este formato lo copie de la web y lo modifique pero es para que se den una idea compañeros del PNIEB

1. DISEÑADO POR<br />ESCUELA PRIMARIA “ DR, ALFONSO G. ALARCÓN” COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS T/VClave: 12DPR1416F FORMATO DE PLANEACIÓN POR COMPETENCIASCUAUHTEMOC No.73 ZUMPANGO DEL RÍOTel. 4781443<br />DocentePeriodoIIIIIIIVVBloque12345GradoPrimeroSegundoTerceroÁmbito/EjeAsignaturaEspañolProyectoLengua ExtranjeraCampo formativoLenguaje y comunicaciónPensamiento matemáticoExploración y comprensión del mundonatural y socialDesarrollo personal y para la convivenciaMatemáticasCienciasTecnologíaGeografía de México y el MundoHistoriaCompetencias que contribuirán al Perfil deEgresoAprendizaje permanente Manejo de la información Manejo de situaciones ConvivenciaVida en sociedadAsignatura EstatalFormación Cívica y ÉticaOrientación y TutoríaEducación FísicaArtes: Música, Danza, Teatro o ArtesvisualesFechaDel día del mes de al del mes de de 200 <br />Tema/subtemaTransversalidadAprendizajes esperadosEducación ambientalLa formación en valoresLa educación sexual y equidad de géneroPalabras clave<br />Recursos didácticosMaterialesBibliográficosElectrónicosInformáticosLáminasDiccionarioProyector de acetatosInternetCartelesEnciclopediasCD/DVDCorreo-eModelos tridimensionalesGramáticasTelevisorHoja de cálculoMapasAcervo PNLVideocámaraProcesador de textosRotafolioCámara fotográficaPrograma para publicacionesGisCañónDiapositivasPintarrónComputadoras<br />Secuencia de aprendizajeSemana/SesiónActividades<br />Técnicas didácticasEstrategia metodológicaTradicionalesDe comunicaciónForma de razonamientoGlobalización de conocimientosExpositiva-interrogativaDebateDeductivoGlobalizaciónDemostrativaMesa redondaInductivoEspecializaciónLectura comentadaExposición en equiposActivoInvestigaciónLectura dirigidaRelación M-AAdaptación de lo enseñadoDe profundizaciónDidácticasIndividualDogmáticoDebateCuchilleoRecíprocoHeurísticoMesa redondaPanelColectivoAnalógicoForoPhilips 6-6Concretización de la ECoordinación en la materiaDiscusión dirigidaLluvia de ideasSimbólico verbalísticoLógicoTormenta de ideasIntuitivoPsicológicoOtrasOtrasOtrasTrabajo del alumnoIndividualColectivoMixto<br />Aspectos a evaluar (Especificar el porcentaje)ProcesoProductoAuto y coevaluaciónExamenOtro (Especifique)<br />Adaptaciones para instrucción diferenciadaAlumno con discapacidadAlumno superdotado<br />Observaciones<br />