SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
ETAP
A
ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS
EVALUACIÓ
N
Inicio
Socializar el propósito de la clase
El docente
socializa el
objetivo de la
clase
Pizarra
A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas.
¿Qué significa centrarse mas en la exploración pedagógica y
didactica que en lo instrumental?
¿las tics sirven para seguir haciendo lo mismo de manera más
El docente
orienta la
prezi
Participación
de los
IPlan de
clase:
Creando…….
Docente: NELSON MARTINEZ DIAZ
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: Inglés
*tics como
medio de
exploración y
reflexión
*trabajo por
proyectos y
colaborativo
*autonomía
cognitiva
Grado: 8º
Objetivo
de la
Clase:
Los estudiantes del grados 8º de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en la capacidad de
entender mejor el uso de las tics para trabajar con autonomía en temas de inglés que resulten de su interés, construyendo
vocabulario y evaluándolo,
Videos
de
apoyo:
https://www.youtube.com/tutoriahotpotatoes.jmatch
Tiempo
de la
clase:
1 hora
clase
Fecha:
Junio 26 de 2014
divertida o para que el docente deje de ser portador de información y
se convierta en facilitador de aprendizaje?
¿Cómo crear actividades de aprendizaje con las tics donde el
estudiante aprenda por descubrimiento, indagación y trabajo
colaborativo para que aprendan el proceso de aprender?
pregunta y
motiva para que
la participación
de los
estudiantes sea
generosa.
Se van
capturando las
palabras claves
de cada
respuesta
estudiantes
teniendo
presente el
nivel de
argumentaci
ón, respecto
del
interrogante.
Desar
rollo
Construcción de diálogo con traductor google.
Construcción de modelo de evaluación con hotpotatoes
* Se le indica a
los estudiantes
como obtener su
propio
vocabulario,
recurriendo a la
aplicación del
traductor, luego
con este
construye en
hotpotatoes un
modelo de
evaluación
Computadores
Traductor google
hotpotatoes
Participación
de los
estudiantes
desarrolland
o las
actividades
propuestas
Se comparte la evaluación construida con la aplicación jmatch de
hotpotatoes
El docente
modera la
participación en
el intercambio
de avaluaciones.
Actividad
desarrollada
Cierr
e
Socialización de la actividad
Socialización de
los estudiantes
Queda de tarea revisar las otras aplicaciones de hotpotatoes orientándose
con tutoriales de youtube.
Producto
final
Presentacion de clase para tit@

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Jose hermides diaz valencia
Jose hermides diaz valenciaJose hermides diaz valencia
Jose hermides diaz valencia
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzmanPlan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman
 
PLAN DE CLASE: Suma de racionales
PLAN DE CLASE: Suma de racionalesPLAN DE CLASE: Suma de racionales
PLAN DE CLASE: Suma de racionales
 
Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)Plan de clase suma de racionales (1)
Plan de clase suma de racionales (1)
 
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
Plan de clase tit@ matematicas_suma de racionales_emiliano guzman_momento3
 
Descripción general del curso
Descripción general del curso Descripción general del curso
Descripción general del curso
 
Luz salamanca
Luz salamancaLuz salamanca
Luz salamanca
 
Bitácora marzo 27
Bitácora marzo 27Bitácora marzo 27
Bitácora marzo 27
 
S4 tarea4 cagoj
S4 tarea4 cagojS4 tarea4 cagoj
S4 tarea4 cagoj
 
CALENDARIO DE EVALUACIONES Y ACTIVIDADES DE OCTUBRE
CALENDARIO DE EVALUACIONES Y ACTIVIDADES DE OCTUBRECALENDARIO DE EVALUACIONES Y ACTIVIDADES DE OCTUBRE
CALENDARIO DE EVALUACIONES Y ACTIVIDADES DE OCTUBRE
 
Lisbeth (instrumentos)
Lisbeth (instrumentos)Lisbeth (instrumentos)
Lisbeth (instrumentos)
 
LOS RECURSOS DIDACTICOS ASIGNACION PRACTICA 1
LOS RECURSOS DIDACTICOS ASIGNACION PRACTICA 1LOS RECURSOS DIDACTICOS ASIGNACION PRACTICA 1
LOS RECURSOS DIDACTICOS ASIGNACION PRACTICA 1
 
Guión docente clase n° 2
Guión docente clase n° 2Guión docente clase n° 2
Guión docente clase n° 2
 

