SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫وأشكالها‬ ‫أنواعها‬ ، ‫تقسيماتها‬ :‫المعلومــــــــات‬ ‫مصادر‬‫وأشكالها‬ ‫أنواعها‬ ، ‫تقسيماتها‬ :‫المعلومــــــــات‬ ‫مصادر‬
‫ودور‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫واللكترونية‬ ‫التقليدية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تمر‬
‫وبالتالي‬ ‫منها‬ ‫المستفيد‬ ‫يد‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لكي‬ ‫متكاملة‬ ‫اتصال‬ ‫بعملية‬ ‫وغيرها‬ ‫النشر‬
‫أو‬ ‫المعرفة‬ ‫دورة‬ ‫هي‬ ‫فهذه‬ ، ‫جديد‬ ‫معلومات‬ ‫مصدر‬ ‫بكتابة‬ ‫بدوره‬ ‫ويقوم‬ ‫يتعلم‬
.‫العلمي‬ ‫التصال‬ ‫دورة‬
‫لتحقيق‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫معروفة‬ ‫معانيها‬ ‫وجعل‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫نقل‬ ‫"عملية‬ ‫هو‬ ‫والتصال‬
”‫ما‬ ‫أثر‬ ‫أو‬ ‫غرض‬
:‫عناصر‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫التصال‬ ‫عملية‬ ‫وتنقسم‬
1‫المصدر‬ -                           Source                                     
2                   ‫-الرسالة‬Message             
3‫المعلومة‬ ‫نقل‬ ‫وسيلة‬ -             Medium                         
4     ‫المتلقي‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ -                     Receiver
5‫الجابة‬ ‫أو‬ ‫الرد‬ -Feedback                             
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيمات‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
:‫أولية‬ ‫مصادر‬ :‫ل‬ً:  ‫أو‬
‫تنشر‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫ونتائج‬ ‫والتفسيرات‬ ‫الحقائق‬ ‫وتشمل‬ ‫مرة‬ ‫لول‬
‫مقالت‬ ،‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ،‫الدراسات‬
.‫المؤتمرات‬ ‫أعمال‬ ،‫البحوث‬ ‫تقارير‬ ،‫الدوريات‬
:‫ثانوية‬ ‫مصادر‬ :‫ثانيا‬
‫المصادر‬ ‫على‬ ‫مادتها‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫هي‬
،‫العامة‬ ‫الدوريات‬ ،‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ،‫الولية‬
.‫المرجعية‬ ‫المصادر‬
:‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫مصادر‬ :‫ثالثا‬
‫المعلومات‬ ‫وتنظيم‬ ‫ترتيب‬ ‫تعيد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫هي‬
،‫الببليوجرافيات‬ ‫مثل‬ ‫والثانوية‬ ‫الولية‬ ‫بالمصادر‬
‫المزيد‬ .‫الكشافات‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫العنكبوتية؟‬ ‫الشبكة‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬
‫بتقنيـة‬ ‫العنكبوتيـة‬ ‫الشبكـة‬ ‫تعمـل‬Hypertext)‫يسمى‬ ‫مـا‬ ‫ أـو‬ (‫تيكسـت‬ ‫)الهايـبر‬Links(
‫أي‬ ‫داخـل‬ ‫أخرى‬ ‫إلـى‬ ‫صـفحة‬ ‫مـن‬ ‫القفـز‬  ‫يمكننـي‬ ‫التقنيـة‬ ‫هذه‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالروابـط‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫تنتشر‬ ‫والتي‬ ‫الخاصة‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫النصــوص‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬  ‫موقع‬
‫موقع‬ ‫لكـل‬ ‫خاص‬ ‫متميـز‬ ‫عنوان‬ ‫هناك‬ . ‫الويـب‬ ‫صـفحات‬ ‫علـى‬ ‫المعروضـة‬ ‫الوثائـق‬
‫بــ‬ ‫يعرف‬URL (Uniform Resource Locator‫الصفحة‬ ‫عرض‬ ‫ويمكنـك‬ ،(
‫المواقع‬ ‫عناويـن‬ ‫كافـة‬ ‫عادة‬ ‫وتبدأ‬ ، ‫بهـا‬ ‫الخاص‬ ‫العنوان‬ ‫عرفـت‬ ‫إذا‬ ‫مباشرة‬
 ‫بالرمـز‬http (Hypertext Transfer Protocol ‫بروتوكول‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهـو‬ (
. ‫لخرى‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫النتقال‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫موقع‬ ‫أي‬ ‫عنوان‬ ‫أقسام‬
http://www.hotmail.com
http://:‫الموقع‬ ‫داخل‬ ‫لخرى‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫النتقال‬ ‫برتوكول‬ .
world wide web : www‫اختصار‬
Hotmail: ‫اختياري‬ ‫اسم‬ ‫الموقع وهو‬ ‫لها‬ ‫التابع‬ ‫الشركة‬ ‫اسم‬
Com:‫الموقع و‬ ‫عمل‬ ‫مجال‬ ‫على‬ ‫تدل‬Com‫اختصار‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫هنا‬Company
. . .WWW ksu edu sa
Edu: ‫تعليمي‬ ‫كلمة‬ ‫تعني‬Education .
Sa: ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫تعني‬Saudi Arabia.
Org: ‫منظمة‬ ‫تعني‬Organization.
Net: ‫شبكات‬ ‫أو‬ ‫)إخبارية‬ ‫شبكة‬ ‫موقع‬ ‫تعني‬ ...)Network.
Gov: ‫حكومي‬ ‫موقع‬ ‫تعني‬government   .
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫استعراض‬ ‫في‬ ‫برنامج‬ ‫اهم‬
‫برنامج‬Microsoft Explorer
) ‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬Microsoft‫لويندوز‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ (
)Windows‫بالنقر‬ ‫والروابط‬ ‫للمواقع‬ ‫والوصول‬ ‫النترنت‬ ‫بتصفح‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫ حيث‬ (
 . ‫بالفأرة‬
:‫انترنت‬ ‫خيارات‬ ‫الدوات‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫محتوياته‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬
) ‫عام‬General‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫وضع‬ ‫مثل‬ ‫خيارات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫وهو‬ :(
)Home page‫برنامج‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫مباشرة‬ ‫لنا‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫وهي‬ :(
) ‫المستعرض‬Internet Explorer....‫وأخرى‬ ‫عليها‬ ‫الدخول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫مسح‬ ‫وخيار‬ ،(
) ‫التصالت‬Connections‫ضبط‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الخيار‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫المر‬ ‫(:وهذا‬
‫أل‬ ‫ووضع‬ ‫الشبكة‬Proxy‫التحكم‬ ‫بهدف‬ ‫المواقع‬ ‫وبعض‬ ‫بالشركات‬ ‫خاص‬ ‫حاجز‬ ‫وهو‬ : 
.‫أجهزتها‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫موقع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫والخروج‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬
.. ‫التبويب‬ ‫علمات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫النترنت‬ ‫في‬ ‫البحث‬
:‫هامة‬ ‫مصطلحات‬
World Wide Web: ‫باختصار‬ ‫دائما‬ ‫نكتبه‬ ‫الذي‬ ‫المفصل‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬www‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫يعني‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫اسم‬ ‫قبل‬
‫الواسعة‬
 Search Engine:  ‫واحدة‬ ‫حصيلة‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫جميع‬ ‫تضع‬ ‫و‬ ‫بحث‬ ‫محرك‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫.مواقع‬
:Spider‫الغلبية‬ ‫و‬ ‫الهمية‬ ‫حسب‬ ‫ترتيبها‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫بالتقاط‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫.البرنامج‬
Search Query:‫عنها‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫يعني‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫في‬ ‫تدخلها‬ ‫التي‬ ‫.الكلمة‬
Direct Search:‫المباشر‬ ‫العادي‬ ‫البحث‬
Advanced Search:‫عنه‬ ‫البحث‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬ ‫يتطلب‬ ‫و‬ ‫أدق‬ ‫نتائج‬ ‫عادة‬ ‫يعطي‬ ‫متقدم‬ ‫.بحث‬
 Search Result:‫البحث‬ ‫نتيجة‬
 White Pages:‫هاتف‬ ‫أرقام‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫و‬ ‫أسماء‬ ‫مثل‬ ‫معين‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫أشخاص‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫أي‬ ‫البيضاء‬ ‫الصفحات‬
‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫و‬
Yellow Pages:‫أرقام‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫و‬ ‫أسماء‬ ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫و‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫أي‬ ‫الصفراء‬ ‫الصفحات‬
‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫و‬ ‫هاتف‬
URL:‫الصفحة‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬
Page Title:‫الشاشة‬ ‫أعلى‬ ‫الزرق‬ ‫الشريط‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫الذي‬ ‫الصفحة‬ ‫عنوان‬
Page Text:‫الصفحة‬ ‫تحتويه‬ ‫الذي‬ ‫النص‬
 File Type: ‫الملف‬ ‫نوع‬
File Extension:‫الملف‬ ‫امتداد‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫المتداد‬ ‫حسب‬ ‫الملفات‬ ‫أنواع‬
1‫صورة‬ ‫ ملف‬   -Jpg) )  ( Bmp )   ( Jif )   ( Gif(
2‫فيديو‬ ‫ ملف‬   -)Avi)      ( Dat)     (Wmv)       (Mpg(
3‫صوت‬ ‫ملف‬   -)Mp 3)     (Wma)    (wav)    (Ra , Rm(
4‫نظام‬ ‫ملفات‬   -)Ini)  (Sys)  (Dll) (Log(
