SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 208
Downloaden Sie, um offline zu lesen
A filosofía medieval Tomé de Aquino (1225-1274)
Tomé de Aquino (1225-1274) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274) ,[object Object],[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Filosofía patrística (s. I-V d.C.) I d.C. s. VIII Período de transición e renacemento carolinxio s. XIV  Auxe da escolástica (s. XIII) s. XIII d.C. Crise da escolástica e nominalismo (s. XIV) ETAPAS No pensamento medieval:
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object],[object Object],[object Object],Agostiño de Hipona (354-430) constitúe o  cumio do pensamento patrístico.
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object],Boecio (480-526) foi traductor e intérprete das  obras lóxicas de Aristóteles e o máis famoso  mediador entre a antigüedade e a Idade Media; neste baixorreleve aparece xunto a Símaco.
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object],O aquinate é o cumio da  escolástica
Contexto histórico da filosofía medieval ,[object Object],Ockham (1280-1349) é o pensador máis Interesante da escolástica serodia.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O feudalismo ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  A reaparición das cidades A partir do século XI comezan a  reaparecer as cidades  e prodúcese un intercambio comercial entre o mundo rural e urbano: o campo produce materias primas e alimentos e a cidade proporciona productos manufacturados. O sistema feudal mantívose e as cidades nesta época foron só un elemento secundario dentro do sistema social, acollendo a man de obra excedente do campo.
Contexto histórico da filosofía medieval.  A reaparición das cidades Mantívose a sociedade estamental pero xurdiu un novo grupo social dentro dos non privilexiados que foi  a burguesía . A burguesía foi o grupo social dominante no mundo urbano. Eran homes libres, independentes do señor feudal, que baseaban o seu status na riqueza. Pronto existiu unha alta burguesía, formada polos ricos banqueiros e comerciantes, e unha pequena burguesía de artesáns. A alta burguesía ocupou os postos máis importantes nos núcleos urbanos e axudou aos monarcas a aumentar o seu poder fronte á nobreza feudal.
Contexto histórico da filosofía medieval.  A reaparición das cidades Nas cidades o traballo organizouse por oficios, aparecendo os  gremios , asociacións de artesáns que tiñan como obxectivo facilitar as materias primas, fixar os prezos de venda...
Contexto histórico da filosofía medieval.  A reaparición das cidades Os séculos XI-XIII foron tempos de florecemento económico, e Europa ampliou as súas relacións comerciais gracias á ruta marítima do Mediterráneo (que permitiu os contactos co Próximo Oriente) e a establecida entre o mar do Norte e o mar Báltico (que levou a un contacto cos pobos eslavos), ademais das rutas terrestres que cruzaron o continente.
Contexto histórico da filosofía medieval.  A reaparición das cidades ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno A finais do século XIII e durante todo o XIV Europa vive momentos de crise en todas as frontes que rematarán co sistema feudal: unha época de malas colleitas e fame deu lugar a unha fonda  crise económica  que provocou moitas revoltas campesiñas como a dos Irmandiños;
Contexto histórico da filosofía medieval.  A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno a Peste Negra asolou o continente provocando unha  crise demográfica ; a baixada da poboación e as malas colleitas levaron a unha  crise comercial e de producción  que supuxo a  crise das cidades ;
Contexto histórico da filosofía medieval.  A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno no ámbito relixioso houbo constantes loitas entre o papado e a monarquía e o ascenso de numerososmovementos místicos e de correntes empiristas. Isto supuxo tamén unha  crise cultural , que leva ao derrubamento das sínteses escolásticas. Haberá que agardar ao século XV para atopar os primeiros indicios de recuperación xa na Idade Moderna.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía Filosofía e cristianismo atópanse a partir do século II no ámbito do Imperio Romano. O cristianismo é unha relixión e, como tal, baséase na crenza, na fe.  O seu obxectivo non é buscar a verdade , pois esta xa foi revelada por Deus aos humanos coa mensaxe de Xesús, senón que pretende ser unha doutrina de salvación con afán universalista -de aplicación a todos os seres humanos-, e exclusivista, ao afirmar que o seu Deus é o único e verdadeiro (monoteísmo).
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía O Deus cristián é un  Deus creador   omnipotente ,  que creou o mundo e os seres a partir da nada. Esta era unha idea impensable para o mundo grego, que desbotara a idea do non ser e concibía as cousas como necesarias. Co cristianismo, se as cousas son é debido á vontade divina e, polo tanto, a existencia das criaturas é unha gracia de Deus.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía É ademais un  Deus persoal ,  un Deus-Pai que acolle aos seus fillos e que se fai home en Xesús para contar ao mundo a Boa Nova. Como pai é providente, ocúpase dos asuntos humanos, e como fillo entra directamente na historia para mostrarlle á humanidade que é da súa única competencia salvar aos homes.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía E é un  Deus misericordioso   e  redentor ,  que salva e redime aos humanos e os acolle no seu seo. Isto implica unha concepción moral moi diferente á grega. Para a filosofía antiga a ética fora fundamentalmente intelectualista: quen sabe non pode facer o mal. Co cristianismo aparecen as ideas de  culpa e pecado ; o pecado non é ignorancia senón unha infracción que comete o individuo.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía Deus creou os humanos con vontade libre e polo tanto deulles  liberdade para actuar , e isto conleva a posibilidade de elixir tanto o ben como o mal. Quen obra mal é culpable, pecador. Mais Deus é misericordioso e perdoa os pecados dos seus fillos.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía A  filosofía , pola súa banda, ten como obxectivo  descubrir a verdade  mediante a utilización da  razón . Polo tanto, diverxe do cristianismo desde os seus alicerces.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía Desde o século I o cristianismo estendeuse por todo o Imperio Romano, calando fundamentalmente nas clases populares, e mantívose dun xeito clandestino e sufrindo persecucións. O panorama vai cambiar cando no 313 o emperador Constantino recoñece e tolera a relixión cristiá, e no 380 Teodosio a converte na relixión oficial do imperio.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía A filosofía grega estendérase polo Mediterráneo na época helenística e fora aceptada e asumida polos pensadores romanos. A filosofía amosárase sempre tolerante coas distintas escolas, mentres que o cristianismo presentábase como a verdade, co cal o diálogo non ía resultar excesivamente sinxelo.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía Os primeiros contactos entre filosofía e cristianismo foron acollidos con receo por ambas as dúas partes E mesmo con indiferencia. Pero desde o momento en que se converten ao cristianismo xentes educadas na filosofía grega, non faltaron os que tentaron buscar algún xeito de unión que posibilitara a conciliación dos dous saberes.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Cristianismo e filosofía Nun primeiro momento a filosofía acollida polos cristiáns será a  neoplatónica e platónica , que parecía máis semellante á verdade cristiá. No  século XIII reaparece no mundo occidental a obra de Aristóteles  con tanta forza que os filósofos e teólogos tentarán compaxinala tamén coas crenzas relixiosas. Os teólogos cristiáns recollen así categoría filosóficas para expresar a súa mensaxe, e con elas, os termos filosóficos cambiar radicalmente de sentido impregnándose de connotacións relixiosas.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Estamos a delimitar o noso obxecto de estudio na filosofía medieval europea, ta e como se desenvolveu a partir da caída do Imperio Romano de Occidente. Mais este non foi o único rumbo tomado, nin a única derivación da filosofía grecorromana. O Imperio Romano de Oriente deviu no  Imperio Bizantino .
