Pemetaan indikator per minggu8 istiqomah

1. PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU
Tema : KEPERLUAN SEHARI – HARI
TEMA KE : VIII ( DELAPAN )
KELAS / SEMESTER : III / 2
MINGGU KE
NO MAPEL
PERTAMA
KEDUA KETIGA
3.2. Memberikan contoh harga diri 3.2. Memberikan contoh harga diri seperti 3.2.Memberikan contoh harga diri seperti
seperti menghargai diri sendiri menghargai diri sendiri menghargai diri sendiri
1 PKn 3.2.1. Menyebutkan manfaat harga diri 3.2.2. Menjelaskan manfaat menghargai 3.2.3. Menjelaskan akibat tidak
pada dirinya terhadap orang lain orang lain menghargai orang lain
Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang 5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang 5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang
tepat dan pembacaan teks drama anak tepat dan pembacaan teks drama anak yang tepat dan pembacaan teks drama anak
yang didengarnya didengarnya yang didengarnya
5.2.1.Memerankan tokoh dalam drama 5.2.1.Memerankan tokoh dalam drama 5.2.1.Memerankan tokoh dalam drama
5.2.2.Menyebutkan watak /sifat tokoh dalam 5.2.2.Menyebutkan watak /sifat tokoh dalam 5.2.2.Menyebutkan watak /sifat tokoh dalam
drama drama drama
5.2.3.Menyimpulkan isi percakapan dalam 5.2.3.Menyimpulkan isi percakapan dalam 5.2.3.Menyimpulkan isi percakapan dalam
2 Bahasa Indonesia
drama drama drama
Berbicara Berbicara Berbicara
6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah 6.2. Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami, dilihat atau didengar dialami, dilihat atau didengar dialami, dilihat atau didengar
6.2.1. Menceritakan kembali peristiwa yang 6.2.1. Menceritakan kembali peristiwa yang 6.2.1. Menceritakan kembali peristiwa yang
pernah dialami, dilihat atau didengar pernah dialami, dilihat atau didengar pernah dialami, dilihat atau didengar
dengan runtut dengan bahasa sendiri dengan runtut dengan bahasa sendiri dengan runtut dengan bahasa sendiri
SD ISLAM ISTIQOMAH, BY : MUHAJIR,S.PD Page 1

2. 6.2.2. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran 6.2.2. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran dari 6.2.2. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran
dari cerita yang pernah dialami, dilihat cerita yang pernah dialami, dilihat atau dari cerita yang pernah dialami, dilihat
atau didengar didengar atau didengar
Membaca Membaca Membaca
7.2. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan 7.2. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan 7.2. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan
ekspresi yang tepat ekspresi yang tepat ekspresi yang tepat
7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi 7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi dan 7.2.1. Membaca puisi dengan lafal, inotasi
dan ekspresi yang tepat ekspresi yang tepat dan ekspresi yang tepat
7.2.2. Memahami isi / makna puisi 7.2.2. Memahami isi / makna puisi 7.2.2. Memahami isi / makna puisi
Menulis Menulis Menulis
8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar 8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan 8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata yang menarik pilihan kata yang menarik dengan pilihan kata yang menarik
8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang 8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang 8.2.1. Menulis puisi dengan bahasa yang
menarik menarik menarik
8.2.2. Menulis kalimat dengan 8.2.2. Menulis kalimat dengan memperhatikan 8.2.2. Menulis kalimat dengan
memperhatikan huruf besar dan tanda huruf besar dan tanda baca yang tepat memperhatikan huruf besar dan tanda
baca yang tepat baca yang tepat
4.1.Mengidentifikasi berbagai bangun 4.1.Mengidentifikasi berbagai bangun datar 4.1.Mengidentifikasi berbagai bangun
datar sederhana menurut sifat atau sederhana menurut sifat atau unsurnya datar sederhana menurut sifat atau
unsurnya unsurnya
4.1.1.Menjelaskan arti bangun datar 4.1.2.Menyebutkan sifat-sifat bangun datar 4.1.3.Menyebutkan nama-nama bangun
3 Matematika 4.1.2.Menyebutkan sifat-sifat bangun persegi, persegi panjang dan segi tiga datar lainnya
datar persegi, persegi panjang dan 4.1.3.Menyebutkan nama-nama bangun 4.1.4.Menggambar bangun datar sesuai
segi tiga datar lainnya dengan sifat atau unsurnya
SD ISLAM ISTIQOMAH, BY : MUHAJIR,S.PD Page 2

3. 4.2.Mendeskripsikan hasil pengamatan 4.3.Mengidentifikasi sumber energi dan 4.3.Mengidentifikasi sumber energi dan
tentang pengaruh energi panas, gerak, kegunaannya kegunaannya
getaran, dalam kehidupan sehari-hari
4.3.1. Menyebutkan sumber-sumber energi 4.3.3. Menjelaskan cara menghemat
4.3.2. Menyebutkan manfaat energi energi
4.2.1. Menyebutkan macam-macam
energi
4 4.2.2. Menyebutkan contoh-contoh energi
IPA
yang ditemukan dalam kehiupan
sehari-hari
4.2.3. Menunjukkan contoh perubahan
energi
2.2. Memahami pentingya semangat kerja 2.2. Memahami pentingya semangat kerja 2.2. Memahami pentingya semangat
2.2.1. Menjelaskan arti semangat kerja 2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat kerja kerja
2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat 2.2.3. Menjelaskan pentingnya semangat 2.2.1. Menjelaskan arti semangat kerja
kerja kerja 2.2.2. Menyebutkan ciri-ciri semangat
5
IPS kerja
2.2.3. Menjelaskan pentingnya semangat
kerja
Seni Musik Seni Musik Seni Musik
10. 2.Menjelaskan makna musik ensemble 10. 2.Menjelaskan makna musik ensemble 10. 2.Menjelaskan makna musik
10.2.1.Menjelaskan arti musik ensemble 10.2.2.Menyebutkan jenis-jenis alat musik ensemble
6
SBK 10.2.3. Menjelaskan nama-nama alat musik 10.2.3. Menjelaskan nama-nama alat
musik
10.2.4.Menjelaskan cara penggunaannya
SD ISLAM ISTIQOMAH, BY : MUHAJIR,S.PD Page 3

4. Seni Tari Seni Tari Seni Tari
12.2. Menunjukan sikap apresiatif 12.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap 12.2. Menunjukan sikap apresiatif
terhadap symbol yang terkanung symbol yang terkanung didalam terhadap symbol yang terkanung
didalam karya seni tari berdasarkan karya seni tari berdasarkan didalam karya seni tari
pengamatan pertunjukan pengamatan pertunjukan berdasarkan pengamatan
12.2.1. Menyebutkan pendukung dalam 12.2.2. Menjelaskan perbedaan tat arias pertunjukan
pementasan tari dalam pementasan tari 10.2.3. Menjelaskan kostum yang dipakai
12.2.2.Menjelaskan perbedaan tat arias 12.2.3. Menjelaskan kostum yang dipakai dalam pementasan tari
dalam pementasan tari dalam pementasan tari 12.2.4.Menyebutkan alat yang digunakan
dalam penampilan jenis-jenis
tarian
Ungaran, Februari 2011
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,
( ……………………………… ) ( ……………………………… )
SD ISLAM ISTIQOMAH, BY : MUHAJIR,S.PD Page 4