SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫إدارة‬
Management of Research Team
‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
2018 Nasser@bu.edu.eg | www.Bu.edu.eg/staff/nasserelgizawy
‫والقيادات‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫قدرات‬ ‫تنمية‬ ‫مركز‬–‫بنها‬ ‫جامعة‬
‫التعارف‬
‫أ‬.‫د‬/‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
•‫الدولي‬ ‫البورد‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬ ‫محترف‬ ‫مدرب‬IBCT
•‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫جودة‬ ‫خبير‬
•‫نجران‬ ‫بجامعة‬ ‫والجودة‬ ‫التطوير‬ ‫بعمادة‬ ‫مستشار‬–‫السعودية‬/‫سابقا‬
•‫اة‬‫ا‬‫داري‬ ‫ا‬ ‫اات‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫ام‬‫ا‬‫نل‬ ‫ام‬‫ا‬ ‫لمر‬ ‫اابل‬‫ا‬‫مديرالس‬MIS‫بجامعااة‬ ‫اة‬‫ا‬‫تروني‬ ‫اكل‬ ‫اة‬‫ا‬‫والبواب‬
‫بنها‬/‫مصر‬
•‫بنها‬ ‫جامعة‬ ‫المراعة‬ ‫لية‬ ‫والبحوث‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫شئون‬ ‫يل‬ ‫وو‬ ‫أستاذ‬/‫م‬‫صر‬
•‫المراعية‬ ‫العلوم‬ ‫حوليات‬ ‫مجلة‬ ‫تحرير‬ ‫مدير‬
•‫الدولية‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫م‬ ‫مح‬
•‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لترقية‬ ‫الدائمة‬ ‫العلمية‬ ‫باللجنة‬ ‫م‬ ‫مح‬
•‫المفضل‬ ‫اللون‬:‫االخضر‬
E-mail: nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
E-mail: Nasser@bu.edu.eg
‫الجلسة‬ ‫ميثاق‬
13 24
‫التدريبية‬ ‫األساليب‬
‫حالة‬ ‫دراسة‬
‫مناقشات‬‫الذهنى‬ ‫العصف‬‫المحاضرة‬
‫فردى‬ ‫نشاط‬ ‫العمل‬ ‫ورش‬
‫وشارك‬ ‫فكر‬
‫اليوم‬‫األول‬
‫المشاركين‬ ‫توقعات‬
‫المحتويات‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫مفهوم‬
•‫الفريق‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬
•‫البح‬ ‫الفريق‬ ‫الي‬ ‫ينتمي‬ ‫من‬‫ثي‬
•‫الفريق‬ ‫استخدام‬ ‫اسباب‬
•‫الفريق‬ ‫استخدام‬ ‫مزايا‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تكوين‬ ‫شروط‬
•‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫نجاح‬ ‫شروط‬
•‫البحث‬ ‫الفريق‬ ‫فشل‬ ‫مؤشرات‬‫ي‬
‫ااااد‬‫ا‬‫تموي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااااامد‬‫ا‬‫البرن‬ ‫اااادف‬‫ا‬‫يه‬
‫بالمعااااااااااااااارف‬ ‫ين‬ ‫المشااااااااااااااار‬
‫اااة‬‫ا‬‫الالمم‬ ‫اااية‬‫ا‬‫ايساس‬ ‫اااارات‬‫ا‬‫والمه‬
‫ادارة‬ ‫اااااي‬‫ا‬ ‫ااااااراتهم‬‫ا‬‫مه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫لتنمي‬
‫البحثي‬ ‫الفريل‬
‫العام‬ ‫الهدف‬
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫المقصود‬ ‫ما‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬
‫؟‬ ‫العمل‬ ‫بفريل‬
‫مفهوم‬‫فريق‬‫العمل‬
‫هو‬‫مجموعه‬‫من‬‫راد‬ ‫اي‬‫لها‬‫هدف‬‫مشترك‬
‫اااك‬‫ا‬‫تمتل‬‫اااارات‬‫ا‬‫مه‬‫اااة‬‫ا‬‫مختلف‬‫ااال‬‫ا‬‫م‬ ‫ي‬‫اااها‬‫ا‬‫بعض‬
‫ابع‬‫ا‬‫ال‬‫اام‬‫ا‬‫نج‬‫ادف‬‫ا‬‫اله‬‫اترك‬‫ا‬‫المش‬‫ار‬‫ا‬ ‫ي‬‫اد‬