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana En Arabia, Mahoma funda a relixión islámica no século VII e a partir de aí comeza a expansión do Islam. Desde a península Arábiga os musulmáns expándense cara ao norte e conquistan nun primeiro momento o sur do Imperio Bizantino, ou sexa Siria, Exipto e Palestina.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Alí, fundamentalmente en Siria, permanecían moitas obras da Grecia clásica, en especial as de  Aristóteles , que eran descoñecidas para os filósofos occidentais. Os árabes entran en contacto con elas, e  comezan a traducilas do grego ao árabe , do grego a siríaco, e deste ao árabe. Deste xeito o mundo islámico fíxose portador do saber grego que elaborou e interpretou confrontándoo coa verdade do Corán.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Os árabes continúan a súa expansión por todo o norte de África e no 711 conquistan a península Ibérica, facendo da cidade de  Córdoba  o centro cultural do occidente musulmán. Ademais de introducir a súa cultura e coñecementos, achegan a Europa o legado grego que a súa filosofía estaba a comentar e traballar. É así como o mundo occidental recupera novamente a totalidade da filosofía grega.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana A cultura árabe inflúe nos  xudeus  que vivían dispersos polo territorio musulmán e que, aínda que mantiveron as súas tradicións impregnáronse tamén da cultura islámica. Durante moito tempo traballaron conxuntamente na península Ibérica estudiosos árabes, xudeus e musulmáns.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Co fin de lograr unha difusión sistemática do saber greco-xudeu-islámico, o arcebispo Raimundo de Sauvetat organizou en Toledo, no século XII, unha  Escola de Traductores  na que se traduciron tratados médicos de Galeno e Hipócrates, da astronomía de Tolomeo, da matemática de Euclides (é nesta época cando se introduce a notación numérica arábiga, o que facilitou o cálculo), o Corán, obras árabes e xudías e  as obras de Aristóteles , xunto cos comentarios que lle fixeran a estas os autores musulmáns. E así, no primeiro tercio do século XIII o occidente cristián redescobre un mundo culturalmente novo e descoñecido ata aquel intre.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Entre os filósofos musulmáns cómpre nomear entre outros a  Al-Kindi,  o primeiro gran pensador da filosofía islámica;  Al-farabí,  o introductor do aristotelismo na cultura árabe ou  Avicena ,  o primeiro comentador de Aristóteles, con forte influencia neoplatónica. Ímonos deter brevemente nas dúas figuras claves da filosofía árabe e xudía:  Averroes  e  Maimónides ,  respectivamente.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Averroes  (Ibn Rush, en árabe) foi un importante médico, xurista e filósofo, nacido en Córdoba no 1126 e finado en Marrocos no 1198. É o gran comentador de Aristóteles, de quen fai paráfrases libres dos textos (Comentarios medios), compendios sen relación estricta co texto e Grandes Comentarios, onde reproduce os textos do estaxirita analizados parágrafo a parágrafo.
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Para el, « a doutrina de Aristóteles coincide coa verdade suprema ». Confía totalmente na  razón , o que o levará á confrontación coa dogmática islámica. Por citar tres exemplos,  non acepta a idea da creación a partir da nada  que defende a relixión, pois é contraria á razón. Do mesmo xeito afirma a inmortalidade do espírito suprapersoal, pero  non defende a inmortalidade da alma individual . No ámbito moral avoga pola necesidade de facer o ben por si mesmo e  non pola consecución de premios na outra vida .
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Cómpre destacar a súa concepción sobre a relación fe- razón , pois tamén na filosofía árabe se suscita o problema ao tentar conciliar as verdades da razón coa verdade do Corán. Averroes defende que  a mesma verdade se transmite pola filosofía e pola teoloxía .
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana A filosofía enuncia a verdade en estado puro e, polo tanto, só accesible a algúns individuos. O Corán tenta achegar a verdade dun xeito máis sinxelo, para chegar a máis xente, a toda aquela que non pode chegar ás profundidades da filosofía.  No caso de conflicto «é preciso poñerse do lado dos filósofos»,  e buscar un sentido interno ao libro sagrado (pois o sentido externo está elaborado para os individuos menos preparados).
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Maimónides   (Moshe Ben Maimun; Córdoba, 1135-Alexandría, 1204) foi filósofo, médico e xurista xudeu. A súa obra máis importante é a  Guía de perplexos,  que dirixe a todos aqueles que están confundidos polas aparentes contradiccións entre razón e fe. Defende que  ambas as dúas coinciden e que a filosofía é un instrumento eficaz para comprender a fe .
Contexto histórico da filosofía medieval.  Filosofía hebrea e musulmana Se nalgún punto aparece unha contradiccióno mellor será buscar unha  clarificación racional e interpretar alegoricamente as escrituras . Esta concepción fíxolle tamén entrar en conflicto cos rabinos ortodoxos máis estrictos. Por outra banda, Maimónides  anticipa algunha das probas da existencia de Deus (Deus como primeiro motor, como ser necesario e como Causa Primeira)  que posteriormente elaborará Tomé de Aquino.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O método escolástico 0 termo  escolástica   procede do latín  scholasticus   que significa «quen ensina nunha escola», referíndose ao mestre que ensinaba nas escolas monacais as  artes liberais : o  Trivium  (que constaba de gramática, retórica e dialéctica) e o  Quadrivium   (que comprendía os estudios de música, aritmética, xeometría e astronomía). Pasou por extensión a significar ademais a materia ensinada e o método empregado para o ensino.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O método escolástico Coñécese tamén a escolástica como a  filosofía elaborada dentro do dogma católico , o que a leva máis alá das fronteiras da Idade Media. A filosofía medieval foi máis que escolástica, pero pode afirmarse que foi o elemento máis importante dentro do pensamento do medievo.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O método escolástico 0 método escolástico comprendía dous momentos: comezábase coa  lección   (lectio)  que consistía na lectura dun texto da Biblia ou dunha autoridade por parte do mestre. A medida en que o lector foi facendo anotacións aos textos que lía apareceron na literatura escolástica  os comentarios ,  que recollían o texto orixinal máis as glosas e anotacións dos lectores.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O método escolástico A continuación procedíase á  disputa  (disputatio),  onde mestre e alumnos defendían e impugnaban a tese da lectio seguindo un ríxido esquema argumentativo que remataba coa síntese e conclusión do mestre. Como consecuencia apareceron as  cuestións  (quaestio),  que reflectían as interpretacións contrapostas sobre un tema. Un desenvolvemento máis sistematizado das  quaestio  foron as  sumas   (summas), compendios sistemáticos do saber.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O método escolástico A escolástica non pretendía atopar unha verdade que xa sabía de antemán pola Revelación, nin o seu método tiña este obxectivo, senón que era un xeito de fundamentala e interpretala mediante o pensamento racional co fin de conseguir un amplo coñecemento das verdades de fe. Para a xustificación e lexitimación das ideas era constante a  apelación   á autoridade  (Agostiño di...; a Biblia demostra...).
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades As universidades responden ao novo sistema de vida que trae consigo a aparición das cidades. A súa orixe atopámola nas escolas medievais do século XIII, ás que acudían estudiantes e profesores de toda Europa (as máis importantes eran as de París, Chartres e San Víctor)
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades Pouco a pouco, debido ás súas complexas estructuras de funcionamento, por mor dunha demanda cada vez maior, e cun afán de liberarse dos ríxidos e intransixentes criterios dos bispos que dominaban as escolas, vanse ir transformando en asociacións de mestres, ou mestres con alumnos que van elaborar estatutos propios.
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades Baixo o papado de Inocencio III no século XIII foron protexidas co fin de mantelas baixo a ortodoxia cristiá. Xorden así as universidades: en 1158 nace a Universidade de Boloña, en 1180 a de París, en 1214 a de Oxford, cun recoñecemento legal da súa función académica, os seus estatutos e os seus privilexios, obtendo o dereito a outorgar o grao correspondente aos estudios seguidos.
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades A Universidade de París, protexida polo papado, será a máis importante desta época. Por ela pasan os filósofos e teólogos máis importantes, como S. Boaventura, San Alberte Magno, San Tomé de Aquino, Sixer de Brabante, Raimundo Llull, Duns Escoto e outros.
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades As universidades constaban de catro facultades: a de Dereito (no que se especializou a Universidade de Boloña), a de Medicina (onde salientan as universidades de Montpellier e Salerno), a de Artes e Letras e a de Teoloxía (nestas dúas destaca a Universidade de París), que era a máis importante.
Contexto histórico da filosofía medieval.  As universidades ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  Os temas da filosofía medieval ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema da fe-razón É o problema das relacións entre relixión e filosofía, ou sexa, dun saber comprometido na comprensión da revelación e un saber baseado na argumentación pola razón. As orixes do problema atopámolas no século II, nos primeiros contactos entre ambos tipos de coñecemento, e vai converterse nun dos temas centrais da reflexión medieval. Podemos sinalar  catro respostas básicas  ao problema:
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema da fe-razón -Oposición entre fe e razón :  deféndese a incompatibilidade entre os dous tipos de saberes. A fe é autosuficiente e non necesita para nada da filosofía, nin para xustificarse nin para comprenderse. É a posición defendida por Tertuliano cando afirma «creo porque é absurdo». Isto levouno a soster a teoría do latrocinio, que di que se ha¡ algo de verdade na filosofía antiga é por un plaxio do Antigo Testamento. Fe Razón Vs.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema da fe-razón ,[object Object],Fe Razón
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema da fe-razón ,[object Object],Fe Razón
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema da fe-razón -Intersección entre fe e razón :  fe e razón son autónomas e difiren en canto ao seu  método e punto de   partida, mais manteñen unha boa sintonía e unha zona común . As dúas  tenden á verdade , pero no caso de conflicto, a verdade é a da teoloxía, onde non é posible o erro. Fe Razón
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema dos universais Enténdese por  universal  unha noción xenérica ou entidade abstracta que fai ndo referencia a unha totalidade plural de obxectos («ser humano», «árbore») a difee di rencia das entidades concretas («esta muller»...). Trátase de determinar que forma de existencia teñen, que clase de entidades son. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema dos universais O problema fora formulado por Platón e Aristóteles. Pero na Idade Media adquire unha esencial relevancia a partir dunha pasaxe da  Isagogé  de Porfirio  e adquirirá repercusións ontolóxicas, lóxicas, epistemolóxicas e relixiosas.  O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema dos universais As principais solucións serán: Realismo extremo ou esaxerado : os universais existen realmente precedendo ás cousas  (universalia ante rem).  Esta postura ten a súa orixe na ontoloxía platónica coa división dos dous mundos e o grao de verdadeira existencia que se ¡le concede ao mundo das ideas. Agostiño de Hipona situará os universais na mente divina e polo tanto daralles un grao de existencia previa e máis real que as cousas concretas. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema dos universais Realismo moderado : os universais existen realmente como formas das cousas particulares  (universalia in re).  Aparece en Aristóteles cando afirma que o universal é parte inmanente dos seres, constitúe a súa esencia, que é captable polo entendemento. Esta postura será recollida por  Tomé de Aquino . O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
Contexto histórico da filosofía medieval.  O problema dos universais Nominalismo : os universais non son entidades que existen na realidade senón que só teñen existencia lóxica e mental  (universalia post rem).  Dentro desta postura cómpre destacar a posición conceptualista, que afirma que os universais son abstraccións a partir das cousas particulares. Outros, como Ockham afirman que son simples voces, simples nomes que se usan para falar máis comodamente de cousas semellantes. Só existen obxectos individuais, pero como hai obxectos semellantes utilizamos un universal para nomealos. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
Contexto histórico da filosofía medieval.  A demostración da existencia de Deus. Os filósofos e teólogos cristiáns consideraron importante poder demostrar a existencia de Deus, a pesar de non poñela en ningún momento en dúbida. Non o fan por tentar descubrir se Deus é real, pois iso xa o saben: é o primeiro dato da Revelación.
Contexto histórico da filosofía medieval.  A demostración da existencia de Deus. ,[object Object],[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  A demostración da existencia de Deus. ,[object Object]
Contexto histórico da filosofía medieval.  A demostración da existencia de Deus. ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274) ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274).   Biografía ,[object Object]
Tomé de Aquino (1225-1274) ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Influencias: Aristóteles ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Influencias: Aristóteles ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Influencias: Aristóteles ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Influencias: Aristóteles ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Paradigma de mestre: metodoloxía e actitude intelectual aperturista ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object],[object Object],Verdades  da  Razón
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object],Artigos de Fe Verdades Da Razón Preámbulos da Fe
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón Artigos de Fe c) Verdades que están contidas nos « artigos da   fe » e que exceden as posibilidades naturais da razón humana. Para estas resulta imprescindible a fe. Por exemplo, os misterios da Trindade ou da Encarnación.
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  As relacións entre a fe e  a razón ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A estructura da realidade ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],[object Object],[object Object],2º grao da vía : é imposible que se poda dar unha serie infinita de causas subordinadas unhas a outras:  É NECESARIO SUPOÑER UNHA CAUSA 1ª. Termo final : tal causa 1ª é  Deus .
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],na existencia dunha  causa primeira incausada, que é Deus.
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],Si este, a súa vez, depende de outro e este doutro, e así sucesivamente, atopámonos de novo abocados a unha cadea infinita imposible a todas luces.  Por elo ha de inferirse a existencia dun  ser absolutamente necesario, ao que todos chaman Deus .
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  O argumento ontolóxico ou existencia de Deus ,[object Object],[object Object]
DEUS DEUS DEUS DEUS DEUS Termo final Intelixencia Suprema Necesidade dun Ser que dirixa e entenda Todo tende a un fin Platón, Agostiño 5ª Finalidade Ser perfecto Graduación de seres e de causas destes seres Existen graos de perfección nos seres Platón, Agostiño e Anselmo 4ª Graos de perfección Ser necesario Cadea de causas de seres continxentes Existen seres continxentes Maimónides, Avicena 3ª CONTINXENCIA Causa incausada Unhas causas están subordinadas a outras Existen causas eficientes Aristóteles 2ª CAUSA EFICIENTE Motor inmóbil Cadea de movementos Todo se move Aristóteles 1ª MOVEMENTO Imposibilidade de retrocesión ao infinito Principio de causalidade Punto de partida Influxos VÍA
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  A demostración da esencia de Deus ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Deus e o mundo ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: concepción psicosomática do home. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],O ser  humano  Corpo material Alma espiritual Coñecemento Sensible  (tamén animais) Coñecemento Intelectual (específico humano)
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],O ser  humano  Corpo material Alma espiritual Coñecemento Sensible  (tamén animais) Coñecemento Intelectual (específico humano)
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],O ser  humano  Corpo material Alma espiritual Coñecemento Sensible  (tamén animais) Coñecemento Intelectual (específico humano)
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],O ser  humano  Corpo material Alma espiritual Coñecemento Sensible  (tamén animais) Coñecemento Intelectual (específico humano)
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],O ser  humano  Corpo material Alma espiritual Coñecemento Sensible  (tamén animais) Coñecemento Intelectual (específico humano)
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],Esta “especie intelixible” permite ao  entendemento pacente  pasar da potencia ao acto e coñecer, por medio dela, a  esencia universal  das distintas realidades. O que o entendemento coñece son as esencias universais, e só indirectamente, as realidades individuais.
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. Obxecto Sentidos Imaxinación-memoria Entendemento Axente Imaxe (pantasma) Especie Intelixible Entendemento Pacente CONCEPTO
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],[object Object],O coñe-cemento humano  Coñecemento Sensible  Coñecemento  Intelectual  Sentidos Imaxinación Memoria Entendemento Axente Entendemento Pacente
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: o coñecemento. ,[object Object],[object Object],O coñe-cemento humano  Coñecemento Sensible  Coñecemento  Intelectual  Sentidos Imaxinación Memoria Entendemento Axente Entendemento Pacente
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a ética. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a política. ,[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a política. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a política. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a política. ,[object Object],[object Object]
Tomé de Aquino.  Antropoloxía: a política. ,[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiago
Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de SantiagoCultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiago
Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiagorubempaul
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosDudas-Historia
 
Bizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxioBizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxiomasinisa
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaDudas-Historia
 
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES ElviñaCamiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES ElviñaAgrela Elvixeo
 
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de AquinoApuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquinonieveslopez
 
Tema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoTema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoagreloroberto
 
Tema 3 A cidade medieval
Tema 3 A cidade medievalTema 3 A cidade medieval
Tema 3 A cidade medievalrubempaul
 
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo modernoTema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo modernorubempaul
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosmasinisa
 
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)masinisa
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaDudas-Historia
 
Evolución da historia de grecia
Evolución da historia de greciaEvolución da historia de grecia
Evolución da historia de greciajulioparadayanez
 
Neoclasicismo, romanticismo. Goya
Neoclasicismo, romanticismo. GoyaNeoclasicismo, romanticismo. Goya
Neoclasicismo, romanticismo. GoyaAgrela Elvixeo
 
Unidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalusUnidade 5 al andalus
Unidade 5 al andaluscamposseijo
 
Tema 1: Absolutismo e Ilustración
Tema 1: Absolutismo e IlustraciónTema 1: Absolutismo e Ilustración
Tema 1: Absolutismo e IlustraciónLuus Quiroga
 

Was ist angesagt? (20)

A idade moderna
A idade modernaA idade moderna
A idade moderna
 
Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiago
Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de SantiagoCultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiago
Cultura e arte na Europa feudal. O camiño de Santiago
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos Descubrimentos
 
Bizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxioBizancio e i. carolinxio
Bizancio e i. carolinxio
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
 
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES ElviñaCamiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
Camiño de Santiago. O Cebreiro-Samos. Proxecto Terra-IES Elviña
 
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de AquinoApuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
 
Tema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoTema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacemento
 
Tema 3 A cidade medieval
Tema 3 A cidade medievalTema 3 A cidade medieval
Tema 3 A cidade medieval
 
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo modernoTema 7 O nacemento do mundo moderno
Tema 7 O nacemento do mundo moderno
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estados
 
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
 
Evolución da historia de grecia
Evolución da historia de greciaEvolución da historia de grecia
Evolución da historia de grecia
 
Neoclasicismo, romanticismo. Goya
Neoclasicismo, romanticismo. GoyaNeoclasicismo, romanticismo. Goya
Neoclasicismo, romanticismo. Goya
 
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
UNIDADE 3 - 3º E.S.O.
 
Os Irmandiños
Os IrmandiñosOs Irmandiños
Os Irmandiños
 
Unidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalusUnidade 5 al andalus
Unidade 5 al andalus
 
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
UNIDADE 5 - 2º E.S.O.
 
Tema 1: Absolutismo e Ilustración
Tema 1: Absolutismo e IlustraciónTema 1: Absolutismo e Ilustración
Tema 1: Absolutismo e Ilustración
 

Andere mochten auch

Power-point Tomé de Aquino
Power-point Tomé de Aquino Power-point Tomé de Aquino
Power-point Tomé de Aquino nieveslopez
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricaUnidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricanieveslopez
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-Public
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-PublicProPakistani Tariff & Corporate Overview-Public
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-PublicUsman Hashmi
 
NetSys-Corporate-Profile-August-2016
NetSys-Corporate-Profile-August-2016NetSys-Corporate-Profile-August-2016
NetSys-Corporate-Profile-August-2016Usman Hashmi
 
Cloning And The Government
Cloning And The GovernmentCloning And The Government
Cloning And The Governmenthboudwin
 
Textos aristóteles
Textos aristótelesTextos aristóteles
Textos aristótelesnieveslopez
 
Building Mobile Apps with Rhodes
Building Mobile Apps with RhodesBuilding Mobile Apps with Rhodes
Building Mobile Apps with Rhodesrhocam
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalnieveslopez
 
Unidade 3 lóxica
Unidade 3 lóxicaUnidade 3 lóxica
Unidade 3 lóxicanieveslopez
 
Lucy Parsons
Lucy ParsonsLucy Parsons
Lucy Parsonslkfahey
 
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicia
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 GaliciaHistoria da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicia
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicianieveslopez
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalnieveslopez
 
Litt Sprog Medie
Litt Sprog MedieLitt Sprog Medie
Litt Sprog Mediesemandus
 
Person, family, society
Person, family, societyPerson, family, society
Person, family, societynieveslopez
 
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And Procedures
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And ProceduresREVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And Procedures
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And ProceduresMortgages
 

Andere mochten auch (20)

Power-point Tomé de Aquino
Power-point Tomé de Aquino Power-point Tomé de Aquino
Power-point Tomé de Aquino
 
Unit Democracy
Unit DemocracyUnit Democracy
Unit Democracy
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricaUnidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-Public
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-PublicProPakistani Tariff & Corporate Overview-Public
ProPakistani Tariff & Corporate Overview-Public
 
NetSys-Corporate-Profile-August-2016
NetSys-Corporate-Profile-August-2016NetSys-Corporate-Profile-August-2016
NetSys-Corporate-Profile-August-2016
 
Cloning And The Government
Cloning And The GovernmentCloning And The Government
Cloning And The Government
 
Textos aristóteles
Textos aristótelesTextos aristóteles
Textos aristóteles
 
Building Mobile Apps with Rhodes
Building Mobile Apps with RhodesBuilding Mobile Apps with Rhodes
Building Mobile Apps with Rhodes
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 
Textos Platón
Textos PlatónTextos Platón
Textos Platón
 
