2. Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y se debe enfocar la educación
en la formación del alumnado para que éste pueda responder a las necesidades cambiantes que la
sociedad, ya que además de adquirir conocimientos se debe desarrollar ciertas destrezas
cognitivas y habilidades para mejorar el aprendizaje, para lo cual es necesario manejar nuevas
tecnologías.
Las herramientas de trabajo desarrollan una serie de habilidades que son utilizadas en la vida
laboral, por esto es de gran importancia conocerlas y saberlas aplicar. El docente debe
aprovechar la oportunidad que estas herramientas ofrecen para facilitar el aprendizaje y hacerlo
más significativo.
Un entorno colaborativo se puede construir utilizando aplicaciones, herramientas y API Web 2.0
existentes siempre y cuando apoyen algún elemento del aprendizaje colaborativo.
Actualmente existen literalmente miles de herramientas web 2.0 disponibles en la Internet.
Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades,
Colaborativas, Educativas, Correo, Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento
(Tagging), Video, Widgets y Wiki.
Basándose en los elementos del aprendizaje colaborativo y su potencial para la educación, los
tipos de herramientas web 2.0, son: Blogging , Bookmarks, Community, Collaborative, Education,
Management, Project, Management, RSS Feeds, Tagging, Wiki.


4.  El término Web 2.0 comprende aquellos sitios
web que World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red
social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

5.  La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la
participación del usuario como contribuidor activo y no solo
como espectador de los contenidos de la Web (usuario
pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la
Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
 La importancia del long tail.
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
 Aplicaciones web dinámica

6.  La web 2.0 puede contribuir a mejorar los procesos de
participación e integración de diferentes grupos, la
colaboración de los miembros se darán en la comunicación
interna de muchas entidades. También en crear redes
sociales de individuos y/o organizaciones que trabajen con
objetivos similares. Les abre las puertas para ser parte de la
red, debido a que los tiempos están cambiando; las personas
u organizaciones tienen que ir a la par.
 Contar con esta web, permite a las empresas tener una mejor
comunicación con sus colaboradores internos y externos, la
fluidez es parte de ello al igual que la organización de cada
entidad; esto se verá reflejado en un análisis meticuloso
donde se haga notar la mejora en la captación de mensajes
emitidos y también en un mejor clima laboral.

7.  El Facebook representa un espacio colaborativo y ofrece gran cantidad de recursos para
ilustrar aplicaciones, proponer ejercicios de aplicación, optimizar la dinámica de la clase,
entre otros; brindando con ello la posibilidad de conectar estudiantes entre sí en redes de
aprendizaje.
 WebQuest: es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e
incluye una evaluación auténtica.
 You Tube es una herramienta de fácil acceso que permite que compartamos vídeos,
presentaciones, tutoriales y estrategias de uso pedagógico y didáctico para compartir con
estudiantes y tutores como material adicional de un tema de interés, como por ejemplo el
uso adecuado de los PLE y PLN
 Dropbox es una herramientas que permite almacenar nuestros documentos, carpetas,
vídeos de forma online, así mismo, permite entre usuarios compartir archivos, editarlos,
guardarlos, descargarlos al igual que permite crear vínculos para los documentos que
deseemos compartir para estudiantes y que no deseemos que sean modificados.

8.  http://herramientas-web-20.blogspot.com/
 http://es.wikipedia.org/
 http://perucic.blogspot.com/
 http://web2grupo03.blogspot.com/