5(‫)نصوص‬ ‫كتابي‬ ‫ملف‬   -)Doc)    (Txt) (Rtf(
6‫جداول‬ ‫ملف‬    -)Xls(
7‫مساعد‬ ‫ملف‬   -Hlp((
8‫تنفيذي‬ ‫ملف‬   -)EXE(
9‫ويب‬ ‫مجلد‬ -Web Directory
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
) ‫البحث‬ ‫محرك‬search engine(
‫البحث؟‬ ‫محرك‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫البحث؟‬ ‫محرك‬ ‫هو‬ ‫ما‬
) ‫البحث‬ ‫محرك‬search engine‫ث‬َ  ‫البح‬ ‫دمين‬ِ‫م‬ ‫مستخ‬ُ‫س‬ ‫لل‬ ‫يتيح‬ُ‫س‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬ (
‫الويب‬ ‫)مواقع‬ ‫المختلفة‬ ‫النترنت‬ ‫مصادر‬ ‫ضمن‬ ‫محددة‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬
‫ومواقع‬FTP) ‫تلنت‬ ‫و‬Telnet‫أجزاء‬ ‫ثلثة‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫ويتألف‬ ،((
:‫هي‬ ‫رئيسة‬
‫العنكبوت‬ ‫برنامج‬Spider program
‫المفهرس‬ ‫برنامج‬indexer program
‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫برنامج‬search engine
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
 ‫البحث‬ ‫محرك‬Google
‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫أشهر‬ ‫وهو‬www.google.com‫يخفى‬ ‫ل‬ ‫اللطل ق‬ ‫على‬
‫بشكل‬ ‫مربوط‬ ‫النترنت‬ ‫فاستخدام‬ ،‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫أهمية‬ ‫الجميع‬ ‫على‬
.‫المواقع‬ ‫بهذه‬ ‫كبير‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫بحث‬ ‫أساسيات‬Google
‫من‬ ‫بحث‬ ‫إجراء‬ ‫إن‬Google‫الكلمات‬ - ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫دا‬ً‫ا‬ ‫واح‬ ‫اكتب‬ ‫ببسالطة‬ .‫سهل‬ ‫أمر‬
‫فو ق‬ ‫وانقر‬ ‫البحث‬ ‫صندو ق‬ ‫في‬ – ‫عليها‬ ‫العثور‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫بدقة‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬
‫مفتاح‬"Enter"‫زر‬ ‫فو ق‬ ‫انققر‬ ‫أقو‬ ‫المفاتيقح‬ ‫لوحقة‬ ‫فقي‬ (‫)إدخال‬Google Search‫بحث‬
Google((
‫بحث‬ ‫ويستجيب‬Google‫بمصطلحات‬ ‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫الويب‬ ‫بصفحات‬ ‫قائمة‬ ‫وهي‬ :‫نتائج‬ ‫صفحة‬ ‫بعرض‬
‫وهكذا‬ ‫تليها‬ ‫التي‬ ‫ثم‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫علقة‬ ‫الصفحات‬ ‫أكثر‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫بحثك؛‬.
‫لبحثك‬ ‫فعالية‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫الساسية‬ ‫النصائح‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬:
‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫اختيار‬
‫كبيرة‬ ‫بحروف‬ ‫الكتابة‬
‫اللية‬ "‫"و‬ ‫أسئلة‬
‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫استبعاد‬
‫العبارات‬ ‫بحوث‬
‫السلبية‬ ‫المصطلحات‬
"‫حظ‬ ‫"ضربة‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫اختيار‬
‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫مفتاح‬ ‫هو‬ ‫الصحيح‬ ‫البحث‬ ‫مصطلح‬ ‫اختيار‬ ‫إن‬.
‫البحث‬ ‫را ب‬ِّ ‫فج‬ ‫الف ؛‬ً‫ ؛‬ ‫مث‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ – ‫الواضح‬ ‫بالمصطلح‬ ‫ابدأ‬
‫بكلمة‬‫القاهرة‬
‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬ ‫لقضاء‬ ‫تخطط‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ ‫متعددةف ؛‬ ‫بحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫با‬ً‫ ؛‬‫غال‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫ولكن‬
‫استخدام‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫فسيكون‬ ‫القاهرةف ؛‬ ‫مدينة‬‫القاهرة‬ ‫سياحة‬‫من‬ ‫ال‬ً‫ ؛‬ ‫بد‬‫سياحة‬‫أو‬ ‫بمفردها‬
‫القاهرة‬‫استخدام‬ ‫يعطي‬ُ‫ع‬ ‫وقد‬ .‫بمفردها‬‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬‫بكثير‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬
‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫حسب‬ ‫أسوأ‬ ‫أو‬ -.
‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫النجليزية‬ ‫/اللغة‬ ‫كبيرة‬ ‫بحروف‬ ‫الكتابة‬
‫بحوث‬ ‫إن‬Google‫ت‬‫ليس‬‫فكل‬ .‫الحروف‬ ‫لحالة‬ ‫حساسة‬– ‫النجليزية‬ ‫الحروف‬
‫أنها‬ ‫على‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬ – ‫كتابتها‬ ‫لطريقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬‫بالحروف‬ ‫مكتوبة‬
‫باستخدام‬ ‫البحوث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫الصغيرة‬
george washington
George Washington
gEoRgE wAsHiNgToN
‫النتائج‬ ‫نفس‬ ‫ستعطي‬.
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫"و‬ ‫أسئلة‬"‫اللية‬
‫تعرض‬ ‫افتراضيف ؛‬ ‫بشكل‬Google‫مصطلحات‬ ‫كل‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫الصفحات‬
.‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫بين‬ "‫"و‬ ‫الحرف‬ ‫تضمين‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ .‫فقط‬ ‫بحثك‬
‫أن‬ ‫ما‬ً‫ ؛‬ ‫دائ‬ ‫وتذكر‬‫نتائج‬ ‫على‬ ‫سيؤثر‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫به‬ ‫تكتب‬ ‫الذي‬ ‫الترتيب‬
‫بدرجة‬ ‫البحث‬ ‫ولقصر‬ .‫البحث‬‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تضمين‬ ‫ال‬َّ  ‫إ‬ ‫عليك‬ ‫ليس‬ ‫أكبرف ؛‬
‫للتخطيط‬ ‫المثالف ؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫فيه‬ ‫المصطلحات‬‫مدينة‬ ‫في‬ ‫إجازة‬ ‫لقضاء‬
‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫القاهرةف ؛‬‫سياحة‬‫القاهرة‬.‫اهرة‬‫ق‬‫ل‬‫ا‬‫احة‬‫ي‬‫س‬‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫استبعاد‬‫يا‬ً‫ا‬ ‫آل‬
‫تتجاهل‬Google‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الشائعة‬ ‫والرموز‬ ‫الكلمات‬‫مثل‬"where) "‫و‬ (‫أين‬"how) "‫إلى‬ ‫بالضافة‬ ‫كيف(؛‬
‫تؤدي‬ ‫لنها‬ ‫معينة؛‬ ‫مفردة‬ ‫وحروف‬ ‫أرقام‬‫كلمة‬ ‫استبعاد‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ .‫النتائج‬ ‫تحسين‬ ‫دون‬ ‫البحث‬ ‫سرعة‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬
‫تشير‬ ‫شائعة؛‬Google‫البحث‬ ‫صندو ق‬ ‫أسفل‬ ‫النتائج‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫تفاصيل‬ ‫عرض‬ ‫لطريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬.
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ضرورية‬ ‫الشائعة‬ ‫الكلمة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬"+" ‫علمة‬ ‫بوضع‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫تضمين‬ ‫فيمكنك‬ ‫المطلوبة؛‬
‫قبل‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫أمامها‬‫علمة‬" "+
‫يعني‬ ‫والذي‬ ‫عبارة؛‬ ‫بحث‬ ‫تجري‬ُ‫ج‬ ‫بأن‬ ‫ذلك‬ ‫لفعل‬ ‫أخرى‬ ‫ولطريقة‬.‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫كلمتين‬ ‫حول‬ ‫اقتباس‬ ‫علمتي‬ ‫وضع‬ ‫ببسالطة‬
‫مثل‬ – ‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫تضمين‬ ‫ويتم‬"‫العبارات‬ ‫بحوث‬ ‫في‬ – "‫أنت‬ ‫أين‬.
‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫استخدم‬ ‫والسكندرية؛‬:
‫القاهرة‬ ‫سياحة‬+‫السكندرية‬
~‫أو‬~
"‫لقاهرة‬‫ا‬‫سياحة‬+‫ندرية‬‫ك‬‫الس‬"
‫بحث‬Google
‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫بحوث‬‫العبارات‬
‫عبارة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫تريد‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬‫الحالة؛‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫معينة‬
‫بحثك‬ ‫مصطلحات‬ ‫حول‬ ‫اقتباس‬ ‫علمتي‬ ‫ضع‬ ‫ببسالطة‬.
‫مثل‬ – ‫شخصيات‬ ‫أسماء‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬ ‫وخاصة‬ ‫بفعاليتها‬ ‫العبارات‬ ‫بحوث‬ ‫تتميز‬"‫جمال‬
‫الناصر‬ ‫عبد‬"-‫مثل‬ – ‫شعرية‬ ‫قصائد‬ ‫أو‬"‫معلقة‬‫عنترة‬"-‫من‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬
‫مثل‬ ‫المشهورة‬ ‫العبارات‬"‫سر‬ ‫الرادة‬‫النجاح‬".
‫بحث‬Google "‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫الخليلي‬ ‫"خان‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫المصطلحات‬‫السلبية‬
‫كلمة‬ ‫مثل‬ – ‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يحتمل‬ ‫بحثك‬ ‫مصطلح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫شعر‬(‫أو‬ (‫شعرية‬ ‫قصائد‬
‫وضع‬ ‫لطريق‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫تركيز‬ ‫فيمكنك‬ ‫الرأس(؛‬ ‫)شعر‬‫الكلمات‬ ‫أمام‬ "-" ‫الطرح‬ ‫علمة‬
‫تجنبه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫بالمعنى‬ ‫المرتبطة‬.
‫شعر‬ِ‫ع‬ ‫ال‬ ‫حول‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكنك‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫وليس‬ ‫الشعرية‬ ‫والقصائد‬
‫التالية‬ ‫بالطريقة‬ ‫الرأس‬ ‫شعر‬َ:
‫علمة‬ ‫قبل‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫بحثك؛‬ ‫في‬ ‫سلبي‬ ‫مصطلح‬ ‫تضمين‬ ‫عند‬ :‫ملحظة‬
‫الطرح‬."-"
‫شعر‬-‫الرأس‬‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫"ضربة‬ ...‫را‬ً‫ا‬ ‫وأخي‬‫حظ‬”
‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫استخدام‬ ‫تجريب‬ ‫تريد‬ ‫قد‬ ‫بحثك؛‬ ‫مصطلحات‬ ‫إدخال‬ ‫بعد‬"‫حظ‬
‫وجدتها‬ ‫التي‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫يأخذك‬ ‫والذي‬Google‫الكثر‬
‫علقة‬‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫صفحة‬ ‫ترى‬ ‫لن‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫باستفسارك‬
‫ذلك؛‬ ‫فعلت‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ‫قا؛‬ً‫ا‬ ‫مطل‬‫في‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫موقع‬ ‫تدوين‬ ‫سيتم‬
‫الصفحة‬ ‫أعلى‬.
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫بيروت؛‬ ‫لجامعة‬
‫عبارة‬ ‫بإدخال‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ ‫عليك‬ ‫فما‬‫بيروت‬ ‫جامعة‬‫زر‬ ‫فو ق‬ ‫والنقر‬
‫"بحث‬ ‫زر‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫بد‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬Google."‫وستأخذك‬Google
‫إلى‬ ‫مباشرة‬‫الموقع‬"www.bau.edu.lb"
‫بيروت‬‫جامعة‬‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫جل‬ ‫الجو‬ ‫في‬ ‫الساسية‬ ‫التنسيقات‬ ‫  ضبط‬
1‫اللغة‬ ‫خيارات‬   .
2‫النتائج‬ ‫عدد‬   .
3‫الجديدة‬ ‫النتائج‬ ‫نافذة‬   .
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫المواقع‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫بالبحث‬ ‫جل‬ ‫الجو‬ ‫مميزات‬ ‫اهم‬‫الرخرى‬
‫من‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫مزايا‬Google
‫تتمتع‬Google‫العثور‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬‫ويمكنك‬ .‫ما‬ً‫ا‬ ‫تما‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫ما‬ ‫على‬
‫المزيد‬ ‫لمعرفة‬ ‫معينة‬ ‫ميزة‬ ‫عنوان‬ ‫فوق‬ ‫النقر‬‫عنها‬.
‫فهرستها‬ ‫عند‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ‫للصفحة‬ ‫لقطة‬ ‫عرض‬.
•‫مخبأة‬ ‫وصل ت‬
‫استخدام‬Google‫الحسابية‬ ‫العمليا ت‬ ‫لرجراء‬. •‫الحاسبة‬
‫استخدام‬Google‫من‬ ‫معة‬َّ ‫ممج‬ُ‫ج‬ ‫معمجمية‬ ‫تعريفا ت‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
‫مصادر‬‫النترنت‬ ‫على‬ ‫مختلفة‬.
•‫تعريفا ت‬
‫غير‬ ‫بصيغ‬ ‫ملفا ت‬ ‫عن‬ ‫البحث‬HTML‫ملفا ت‬ ‫مثل‬PDF‫وغيرها‬. •‫الملفا ت‬ ‫أنواع‬
‫لستفسارك‬ ‫كنتيمجة‬ ‫تظهر‬ ‫ويب‬ ‫صفحة‬ ‫أول‬ ‫إلى‬ ‫والذهاب‬ ‫نتائمجنا‬ ‫نب‬ُّ‫تمج‬. •"‫حظ‬ ‫"ضربة‬
‫فايرفوكس‬ ‫بمتصفح‬ ‫البحث‬ ‫تسريع‬Firefox. •‫المسبق‬ ‫المجلب‬ ‫للنتائج‬
‫معينة‬ ‫بنتيمجة‬ ‫مرتبطة‬ ‫صفحا ت‬ ‫عرض‬. •‫متشابهة‬ ‫صفحا ت‬
‫معين‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫بحثك‬ ‫لقصر‬. •‫في‬ ‫بحث‬ ‫موقع‬
‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫صفحا ت‬ ‫على‬ ‫العثور‬URL‫معين‬. Who• ‫بموقعك‬ ‫ل‬ً ‫ب‬ ‫موصو‬ ‫?من‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫وصلت‬‫مخبأة‬
‫تأرخذ‬Google‫ثم‬ ‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫زحفها‬ ‫أثناء‬ ‫فحصها‬ ‫تم‬ ‫صفحة‬ ‫لكل‬ ‫لقطة‬‫احتياطية‬ ‫كنسخ‬ ‫اللقطات‬ ‫هذه‬ ‫تخبئ‬ُ
‫على‬ ‫النقر‬ ‫وعند‬ .‫الصلية‬ ‫الصفحات‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫تبدو‬ ‫كما‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫فستشاهد‬ ‫"مخبأة"؛‬ ‫وصلة‬
‫مخبأ‬ُ ‫ال‬ ‫والمحتوى‬ .‫بفهرستها‬ ‫قيامنا‬ ‫عند‬‫تستخدمه‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫هو‬Google‫بأنها‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫للحكم‬
‫تتعلق‬‫باستفسارك‬.
‫للتذكير‬ ‫أعلها‬ ‫في‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫المخبأة؛‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ُ ‫وعندما‬‫من‬ ‫إصدار‬ ‫أحدث‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليست‬ ‫بأنها‬
‫مع‬ ‫تتطابق‬ ‫التي‬ ‫المصطلحات‬ ‫تظليل‬ ‫ويتم‬ .‫الصفحة‬‫معرفة‬ ‫عليك‬ ‫هل‬ُ ‫ليس‬ ‫المخبأة‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫استفسارك‬
‫الصفحة‬ ‫علقة‬ ‫سبب‬.
‫وكذلك‬ ،‫فهرستها‬ ‫تتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫مفقودة‬ "‫"مخبأة‬ ‫وصلة‬ ‫وتكون‬‫ل‬ّ ‫أ‬ ‫مالكوها‬ ‫طلب‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫في‬
‫لمحتوياتها‬ ‫مخبأة‬ ‫نسخ‬ُ ‫بعمل‬ ‫نقوم‬.
Google
...‫حلول‬ – ‫معنا‬ ‫أعلن‬‫و‬ ‫وظائف‬ - ‫والدوات‬ ‫الخدمات‬ – ‫العمال‬
‫ومساعدة‬ ‫صحافة‬©Google 2004-‫ر‬ٍ  ‫جا‬‫بحث‬4,285,199,774‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫من‬.
www.google.com/ - 3k – 26‫نوفمبر‬2004- «‫مخبأة‬-»‫صفحات متشابهة‬
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫الحاسبة‬
‫في‬ ‫المضمنة‬ ‫الحاسبة‬ ‫وظيفة‬ ‫لستخدام‬Google‫العملية‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫؛‬‫في‬ ‫إجراءها‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الحسابية‬
‫مفتاح‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ،‫البحث‬ ‫صندوق‬Enter)‫في‬ (‫إدرخال‬‫"بحث‬ ‫زر‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫أو‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬Google."
‫الرياضية‬ ‫المشكلت‬ ‫حل‬ ‫الحاسبة‬ ‫تستطيع‬‫الرياضية‬ ‫والعمليات‬ ‫الساسية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬
‫ووحدات‬ ‫دا‬ً‫ا‬ ‫تعقي‬ ‫الكثر‬‫للعمليات‬ ‫التالية‬ ‫المثلة‬ ‫أحد‬ ‫رأ ب‬ِّ ‫ج‬ .‫الفيزيائية‬ ‫والثوابت‬ ‫والتحويلت‬ ‫القياس‬‫أو‬ ،‫الحسابية‬
‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫ارجع‬‫الكاملة‬ ‫التعليمات‬‫مهاراتك‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫صفحة‬ ‫فهي‬ ‫بنا؛‬ ‫الخاصة‬‫الشخصية‬.‫هذه‬
‫الجديدة‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬ ‫فائدة‬ ‫توضح‬ ‫الستفسارات‬ ‫من‬ ‫المثلة‬‫وقوتها‬:
5+2*2
2^20
(- )sqrt 4
half a cup in teaspoons(‫فقط‬ ‫بالنجليزية‬)
160 pounds * 4000 feet in Calories(‫فقط‬ ‫بالنجليزية‬)
‫مثال‬:  5+2*2
‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫التعريفات‬
‫كلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫عبارة؛‬ ‫أو‬ ‫لكلمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫للعثور‬"define) "،(‫النجليزية‬ ‫باللغة‬
‫تعريفها‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ،‫مسافة‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬)‫باللغة‬
‫عثور‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ .(‫النجليزية‬Google‫على‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫تعريف‬ ‫على‬
‫بحثك‬ ‫نتائج‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫وتعرضه‬ ‫تجلبه‬ ‫فإنها‬ ‫الويب؛‬.
‫مثال‬:  ‫الخاص‬ ‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫ال‬ ‫تضمين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بالتعريفات‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫يمكنك‬
"define‫والمصطلح‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ :(‫النجليزية‬ ‫)باللغة‬ ":
:‫البحث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫تعريفه‬ ‫المطلوأ ب‬define: Worldwide Web‫يعرض‬
" (‫المصطلح‬ ‫بتعريفات‬ ‫قائمة‬ ‫لك‬World Wide Web(‫الدولية‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ "
.‫النترنت‬ ‫على‬ ‫متنوعة‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫تجميعها‬ ‫تم‬
define:WorldWideWeb‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫أنواع‬‫الملفات‬
‫قامت‬ ‫لقد‬Google‫غير‬ ‫صيغ‬‫ب‬ ‫الملفات‬ ‫ع‬‫وا‬‫أن‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫دة‬‫بزيا‬HTML‫يتم‬ ‫التي‬‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫ث‬‫البح‬12‫ملفات‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫فة‬‫لضا‬‫فبا‬ .‫ملف‬ ‫غة‬‫صي‬PDF‫م‬‫و‬‫تق‬ ‫؛‬Google‫في‬ ‫ث‬‫بالبح‬ ‫ن‬‫ال‬‫فت‬‫ميكروسو‬ ‫ملفات‬Microsoft Office‫و‬PostScript‫و‬Corel WordPerfect‫و‬Lotus 1-2-3‫ث‬‫بح‬ ‫ج‬‫نتائ‬ ‫في‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫دة‬‫الجدي‬ ‫ع‬‫وا‬‫لن‬‫ا‬ ‫ظهر‬‫وت‬ .‫غيرها‬‫و‬Google‫ن‬‫و‬‫تك‬ ‫عندما‬ ‫طة‬‫ببسا‬‫مستخدم‬‫ال‬ ‫باستفسار‬ ‫قة‬‫عل‬ ‫ذات‬.
