Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi nasional Indonesia. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa Pancasila dijadikan sebagai pandangan hidup dan cara pandang bagi bangsa Indonesia untuk mencapai tujuan membangun masyarakat yang adil dan makmur melalui penerapan nilai-nilai Pancasila. Dokumen juga menjelaskan bahwa Pancasila sebagai ideologi terbuka yang dapat dikembangkan sesuai dengan
2. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI
BANGSA dan NEGARA
SEMESTER 1
3. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG MASALAH :
Banyak macam ideologi di dunia ini. Hampir masing-masing negara mempunyai
ideologi tersendiri yang sesuai dengan negaranya.Karena ideologi merupakan dasar
atau ide atau cita-cita negaratersebut untuk semakin berkembang dan maju. Namun,
dengansemakinberkembangnya zaman, ideologi negara tersebut tidak boleh hilang
dan tetap menjadi pedoman dan tetap tertanam pada setiap warganya.
Ideologi Negara Indonesia adalah Pancasila. Ideologi pancasila ini dijadikan sebagai
pandangan hidup bagi bangsa Indonesia dalam mengembangkan negara Indonesia
dalam berbagai aspek. Dengan ideologi inilah bangsa Indonesia bisa mencapai
kemerdekaan dan bertambah maju baik dari potensi sumber daya alam maupun
sumberdaya manusianya. Namun, dengan seiring berjalannya waktu, semakin maju
zaman, dan semakin maju teknologi seolah-olah ideologi pancasila hanya sebagai
pelengkap negara agar tampak bahwa Indonesia merupakan sebuah negara yang
merdeka dan mandiri. Banyak tingkah laku baik kalangan pejabat maupun rakyatnya
bertindak tidak sesuai dengan ideologi pancasila. Ada beberapa faktor mengapa
bangsa kita sedikit melenceng dari ideologi pancasila. Selain berkembangnya
ideologi-ideologi luar atau selain pancasila tetapi juga bangsi Indonesia kurang
mengerti ideologinya bahkan tidak tahu sama sekali. Oleh karena itu penulis
membuat makalah ini dengan judul “Pancasila Sebagai Ideologi Nasional” agar kita
mengenal ideologi kita dan bertindak sesuai dengan ideologi kita
4. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PERUMUSAN MASALAH :
Apa PengertianIdeologi ?
apa karakteristik dan makna ideologi bagi pancasila?
apa fungsi dari Ideologi?
Seperti apa Ideologi Bangsa-bangsa didunia?
Apa Peranan Pancasila sebagai Ideologi ?
Apa saja kelebihan dan kekurangan Pancasila sebagai
ideologi
5. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
6. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Kata ideologi pertama kali dikenalkan oleh Destutt de Tracy
pada 1796 untuk mendefinisikan “science of idea“. yaitu suatu
program yang diharapkan dapat membawa suatu perubahan
institusional dalam masyarakat Perancis Menurut Tracy ideologi
adalah studi terhadap ide-ide / pemikiran tertentu
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PENGERTIAN IDEOLOGI
Istilah ideologi berasal dari kata idea dan logos. Idea berarti
gagasan,konsep,pengertian dasar,ide-ide dasar,cita-cita. Kata
idea berasal dari bahasa yunani,edios yang berarti bentuk atau
idein yang berarti melihat.Secara harfiah ideologi berarti ilmu
tentang pengertian dasar ide.
Definisi ideologi berkembang menjadi: suatu paham mengenai
seperangkat nilai atau pemikiran yang dipegang oleh seorang
atau sekelompok orang untuk menjadi pegangan hidup.
7. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PENDAPAT PARA AHLI
Machiavelli
Machiavelli ideologi adalah sistem perlindungan kekuasaan yang dimiliki oleh
penguasa
Karl Marx
ideologi merupakan alat untuk mencapai kesetaraan dan kesejahteraan bersama
dalam masyarakat. Pendapat ini mengandung esensi dari ideologi komunis,
paham ini biasa disebut Marxisme.
Ramlan Surbakti
ideologi dibagi dua bagian. Pertama ideologi secara fungsional, yaitu
seperangkat gagasan tentang kebaikan bersama atau tentang masyarakat dan
negara yang dianggap paling baik. Ideologi secara fungsional ini digolongkan
menjadi dua tipe, yaitu ideologi yang doktriner dan ideologi yang pragmatis.
8. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
KARAKTERISTIK dan MAKNA
IDEOLOGI BAGI PANCASILA
1. Ideologi seringkali muncul dan berkembang dalam situasi krisi
Situasi krisis,dimana cara pandang, cara berpikir dan cara bertindak yang
sebelumnya dianggap umum dan wajar dalam suatu masyarakat telah
dianggap sebagai suatu yang sudah tidak dapat diterima lagi.
