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4 años Registro de evaluación del proyecto educativo La planificación de la enseñanza Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ El proyecto curricular. ★★ Las programaciones de aula. ★★ El contenido de la programación. ★★ El nivel de flexibilidad en la aplica- ción de la programación. La metodología Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ Tipología de las actividades del aula. ★★ Utilización de los recursos exter- nos al centro. ★★ Utilización de los procedimientos de trabajo de carácter globaliza- dor. ★★ Utilización de las estrategias de motivación. ★★ Clima del aula. ★★ Mecanismos aplicados por el do- cente para favorecer la implica- ción y la participación. ★★ Mecanismos aplicados por el do- cente para favorecer la autonomía de los alumnos/as. ★★ Agrupamientos. ★★ Incorporación al trabajo diario de las necesidades básicas de los alumnos (alimentación, descanso, aseo, control de esfínteres…). ★★ Distribución y uso del espacio. ★★ Organización del tiempo.
2.
©algaidaeditores,S.A.Materialfotocopiableautorizado 193 Registros de evaluación4
años El desarrollo de las capacidades de los niños y niñas Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ El trabajo realizado en el aula. ★★ La participación en las actividades. ★★ Actitud del alumno/a. ★★ Actividades de evaluación de cada unidad. ★★ Actividades de refuerzo, motiva- ción o ampliación. Relaciones con la familia Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ Entrevista de inicio de curso. ★★ Actividades realizadas con las fa- milias. ★★ Colaboraciones solicitadas. ★★ Instrumentos de información a las familias. La comunicación entre los miembros del equipo docente Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ Claustros. ★★ Entrevistas. ★★ Coordinación con el primer ciclo de la Educación Primaria. ★★ Otros. La atención a la diversidad Indicadores Adecuado No adecuado Observaciones ★★ Atención personalizada. ★★ Adaptaciones curriculares. ★★ Medidas de refuerzo educativo. ★★ Programación de apoyos. ★★ Recursos materiales.
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