‫دم‬‫تق‬ ‫كما‬Google‫إمكانية‬ ‫دم‬‫للمستخ‬"View as HTML"‫بهيئة‬ ‫)عرض‬HTML(‫دم‬‫ع‬ ‫ع‬‫م‬ ‫حتى‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ع‬‫وا‬‫الن‬ ‫هذه‬ ‫ويات‬‫محت‬ ‫فحص‬ ‫مستخدمين‬‫لل‬ ‫ح‬‫تتي‬ُ ‫ذلك‬‫وب‬ ‫؛‬‫الفيروسات‬ ‫تجنب‬ ‫مستخدمين‬‫لل‬ ‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫ر‬‫الخيا‬ ‫هذا‬ ‫يتيح‬ُ ‫و‬ .‫منها‬ ‫ل‬‫بك‬ ‫ص‬‫الخا‬ ‫ق‬‫طبي‬‫الت‬ ‫تثبيت‬‫ملفات‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫م‬ ‫عينة‬‫م‬ ‫واع‬‫أن‬ ‫في‬ ‫محمولة‬ ‫نا‬ً‫ا‬ ‫أحيا‬ ‫ون‬‫تك‬ ‫التي‬.
‫برؤية‬ ‫دمين‬‫مستخ‬‫ال‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫فية‬‫لضا‬‫ا‬ ‫ع‬‫وا‬‫لن‬‫ا‬ ‫د‬‫و‬ّ‫د‬ ‫تز‬ُ ‫م؛‬‫عا‬ ‫وجه‬‫وب‬‫دى‬‫ول‬ .‫ية‬‫دول‬‫ال‬ ‫وتية‬‫العنكب‬ ‫شبكة‬‫ال‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫فر‬‫و‬‫مت‬‫ال‬ ‫ى‬‫محتو‬‫لل‬ ‫كبر‬‫أ‬Google‫في‬ ‫ر‬‫للستمرا‬ ‫رخطط‬‫د‬‫البعي‬ ‫مدى‬‫ال‬ ‫على‬ ‫فرة‬‫متو‬‫ال‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫واع‬‫أن‬ ‫ق‬‫طا‬‫ن‬ ‫ع‬‫توسي‬.
.«‫لمحرك‬ ‫التفصيلي‬ ‫الوصف‬ ‫بحث‬
‫الملف‬ ‫صيغة‬:PDF/Adobe Acrobat-»‫عرض‬ ‫بهيئة‬ HTML«
...‫تقوم‬ ‫يا؛‬ً‫ا‬ ‫ثان‬Google‫المرئي‬ ‫العرض‬ ‫تفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫بتتبع‬‫الخط‬ ‫مثل‬...‫أرقام‬
،‫)نص‬ ‫الصيغة‬ ‫أو‬ ‫النوع‬ ،(‫المنتجات‬ ‫أرقام‬ ،‫الهواتف‬HTML، PDF‫صوتية‬ ‫ملفات‬ ،‫الصور‬ ،...
www-db.stanford.edu/pub/papers/google.pdf-‫صفحات‬ ‫متشابهة‬
‫من‬ ‫معين‬ ‫بنوع‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعة‬ ‫مشاهدة‬ ‫تفضل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫وصلت‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫)على‬ ‫الملفات‬)PDF‫ببساطة‬ ‫فاكتب‬ ‫؛‬:(filetype‫نوع‬‫الملف(:]المتداد‬]
‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬filetype:pdf‫البحث‬ ‫صندوق‬ ‫دارخل‬‫بحثك‬ (‫)مصطلحات‬ ‫مصطلح‬ ‫بجانب‬.
filetype:pdf‫بحث‬Google
‫مثال‬:  
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
"‫ضربة‬‫حظ‬“
‫زر‬ ‫يأرخذك‬" (I'm Feeling Lucky"™‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ (‫حظ‬ ‫ضربة‬‫الولى‬
‫وجدتها‬ ‫التي‬Google‫الرخرى‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫تشاهد‬ ‫ولن‬ .‫باستفسارك‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬
‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫أقل‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫يعني‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫إن‬ .‫قا‬ً‫ا‬ ‫مطل‬
‫ويب‬ ‫صفحات‬‫عليها‬ ‫الطلع‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫وقت‬ ‫وقضاء‬.
‫بيروت؛‬ ‫لجامعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫للعثور‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫كلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬
‫فتأرخذك‬ ."‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫البحث؛‬ ‫حقل‬ ‫في‬ "‫بيروت‬ ‫"جامعة‬Google
‫الموقع‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬" :www.bau.edu.lb"‫الرسمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫وهو‬ ‫؛‬
‫لجامعة‬‫بيروت‬.‫بيروت‬‫امعة‬‫ج‬google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫للنتائج‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬
‫تعطي‬ ‫البحوث؛‬ ‫بعض‬ ‫في‬Google‫قبل‬ ‫بحث‬ ‫نتيجة‬ ‫أهم‬ ‫تنزيل‬ ‫في‬ ‫ليبدأ‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫المتصفح‬ ‫لبرنامج‬ ‫آلية‬ ‫تعليمات‬
‫قبل‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫المقصودة‬ ‫الصفحة‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬ ‫نتيجة؛‬ ‫أهم‬ ‫فوق‬ ‫نقرت‬ ‫وإذا‬ .‫فوقها‬ ‫بالنقر‬ ‫قيامك‬.
‫تستخدم‬Google‫رخاصة‬ ‫مسبق‬ ‫جلب‬ ‫ميزة‬‫فايرفوكس‬ ‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫برنامجي‬ ‫في‬Firefox‫وموزول‬Mozilla‫لتوفير‬
‫إكسبلورر‬ ‫الويب‬ ‫متصفح‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫للنتائج‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫ميزة‬ ‫توجد‬ ‫ول‬ ‫الوظيفة؛‬ ‫تلك‬Internet Explorer‫ول‬
‫هو‬ ‫كما‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫متصفح‬ ‫تفضيلت‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫تعطيل‬ ‫ويمكنك‬ .‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫في‬
‫متصفح‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫حول‬ ‫الشائعة‬ ‫السئلة‬ ‫في‬ ‫موضح‬Mozilla.‫فايرفوكس‬ ‫متصفح‬ ‫وفي‬Firefox‫؛‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫بفعل‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫تعطيل‬ ‫يمكنك‬:
‫اكتب‬"about:config"‫العنوان‬ ‫شريط‬ ‫في‬ (‫)حول:تهيئة‬.
‫للعداد‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬" (network.prefetch-next"‫على‬ ‫قيمته‬ ‫واضبط‬ (‫مسبق-التالي‬ ‫الشبكة.جلب‬(
"False"‫طل‬ّ ‫مع‬ُ).
‫الرتباط‬ ‫تعريف‬ ‫ملفات‬ ‫إغلق‬ ‫يمكنك‬ ‫المسبق؛‬ ‫الجلب‬ ‫وبتعطيل‬"cookies"‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الويب‬ ‫وصفحات‬
‫قيامك‬ ‫عند‬ ‫يا‬ً‫ا‬ ‫آل‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫حدوث‬ ‫منذ‬ ‫فوقها‬ ‫تنقر‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫لمتصفح‬ ‫المؤقتة‬
‫بحث‬ ‫نتائج‬ ‫صفحات‬ ‫بعرض‬Google.‫للمتصفح‬ ‫المؤقتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫مسح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫مسح‬ ‫ويمكنك‬
‫الرتباط‬ ‫تعريف‬ ‫وملفات‬"cookies."
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫متشابهة‬ ‫صفحات‬
‫تقوم‬ ‫بحث؛‬ ‫نتيجة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ "‫متشابهة‬ ‫"صفحات‬ ‫وصلة‬ ‫فوق‬ ‫تنقر‬ ‫عندما‬Google‫ثا‬ً‫ا‬ ‫بح‬ ‫الويب‬ ‫باستكشاف‬
‫النتيجة‬ ‫بهذه‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬.
‫ولكن‬ ،‫معين‬ ‫موقع‬ ‫محتوى‬ ‫تحب‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ .‫الغراض‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫ميزة‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬
‫العثور‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫ميزة‬ ‫بواسطة‬ ‫فيمكنك‬ ‫المحتوى؛‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫ترغب‬
‫تألفه‬ ‫لما‬ ‫مشابهة‬ ‫محتويات‬ ‫ذات‬ ‫مواقع‬ ‫على‬.‫فـ‬ ‫المنتجات؛‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬
‫بينها‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫المتنافسة‬ ‫الشركات‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫تعثر‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬
‫العثور‬ ‫في‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫تساعدك‬ ‫المجالت؛‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫ما‬ً‫ا‬ ‫مهت‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬ .‫مباشرة‬
‫الصحيحة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الكلمات‬ ‫ارختيار‬ ‫بشأن‬ ‫القلق‬ ‫ودون‬ ‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬.
‫عليها‬ ‫تعثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫صا‬ً‫ا‬ ‫تخص‬ ‫أكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫كانت‬ ‫وكلما‬Google‫سبيل‬ ‫على‬ .‫أقل‬
‫الرئيسية‬ ‫بصفحتك‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫من‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫تتمكن‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫المثال؛‬
.‫به‬ ‫حا‬ً‫ا‬ ‫مصر‬ ‫طا‬ً‫ا‬ ‫رب‬ ‫بصفحتك‬ ‫أرخرى‬ ‫صفحات‬ ‫لربط‬ ‫الكافية‬ ‫المعلومات‬ ‫لها‬ ‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الشخصية؛وذلك‬
‫عناوين‬ ‫تستخدم‬ ‫شركات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وكذلك؛‬URL‫)مثل‬ ‫لصفحاتها‬ ‫متعددة‬company.com
‫و‬www.company.com(‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قليل‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫لدى‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫؛‬
‫تعمل‬ – ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ -‫عام‬ ‫وبوجه‬ .‫الرخر‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫لديها‬ ‫ولكن‬ ‫العناوين‬
‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫أغلبية‬ ‫مع‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬.
Google