‫الفريل‬.
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫الفريل‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫تعريف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬
‫تعريف‬‫عملية‬‫بناء‬
‫الفريق‬
‫هي‬‫عملية‬‫دارية‬‫وتنليمية‬‫تخلل‬‫من‬‫جماعة‬‫العمل‬
‫وحدة‬‫متجانسة‬،‫ة‬ ‫ومتماس‬‫متفاعلة‬‫عالة‬ ‫و‬ .
‫هي‬‫عملية‬‫مخططة‬‫تستهدف‬‫وين‬ ‫ت‬‫جماعة‬‫مندمجة‬
‫ملتممة‬‫قادرة‬‫علي‬‫أداء‬‫مهام‬‫معينة‬‫وتحقيل‬‫أهداف‬
‫محددة‬‫من‬‫خالل‬‫أنشطة‬‫متعاونة‬‫و‬‫متفاعلة‬ .
‫هي‬‫عملية‬‫تستهدف‬‫تحسين‬‫اعلية‬‫جماعة‬‫العمل‬
‫من‬‫خالل‬‫أسلوب‬‫العمل‬،‫وعالقات‬‫ايعضاء‬
‫ببعضهـم‬،‫ودور‬‫القائد‬‫تجاه‬‫الفريل‬
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫البحث‬ ‫للفريل‬ ‫المنتمون‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬ ‫ي‬
‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫الي‬ ‫ينتمي‬ ‫من‬
•‫الرئيس‬ ‫الباحث‬(‫ال‬ ‫الفريل‬ ‫قائد‬‫بحثي‬)
Principal Investigator
•‫المشروع‬ ‫مدير‬Project Manager
•‫ون‬ ‫المشار‬ ‫الباحثون‬Investigators
•‫المستشارون‬Consultants
•‫ايبحاث‬ ‫ي‬ ‫ين‬ ‫المشار‬ ‫الطالب‬
(، ‫الماجستير‬ ، ‫الوريوس‬ ‫الب‬
‫توراه‬ ‫الد‬)
•‫رتارية‬ ‫الس‬
•‫الفنيين‬
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫الفريل؟‬ ‫استخدام‬ ‫اسباب‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬
‫أسباب‬‫استخدام‬‫الفريق‬
.1‫وجود‬‫مهام‬‫ذات‬‫طبيعة‬‫خاصة‬
‫تستدعي‬‫وجود‬‫ريل‬‫بخبرات‬
‫متعددة‬
.2‫قصور‬‫الجماعة‬‫ي‬‫تحقيل‬‫المهام‬
‫المطلوبة‬.
.3‫وجود‬‫الت‬ ‫مش‬‫يعجم‬‫الفرد‬‫الواحد‬
‫أو‬‫التنليم‬‫داري‬ ‫ا‬‫عن‬‫حلها‬.
.4‫وجود‬‫رص‬‫جديدة‬‫ن‬ ‫يم‬‫اقتناص‬‫ها‬.
.5‫احتياج‬‫المنلمة‬‫ل‬‫ار‬ ‫أ‬‫جديدة‬.
.6‫وجود‬‫تحديات‬‫و‬‫مخاطر‬‫تواجه‬
‫المنلمة‬.
.7‫وجود‬‫الت‬ ‫مش‬‫ي‬‫السلوك‬‫التنل‬‫يمي‬
‫أو‬‫اكجتماعي‬.
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫؟‬ ‫العمل‬ ‫رق‬ ‫ممايا‬ ‫مجموعتك‬ ‫مع‬ ‫ناقش‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬
‫مزايا‬‫فرق‬‫العمل‬
‫يساعد‬‫اعتماد‬‫مفهوم‬‫رق‬‫العمل‬‫علي‬‫ترسيخ‬‫مفاهيم‬‫العمل‬‫الجماعي‬‫دراك‬ ‫و‬‫عنصر‬‫الت‬‫نليم‬
‫عنصرهام‬‫ي‬‫انجامه‬‫ثير‬ ‫بال‬‫من‬‫الممايا‬‫والتي‬‫ن‬ ‫يم‬‫تلخيصها‬‫يما‬‫يلي‬:
-‫خلل‬‫بيئة‬‫عالية‬‫التحفيم‬‫ومناخ‬‫مناسب‬‫للعمل‬
-‫حساس‬ ‫ا‬‫المشترك‬‫بالمسئولية‬‫تجاه‬‫المهام‬‫المطلوب‬‫انجامها‬
-‫استجابة‬‫أسرع‬‫للتغيرات‬‫الطارئة‬‫ي‬‫بيئة‬‫العمل‬
-‫تقليل‬‫اكعتماد‬‫عل‬‫الوصف‬‫الوليفي‬
-‫تفوي‬‫عال‬‫للمهام‬‫المطلوبة‬‫مع‬‫ميادة‬‫مرونة‬‫ايداء‬.
-‫التمام‬‫تام‬‫بالعمل‬‫المطلوب‬‫انجامه‬‫من‬‫ل‬‫عضو‬‫مع‬‫لة‬ ‫المحا‬‫علي‬‫القيم‬‫المساندة‬.
-‫تحسين‬‫مستوى‬‫ونوعية‬‫القرارات‬.
-‫ميادة‬‫اعليه‬‫اكتصاكت‬‫بين‬‫ايعضاء‬.
-‫تحسين‬‫مستوى‬‫مهارات‬‫ايعضاء‬.