Destacado

Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
Marcelo Brocel
 
Estatuto de profesionalización docente
Estatuto de profesionalización docenteEstatuto de profesionalización docente
Estatuto de profesionalización docente
Joseph Salcarriet
 
Amida (rconh2)
Amida (rconh2)Amida (rconh2)
Amida (rconh2)
Luz Guzman
 
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíosLey de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
Arcadio Bustos
 
El número de oro y la molécula de
El número de oro y la molécula deEl número de oro y la molécula de
El número de oro y la molécula de
yamile85
 
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIACOMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
Joao Rodrigues
 
Elementos químicos
Elementos químicos Elementos químicos
Elementos químicos
armandoderas
 

Destacado (20)

PERIÓDICO QUÉ PASA EDICIÓN AGOSTO
PERIÓDICO QUÉ PASA EDICIÓN AGOSTOPERIÓDICO QUÉ PASA EDICIÓN AGOSTO
PERIÓDICO QUÉ PASA EDICIÓN AGOSTO
 
Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
 
Estatuto de profesionalización docente
Estatuto de profesionalización docenteEstatuto de profesionalización docente
Estatuto de profesionalización docente
 
El ecosistema ricardo
El ecosistema  ricardoEl ecosistema  ricardo
El ecosistema ricardo
 
Trucos de excel
Trucos de excelTrucos de excel
Trucos de excel
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Projeto Unificado lV História pykrete
Projeto Unificado lV História pykreteProjeto Unificado lV História pykrete
Projeto Unificado lV História pykrete
 
Amida (rconh2)
Amida (rconh2)Amida (rconh2)
Amida (rconh2)
 
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíosLey de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
Ley de creación de la universidad estatal técnica ecológica de sucumbíos
 
Introducción ( unidad 1 cinemática)
Introducción ( unidad 1 cinemática)Introducción ( unidad 1 cinemática)
Introducción ( unidad 1 cinemática)
 
Protess
ProtessProtess
Protess
 
El número de oro y la molécula de
El número de oro y la molécula deEl número de oro y la molécula de
El número de oro y la molécula de
 
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIACOMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
COMUNICAÇÃO PORTUÁRIA
 
Comunicacion Escrita
Comunicacion EscritaComunicacion Escrita
Comunicacion Escrita
 
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
 
Opinión sobre la Gestión Clínica. Por Carlos Arenas
Opinión sobre la Gestión Clínica. Por Carlos ArenasOpinión sobre la Gestión Clínica. Por Carlos Arenas
Opinión sobre la Gestión Clínica. Por Carlos Arenas
 
Situacion e commerce
Situacion e commerceSituacion e commerce
Situacion e commerce
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Abcde
AbcdeAbcde
Abcde
 
Elementos químicos
Elementos químicos Elementos químicos
Elementos químicos
 

Similar a Presentacion de clase para tit@

Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
melania0121
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
caho62
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
oalma
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
marimosba12
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
oalma
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
chelys23
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
caho62
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
emilianoguzmanarbelaez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
deahoyos
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
nohrabernal
 
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
primariaxavier
 
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
Andrew Philip
 
Loa recursos del formador
Loa recursos del formadorLoa recursos del formador
Loa recursos del formador
sanmimer
 

Similar a Presentacion de clase para tit@ (20)

Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Creando....
Creando....Creando....
Creando....
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Diplomado plan clase ingles Nelson Martinez
Diplomado plan clase ingles Nelson MartinezDiplomado plan clase ingles Nelson Martinez
Diplomado plan clase ingles Nelson Martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinezPlan de clase para tit@ ingles nelson martinez
Plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
 
Conceptos basicos en la ensenanza 2013-2014
Conceptos basicos en la ensenanza 2013-2014Conceptos basicos en la ensenanza 2013-2014
Conceptos basicos en la ensenanza 2013-2014
 
TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS(II Bimestre Abril Agosto 2011)
TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS(II Bimestre Abril Agosto 2011)TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS(II Bimestre Abril Agosto 2011)
TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS(II Bimestre Abril Agosto 2011)
 
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
Interesanalosadolescenteslasmateriasescolares 091106171327-phpapp02
 
UTPL-TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DE INGLÉS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DE INGLÉS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DE INGLÉS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DE INGLÉS-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
Grupo de trabajo imcomplete[1][1]
 
Loa recursos del formador
Loa recursos del formadorLoa recursos del formador
Loa recursos del formador
 
2 buenas practicas primaria
2 buenas practicas primaria2 buenas practicas primaria
2 buenas practicas primaria
 