2. Ideologi merupakan pola pemikiran yang sistematis
Ideologi pada dasarnya merupakan ide atau gagasan yang dilemparkan atau
ditawarkan ke tengah-tengah arena perpolitikan.Oleh karena itu, ideologi
harus disusun secara sistematis agar dapat diterima oleh warga masyarakat
secara rasional.
9. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
lanjutan
3.Ideologi mempunyai ruang lingkup jangkauan yang luas, namun
beragam
Dilihat dari dimensi horisontal, ideologi mempunyai ruang lingkup yang sangat
luas, mulai dari penjelasan-penjelasan yang parsial sifatnya sampai kepada
gagasan-gagasan atau pandangan-pandangan yang komprehensif
4. Ideologi mencakup beberapa strata pemikiran dan panutan
Ideologi mencakup beberapa strata pemikiran dan panutan,mulai dari konsep
yang kompeks dan sophisticated sampai dengan slogan-slogan atau simbol-simbol
sederhana yang mengekspresikan gagasan-gagasan tertentu sesuai
dengan tingkat pemahaman dan perkembangan masyarakatnya
10. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
FUNGSI IDEOLOGI
1. Ideologi berfungsi melengkapi struktur kognitif manusia
Sebagai sistem panutan,ideologi pada dasarnya merupakan formulasi ide atau
gagasan melalui mana manusia dapat menerima,memahami,dan sekaligus
menginterpretasikan hakikat kehidupan
2. Ideologi berfungsi sebagai panduan
Sebagai suatu panduan,ideologi mencanangkan seperangkat patokan tentang
bagaimana manusia seharusnya bertingkah laku,disamping tujuan dan cara
mencapai tujuan itu
3. Ideologi berfungsi sebagai lensa,melalui mana seseorang dapat melihat
dunianya;sebagai cermin,melalui mana seseorang dapat melihat
dirinya;dan sebagai jendela,melalui mana orang lain bisa melihat diri kita
Ideologi merupakan salah satu alat bagi seseorang atau bangsa untuk mengenal
dan melihat dirinya sendiri,dan mengharapkan orang lain untuk bisa melihat dan
menginterpretasikan tindakannya yang didasarkan atas ideologi
4. Ideologi berfungsi sebagai kekuatan pengendali konflik, sekaligus fungsi
integratis
Ideologi dapat membantu setiap individu dalam mengatasi konflik yang terjadi
dalam dirinya sendiri ataupun dalam hubungannya dengan orang lain
11. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
12. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
LIBERALISME
Inti pemikiran : Kebebasan Individual
Latar belakang : Sebagai respons terhadap kekuasaan negara
yang absolut dan otoriter yang membatasi kebebasan dan hak-hak
warga negaranya.
Landasan : Manusia pada hakikatnya adalah baik dan berbudi,
tanpa harus diterapkannya aturan-aturan ketat yang bersifat
mengekang.
Ciri-ciri :
- Kebebasan sebesar-besarnya bagi setiap individu
- Penolakan terhadap pembatasan, terutama dari pemerintah
dan agama.
- Ekonomi pasar relatif bebas
13. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
FASISME
Inti pemikiran : Crediere, Obediere, Combattere (Yakinlah, tunduklah,
berjuanglah.)
Latar belakang : Perkembangan dari paham yang dipraktikkan di Italia
pada tahun 1922-1943, yaitu pada saat Benito Mussolini menjabat
sebagai Perdana Menteri Fasis di Italia. Dilakukan awalnya untuk
melawan anarkisme dan komunisme.
Landasan : Negara dan pemerintah harus bertindak keras agar
“ditakuti” oleh rakyat, intinya negara diperlukan untuk mengatur
masyarakat.
Ciri-ciri :
- Kekuasaan dipegang oleh pemerintah yang dapat berupa koalisi sipil,
militer, atau partai yang berkuasa saat itu.
- Rakyat diperintah dengan intimidasi agar patuh terhadap negara.
- Pemerintah mengatur segala yang boleh maupun tidak boleh
dilakukan oleh rakyatnya.
14. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
SOSIALISME
Inti pemikiran : Kolektivitas (Kebersamaan, Gotong Royong)
Latar belakang : Menentang adanya kepemilikan pribadi yang
timbul akibat kapitalisme yang eksploitatif dan menyokong
pemakaian milik pribadi tersebut untuk kesejahteraan umum.