Unidade 3 lóxica
Unidade 3 lóxicaUnidade 3 lóxica
Unidade 3 lóxica
 
Lucy Parsons
Lucy ParsonsLucy Parsons
Lucy Parsons
 
Unidade 4
Unidade 4Unidade 4
Unidade 4
 
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicia
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 GaliciaHistoria da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicia
Historia da Filosofía Currículo 2009 2010 Galicia
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 
Litt Sprog Medie
Litt Sprog MedieLitt Sprog Medie
Litt Sprog Medie
 
Person, family, society
Person, family, societyPerson, family, society
Person, family, society
 
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And Procedures
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And ProceduresREVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And Procedures
REVERSE MORTGAGE - HECM LOAN - Guidelines And Procedures
 

Ähnlich wie Tomé de Aquino

Unidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementoUnidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementocamposseijo
 
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoTema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoSanti Pazos
 
01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade mediaroberto
 
Reis católicos - Renacemento
Reis católicos - RenacementoReis católicos - Renacemento
Reis católicos - Renacementoaggcoruxo
 
Racionalismo & Descartes
Racionalismo & DescartesRacionalismo & Descartes
Racionalismo & DescartesManumotoclub
 
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiáns
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiánsA Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiáns
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiánsSerxio Folgueira Arias
 
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoTema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoagreloroberto
 
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdfTÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdfVanessa Felípez
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romanarubempaul
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romanarubempaul
 
Vocabulario Historia España ABAU
Vocabulario Historia España ABAUVocabulario Historia España ABAU
Vocabulario Historia España ABAUAgrela Elvixeo
 
O Renacimiento na literatura
O Renacimiento na literaturaO Renacimiento na literatura
O Renacimiento na literaturarcms9
 
O Renacemento literario
O Renacemento literarioO Renacemento literario
O Renacemento literariorcms9
 
Tema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoTema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoagreloroberto
 
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"Guía de Lectura "Entre teatros e currais"
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"Bibliotecadicoruna
 

Ähnlich wie Tomé de Aquino (20)

Unidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementoUnidade 8 renacemento
Unidade 8 renacemento
 
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigoTema XIV: A fragmentación do mundo antigo
Tema XIV: A fragmentación do mundo antigo
 
01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media01 O inicio da idade media
01 O inicio da idade media
 
Reis católicos - Renacemento
Reis católicos - RenacementoReis católicos - Renacemento
Reis católicos - Renacemento
 
Música no Renacemento
Música no RenacementoMúsica no Renacemento
Música no Renacemento
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
Racionalismo & Descartes
Racionalismo & DescartesRacionalismo & Descartes
Racionalismo & Descartes
 
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiáns
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiánsA Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiáns
A Península Ibérica durante a Idade Media. Os reinos cristiáns
 
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoTema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
 
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdfTÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romana
 
Humanismo e reforma
Humanismo e reformaHumanismo e reforma
Humanismo e reforma
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romana
 
Pasapalabra
Pasapalabra  Pasapalabra
Pasapalabra
 
Vocabulario Historia España ABAU
Vocabulario Historia España ABAUVocabulario Historia España ABAU
Vocabulario Historia España ABAU
 
O Renacimiento na literatura
O Renacimiento na literaturaO Renacimiento na literatura
O Renacimiento na literatura
 
O Renacemento literario
O Renacemento literarioO Renacemento literario
O Renacemento literario
 
Unidade 1 - 4º E.S.O.
Unidade 1 - 4º E.S.O.Unidade 1 - 4º E.S.O.
Unidade 1 - 4º E.S.O.
 
Tema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacementoTema 8 arte renacemento
Tema 8 arte renacemento
 
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"Guía de Lectura "Entre teatros e currais"
Guía de Lectura "Entre teatros e currais"
 

Mehr von nieveslopez

Unha dieta saudable
Unha dieta saudableUnha dieta saudable
Unha dieta saudablenieveslopez
 
Enquisa alimentación final
Enquisa alimentación finalEnquisa alimentación final
Enquisa alimentación finalnieveslopez
 
A orixe do estado
A orixe do estadoA orixe do estado
A orixe do estadonieveslopez
 
Unidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitariasUnidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitariasnieveslopez
 
Unidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistenciaUnidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistencianieveslopez
 
Unidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentescoUnidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentesconieveslopez
 
Unidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a culturaUnidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a culturanieveslopez
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesnieveslopez
 
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleresUnidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleresnieveslopez
 
Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?nieveslopez
 
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?nieveslopez
 
Unidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listosUnidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listosnieveslopez
 
Unidade 2 Bipedismo
Unidade 2 BipedismoUnidade 2 Bipedismo
Unidade 2 Bipedismonieveslopez
 
Unidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humanoUnidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humanonieveslopez
 
Que é a Antropoloxía
Que é a AntropoloxíaQue é a Antropoloxía
Que é a Antropoloxíanieveslopez
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalnieveslopez
 
Pautas para realizar un comentario de texto filosófico
Pautas para realizar un comentario de texto filosóficoPautas para realizar un comentario de texto filosófico
Pautas para realizar un comentario de texto filosóficonieveslopez
 
Comentarios de texto de Immanuel Kant
Comentarios de texto de Immanuel KantComentarios de texto de Immanuel Kant
Comentarios de texto de Immanuel Kantnieveslopez
 

Mehr von nieveslopez (20)

Unha dieta saudable
Unha dieta saudableUnha dieta saudable
Unha dieta saudable
 
Ficha 2
Ficha 2Ficha 2
Ficha 2
 
Enquisa alimentación final
Enquisa alimentación finalEnquisa alimentación final
Enquisa alimentación final
 
A orixe do estado
A orixe do estadoA orixe do estado
A orixe do estado
 
Unidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitariasUnidade 4 As sociedades igualitarias
Unidade 4 As sociedades igualitarias
 
Unidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistenciaUnidade 3 Modelos de subsistencia
Unidade 3 Modelos de subsistencia
 
Unidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentescoUnidade 2 As relación de parentesco
Unidade 2 As relación de parentesco
 
Unidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a culturaUnidade 8 Que é a cultura
Unidade 8 Que é a cultura
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenes
 
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleresUnidade 6 A evolución, cousa de mulleres
Unidade 6 A evolución, cousa de mulleres
 
Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?Unidade 5 Por que comemos de máis?
Unidade 5 Por que comemos de máis?
 
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
Unidade 3 Mellores brancos ou negros?
 
Unidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listosUnidade 4 por que somos máis listos
Unidade 4 por que somos máis listos
 
Unidade 2 Bipedismo
Unidade 2 BipedismoUnidade 2 Bipedismo
Unidade 2 Bipedismo
 
Unidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humanoUnidade 1 As orixes do ser humano
Unidade 1 As orixes do ser humano
 
Que é a Antropoloxía
Que é a AntropoloxíaQue é a Antropoloxía
Que é a Antropoloxía
 
Antropoloxía
AntropoloxíaAntropoloxía
Antropoloxía
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 
Pautas para realizar un comentario de texto filosófico
Pautas para realizar un comentario de texto filosóficoPautas para realizar un comentario de texto filosófico
Pautas para realizar un comentario de texto filosófico
 
Comentarios de texto de Immanuel Kant
Comentarios de texto de Immanuel KantComentarios de texto de Immanuel Kant
Comentarios de texto de Immanuel Kant
 

Tomé de Aquino

  • 1. A filosofía medieval Tomé de Aquino (1225-1274)
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Filosofía patrística (s. I-V d.C.) I d.C. s. VIII Período de transición e renacemento carolinxio s. XIV Auxe da escolástica (s. XIII) s. XIII d.C. Crise da escolástica e nominalismo (s. XIV) ETAPAS No pensamento medieval:
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Contexto histórico da filosofía medieval. A reaparición das cidades A partir do século XI comezan a reaparecer as cidades e prodúcese un intercambio comercial entre o mundo rural e urbano: o campo produce materias primas e alimentos e a cidade proporciona productos manufacturados. O sistema feudal mantívose e as cidades nesta época foron só un elemento secundario dentro do sistema social, acollendo a man de obra excedente do campo.
  • 23. Contexto histórico da filosofía medieval. A reaparición das cidades Mantívose a sociedade estamental pero xurdiu un novo grupo social dentro dos non privilexiados que foi a burguesía . A burguesía foi o grupo social dominante no mundo urbano. Eran homes libres, independentes do señor feudal, que baseaban o seu status na riqueza. Pronto existiu unha alta burguesía, formada polos ricos banqueiros e comerciantes, e unha pequena burguesía de artesáns. A alta burguesía ocupou os postos máis importantes nos núcleos urbanos e axudou aos monarcas a aumentar o seu poder fronte á nobreza feudal.
  • 24. Contexto histórico da filosofía medieval. A reaparición das cidades Nas cidades o traballo organizouse por oficios, aparecendo os gremios , asociacións de artesáns que tiñan como obxectivo facilitar as materias primas, fixar os prezos de venda...
  • 25. Contexto histórico da filosofía medieval. A reaparición das cidades Os séculos XI-XIII foron tempos de florecemento económico, e Europa ampliou as súas relacións comerciais gracias á ruta marítima do Mediterráneo (que permitiu os contactos co Próximo Oriente) e a establecida entre o mar do Norte e o mar Báltico (que levou a un contacto cos pobos eslavos), ademais das rutas terrestres que cruzaron o continente.
  • 26.
  • 27. Contexto histórico da filosofía medieval. A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno A finais do século XIII e durante todo o XIV Europa vive momentos de crise en todas as frontes que rematarán co sistema feudal: unha época de malas colleitas e fame deu lugar a unha fonda crise económica que provocou moitas revoltas campesiñas como a dos Irmandiños;
  • 28. Contexto histórico da filosofía medieval. A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno a Peste Negra asolou o continente provocando unha crise demográfica ; a baixada da poboación e as malas colleitas levaron a unha crise comercial e de producción que supuxo a crise das cidades ;
  • 29. Contexto histórico da filosofía medieval. A crise do sistema medieval e o tránsito cara ao mundo moderno no ámbito relixioso houbo constantes loitas entre o papado e a monarquía e o ascenso de numerososmovementos místicos e de correntes empiristas. Isto supuxo tamén unha crise cultural , que leva ao derrubamento das sínteses escolásticas. Haberá que agardar ao século XV para atopar os primeiros indicios de recuperación xa na Idade Moderna.
  • 30. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía Filosofía e cristianismo atópanse a partir do século II no ámbito do Imperio Romano. O cristianismo é unha relixión e, como tal, baséase na crenza, na fe. O seu obxectivo non é buscar a verdade , pois esta xa foi revelada por Deus aos humanos coa mensaxe de Xesús, senón que pretende ser unha doutrina de salvación con afán universalista -de aplicación a todos os seres humanos-, e exclusivista, ao afirmar que o seu Deus é o único e verdadeiro (monoteísmo).
  • 31. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía O Deus cristián é un Deus creador omnipotente , que creou o mundo e os seres a partir da nada. Esta era unha idea impensable para o mundo grego, que desbotara a idea do non ser e concibía as cousas como necesarias. Co cristianismo, se as cousas son é debido á vontade divina e, polo tanto, a existencia das criaturas é unha gracia de Deus.
  • 32. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía É ademais un Deus persoal , un Deus-Pai que acolle aos seus fillos e que se fai home en Xesús para contar ao mundo a Boa Nova. Como pai é providente, ocúpase dos asuntos humanos, e como fillo entra directamente na historia para mostrarlle á humanidade que é da súa única competencia salvar aos homes.
  • 33. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía E é un Deus misericordioso e redentor , que salva e redime aos humanos e os acolle no seu seo. Isto implica unha concepción moral moi diferente á grega. Para a filosofía antiga a ética fora fundamentalmente intelectualista: quen sabe non pode facer o mal. Co cristianismo aparecen as ideas de culpa e pecado ; o pecado non é ignorancia senón unha infracción que comete o individuo.
  • 34. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía Deus creou os humanos con vontade libre e polo tanto deulles liberdade para actuar , e isto conleva a posibilidade de elixir tanto o ben como o mal. Quen obra mal é culpable, pecador. Mais Deus é misericordioso e perdoa os pecados dos seus fillos.
  • 35. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía A filosofía , pola súa banda, ten como obxectivo descubrir a verdade mediante a utilización da razón . Polo tanto, diverxe do cristianismo desde os seus alicerces.
  • 36. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía Desde o século I o cristianismo estendeuse por todo o Imperio Romano, calando fundamentalmente nas clases populares, e mantívose dun xeito clandestino e sufrindo persecucións. O panorama vai cambiar cando no 313 o emperador Constantino recoñece e tolera a relixión cristiá, e no 380 Teodosio a converte na relixión oficial do imperio.
  • 37. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía A filosofía grega estendérase polo Mediterráneo na época helenística e fora aceptada e asumida polos pensadores romanos. A filosofía amosárase sempre tolerante coas distintas escolas, mentres que o cristianismo presentábase como a verdade, co cal o diálogo non ía resultar excesivamente sinxelo.
  • 38. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía Os primeiros contactos entre filosofía e cristianismo foron acollidos con receo por ambas as dúas partes E mesmo con indiferencia. Pero desde o momento en que se converten ao cristianismo xentes educadas na filosofía grega, non faltaron os que tentaron buscar algún xeito de unión que posibilitara a conciliación dos dous saberes.
  • 39. Contexto histórico da filosofía medieval. Cristianismo e filosofía Nun primeiro momento a filosofía acollida polos cristiáns será a neoplatónica e platónica , que parecía máis semellante á verdade cristiá. No século XIII reaparece no mundo occidental a obra de Aristóteles con tanta forza que os filósofos e teólogos tentarán compaxinala tamén coas crenzas relixiosas. Os teólogos cristiáns recollen así categoría filosóficas para expresar a súa mensaxe, e con elas, os termos filosóficos cambiar radicalmente de sentido impregnándose de connotacións relixiosas.