Propuesta pedago gica 1
Propuesta pedago gica 1Propuesta pedago gica 1
Propuesta pedago gica 1
 

Más de Nelson Martinez Diaz (12)

Phrases to learn by heart
Phrases to learn by heartPhrases to learn by heart
Phrases to learn by heart
 
Mapa gerencia de lucy stella delgado arenas , proyectos modulo 1 y 2
Mapa gerencia de  lucy   stella delgado arenas , proyectos modulo 1 y 2Mapa gerencia de  lucy   stella delgado arenas , proyectos modulo 1 y 2
Mapa gerencia de lucy stella delgado arenas , proyectos modulo 1 y 2
 
Mapa final
Mapa finalMapa final
Mapa final
 
1 mapa de gerencia de proyectos de tecnologã a educativa - copia
1 mapa de gerencia de proyectos de tecnologã a educativa - copia1 mapa de gerencia de proyectos de tecnologã a educativa - copia
1 mapa de gerencia de proyectos de tecnologã a educativa - copia
 
La matriz implementación pei_visita 12
La matriz implementación pei_visita 12La matriz implementación pei_visita 12
La matriz implementación pei_visita 12
 
Plan de clase tit@ ciencias naturalesa_sistema oseo_ doll acosta
Plan de clase tit@ ciencias naturalesa_sistema oseo_ doll acostaPlan de clase tit@ ciencias naturalesa_sistema oseo_ doll acosta
Plan de clase tit@ ciencias naturalesa_sistema oseo_ doll acosta
 
Matriz de valoracion pid pdp grupo 3-liceo d
Matriz de valoracion pid  pdp grupo 3-liceo dMatriz de valoracion pid  pdp grupo 3-liceo d
Matriz de valoracion pid pdp grupo 3-liceo d
 
Plan de clase suma de racionales
Plan de clase suma de racionalesPlan de clase suma de racionales
Plan de clase suma de racionales
 
Secuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedadSecuencia didactica piedad
Secuencia didactica piedad
 
Matriz estrategias grupo 3.xlsx - matricez de referencia
Matriz estrategias grupo 3.xlsx - matricez de referenciaMatriz estrategias grupo 3.xlsx - matricez de referencia
Matriz estrategias grupo 3.xlsx - matricez de referencia
 
Mi apa
Mi apaMi apa
Mi apa
 
Apa power
Apa powerApa power
Apa power
 

Presentacion de clase para tit@

  • 1. ETAP A ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓ N Inicio Socializar el propósito de la clase El docente socializa el objetivo de la clase Pizarra A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas. ¿Qué significa centrarse mas en la exploración pedagógica y didactica que en lo instrumental? ¿las tics sirven para seguir haciendo lo mismo de manera más El docente orienta la prezi Participación de los IPlan de clase: Creando……. Docente: NELSON MARTINEZ DIAZ Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: Inglés *tics como medio de exploración y reflexión *trabajo por proyectos y colaborativo *autonomía cognitiva Grado: 8º Objetivo de la Clase: Los estudiantes del grados 8º de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en la capacidad de entender mejor el uso de las tics para trabajar con autonomía en temas de inglés que resulten de su interés, construyendo vocabulario y evaluándolo, Videos de apoyo: https://www.youtube.com/tutoriahotpotatoes.jmatch Tiempo de la clase: 1 hora clase Fecha: Junio 26 de 2014
  • 2. divertida o para que el docente deje de ser portador de información y se convierta en facilitador de aprendizaje? ¿Cómo crear actividades de aprendizaje con las tics donde el estudiante aprenda por descubrimiento, indagación y trabajo colaborativo para que aprendan el proceso de aprender? pregunta y motiva para que la participación de los estudiantes sea generosa. Se van capturando las palabras claves de cada respuesta estudiantes teniendo presente el nivel de argumentaci ón, respecto del interrogante. Desar rollo Construcción de diálogo con traductor google. Construcción de modelo de evaluación con hotpotatoes * Se le indica a los estudiantes como obtener su propio vocabulario, recurriendo a la aplicación del traductor, luego con este construye en hotpotatoes un modelo de evaluación Computadores Traductor google hotpotatoes Participación de los estudiantes desarrolland o las actividades propuestas
  • 3. Se comparte la evaluación construida con la aplicación jmatch de hotpotatoes El docente modera la participación en el intercambio de avaluaciones. Actividad desarrollada Cierr e Socialización de la actividad Socialización de los estudiantes Queda de tarea revisar las otras aplicaciones de hotpotatoes orientándose con tutoriales de youtube. Producto final