναίες αλλά και αντιπροσώπους, από τις υπόλοιπες πόλεις. Οι γυναίκες συγκεντρώνονται και καταλαμβάνουν την Ακρόπολη εκεί όπου βρίσκεται το θησαυροφυλάκιο του δημοσίου χρήματος με τα οποία επιδοτούνται πολεμικές επιχειρήσεις. Εξοργισμένοι οι άντρες από την ανταρσία των γυναικών, έρχονται κρατώντας χύτρες και αναμμένους πυρσούς, ενώ γυναίκες κρατούν σταμνιά με νερό. Η αναμέτρηση αρχίζει και όταν οι άντρες Αθηναίοι και Σπαρτιάτες αντιλαμβάνονται πως οι γυναίκες είναι ανυποχώρητές αρχίζουν τις διαπραγματεύσεις για την ειρήνη. ‘Ετσι η Ειρήνη εξασφαλίζεται και επισφραγίζεται με ένα συμπόσιο που παραθέτουν οι γυναίκες μέσα σε μια αποθέωση από τραγούδια και χορούς.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Η συνέντευξη του Αριστοφάνη
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Η θέση της γυναίκας στην αρχαία Ελλάδα Οι γυναίκες στην αρχαία Αθήνα δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα. Για την αθηναϊκή κοινωνία, αποστολή της ενάρετης γυναίκας ήταν από τη μία μεριά η φύλαξη του οίκου και η επιτέλεση των καθηκόντων που αφορούσαν στην καλή λειτουργία του (με τη βοήθεια δούλων, που ήταν καθεστώς για όλα σχεδόν τα σπίτια), και από την άλλη η απόκτηση παιδιών –κυρίως αρσενικών – για τη διαιώνιση του οίκου. Οι γάμοι εξυπηρετούσαν πρωτίστως κοινωνικές και θρησκευτικές ανάγκες. Οι κοπέλες παντρεύονταν σε πολύ νεαρή ηλικία άνδρες που είχαν επιλέξει οι πατέρες τους. Ο σύζυγος γινόταν κηδεμόνας της νέας και έπαιρνε προίκα, την οποία διαχειριζόταν ο ίδιος. Σε περίπτωση διαζυγίου, η προίκα επέστρεφε στον πατέρα ή στον πιο κοντινό συγγενή.
  • 19.
  • 20. Οι γυναίκες περνούσαν το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους στο γυναικωνίτη, συνήθως στον πάνω όροφο του σπιτιού, γνέθοντας, πλέκοντας ή υφαίνοντας στον αργαλειό. Αυτές, άλλωστε, ήταν και οι μόνες εργασίες που θεωρούνταν ότι άρμοζαν σε γυναίκες αριστοκρατικής καταγωγής. Οι μόνες έξοδοί τους σε δημόσια θέα ήταν σε μεγάλες θρησκευτικές γιορτές, σε γαμήλιες τελετές, γιορτές συγγενών και κηδείες. Δεν υπήρχε θεσμοθετημένη εκπαίδευση για τις γυναίκες και οι όποιες γνώσεις προερχόταν από συγγενείς, φίλες και άλλες γυναίκες του περιβάλλοντός τους.
  • 21. Αγγεία που ζωντανεύουν Οι παραστάσεις των ερυθρόμορφων και μελανόμορφων αγγείων απεικονίζουν μόνο μια στιγμή στο χρόνο κι όμως σχεδόν πάντα αφηγούνται μια ολόκληρη ιστορία. Δεν θα είχε ενδιαφέρον να μπορούσε να παρακολουθήσει κανείς, με τρόπο κινηματογραφικό, το πριν και το μετά των στιγμών αυτών; Το Ure Museum of Greek Archaeology του Πανεπιστημίου το Reading πραγματοποίησε το μεγαλοφυές πρόγραμμα προκειμένου να ενεργοποιήσει το ενδιαφέρον των μαθητών της περιοχής για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό αξιοποιώντας τη συλλογή αρχαίων ελληνικών αγγείων που διαθέτει.
  • 22. Αποτέλεσμα του προγράμματος ήταν η παραγωγή μιας σειράς σύντομων ταινιών με κινούμενα σχέδια που ζωντανεύουν μικρές ιστορίες σε σενάριο που εμπνεύστηκαν τα παιδιά. Παρακάτω παρουσιάζονται μερικές από τις ιστορίες αυτές. Ο αρχαίος ελληνικός κόσμος ζωντανεύει μ΄ έναν τρόπο απολύτως συναρπαστικό!
  • 27. ΔΙΔΑΓΜΑ Ο σκοπός της Ειρήνης ξεπερνάει τα όρια της ανάγκης για προκοπή και γίνεται ανάγκη σωτηρίας της πατρίδας. Η Λυσιστράτη θέλει την Ειρήνη όχι για προσωπικούς λόγους, ούτε μόνο για το καλό της Αθήνας, αλλά για το συμφέρον ολόκληρου του Ελληνικού κόσμου.
  • 28. Την εργασία έκαναν: Αθανασιάδου Ελένη Αναστασιάδου Ερατώ Λιμπαντέ Αναστασία Τραϊανοπούλου Μαρία 9ο Δημ. Σχ. Σταυρούπολης Σχ. Έτος: 2013 -2014 Τάξη: Ε1