... ‫أمعلن معنا – حلول المعمال – الخدمات والودوات - وظائف و‬
‫صحافة ومسامعدة‬ ©Google 2004 - ‫ر بحث‬ٍ  ‫ثحب ٍراجا‬ 4,285,199,774‫ من صفحات الويب‬. 
www.google.com/ - 3k – 26 ‫ مارس‬2004-  ‫مخبأة‬-  « ‫صفحات متشابهة‬ « 
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫موقع‬ ‫في‬ ‫بحث‬‫موقع‬ ‫في‬ ‫بحث‬
‫على‬ ‫بحثك‬ ‫قصر‬ ‫من‬ ‫كنك‬ِّ ‫تم‬ُ ‫بنقطتين‬ ‫متبوعة‬ (‫النجليزية‬ ‫)باللغة‬ "‫"موقع‬ ‫كلمة‬
‫التركيب‬ ‫استخدم‬ ‫ذلك؛‬ ‫ولفعل‬ .‫معين‬ ‫موقع‬site:sampledomain.com
‫بحث‬ ‫صندوق‬ ‫في‬Google.‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫للعثور‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫اكتب‬ ‫الجامعة؛‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫ستانفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫القبول‬:
‫مثال‬:  
admissionsite:www.stanford.edu‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫بموقعك؟‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫موصو‬ ‫من‬
‫لدى‬ ‫رخاصة‬ ‫ن‬ٍ  ‫معا‬ - ‫بنقطتين‬ ‫متبوعة‬ ‫تكون‬ ‫-عندما‬ ‫الكلمات‬ ‫لبعض‬ ‫يكون‬
Google‫لدى‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫من‬Google‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫ال‬ ‫؛‬(link:.(‫وصلة‬
‫والسـتفسار‬link:siteURL‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫تشيـر‬ ‫صـفحات‬ ‫لـك‬ ‫يعرض‬
URL‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫ذلك‬link:www.google.com‫لك‬ ‫يعرض‬
‫لـ‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫صفحات‬Google.‫الجمع‬ ‫يمكنك‬ ‫ول‬
‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫بال‬ ‫بحث‬ ‫بين‬"link":‫رئيسية‬ ‫بكلمة‬ ‫عادي‬ ‫وبحث‬.
‫مثال‬:  link:www.google.com‫بحث‬Google
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬
‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫يدعى‬ ‫ما‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫عن‬ ‫بحثها‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫تحتوي‬ ‫وأيضا‬
)keywords) ‫عبارة‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ (phrase‫ض‬َ  ‫بع‬ ‫ة‬ً  ‫عاد‬ ‫البحث‬ ‫ت‬ُ  ‫آليا‬ ‫دم‬ِ‫م‬ ‫تستخ‬َ  ‫و‬ .(
) ‫المعاملت‬operators‫عمل‬ ‫كيفية‬ .‫البحث‬ ‫لعملية‬ ‫إضافية‬ ‫خيارات‬ ‫لتوفير‬ ،‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ،(
:‫عليها‬ ‫المثلة‬ ‫بعض‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،‫المعاملت‬ ‫هذه‬
1+ ‫- العلمة‬
... ‫الكلمات‬ ‫جميع‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬
: ‫مثال‬
‫الكلمتين‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫و‬teacher: ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬
school +teacher
2-   ‫ العلمة‬ -
‫أخرى‬ ‫كلمة‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫كلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬
: ‫مثال‬
‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫ل‬ ‫و‬teacher‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬
- : ‫الصورة‬
school -teacher
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
3 " " ‫التنصيص‬ ‫علمات‬ -
‫بداخلها‬ ‫ما‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬
‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬
- : ‫مثال‬
‫الجملة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬please learn me‫و‬
- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬
"please learn me”
 4‫الرابط‬ -OR
‫الكلمات‬ ‫إحدى‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬
‫جميعها‬ ‫أو‬
- : ‫مثال‬
‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫الكلمة‬ ‫أو‬
teacher- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫معا‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬
school OR teacher
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
3 " " ‫التنصيص‬ ‫علمات‬ -
‫ما‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬
‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ ‫بداخلها‬
- : ‫مثال‬
‫الجملة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬please learn
me- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ ‫و‬
"please learn me”
 4‫الرابط‬ -OR
‫إحدى‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬
‫جميعها‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬
- : ‫مثال‬
‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫أو‬
‫الكلمة‬teacher- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫معا‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬
school OR teacher
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
7-inurl
‫كلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬
‫النترنت‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ ‫في‬
- : ‫مثال‬
‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫ذلك‬ ‫و‬
‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫عنوانها‬ ‫في‬ : -
inurl:school
 8-allinurl
‫رقم‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫نفس‬7‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫هنا‬ ‫أنه‬ ‫الفرق‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫كلمة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬
- : ‫مثال‬
‫الكلمات‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫و‬
teacher‫و‬book‫ضع‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫عنوانها‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫و‬
‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ : -
allinurl:school teacher book
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
10-link
‫للموقع‬ ‫رابطا‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫إيجاد‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬
‫عنه‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬
- : ‫مثال‬
‫الرابط‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬
www.yahoo.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ : -
www.yahoo.com: link
11-related
‫الموقع‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الروابط‬ ‫إيجاد‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬
‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫المذكور‬
- : ‫مثال‬
‫الموقع‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الروابط‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬
www.yahoo.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ : -
related:www.yahoo.com
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
12-  info
‫تريده‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يعطيك‬
- : ‫مثال‬
‫الموقع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نريد‬www.yahoo.com‫البحث‬ ‫ضع‬
‫الصورة‬ ‫بهذه‬ : -
www.yahoo.com info:
13-stocks
‫عليك‬ ‫ل‬ً  ‫مث‬ ‫مفصلة‬ ‫معلومات‬ ‫لعطائك‬ ‫الرموز‬ ‫مع‬ ‫كثيرا‬ ‫يستخدم‬
‫اسمها‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫شركة‬ ‫رمز‬ ‫وضع‬
- : ‫مثال‬
‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫لكي‬Intel‫و‬Yahoo‫البحث‬ ‫ضع‬
‫الصورة‬ ‫بهذه‬ : -
stock: intc yhoo
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
14-  site
‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫لعطائك‬ ‫المطلوب‬ ‫الموقع‬ ‫داخل‬ ‫البحث‬ ‫يتم‬
- : ‫مثال‬
‫موقع‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫لكي‬
www.google.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫أكتب‬ : -
 www.google.com:  help site
15* ‫النجمة‬ -
‫ويسمى‬ ،‫مقاطعها‬ ‫أحد‬ ‫م‬َ  ‫ل‬ِ‫م‬ ‫ع‬ُ  ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫النجمة‬ ‫رمز‬ ‫دم‬َ  ‫يستخ‬ُ 
‫البديلة‬ ‫المحارف‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬
 (wildcard search).
‫*                :مثال‬Tech
   ‫بالمقطع‬ ‫كلماتها‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫تعرض‬Tech:‫مثل‬  
(technology, technician, technical, ..)
‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬
‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬

More Related Content

What's hot

مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتghadeermagdy
 
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)muaz mustafa
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليمfoza1
 
أساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتأساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتMostafa Gawdat
 
القراءة الموجهة.pdf
القراءة الموجهة.pdfالقراءة الموجهة.pdf
القراءة الموجهة.pdfmohamedezzat558304
 
Big6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىBig6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىIT.Amna Khdoum
 
التسويق الالكتروني
التسويق الالكترونيالتسويق الالكتروني
التسويق الالكترونيHani Adel
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحثEyas Shrif
 
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة  اليوم الأولدورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة  اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأولAbdel-Fattah Adel
 
ضمان جودة البرمجيات
ضمان جودة البرمجياتضمان جودة البرمجيات
ضمان جودة البرمجياتAbdullah Elaogali
 
تصميم المواقع الالكترونية عرض
تصميم المواقع الالكترونية عرضتصميم المواقع الالكترونية عرض
تصميم المواقع الالكترونية عرضAlnoor26
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليمالدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليمmaths teacher
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptAtefMarzouk1
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينramyasmaamostafa
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميMohammadAlqarni8
 

What's hot (20)

مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنتمهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
 
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليم
 
أساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنتأساسيات البحث على الإنترنت
أساسيات البحث على الإنترنت
 
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةشرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
شرح برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
القراءة الموجهة.pdf
القراءة الموجهة.pdfالقراءة الموجهة.pdf
القراءة الموجهة.pdf
 
Big6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرىBig6 show المهارات الست الكبرى
Big6 show المهارات الست الكبرى
 
التسويق الالكتروني
التسويق الالكترونيالتسويق الالكتروني
التسويق الالكتروني
 
محركات البحث
محركات البحثمحركات البحث
محركات البحث
 
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة  اليوم الأولدورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة  اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
 
ادارة المعرفة والابداع والابتكار
ادارة المعرفة والابداع والابتكارادارة المعرفة والابداع والابتكار
ادارة المعرفة والابداع والابتكار
 
ضمان جودة البرمجيات
ضمان جودة البرمجياتضمان جودة البرمجيات
ضمان جودة البرمجيات
 
مقدمة في الأمن السيبراني
مقدمة في الأمن السيبرانيمقدمة في الأمن السيبراني
مقدمة في الأمن السيبراني
 
تصميم المواقع الالكترونية عرض
تصميم المواقع الالكترونية عرضتصميم المواقع الالكترونية عرض
تصميم المواقع الالكترونية عرض
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليمالدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليمي
 

Similar to عرض دورة مهارات البحث في الانترنت

Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarCrossref
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxssuser6c0488
 
برمجيات استكشاف المعلومات والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...
برمجيات استكشاف المعلومات  والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...برمجيات استكشاف المعلومات  والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...
برمجيات استكشاف المعلومات والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...mohamed Elzalabany
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...Eyad Almasri
 
التسويق الفيروسي
التسويق الفيروسيالتسويق الفيروسي
التسويق الفيروسيFalah S. Elsafady
 
922كيفية البحث في جوجل
922كيفية البحث في جوجل922كيفية البحث في جوجل
922كيفية البحث في جوجلWaleed Fawzy Elgendy
 
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptx
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptxالوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptx
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptxssusere05ec21
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6Randa Elanwar
 
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)Computer 4th-primary-2nd-term- (2)
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)khawagah
 
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوضنصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
دورة البحث فى الإنترنت
دورة البحث فى الإنترنتدورة البحث فى الإنترنت
دورة البحث فى الإنترنتNabil Suwan
 
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولالبحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولWaleed Fawzy Elgendy
 
الفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترالفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترgmailwaleed
 
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمز
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمزMicrosoft teams training مايكروسوفت تيمز
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمزMohamed A.Anwr
 

Similar to عرض دورة مهارات البحث في الانترنت (20)

Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-4th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic Crossref LIVE Arabic
Crossref LIVE Arabic
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinar
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptx
 
برمجيات استكشاف المعلومات والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...
برمجيات استكشاف المعلومات  والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...برمجيات استكشاف المعلومات  والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...
برمجيات استكشاف المعلومات والبحث الموحد Discovery Toolsبالتطبيق على برنامج V...
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
 
lucture-.pdf
lucture-.pdflucture-.pdf
lucture-.pdf
 
التسويق الفيروسي
التسويق الفيروسيالتسويق الفيروسي
التسويق الفيروسي
 
922كيفية البحث في جوجل
922كيفية البحث في جوجل922كيفية البحث في جوجل
922كيفية البحث في جوجل
 