Landasan : Masyarakat dan juga negara adalah suatu pola
kehidupan bersama. Manusia tidak bisa hidup sendiri-sendiri,
dan manusia akan lebih baik serta layak kehidupannya jika ada
kerja sama melalui fungsi yang dilaksakan oleh negara
Ciri-ciri :
- Kesamaan kesempatan bagi semua orang
- Penghapusan sebagian besar hak-hak milik pribadi dan
negara.
- Negara tanpa strata
15. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
KOMUNISME
Inti pemikiran : Perjuangan kelas dan penghapusan kelas-kelas
dimasyarakat, sehingga negara hanya sasaran antara.
Latar belakang : Manifest der Kommunistischen yang ditulis oleh Karl
Marx dan Friedrich Engels, sebuah manuskrip politik yang pertama kali
diterbitkan pada 21 Februari 1848.
Landasan : Penolakan kondisi masa lampau, analisa yang cenderung
negatif terhadap situasi dan kondisi yang ada, resep perbaikan untuk
masa depan, dan rencana tindakan jangka pendek yang memungkinkan
tercapainya tujuan yang berbeda-beda.
Ciri-ciri :
- Kesamaan kesempatan bagi semua orang
- Penghapusan seluruh besar hak-hak milik pribadi dan negara.
- Negara tanpa strata (tanpa kelas)
- Pemerintahan otoriter
16. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
17. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PANCASILA SEBAGAI
IDEOLOGI
• Pancasila sebagai ideologi:
cara pandang dan metode bagi seluruh bangsa Indonesia
untuk mencapai cita-citanya, yaitu masyarakat yang adil
dan makmur sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung
dalam pancasila.
18. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
PANCASILA SEBAGAI
IDEOLOGI TERBUKA
Upaya pengembangan sesuai dengan perubahan dan tuntutan masyarakat
bukan sesuatu yang tabu sehingga nilai-nilai dasar itu menjadi tabu sehungga nilai-nilai
dasar itu tidak menjadi beku,kaku,dan melahirkan sifat fanatik yang tidak
logis.Atas dasar pemikiran tersebut,bangsa indonesia telah menetapkan Pancasila
sebagai ideologi terbuka.
Menurut Alfian ,suatu ideologi yang baik harus mengandung tiga dimensi yaitu
a. Dimensi realitas
Ideologi merupakan nilai-nilai dasar yang bersumber dari nilai-nilai yang hidup
didalam masyarakatnya, terutama pada waktu ideologi itu lahir
b. Dimensi idealistis
deologi harus mengandung cita-cita yang ingin di capai dalam berbagai
bidang kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara
c. Dimensi fleksibilitas
Ideologi harus memberikan ruang yang memungkinkan berkembangnya
pemikiran-pemikiran baru tentang ideologi tersebut, tanpa menghilangkan
hakikat yang terkandung dalamnya.
19. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
20. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Nilai-nilai falsafah yang mendasar dan
rasional
Teruji kokoh dan kuat sebagai dasar
negara
Nilai-nilai pancasila sesuai dengan
budaya Indonesia
Mampu mengakomodir berbagai
kepentingan masyarakat yang majemuk
dan beragam
21. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
KELEBIHAN dan KEKURANGAN
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI
1. Kelebihan :
• Dapat membawa Indonesia ke arah yang lebih adil dan
makmur
• Merupakan jalan tengah antara Liberal dan Komunis
• Memberi inspirasi akan tata masyarakat bebas
• Menjadi sumber etik sosial
• Sebagai instrumen politik untuk melihat kinerja pemerintah
dan untuk melawan ketidakadilan sosial dan segala
manifestasinya
2. Kekurangan :
•Memberi kesempatan kebebasan yang cenderung menjadi
anarki
•Adanya kemungkinan masuknya kepentingan neoliberal
•Terlalu normatif
•Dianggap tidak jelas karena hanya mengambil jalan tengah
diantara komunis dan liberal
•Pancasila justru membuat bangsa mengambil keburukan Liberal
dan Komunis bersama-sama
22. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
BATASAN-BATASAN
1. Kepentingan stabilitas nasional
Walaupun pada dasarnya semua gagasan untuk menjabarkan nilai dasar
dapat diajukan,namun jika sejak awal sudah dapat diperkirakan gagasan itu
akan menimbulkan keresahan yang meluas,selayaknya dicarikan
momentum,bentuk,serta metode yang tepat untuk menyampaikannya
2. Larangan terhadap ideologi marxisme leninisme/komunisme
Bangsa Indonesia tetap waspada terhadap kerawanan-kerawanan yang
mungkin ditimbulkan oleh paham tersebut. MarxismeLenisnisme-komunisme
memiliki wawasan yang negatif terhadap konflik karena tidak mengenal
perdamaian . Dalam pandangannya konflik hanya dapat diakhiri,manakala salah
satu pihak yang bertentangan mengalami kehancuran.Prinsip menghalalkan
segala cara dalam mencapai cita-citanya dipandang sebagai konsep yang
bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan
23. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
24. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Lumpur Panas Lapindo
Semburan terjadi sejak 27 Mei 2006
di Desa Renokenongo,
Kecamatan Porong, Kabupaten
Sidoarjo, Jawa Timur bersamaan
dengan gempa berkekuatan 5,9
SR di Yogyakarta
25. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Semburan lumpur menyebabkan
tergenangnya kawasan
permukiman, pertanian, dan
perindustrian di tiga kecamatan di
sekitarnya, serta mempengaruhi
aktivitas perekonomian di Jawa
Timur.
26. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Karena semburan lumpur lapindo,
rakyat menyalahkan pihak PT
Lapindo.
Pemerintah tidak tanggap dalam
menyelesaikan permasalahan ini
sehingga hak-hak kemanusian
korban lumpur tidak dapat
dijalankan
27. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Rakyat yang main hakim sendiri +
hak kemanusian yang tidak
berjalan = bertentangan dengan
pancasila sila kedua dan sila
kelima
Hal ini merupakan pengkhianatan
terhadap pancasila
28. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
29. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
Kenyataannya, kerap kali masih ada
beberapa kasus pelanggaran terhadap
Pancasila yang terjadi!!
30. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
KESIMPULAN
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
1) Pancasila sebagai ideologi nasional dapat diartikan
sebagai suatu pemikiran yang memuat pandangan dasar dan
cita-cita mengenai sejarah, manusia, masyarakat, recht dan
negara Indonesia, yang bersumber dari kebudayaan Indonesia.
2) Pancasila merupakan nilai dan cita bangsa Indonesia yang
tidak dipaksakan dari luar, melainkan digali dan diambil dari
kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakat kita sendiri.
3) Dengan fakta yang ada saat ini, ideologi Indonesia bisa
dikatakan abu-abu, dalam pengertian Pancasila dan UUD 1945
tidak menjadi acuan dalam berbagai aspek kehidupan, bahkan
regulasi UU yang dibuat tidak lagi mengindahkan Pancasila dan
UUD 1945. Ideologi yang dipakai Indonesia saat ini hanya
sebatas alat perlindungan penguasa seperti yang dikatakan
Machiavelli
31. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
SARAN
Pancasila sebagai suatu ideologi yang memuat
pandangan dasar dan cita-cita mengenai sejarah,
manusia, masyarakat, recht dan negara Indonesia, yang
bersumber dari kebudayaan Indonesia yang digali dan
diambil dari kekayaan rohani, moral dan budaya
masyarakat kita sendiri. Kita sebagai generasi muda
penerus bangsa sebaiknya tetap menggunakan dan
terus mempertahankan Pancasila sebagai nilai dasar
sebagai ciri khas kita sebagai suatu bangsa. Tanpa harus
terpengaruh dengan budaya luar yang terus menerpa
bangsa kita ini.
32. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
REFERENSI
http://ymulya.wordpress.com/2012/10/04/makna-ideologi-
dari-berbagai-sudut-pandang-para-ahli-dan-aplikasinya-
di-indonesia/
Syahttp://dikyandrean15a.blogspot.com/2012/08/maca
m-macam-ideologi-dunia_7451.html
http://romiranggapp.blogspot.com/2012/04/keunggulan
-dan-kelemahan-pancasila.html
http://www.tempo.co/topik/masalah/2039/lumpur-panas-
Lapindo
33. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Budiyanto <8111413167>
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
KELOMPOK 6
Penyusun :
Febriyanto E P <7211413178>
Ulfi Nurfirda F <5302413068>
Nurul Aini <5402413022>
Gunawan
34. Beranda
Penyusun
Pendahuluan
Materi
PENDIDIKAN PANCASILA
Successful people ask better question
And as a result, they get better answer
Referensi
Penutup
BUDIYANTO
35. Jadilah pengubah keadaan dan bukan menjadi
korban perubahan. Terima keadaan apapun
yang sedang anda alami, bekerja keraslah dan
jadilah pribadi yang kuat karena tenaga dari
rencana-rencana anda,sehingga anda mampu
mempengaruhi kualitas dari yang terjadi
kepada anda. Dan anda akan menjadi
pengubah keadaan.
BUDIYANTO