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3. PORTADA
También conocida como hoja de presentación,
es la primera página de todo trabajo escrito; nos
informa sobre el contenido de la obra escrita.
Incluye datos como el título del trabajo,
nombre del autor, nombre del profesor, área o
asignatura en la cual se presenta el trabajo,
nombre de la institución o empresa, nombre del
proyecto, facultad o departamento, ciudad y
fecha de presentación del trabajo, entre otros.

4. TABLA DE CONTENIDO
Esta parte del trabajo escrito como su nombre lo
indica, nos informa sobre el contenido del
documento escrito y presenta los títulos generales
y subtítulos con sus correspondiente páginas y en
donde se encuentran. A las partes
correspondientes al trabajo, se les da el
tratamiento de capítulos con sus respectivas
divisiones o subdivisiones. Por medio de ella nos
podemos dirigir a las páginas internas cuyo
contenido queremos consultar o leer. Es la última
parte que se hace del trabajo.

5. LISTAS ESPECIALES
Son aquellas que registran las ilustraciones.
Pueden estar representadas en tablas, figuras,
esquemas, formularios, imágenes y/o anexos
que contiene el trabajo escrito, indicando
para cada uno de los casos el título y la
página en donde se encuentra.

6. INTRODUCCIÓN
Es la puerta de entrada conceptual introductoria
a la estructura de contenidos del trabajo escrito.
Conduce y prepara al lector para que llegue al fin
propuesto por el autor. En ella se plantea el tema
o problema, se destaca el origen, los
fundamentos teóricos y prácticos, la metodología
empleada, la importancia, el alcance y las
limitaciones de la obra desarrollada.

7. CUERPO DEL TRABAJO
Desde la óptica del autor y también del lector, un trabajo
escrito requiere para su presentación de una estructura de
contenidos ordenada y organizada. Por lo tanto, la
distribución de las temáticas debe estar acorde con una
división que permita la jerarquización de los temas. Es por
eso, que los capítulos son las mayores divisiones del trabajo
que estructuran el desarrollo del documento. En esencia, cada
capítulo corresponde a un tema específico del trabajo escrito,
con un título que indica su contenido, con las subdivisiones
necesarias que sean del caso, tal como se muestra en la tabla
de contenido.

8. CONCLUSIONES
A través de las conclusiones, el autor hace un
balance final donde puede expresar las
deducciones y las consecuencias de todo proceso
seguido en una investigación, la cual ha sido
llevada al marco de una producción textual. Por lo
tanto, las culminaciones en un trabajo escrito
deben basarse en hechos comprobados en la
confrontación de los saberes expuestos en el
documento en forma lógica.

9. GLOSARIO
El autor selecciona un vocabulario del trabajo
escrito y presenta todas las palabras
desconocidas con el significado que nos da el
diccionario, y la relación de la palabra dentro
del contexto. Esto se hace con el fin de que el
lector tenga una herramienta de inmediato
acceso para una mejor comprensión del
documento. Las palabras se presentan en
estricto orden alfabético.

10. BIBLIOGRAFÍA
El autor debe elaborar una relación alfabética de
las fuentes documentales consultadas y/o
utilizadas para sustentar su trabajo escrito. Las
fuentes provienen de libros, artículos de revistas y
periódicos, entrevistas, conferencias, ponencias,
seminarios, tesis e investigaciones, proyectos,
memorias escritas, páginas web y archivos
electrónicos en línea o en bases de datos, entre
otros.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Consiste en el conjunto de elementos y datos
lo suficientemente precisos, ordenados y
organizados que facilitan la identificación
de una fuente documental o de parte de ella,
las cuales han sido consultadas y utilizadas
por el autor del trabajo escrito que se
presenta.

12. CITAS
Las citas pueden ser de carácter directo o indirecto. El
autor del trabajo escrito puede hacer uso de ellas, las
cuales se presentan por medio de párrafos,
proposiciones o ideas que se extraen de la obra de un
autor para argumentar, ilustrar, reafirmar o confrontar
lo expresado en el documento. Las citas textuales
pueden ser breves o extensas. Las citas textuales
breves, cuando tiene 5 y/o 6 renglones. Citas
textuales extensas, cuando ocupa más de seis
renglones, se presenta separada del texto a dos
renglones.

13. NOMENCLATURA
La aplicación de la nomenclatura en un trabajo
escrito está directamente relacionada con la
numeración de divisiones y subdivisiones. Para la
numeración se emplean números arábigos.
Debemos observar el orden jerárquico aplicado a
las divisiones de primer, segundo y/o tercer
nivel, partiendo del número 1, teniendo en
cuenta que el número 0 aplica para la
introducción. Además, Solo se enumera hasta la
tercera división. De allí en adelante cada división
puede ser señalada con viñetas.

14. MÁRGENES
El diseño y aplicación de medidas que permitan
establecer márgenes para las diferentes hojas de
un trabajo escrito garantiza que la visión del
documento tenga una presentación apropiada a la
distribución y utilización del espacio, lo cual
beneficia tanto al autor de la obra como al lector
de la misma. Es fundamental que la relación
visual del documento motive su lectura sin
ningún tipo de distractores.

15. FUENTES CONSULTADAS
http://virtual.berchmans.edu.co/wikiberchmans/index.php/PresentaciC3%B3n_de_Trabajos_Escritos
http://www.mancia.org/foro/vida-estudiantil/9104-aprendan-trabajo-escrito.html
http://www.slideshare.net/2571847/normas-icontec-para-trabajos-escritos-1
http://www.mundonets.com/normas-icontec/
http://www.mundonets.com/normas-apa/
http://www.slideshare.net/gmercado6/uso-del-formato-de-apa

16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LUIS ANTONIO ROBLES
CAMARONES – RIOHACHA
2013
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