  • 40. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Estamos a delimitar o noso obxecto de estudio na filosofía medieval europea, ta e como se desenvolveu a partir da caída do Imperio Romano de Occidente. Mais este non foi o único rumbo tomado, nin a única derivación da filosofía grecorromana. O Imperio Romano de Oriente deviu no Imperio Bizantino .
  • 41. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana En Arabia, Mahoma funda a relixión islámica no século VII e a partir de aí comeza a expansión do Islam. Desde a península Arábiga os musulmáns expándense cara ao norte e conquistan nun primeiro momento o sur do Imperio Bizantino, ou sexa Siria, Exipto e Palestina.
  • 42. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Alí, fundamentalmente en Siria, permanecían moitas obras da Grecia clásica, en especial as de Aristóteles , que eran descoñecidas para os filósofos occidentais. Os árabes entran en contacto con elas, e comezan a traducilas do grego ao árabe , do grego a siríaco, e deste ao árabe. Deste xeito o mundo islámico fíxose portador do saber grego que elaborou e interpretou confrontándoo coa verdade do Corán.
  • 43. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Os árabes continúan a súa expansión por todo o norte de África e no 711 conquistan a península Ibérica, facendo da cidade de Córdoba o centro cultural do occidente musulmán. Ademais de introducir a súa cultura e coñecementos, achegan a Europa o legado grego que a súa filosofía estaba a comentar e traballar. É así como o mundo occidental recupera novamente a totalidade da filosofía grega.
  • 44. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana A cultura árabe inflúe nos xudeus que vivían dispersos polo territorio musulmán e que, aínda que mantiveron as súas tradicións impregnáronse tamén da cultura islámica. Durante moito tempo traballaron conxuntamente na península Ibérica estudiosos árabes, xudeus e musulmáns.
  • 45. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Co fin de lograr unha difusión sistemática do saber greco-xudeu-islámico, o arcebispo Raimundo de Sauvetat organizou en Toledo, no século XII, unha Escola de Traductores na que se traduciron tratados médicos de Galeno e Hipócrates, da astronomía de Tolomeo, da matemática de Euclides (é nesta época cando se introduce a notación numérica arábiga, o que facilitou o cálculo), o Corán, obras árabes e xudías e as obras de Aristóteles , xunto cos comentarios que lle fixeran a estas os autores musulmáns. E así, no primeiro tercio do século XIII o occidente cristián redescobre un mundo culturalmente novo e descoñecido ata aquel intre.
  • 46. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Entre os filósofos musulmáns cómpre nomear entre outros a Al-Kindi, o primeiro gran pensador da filosofía islámica; Al-farabí, o introductor do aristotelismo na cultura árabe ou Avicena , o primeiro comentador de Aristóteles, con forte influencia neoplatónica. Ímonos deter brevemente nas dúas figuras claves da filosofía árabe e xudía: Averroes e Maimónides , respectivamente.
  • 47. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Averroes (Ibn Rush, en árabe) foi un importante médico, xurista e filósofo, nacido en Córdoba no 1126 e finado en Marrocos no 1198. É o gran comentador de Aristóteles, de quen fai paráfrases libres dos textos (Comentarios medios), compendios sen relación estricta co texto e Grandes Comentarios, onde reproduce os textos do estaxirita analizados parágrafo a parágrafo.
  • 48. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Para el, « a doutrina de Aristóteles coincide coa verdade suprema ». Confía totalmente na razón , o que o levará á confrontación coa dogmática islámica. Por citar tres exemplos, non acepta a idea da creación a partir da nada que defende a relixión, pois é contraria á razón. Do mesmo xeito afirma a inmortalidade do espírito suprapersoal, pero non defende a inmortalidade da alma individual . No ámbito moral avoga pola necesidade de facer o ben por si mesmo e non pola consecución de premios na outra vida .
  • 49. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Cómpre destacar a súa concepción sobre a relación fe- razón , pois tamén na filosofía árabe se suscita o problema ao tentar conciliar as verdades da razón coa verdade do Corán. Averroes defende que a mesma verdade se transmite pola filosofía e pola teoloxía .
  • 50. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana A filosofía enuncia a verdade en estado puro e, polo tanto, só accesible a algúns individuos. O Corán tenta achegar a verdade dun xeito máis sinxelo, para chegar a máis xente, a toda aquela que non pode chegar ás profundidades da filosofía. No caso de conflicto «é preciso poñerse do lado dos filósofos», e buscar un sentido interno ao libro sagrado (pois o sentido externo está elaborado para os individuos menos preparados).
  • 51. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Maimónides (Moshe Ben Maimun; Córdoba, 1135-Alexandría, 1204) foi filósofo, médico e xurista xudeu. A súa obra máis importante é a Guía de perplexos, que dirixe a todos aqueles que están confundidos polas aparentes contradiccións entre razón e fe. Defende que ambas as dúas coinciden e que a filosofía é un instrumento eficaz para comprender a fe .
  • 52. Contexto histórico da filosofía medieval. Filosofía hebrea e musulmana Se nalgún punto aparece unha contradiccióno mellor será buscar unha clarificación racional e interpretar alegoricamente as escrituras . Esta concepción fíxolle tamén entrar en conflicto cos rabinos ortodoxos máis estrictos. Por outra banda, Maimónides anticipa algunha das probas da existencia de Deus (Deus como primeiro motor, como ser necesario e como Causa Primeira) que posteriormente elaborará Tomé de Aquino.
  • 53. Contexto histórico da filosofía medieval. O método escolástico 0 termo escolástica procede do latín scholasticus que significa «quen ensina nunha escola», referíndose ao mestre que ensinaba nas escolas monacais as artes liberais : o Trivium (que constaba de gramática, retórica e dialéctica) e o Quadrivium (que comprendía os estudios de música, aritmética, xeometría e astronomía). Pasou por extensión a significar ademais a materia ensinada e o método empregado para o ensino.
  • 54. Contexto histórico da filosofía medieval. O método escolástico Coñécese tamén a escolástica como a filosofía elaborada dentro do dogma católico , o que a leva máis alá das fronteiras da Idade Media. A filosofía medieval foi máis que escolástica, pero pode afirmarse que foi o elemento máis importante dentro do pensamento do medievo.
  • 55. Contexto histórico da filosofía medieval. O método escolástico 0 método escolástico comprendía dous momentos: comezábase coa lección (lectio) que consistía na lectura dun texto da Biblia ou dunha autoridade por parte do mestre. A medida en que o lector foi facendo anotacións aos textos que lía apareceron na literatura escolástica os comentarios , que recollían o texto orixinal máis as glosas e anotacións dos lectores.
  • 56. Contexto histórico da filosofía medieval. O método escolástico A continuación procedíase á disputa (disputatio), onde mestre e alumnos defendían e impugnaban a tese da lectio seguindo un ríxido esquema argumentativo que remataba coa síntese e conclusión do mestre. Como consecuencia apareceron as cuestións (quaestio), que reflectían as interpretacións contrapostas sobre un tema. Un desenvolvemento máis sistematizado das quaestio foron as sumas (summas), compendios sistemáticos do saber.
  • 57. Contexto histórico da filosofía medieval. O método escolástico A escolástica non pretendía atopar unha verdade que xa sabía de antemán pola Revelación, nin o seu método tiña este obxectivo, senón que era un xeito de fundamentala e interpretala mediante o pensamento racional co fin de conseguir un amplo coñecemento das verdades de fe. Para a xustificación e lexitimación das ideas era constante a apelación á autoridade (Agostiño di...; a Biblia demostra...).