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫العمل‬ ‫ريل‬ ‫وين‬ ‫ت‬ ‫شروط‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫نلرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وضح‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫؟‬
‫شروط‬‫تكوين‬‫فريق‬‫العمل‬
.1‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫بناء‬‫الفريل‬‫نابعا‬‫من‬‫رضاء‬‫العاملين‬‫و‬‫اقتناعهـم‬‫ورغبتهـم‬‫وليس‬‫بقرار‬‫مفر‬‫و‬‫من‬
‫دارة‬ ‫ا‬.
.2‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫هناك‬‫سببا‬‫قويا‬‫وين‬ ‫لت‬‫الفريل‬.
.3‫أن‬‫ون‬ ‫ت‬‫العالقة‬‫بين‬‫أعضاء‬‫الفريل‬‫اعتمادية‬‫تبادلية‬.
.4‫أن‬‫يتساوى‬‫ايعضاء‬‫ي‬‫أهـميتهـم‬‫داخل‬‫الفريل‬.
.5‫أن‬‫يتفهـم‬‫ايعضاء‬‫أدوارهـم‬‫و‬‫أدوار‬‫اآلخرين‬.
.6‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫لدي‬‫القائد‬‫و‬‫راد‬ ‫اي‬‫الرغبة‬‫يدة‬ ‫اي‬‫ي‬‫نجاح‬‫مهام‬‫الفريل‬.
.7‫ر‬ ‫توا‬‫حد‬‫معقول‬‫من‬‫الثقة‬‫و‬‫اكرتباط‬‫و‬‫اكحترام‬‫والرغبة‬‫ي‬‫التعاون‬‫والقدرة‬‫علي‬‫تحم‬‫ل‬‫اآلخرين‬
‫وتقبل‬‫اختالف‬‫وجهات‬‫النلر‬.
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫ريا‬ ‫نجااح‬ ‫شاروط‬ ‫مجموعتاك‬ ‫ماع‬ ‫ناقش‬ ‫المتدرب‬ ‫عميمي‬‫ل‬
‫؟‬ ‫العمل‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬
‫شروط‬‫نجاح‬‫الفريق‬
.1‫أن‬‫يتولي‬‫القائد‬‫التخطيط‬‫ة‬ ‫بمشار‬‫ايعضاء‬،‫وتنسيل‬‫الجهود‬‫بينهـم‬.
.2‫أن‬‫ون‬ ‫ي‬‫ايعضاء‬‫علي‬‫علم‬‫بالمهام‬‫المطلوبة‬،‫واقتناع‬‫بأهـميتها‬،‫وقدرتهـم‬‫عل‬‫ي‬
‫تحقيقها‬.
.3‫أن‬‫ر‬ ‫تتوا‬‫لديهـم‬‫المهارات‬‫الالممة‬‫يدائها‬.
.4‫أن‬‫ر‬ ‫تتو‬‫الرغبة‬‫ي‬‫التعاون‬‫لتحقيل‬‫الهدف‬،‫واكلتمام‬‫بتقديم‬‫المساهـما‬‫ت‬‫لباقي‬
‫ايعضاء‬.
.5‫أن‬‫ر‬ ‫تتو‬‫اتصاكت‬‫مفتوحة‬‫ومعلومات‬‫متاحة‬‫للجميع‬.
.6‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫بين‬‫ايعضاء‬‫الثقة‬‫واكحترام‬‫والمساندة‬،‫والرغبة‬‫ي‬‫ذابة‬‫اكخت‬‫ات‬ ‫ال‬.
.7‫أن‬‫ر‬ ‫يتو‬‫نلام‬‫عال‬‫للثواب‬‫والعقاب‬"‫المادي‬‫و‬‫المعنوي‬"
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
•‫اال‬‫ا‬‫ش‬ ‫اارات‬‫ا‬‫مؤش‬ ‫ااك‬‫ا‬‫مجموعت‬ ‫ااع‬‫ا‬‫م‬ ‫اااقش‬‫ا‬‫ن‬ ‫اادرب‬‫ا‬‫المت‬ ‫اامي‬‫ا‬‫عمي‬
‫البحثي؟‬ ‫الفريل‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫عر‬:2‫ق‬
•‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:1‫ق‬
•‫المجموعات‬ ‫باقي‬ ‫من‬ ‫المداخالت‬:2‫ق‬
‫البحثي‬ ‫الفريق‬ ‫فشل‬ ‫مؤشرات‬
•‫ال‬ ‫فريق‬ ‫أعضاء‬ ‫لبعض‬ ‫الغياب‬ ‫تكرار‬‫عمل‬
•‫األعضاء‬ ‫بين‬ ‫التذمر‬ ‫إنتشار‬
•‫األعضاء‬ ‫بعض‬ ‫لدى‬ ‫الالمبالي‬ ‫السلوك‬
•‫الخالفات‬ ‫تفشي‬
•‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫إنخفاض‬
•‫الوقت‬ ‫في‬ ‫اإلنجاز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
‫المحدد‬
‫التعلم‬ ‫لحظات‬
‫ن‬‫م‬ ‫بتواصل‬ ‫سعد‬
‫أ‬.‫د‬.‫الجيماوي‬ ‫ناصر‬
Nasser.elgizawy@fagr.bu.edu.eg
‫مصر‬/00201005354876
Management of research team