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptx
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptxالوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptx
الوسائط المتعددة+الانترنت-1.pptx
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
 
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)Computer 4th-primary-2nd-term- (2)
Computer 4th-primary-2nd-term- (2)
 
Typical Web Page
Typical Web PageTypical Web Page
Typical Web Page
 
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوضنصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
نصائح للبحث في مجموعة أدوات Rda / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
دورة البحث فى الإنترنت
دورة البحث فى الإنترنتدورة البحث فى الإنترنت
دورة البحث فى الإنترنت
 
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأولالبحث عبر الإنترنت الجزء الأول
البحث عبر الإنترنت الجزء الأول
 
الفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوترالفصل الرابع كمبيوتر
الفصل الرابع كمبيوتر
 
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمز
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمزMicrosoft teams training مايكروسوفت تيمز
Microsoft teams training مايكروسوفت تيمز
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 

Recently uploaded

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (20)

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

عرض دورة مهارات البحث في الانترنت

  • 1. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬
  • 2. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫وأشكالها‬ ‫أنواعها‬ ، ‫تقسيماتها‬ :‫المعلومــــــــات‬ ‫مصادر‬‫وأشكالها‬ ‫أنواعها‬ ، ‫تقسيماتها‬ :‫المعلومــــــــات‬ ‫مصادر‬ ‫ودور‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫واللكترونية‬ ‫التقليدية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تمر‬ ‫وبالتالي‬ ‫منها‬ ‫المستفيد‬ ‫يد‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لكي‬ ‫متكاملة‬ ‫اتصال‬ ‫بعملية‬ ‫وغيرها‬ ‫النشر‬ ‫أو‬ ‫المعرفة‬ ‫دورة‬ ‫هي‬ ‫فهذه‬ ، ‫جديد‬ ‫معلومات‬ ‫مصدر‬ ‫بكتابة‬ ‫بدوره‬ ‫ويقوم‬ ‫يتعلم‬ .‫العلمي‬ ‫التصال‬ ‫دورة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫معروفة‬ ‫معانيها‬ ‫وجعل‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫نقل‬ ‫"عملية‬ ‫هو‬ ‫والتصال‬ ”‫ما‬ ‫أثر‬ ‫أو‬ ‫غرض‬ :‫عناصر‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫التصال‬ ‫عملية‬ ‫وتنقسم‬ 1‫المصدر‬ -                           Source                                      2                   ‫-الرسالة‬Message              3‫المعلومة‬ ‫نقل‬ ‫وسيلة‬ -             Medium                          4     ‫المتلقي‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ -                     Receiver 5‫الجابة‬ ‫أو‬ ‫الرد‬ -Feedback                             
  • 3. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيمات‬
  • 4. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ :‫أولية‬ ‫مصادر‬ :‫ل‬ً: ‫أو‬ ‫تنشر‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫ونتائج‬ ‫والتفسيرات‬ ‫الحقائق‬ ‫وتشمل‬ ‫مرة‬ ‫لول‬ ‫مقالت‬ ،‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ،‫الدراسات‬ .‫المؤتمرات‬ ‫أعمال‬ ،‫البحوث‬ ‫تقارير‬ ،‫الدوريات‬ :‫ثانوية‬ ‫مصادر‬ :‫ثانيا‬ ‫المصادر‬ ‫على‬ ‫مادتها‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫هي‬ ،‫العامة‬ ‫الدوريات‬ ،‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ،‫الولية‬ .‫المرجعية‬ ‫المصادر‬ :‫الثالثة‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫مصادر‬ :‫ثالثا‬ ‫المعلومات‬ ‫وتنظيم‬ ‫ترتيب‬ ‫تعيد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫هي‬ ،‫الببليوجرافيات‬ ‫مثل‬ ‫والثانوية‬ ‫الولية‬ ‫بالمصادر‬ ‫المزيد‬ .‫الكشافات‬
  • 5. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫العنكبوتية؟‬ ‫الشبكة‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬ ‫بتقنيـة‬ ‫العنكبوتيـة‬ ‫الشبكـة‬ ‫تعمـل‬Hypertext)‫يسمى‬ ‫مـا‬ ‫ أـو‬ (‫تيكسـت‬ ‫)الهايـبر‬Links( ‫أي‬ ‫داخـل‬ ‫أخرى‬ ‫إلـى‬ ‫صـفحة‬ ‫مـن‬ ‫القفـز‬  ‫يمكننـي‬ ‫التقنيـة‬ ‫هذه‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫بالروابـط‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تنتشر‬ ‫والتي‬ ‫الخاصة‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫النصــوص‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬  ‫موقع‬ ‫موقع‬ ‫لكـل‬ ‫خاص‬ ‫متميـز‬ ‫عنوان‬ ‫هناك‬ . ‫الويـب‬ ‫صـفحات‬ ‫علـى‬ ‫المعروضـة‬ ‫الوثائـق‬ ‫بــ‬ ‫يعرف‬URL (Uniform Resource Locator‫الصفحة‬ ‫عرض‬ ‫ويمكنـك‬ ،( ‫المواقع‬ ‫عناويـن‬ ‫كافـة‬ ‫عادة‬ ‫وتبدأ‬ ، ‫بهـا‬ ‫الخاص‬ ‫العنوان‬ ‫عرفـت‬ ‫إذا‬ ‫مباشرة‬  ‫بالرمـز‬http (Hypertext Transfer Protocol ‫بروتوكول‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهـو‬ ( . ‫لخرى‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫النتقال‬
  • 6. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫موقع‬ ‫أي‬ ‫عنوان‬ ‫أقسام‬ http://www.hotmail.com http://:‫الموقع‬ ‫داخل‬ ‫لخرى‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫النتقال‬ ‫برتوكول‬ . world wide web : www‫اختصار‬ Hotmail: ‫اختياري‬ ‫اسم‬ ‫الموقع وهو‬ ‫لها‬ ‫التابع‬ ‫الشركة‬ ‫اسم‬ Com:‫الموقع و‬ ‫عمل‬ ‫مجال‬ ‫على‬ ‫تدل‬Com‫اختصار‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫هنا‬Company . . .WWW ksu edu sa Edu: ‫تعليمي‬ ‫كلمة‬ ‫تعني‬Education . Sa: ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫تعني‬Saudi Arabia. Org: ‫منظمة‬ ‫تعني‬Organization. Net: ‫شبكات‬ ‫أو‬ ‫)إخبارية‬ ‫شبكة‬ ‫موقع‬ ‫تعني‬ ...)Network. Gov: ‫حكومي‬ ‫موقع‬ ‫تعني‬government   .
  • 7. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫استعراض‬ ‫في‬ ‫برنامج‬ ‫اهم‬ ‫برنامج‬Microsoft Explorer ) ‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬ ‫إنتاج‬ ‫من‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬Microsoft‫لويندوز‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ( )Windows‫بالنقر‬ ‫والروابط‬ ‫للمواقع‬ ‫والوصول‬ ‫النترنت‬ ‫بتصفح‬ ‫للمستخدم‬ ‫يسمح‬ ‫ حيث‬ (  . ‫بالفأرة‬ :‫انترنت‬ ‫خيارات‬ ‫الدوات‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫محتوياته‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ) ‫عام‬General‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫وضع‬ ‫مثل‬ ‫خيارات‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫وهو‬ :( )Home page‫برنامج‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫مباشرة‬ ‫لنا‬ ‫يظهر‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫وهي‬ :( ) ‫المستعرض‬Internet Explorer....‫وأخرى‬ ‫عليها‬ ‫الدخول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫مسح‬ ‫وخيار‬ ،( ) ‫التصالت‬Connections‫ضبط‬ ‫في‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الخيار‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫المر‬ ‫(:وهذا‬ ‫أل‬ ‫ووضع‬ ‫الشبكة‬Proxy‫التحكم‬ ‫بهدف‬ ‫المواقع‬ ‫وبعض‬ ‫بالشركات‬ ‫خاص‬ ‫حاجز‬ ‫وهو‬ :  .‫أجهزتها‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫موقع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫والخروج‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ .. ‫التبويب‬ ‫علمات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