  • 58. Contexto histórico da filosofía medieval. As universidades As universidades responden ao novo sistema de vida que trae consigo a aparición das cidades. A súa orixe atopámola nas escolas medievais do século XIII, ás que acudían estudiantes e profesores de toda Europa (as máis importantes eran as de París, Chartres e San Víctor)
  • 59. Contexto histórico da filosofía medieval. As universidades Pouco a pouco, debido ás súas complexas estructuras de funcionamento, por mor dunha demanda cada vez maior, e cun afán de liberarse dos ríxidos e intransixentes criterios dos bispos que dominaban as escolas, vanse ir transformando en asociacións de mestres, ou mestres con alumnos que van elaborar estatutos propios.
  • 60. Contexto histórico da filosofía medieval. As universidades Baixo o papado de Inocencio III no século XIII foron protexidas co fin de mantelas baixo a ortodoxia cristiá. Xorden así as universidades: en 1158 nace a Universidade de Boloña, en 1180 a de París, en 1214 a de Oxford, cun recoñecemento legal da súa función académica, os seus estatutos e os seus privilexios, obtendo o dereito a outorgar o grao correspondente aos estudios seguidos.
  • 61. Contexto histórico da filosofía medieval. As universidades A Universidade de París, protexida polo papado, será a máis importante desta época. Por ela pasan os filósofos e teólogos máis importantes, como S. Boaventura, San Alberte Magno, San Tomé de Aquino, Sixer de Brabante, Raimundo Llull, Duns Escoto e outros.
  • 62. Contexto histórico da filosofía medieval. As universidades As universidades constaban de catro facultades: a de Dereito (no que se especializou a Universidade de Boloña), a de Medicina (onde salientan as universidades de Montpellier e Salerno), a de Artes e Letras e a de Teoloxía (nestas dúas destaca a Universidade de París), que era a máis importante.
  • 63.
  • 64.
  • 65. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema da fe-razón É o problema das relacións entre relixión e filosofía, ou sexa, dun saber comprometido na comprensión da revelación e un saber baseado na argumentación pola razón. As orixes do problema atopámolas no século II, nos primeiros contactos entre ambos tipos de coñecemento, e vai converterse nun dos temas centrais da reflexión medieval. Podemos sinalar catro respostas básicas ao problema:
  • 66. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema da fe-razón -Oposición entre fe e razón : deféndese a incompatibilidade entre os dous tipos de saberes. A fe é autosuficiente e non necesita para nada da filosofía, nin para xustificarse nin para comprenderse. É a posición defendida por Tertuliano cando afirma «creo porque é absurdo». Isto levouno a soster a teoría do latrocinio, que di que se ha¡ algo de verdade na filosofía antiga é por un plaxio do Antigo Testamento. Fe Razón Vs.
  • 67.
  • 68.
  • 69. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema da fe-razón -Intersección entre fe e razón : fe e razón son autónomas e difiren en canto ao seu método e punto de partida, mais manteñen unha boa sintonía e unha zona común . As dúas tenden á verdade , pero no caso de conflicto, a verdade é a da teoloxía, onde non é posible o erro. Fe Razón
  • 70. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema dos universais Enténdese por universal unha noción xenérica ou entidade abstracta que fai ndo referencia a unha totalidade plural de obxectos («ser humano», «árbore») a difee di rencia das entidades concretas («esta muller»...). Trátase de determinar que forma de existencia teñen, que clase de entidades son. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
  • 71. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema dos universais O problema fora formulado por Platón e Aristóteles. Pero na Idade Media adquire unha esencial relevancia a partir dunha pasaxe da Isagogé de Porfirio e adquirirá repercusións ontolóxicas, lóxicas, epistemolóxicas e relixiosas. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
  • 72. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema dos universais As principais solucións serán: Realismo extremo ou esaxerado : os universais existen realmente precedendo ás cousas (universalia ante rem). Esta postura ten a súa orixe na ontoloxía platónica coa división dos dous mundos e o grao de verdadeira existencia que se ¡le concede ao mundo das ideas. Agostiño de Hipona situará os universais na mente divina e polo tanto daralles un grao de existencia previa e máis real que as cousas concretas. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
  • 73. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema dos universais Realismo moderado : os universais existen realmente como formas das cousas particulares (universalia in re). Aparece en Aristóteles cando afirma que o universal é parte inmanente dos seres, constitúe a súa esencia, que é captable polo entendemento. Esta postura será recollida por Tomé de Aquino . O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
  • 74. Contexto histórico da filosofía medieval. O problema dos universais Nominalismo : os universais non son entidades que existen na realidade senón que só teñen existencia lóxica e mental (universalia post rem). Dentro desta postura cómpre destacar a posición conceptualista, que afirma que os universais son abstraccións a partir das cousas particulares. Outros, como Ockham afirman que son simples voces, simples nomes que se usan para falar máis comodamente de cousas semellantes. Só existen obxectos individuais, pero como hai obxectos semellantes utilizamos un universal para nomealos. O universal “silla” engloba estas sillas Particulares.
  • 75. Contexto histórico da filosofía medieval. A demostración da existencia de Deus. Os filósofos e teólogos cristiáns consideraron importante poder demostrar a existencia de Deus, a pesar de non poñela en ningún momento en dúbida. Non o fan por tentar descubrir se Deus é real, pois iso xa o saben: é o primeiro dato da Revelación.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101.
  • 102.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121. Tomé de Aquino. As relacións entre a fe e a razón Artigos de Fe c) Verdades que están contidas nos « artigos da fe » e que exceden as posibilidades naturais da razón humana. Para estas resulta imprescindible a fe. Por exemplo, os misterios da Trindade ou da Encarnación.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139.
  • 140.
  • 141.
  • 142.
  • 143.
  • 144.
  • 145.
  • 146.
  • 147.
  • 148.
  • 149.
  • 150.
  • 151.
  • 152.
  • 153. DEUS DEUS DEUS DEUS DEUS Termo final Intelixencia Suprema Necesidade dun Ser que dirixa e entenda Todo tende a un fin Platón, Agostiño 5ª Finalidade Ser perfecto Graduación de seres e de causas destes seres Existen graos de perfección nos seres Platón, Agostiño e Anselmo 4ª Graos de perfección Ser necesario Cadea de causas de seres continxentes Existen seres continxentes Maimónides, Avicena 3ª CONTINXENCIA Causa incausada Unhas causas están subordinadas a outras Existen causas eficientes Aristóteles 2ª CAUSA EFICIENTE Motor inmóbil Cadea de movementos Todo se move Aristóteles 1ª MOVEMENTO Imposibilidade de retrocesión ao infinito Principio de causalidade Punto de partida Influxos VÍA
  • 154.
  • 155.
  • 156.
  • 157.
  • 158.
  • 159.
  • 160.
  • 161.
  • 162.
  • 163.
  • 164.
  • 165.
  • 166.
  • 167.
  • 168.
  • 169.
  • 170.
  • 171.
  • 172.
  • 173.
  • 174.
  • 175.
  • 176.
  • 177.
  • 178.
  • 179.
  • 180.
  • 181.
  • 182.
  • 183.
  • 184.
  • 185.
  • 186.
  • 187.
  • 188.
  • 189.
  • 190. Tomé de Aquino. Antropoloxía: o coñecemento. Obxecto Sentidos Imaxinación-memoria Entendemento Axente Imaxe (pantasma) Especie Intelixible Entendemento Pacente CONCEPTO
  • 191.
  • 192.
  • 193.
  • 194.
  • 195.
  • 196.
  • 197.
  • 198.
  • 199.
  • 200.
  • 201.
  • 202.
  • 203.
  • 204.
  • 205.
  • 206.
  • 207.
  • 208.