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)maromgd
 
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي Mamoun Matar
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةHashim ElHadi
 
نماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمينماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليميmarzou1 o
 
دورة التعلم
دورة التعلمدورة التعلم
دورة التعلمmora naeem
 
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
فن الالقاء الرائع -  طارق السويدانفن الالقاء الرائع -  طارق السويدان
فن الالقاء الرائع - طارق السويدانAhmed Al-Shamy
 
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميدياpromediakw
 
اعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيااعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنياTR.Dunia Mohamed
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
فن التحفيز
فن التحفيزفن التحفيز
فن التحفيزDalaaly86
 
دليل مهارات العرض والتقديم
دليل مهارات العرض والتقديمدليل مهارات العرض والتقديم
دليل مهارات العرض والتقديمEmad El-Din Ali
 
إدارة الخلاف
إدارة الخلاف إدارة الخلاف
إدارة الخلاف Hani Al-Menaii
 
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستAbdallah Yakoub
 
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdf
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdfتصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdf
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdfmohamedezat33
 
التقويم اهميته وادواته
التقويم اهميته وادواتهالتقويم اهميته وادواته
التقويم اهميته وادواتهMagdy Aly
 

Was ist angesagt? (20)

نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
 
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
نماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمينماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمي
 
دورة التعلم
دورة التعلمدورة التعلم
دورة التعلم
 
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
فن الالقاء الرائع -  طارق السويدانفن الالقاء الرائع -  طارق السويدان
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
 
البحث الاجرائي مراجع
البحث الاجرائي مراجعالبحث الاجرائي مراجع
البحث الاجرائي مراجع
 
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
 
اعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيااعداد القادة مع دنيا
اعداد القادة مع دنيا
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
 
توثيق المراجع باللغة العربية
توثيق المراجع باللغة العربيةتوثيق المراجع باللغة العربية
توثيق المراجع باللغة العربية
 
التفكير والابداع
التفكير والابداعالتفكير والابداع
التفكير والابداع
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
فن التحفيز
فن التحفيزفن التحفيز
فن التحفيز
 
دليل مهارات العرض والتقديم
دليل مهارات العرض والتقديمدليل مهارات العرض والتقديم
دليل مهارات العرض والتقديم
 
إدارة الخلاف
إدارة الخلاف إدارة الخلاف
إدارة الخلاف
 
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
 
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdf
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdfتصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdf
تصميم وتنفيذ المبادرات التربوية لشاغلات الوظائف التعليمية.pdf
 
التقويم اهميته وادواته
التقويم اهميته وادواتهالتقويم اهميته وادواته
التقويم اهميته وادواته
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 

Ähnlich wie Management of research team

مشاريع التخرج
مشاريع التخرجمشاريع التخرج
مشاريع التخرجSabir Ahmed
 
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةالجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةNasser Elgizawy
 
نظام الساعات المعتمدة
نظام الساعات المعتمدةنظام الساعات المعتمدة
نظام الساعات المعتمدةNasser Elgizawy
 
