O documento resume três pontos principais: 1) Jovens precisam ser bons despenseiros, mantendo sua despensa (conhecimento bíblico) cheia através de estudos e aplicando a Palavra em suas vidas. 2) É importante desenvolver um relacionamento próximo com Deus através da oração. 3) Líderes precisam servir como mentores para jovens, preparando-os para liderança futura da igreja.

1. ESCOLA BÍBLICA DE JOVENS
IEADSJP
25 de Julho de 2013
JOVENS DESPENSEIROS E LÍDERES
MENTORES
Palestra complementar à palestra principal (Jovens, e o futuro da
Igreja?)
Prof. Ms. Natalino das Neves
www.natalinodasneves.blogspot.com.br

2. INTRODUÇÃO
• Não basta cobrarmos dos jovens a
responsabilidade de serem os líderes de
amanhã.
• Precisamos dar subsídios para a preparação da
geração do futuro.
• Para isso, os jovens precisam ter disposição
para a capacitação e os líderes precisam estar
dispostos a preparar a nova geração.

3. I – JOVENS DESPENSEIROS

4. INTRODUÇÃO
• Uma das características essenciais do servo de
Deus é ser bom despenseiro (1 Co 4.1-2).
• Despenseiro é aquele empregado de
confiança que zela pela correta utilização
dos bens de outra pessoa, geralmente o pai
da família, bem como de seus familiares.
• Stott (2002, p. 19-22), ao falar sobre o
assunto, apresenta as figuras de Deus como
Pai e a Igreja como sua família/casa.

5. INTRODUÇÃO
• Nos ensinos de Jesus a figura do
despenseiro/mordomo também é utilizada
para exemplificar a sua responsabilidade.
• Um bom exemplo é a parábola do mordomo
em Mt 24:45-51.

6. MANTENDO A DESPENSA CHEIA

7. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• O despenseiro fiel procura ficar a par de todo
o conteúdo da despensa.
• Despenseiro deverá manter a despensa bem
provida para o momento que os membros
da família precisarem se alimentar.
• O que priorizar?

8. CRESCIMENTO NO CONHECIMENTO TEOLÓGICO
FONTE PRIMÁRIA E
PRIORITÁRIA
Outros subsídios

9. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• Participações em:
• Escola Bíblica Dominical;
• Escolas Bíblicas de Jovens;
• Encontros;
• Seminários específicos;
• Troca de experiências com os demais jovens;
• Cursos teológicos;
• Entre outros.

10. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• Sugestões de aquisições:
1. Dicionário teológico e enciclopédias bíblicas;
2. Teologia Sistemática;
3. Hermenêutica bíblica;
4. História de Israel;
5. História da Igreja;
6. História das Religiões;
7. Geografia Bíblica;
8. Introdução e Teologia do Antigo e Novo Testamento;
9. Comentários específicos de livros do Antigo e Novo
Testamento.

11. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• Curso básico em teologia.
• Curso superior em teologia.
• Isso é tudo?

12. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
“[...] mesmo quando tiver entendido plenamente
o texto, o trabalho do pregador ainda está pela
metade, porque a elucidação do seu sentido
precisa levar à sua aplicação a alguma situação
realista da vida do homem moderno.”
(STOTT, 2002, p. 38-39)

13. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• O despenseiro deve ensinar a Palavra com
autoridade e ao mesmo tempo se submeter a
ela.
“Se forem completamente submissos ao seu governante celestial, então
conduzirão outros a se submeterem a ele, e alimentá-los com a verdade
e o seu próprio exemplo e simpatia por eles.
Para aqueles que assim servirem o Mestre, haverá um respeito ainda
maior e honra moral, quando ele vier”.
(LOCKYER, 2001, p. 269)

14. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
• Portanto, a autoridade do servo de Deus
depende da proximidade entre ele e o texto
que está expondo (compreensão e prática).
• Assim, poderá servir aos membros da família
de seu Senhor, a igreja do presente e do
futuro.

15. MANTENDO A DESPENSA CHEIA
Aplicação prática:
• Como está a sua despensa?
• Tem dedicado tempo satisfatório em
pesquisa?
• Tem aplicado a Palavra primeiro à sua
própria vida?

16. MANTENDO O RELACIONAMENTO COM
O PAI DA FAMÍLIA

17. MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O
PAI DA FAMÍLIAA
• Outra característica do despenseiro é o
envolvimento sentimental com os
membros da família e a demonstração do
cuidado com os mesmos.
• Além, do relacionamento com o Pai da
família.

18. MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O
PAI DA FAMÍLIA

19. MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O
PAI DA FAMÍLIA
• Só seremos diligentes neste ofício, se
amarmos as pessoas a ponto de não lhes
negar o benefício de nossa oração.
• Intercessão verdadeira sem amor é impossível.
“A oração deve ser tão vital para o desenvolvimento de
nosso ministério quanto nossa pregação. Não prega de
todo o coração às pessoas quem não ora por elas
também”.
Richard Baxter

20. • Segundo Hendricks (1999, p. 50-51), a
epístola de Tiago ensina mais sobre a
doutrina da oração que qualquer outro livro
do Novo Testamento.
• Quem inspirava o “joelho de camelo”?
• Elias mantinha sempre os canais de
comunicação com Deus (1 Rs 17-18) – Ver
citações da apostila
MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O PAI DA
FAMÍLIA

21. • Muitas pessoas pensam que uma boa
formação acadêmica, conhecimento teórico,
bons métodos de ensino, e dedicação de
tempo para ensino é o suficiente. Oração?
• Devemos ser um exemplo de oração aos
nossos discípulos, e ao mesmo tempo, orar
por eles.
“A vida não é uma sequência de tentativas e fracassos,
mas de confiança naquele que tudo pode”
Howard Hendricks
MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O PAI DA
FAMÍLIA

22. Aplicação prática:
• Você tem sido um exemplo de oração?
• Você tem orado pelos seus irmãos e
irmãs da igreja?
• Qual a qualidade de sua oração?
MANTENDO O RELACIONAMENTO COM O PAI DA
FAMÍLIA

23. II - O LIDER MENTOR

24. INTRODUÇÃO
• O líder não pode fazer tudo sozinho, nem
viverá para sempre.
• Ele precisa ter um plano de sucessão e manter
uma vida exemplar e deixar um legado para
futuros líderes.

25. APRENDENDO A MENTOREAR

26. APRENDENDO A MENTOREAR
• Mentorear é manter um relacionamento no
qual uma pessoa investe de si mesma na vida
de outro.
• Exemplo do relacionamento de Elias e
Eliseu.
• Elias na caverna: “eu fiquei só e procuram
tirar-me a vida” (1 Rs 19.14).
• Deus ordena que ele ungisse o profeta
Eliseu, um dos fiéis. Descarte??

27. APRENDENDO A MENTOREAR
• Na realidade, Elias foi “liberado” para
assumir um estágio superior: foi elevado aos
céus para estar com o Senhor.
• Há uma falta muito grande de mentores
em nossos dias (alguém que acredite, que
dedique tempo junto).
• Todas as pessoas precisam de apoio, da
sabedoria, do exemplo e da força de um
mentor.

28. APRENDENDO A MENTOREAR
• Hendricks (1999, p. 97-99) extrai do exemplo
de Elias, 03 passos para o mentoreamento:
• Tomar a iniciativa (1 Rs 19:19): Muitos dizem:
“Eu sou o mestre”. Se esse rapaz quiser seguir
meus passos, vai ter de me procurar e pedir minha
ajuda”
• Estar disponível - O bom relacionamento entre
os dois foi o que mais contribuiu para influenciar
Eliseu (não havia livros, áudios ou vídeos).
• Servir de exemplo/modelo - esse é o principal
aspecto do processo. Elias deu a Eliseu a
oportunidade de observá-lo em ação.

29. APRENDENDO A MENTOREAR
O maior exemplo de mentor foi o senhor Jesus.
Desde o início de seu ministério teve a
preocupação de preparar seus discípulos para dar
continuidade aos seus ensinos, sem se preocupar
se fariam com mais ou menos perfeição.
(Jo 14-12-13).

30. Aplicação prática:
• Será que estamos permitindo que Deus
nos use para que as pessoas aprendam
conosco?
• Temos servido de modelo?
• Temos dedicado tempo para ensinar
caminhando junto a líderes em
potencial?
APRENDENDO A MENTOREAR

31. REFERÊNCIAS

32. AYRES, Antonio Tadeu. Como tornar o ensino eficaz. Rio de Janeiro:
CPAD, 2003.
BELLO, Rui de Ayres. Filosofia da Educação. São Paulo: Editora do Brasil
S/A, 1965.
BERBEL, Neusi A. Naves. Questões de Ensino na Universidade:
conversas com quem gosta de aprender para ensinar. 2ª Ed. Londrina:
UEL, 1998.
CARVALHO, Irene Mello. O processo didático. Rio de Janeiro: Fundação
Getúlio Vargas, 1987.
CURY, Augusto. O mestre inesquecível. São Paulo: Academia de
Inteligência, 2003.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2003.
REFERÊNCIAS

33. HENDRICKS, Howard. Aprenda a mentorar. Belo Horizonte:
Betânia, 1999.
HENRY, Mathew. Comentário bíblico. Rio de Janeiro: CPAD, 2002.
JONES, Laurie Beth. Jesus Coach. São Paulo: Mundo Cristão, 2005.
LIBANEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
LOCKYER, Herbert. Todas as parábolas da Bíblia. São Paulo: Vida, 2001
PRICE, J. M. A pedagogia de Jesus: o mestre por excelência. Rio de
Janeiro, JUERP, 1988.
ROGERS, Carl. Liberdade para Aprender. Belo Horizonte: Editora
Interlivros, 1977.
STOTT, John. O perfil do pregador. São Paulo: Sepal, 2002.
REFERÊNCIAS

35. Contato com o autor:
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Fones:
3076 3589 ou 8409-8094.
E-mail:
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