1. GYMNASIEARBETE
Strategier för informationssökning
NAS20, ht 2022
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Nacka gymnasium
1

2. LEKTIONENS UPPLÄGG
1. Föreläsning om infosök, källkritik och källhänvisning
Jag pratar, ni lyssnar, antecknar och ställer frågor!
Ni får pdf efter lektionen, så fokusera på det muntliga :)
2. Exempel på sökningar i några olika databaser
Jag visar på storskärm, ni kan följa med i er egen dator
3. Egen informationssökning
Ni får söka i databaser och kolla i böcker, jag och Linda hjälper till

3. GYMNASIEARBETE:
SKOLBIBLIOTEKETS STÖD
• Studiehylla med handböcker i vetenskapligt
skrivande och specifika metodböcker
• Demoteket med gymnasiearbeten
• Böcker, tidskrifter, databaser och länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i informations-
sökning, källkritik och källhantering

4. • Begrepp som tillhör ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och
vägledande text
• Källhänvisningar/referenser
Dina källor ska bygga på
vetenskaplig metod
och ha stöd i forskning.
GYMNASIEARBETE:
VETENSKAPLIG TEXT

5. Åtkomst via
skolbiblioteket
SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområdet
Uppslagsverk
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Egen undersökning
(eget material,
t.ex. intervjuer,
enkäter)
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR

6. INFOSÖK:
GÅVIDARE
• Fastna inte i Google och Wikipedia!
Börja gärna där – men gå vidare.
• Sökkritik!
• Googla smart – lägg till ord som
forskning, myndighet, pdf.
• Använd Google Scholar.
• Kolla på engelska Wikipedia –
och kolla referenslistan.

7. INFOSÖK:
EN PROCESS
1. Samla dina egna kunskaper i ämnet
2. Läs på! Skaffa överblick,
identifiera begrepp, formulera sökord.
Använd uppslagsverk som NE eller
Britannica.
3. Fördjupa dina kunskaper i ämnet.
Använd många källor

8. INFOSÖK:
DOKUMENTERA
• Dokumentera dina sökningar –
skriv sökdagbok
• Spara tankar, citat och källor
i ett separat dokument
• Tänk på vilka uppgifter du behöver
för att referera
• Tappa inte bort dina källor,
då ökar risken för plagiat –
och för panik på slutet
• Skilj på egna tankar och andras!

9. INFOSÖK:
HITTA RÄTT SÖKORD
• Brett eller smalt? ätstörningar – anorexi
• Närliggande ord eller synonymer?
Vardagligt eller formellt? Äldre eller nytt?
gängkriminalitet – organiserad brottslighet,
machokultur – maskulinitet, missbruk – beroende
• Samma ord – olika betydelser?
T.ex. kultur, hållbarhet
• Vinklade och värderande ord?
Var kreativ.Testa olika ord. Sök igen!

10. INFOSÖK: TRE TIPS
• Använd asterisk för att få med flera former av ett ord.
En sökning på macho* ger träffar som machoism, machomän, machokultur etc.
(En sökning på machokult* ger träffar som machokulturer, machokulturen etc.)
Resultatet: bredare sökning.
• Använd citattecken för att markera att orden hör ihop – en sökfras.
En sökning på ”miljögifter i Östersjön” ger bara träffar där orden står bredvid
varandra, i exakt den ordningen.
Resultatet: smalare sökning.
• Sök i pdf:er och andra dokument med Ctrl + F

11. FÖRDJUPA:
BÖCKER
• Olika böcker –
på vetenskaplig grund?
• Olika böcker till
olika delar av arbetet
och processen
• Vi har inte allt – men vi
kan köpa mer
• Referensverk

12. FÖRDJUPA:
MYNDIGHETER
& ORGANISATIONER
• Publikationer, rapporter, statistik etc.
• Myndigheter: BRÅ, Socialstyrelsen,
Folkhälsomyndigheten, Skolverket,
Jämställdhetsmyndigheten m.fl.
• Kunskapsguiden.se – olika myndigheter
• Organisationer: CAN, Män,
Naturskyddsföreningen etc.
• Vinklad kunskap? Källkritik –
och källtillit!

13. FÖRDJUPA:
DATABASER
T.ex.
• Artikelsök & Mediearkivet
• Global Issues in Context
& Science in Context
• EBSCO
Bibliotekets digitala resurser:
www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/
hitta-kallor/digitala-resurser/

14. FÖRDJUPA:
FORSKNING
• Forskningsnyheter på forskning.se,
men också i dagstidningar
• Universitet & högskolors hemsidor
• DiVA & Swepub, öppet sökbara,
både fulltext och inte
• Google Schoolar
• Open Acess, t.ex. doaj.org

15. FÖRDJUPA:
UPPSATSER
• DiVA eller uppsatser.se
• Tänk på: ämne, nivå, årtal
• Läs abstract/sammanfattning
• Viktigast av allt:
Kolla referenslistan
och leta sedan själv upp de källor
som kan vara relevanta för dig

16. FÖRDJUPA:
POPULÄRVETENSKAP
Definition enligt NE:
”vetenskaplig information som inte riktar sig
till fackmän på det behandlade området”
• Tidskrifter som Modern psykologi,
Forskning & Framsteg.
• Böcker skrivna av forskare, journalister etc.
• Poddar etc.
Mer eller mindre användbart än
vetenskapliga artiklar och
avhandlingar?

17. REFERERA:
VARFÖR?
• Visa att du är insatt i ditt ämne och
har hämtat fakta från relevanta och
trovärdiga källor
• Visa vilka tankegångar som är dina egna
– och vilka som inte är det
• Undvika plagiat – en upprepning
av någon annans idé eller text utan
att källan anges

18. REFERERA:
HUR?
• Vetenskapligt skrivande –
en del av skolbibliotekets hemsida
med länkar till referensguider
• Libris.kb.se – referenshjälp
• Det finns olika referenssystem,
använd det läraren föredrar!
Var konsekvent!

19. LYCKATILL –
OCH KOMTILL
BIBLIOTEKET!
Vi hjälper er att söka i databaser,
hitta böcker, värdera olika källor
och referera på rätt sätt