أ.سمية المناعي
أ.سمية المناعيأ.سمية المناعي
أ.سمية المناعيAhmed Rezq
 
Towards a-greater-success
Towards a-greater-successTowards a-greater-success
Towards a-greater-successSharifa Hajjat
 
Quality and accredit_paqu
Quality and accredit_paquQuality and accredit_paqu
Quality and accredit_paquDr-Alaa Said
 
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟Mohamed Al-Rubeai
 
مشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلممشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلمamal amal
 
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptxالموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptxLahcenAyoub1
 
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوب
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوبعرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوب
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوبHanan Bezan
 
Earth science curriculum development
Earth science curriculum developmentEarth science curriculum development
Earth science curriculum developmentProf. Tafida Ghanem
 
Earth science curriculum development
Earth science curriculum developmentEarth science curriculum development
Earth science curriculum developmentProf. Tafida Ghanem
 
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptx
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptxالاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptx
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptxgamar abuswar
 
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيريةتخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيريةUsama Waly
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميHend Al-Khalifa
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابيRaghdah_
 
إعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلإعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلresearchcenterm
 

Ähnlich wie Management of research team (20)

Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29
 
مشاريع التخرج
مشاريع التخرجمشاريع التخرج
مشاريع التخرج
 
الجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعيةالجودة بالمؤسسات الجامعية
الجودة بالمؤسسات الجامعية
 
نظام الساعات المعتمدة
نظام الساعات المعتمدةنظام الساعات المعتمدة
نظام الساعات المعتمدة
 
أ.سمية المناعي
أ.سمية المناعيأ.سمية المناعي
أ.سمية المناعي
 
Towards a-greater-success
Towards a-greater-successTowards a-greater-success
Towards a-greater-success
 
Quality and accredit_paqu
Quality and accredit_paquQuality and accredit_paqu
Quality and accredit_paqu
 
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
 
مشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلممشاريع مصادر التعلم
مشاريع مصادر التعلم
 
حلقة نقاش
حلقة نقاشحلقة نقاش
حلقة نقاش
 
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptxالموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
 
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوب
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوبعرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوب
عرض رسالة ماجستير للباحث ناصر المحجوب
 
Earth science curriculum development
Earth science curriculum developmentEarth science curriculum development
Earth science curriculum development
 
Earth science curriculum development
Earth science curriculum developmentEarth science curriculum development
Earth science curriculum development
 
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptx
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptxالاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptx
الاستقصاءفي تدريس مادة العلوم وزارة التعليم.pptx
 
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيريةتخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
تخطيط الموارد البشرية بالتطبيق على المؤسسات الخيرية
 
النشر الدولي
النشر الدوليالنشر الدولي
النشر الدولي
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلمي
 
المرشد الطلابي
المرشد الطلابيالمرشد الطلابي
المرشد الطلابي
 
إعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويلإعداد الميزانية ومصادر التمويل
إعداد الميزانية ومصادر التمويل
 

Mehr von Nasser Elgizawy

تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعاتتاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعاتNasser Elgizawy
 
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...Nasser Elgizawy
 
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي Nasser Elgizawy
 
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...Nasser Elgizawy
 
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...Nasser Elgizawy
 
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...Nasser Elgizawy
 
Benha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profileBenha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profileNasser Elgizawy
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعدNasser Elgizawy
 
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الاداريةاجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الاداريةNasser Elgizawy
 

Mehr von Nasser Elgizawy (15)

تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعاتتاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
تاثير النشر العلمي الدولي لجامعة بنها على ترتيبها بتصيف التايمز للموضوعات
 
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
 
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
دراسة مقارنة بين التعلم الالكترونى و التعاونى والتشاركي
 
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
The impacts of scientific research fund (SRF) on improving research building ...
 
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
فاعلية برنامج iThenticate في منع اإلنتحال وتحسين جودة مخرجات البحث العلمي لدى...
 
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والاكاديمية لد...
 
Ekb benha
Ekb benhaEkb benha
Ekb benha
 
Benha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profileBenha University, Faculty of agriculture profile
Benha University, Faculty of agriculture profile
 
التعليم عن بعد
 التعليم عن بعد التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
 
Lecture 2 maize
Lecture 2  maizeLecture 2  maize
Lecture 2 maize
 
Rice
RiceRice
Rice
 
Legumes crops
Legumes cropsLegumes crops
Legumes crops
 
Forage crops
Forage cropsForage crops
Forage crops
 
Crop production 1
Crop production 1Crop production 1
Crop production 1
 
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الاداريةاجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
اجتماع مديري نظم المعلومات الادارية
 

Management of research team