  • 8. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫النترنت‬ ‫في‬ ‫البحث‬ :‫هامة‬ ‫مصطلحات‬ World Wide Web: ‫باختصار‬ ‫دائما‬ ‫نكتبه‬ ‫الذي‬ ‫المفصل‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬www‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫يعني‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫اسم‬ ‫قبل‬ ‫الواسعة‬  Search Engine:  ‫واحدة‬ ‫حصيلة‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫جميع‬ ‫تضع‬ ‫و‬ ‫بحث‬ ‫محرك‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫.مواقع‬ :Spider‫الغلبية‬ ‫و‬ ‫الهمية‬ ‫حسب‬ ‫ترتيبها‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫بالتقاط‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫.البرنامج‬ Search Query:‫عنها‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫يعني‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫في‬ ‫تدخلها‬ ‫التي‬ ‫.الكلمة‬ Direct Search:‫المباشر‬ ‫العادي‬ ‫البحث‬ Advanced Search:‫عنه‬ ‫البحث‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬ ‫يتطلب‬ ‫و‬ ‫أدق‬ ‫نتائج‬ ‫عادة‬ ‫يعطي‬ ‫متقدم‬ ‫.بحث‬  Search Result:‫البحث‬ ‫نتيجة‬  White Pages:‫هاتف‬ ‫أرقام‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫و‬ ‫أسماء‬ ‫مثل‬ ‫معين‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫أشخاص‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫أي‬ ‫البيضاء‬ ‫الصفحات‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫و‬ Yellow Pages:‫أرقام‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫و‬ ‫أسماء‬ ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫و‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫أي‬ ‫الصفراء‬ ‫الصفحات‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫و‬ ‫هاتف‬ URL:‫الصفحة‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ Page Title:‫الشاشة‬ ‫أعلى‬ ‫الزرق‬ ‫الشريط‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫الذي‬ ‫الصفحة‬ ‫عنوان‬ Page Text:‫الصفحة‬ ‫تحتويه‬ ‫الذي‬ ‫النص‬  File Type: ‫الملف‬ ‫نوع‬ File Extension:‫الملف‬ ‫امتداد‬
  • 9. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫المتداد‬ ‫حسب‬ ‫الملفات‬ ‫أنواع‬ 1‫صورة‬ ‫ ملف‬   -Jpg) )  ( Bmp )   ( Jif )   ( Gif( 2‫فيديو‬ ‫ ملف‬   -)Avi)      ( Dat)     (Wmv)       (Mpg( 3‫صوت‬ ‫ملف‬   -)Mp 3)     (Wma)    (wav)    (Ra , Rm( 4‫نظام‬ ‫ملفات‬   -)Ini)  (Sys)  (Dll) (Log( 5(‫)نصوص‬ ‫كتابي‬ ‫ملف‬   -)Doc)    (Txt) (Rtf( 6‫جداول‬ ‫ملف‬    -)Xls( 7‫مساعد‬ ‫ملف‬   -Hlp(( 8‫تنفيذي‬ ‫ملف‬   -)EXE( 9‫ويب‬ ‫مجلد‬ -Web Directory
  • 10. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ) ‫البحث‬ ‫محرك‬search engine( ‫البحث؟‬ ‫محرك‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫البحث؟‬ ‫محرك‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ) ‫البحث‬ ‫محرك‬search engine‫ث‬َ ‫البح‬ ‫دمين‬ِ‫م‬ ‫مستخ‬ُ‫س‬ ‫لل‬ ‫يتيح‬ُ‫س‬ ‫برنامج‬ ‫هو‬ ( ‫الويب‬ ‫)مواقع‬ ‫المختلفة‬ ‫النترنت‬ ‫مصادر‬ ‫ضمن‬ ‫محددة‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬ ‫ومواقع‬FTP) ‫تلنت‬ ‫و‬Telnet‫أجزاء‬ ‫ثلثة‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫ويتألف‬ ،(( :‫هي‬ ‫رئيسة‬ ‫العنكبوت‬ ‫برنامج‬Spider program ‫المفهرس‬ ‫برنامج‬indexer program ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫برنامج‬search engine
  • 11. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬  ‫البحث‬ ‫محرك‬Google ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫أشهر‬ ‫وهو‬www.google.com‫يخفى‬ ‫ل‬ ‫اللطل ق‬ ‫على‬ ‫بشكل‬ ‫مربوط‬ ‫النترنت‬ ‫فاستخدام‬ ،‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫أهمية‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ .‫المواقع‬ ‫بهذه‬ ‫كبير‬
  • 12. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫بحث‬ ‫أساسيات‬Google ‫من‬ ‫بحث‬ ‫إجراء‬ ‫إن‬Google‫الكلمات‬ - ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫دا‬ً‫ا‬ ‫واح‬ ‫اكتب‬ ‫ببسالطة‬ .‫سهل‬ ‫أمر‬ ‫فو ق‬ ‫وانقر‬ ‫البحث‬ ‫صندو ق‬ ‫في‬ – ‫عليها‬ ‫العثور‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫بدقة‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫مفتاح‬"Enter"‫زر‬ ‫فو ق‬ ‫انققر‬ ‫أقو‬ ‫المفاتيقح‬ ‫لوحقة‬ ‫فقي‬ (‫)إدخال‬Google Search‫بحث‬ Google(( ‫بحث‬ ‫ويستجيب‬Google‫بمصطلحات‬ ‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫الويب‬ ‫بصفحات‬ ‫قائمة‬ ‫وهي‬ :‫نتائج‬ ‫صفحة‬ ‫بعرض‬ ‫وهكذا‬ ‫تليها‬ ‫التي‬ ‫ثم‬ ‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫علقة‬ ‫الصفحات‬ ‫أكثر‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫بحثك؛‬. ‫لبحثك‬ ‫فعالية‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫الساسية‬ ‫النصائح‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬: ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫اختيار‬ ‫كبيرة‬ ‫بحروف‬ ‫الكتابة‬ ‫اللية‬ "‫"و‬ ‫أسئلة‬ ‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫استبعاد‬ ‫العبارات‬ ‫بحوث‬ ‫السلبية‬ ‫المصطلحات‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬
  • 13. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫اختيار‬ ‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫مفتاح‬ ‫هو‬ ‫الصحيح‬ ‫البحث‬ ‫مصطلح‬ ‫اختيار‬ ‫إن‬. ‫البحث‬ ‫را ب‬ِّ ‫فج‬ ‫الف ؛‬ً‫ ؛‬ ‫مث‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ – ‫الواضح‬ ‫بالمصطلح‬ ‫ابدأ‬ ‫بكلمة‬‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬ ‫لقضاء‬ ‫تخطط‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ ‫متعددةف ؛‬ ‫بحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫با‬ً‫ ؛‬‫غال‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ‫استخدام‬ ‫الفضل‬ ‫من‬ ‫فسيكون‬ ‫القاهرةف ؛‬ ‫مدينة‬‫القاهرة‬ ‫سياحة‬‫من‬ ‫ال‬ً‫ ؛‬ ‫بد‬‫سياحة‬‫أو‬ ‫بمفردها‬ ‫القاهرة‬‫استخدام‬ ‫يعطي‬ُ‫ع‬ ‫وقد‬ .‫بمفردها‬‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬‫بكثير‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫حسب‬ ‫أسوأ‬ ‫أو‬ -. ‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫سياحية‬ ‫إجازة‬‫بحث‬Google
  • 14. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫النجليزية‬ ‫/اللغة‬ ‫كبيرة‬ ‫بحروف‬ ‫الكتابة‬ ‫بحوث‬ ‫إن‬Google‫ت‬‫ليس‬‫فكل‬ .‫الحروف‬ ‫لحالة‬ ‫حساسة‬– ‫النجليزية‬ ‫الحروف‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫يتم‬ – ‫كتابتها‬ ‫لطريقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬‫بالحروف‬ ‫مكتوبة‬ ‫باستخدام‬ ‫البحوث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫الصغيرة‬ george washington George Washington gEoRgE wAsHiNgToN ‫النتائج‬ ‫نفس‬ ‫ستعطي‬.
  • 15. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫"و‬ ‫أسئلة‬"‫اللية‬ ‫تعرض‬ ‫افتراضيف ؛‬ ‫بشكل‬Google‫مصطلحات‬ ‫كل‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫الصفحات‬ .‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫بين‬ "‫"و‬ ‫الحرف‬ ‫تضمين‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬ .‫فقط‬ ‫بحثك‬ ‫أن‬ ‫ما‬ً‫ ؛‬ ‫دائ‬ ‫وتذكر‬‫نتائج‬ ‫على‬ ‫سيؤثر‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫به‬ ‫تكتب‬ ‫الذي‬ ‫الترتيب‬ ‫بدرجة‬ ‫البحث‬ ‫ولقصر‬ .‫البحث‬‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تضمين‬ ‫ال‬َّ ‫إ‬ ‫عليك‬ ‫ليس‬ ‫أكبرف ؛‬ ‫للتخطيط‬ ‫المثالف ؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ .‫فيه‬ ‫المصطلحات‬‫مدينة‬ ‫في‬ ‫إجازة‬ ‫لقضاء‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫القاهرةف ؛‬‫سياحة‬‫القاهرة‬.‫اهرة‬‫ق‬‫ل‬‫ا‬‫احة‬‫ي‬‫س‬‫بحث‬Google
  • 16. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫استبعاد‬‫يا‬ً‫ا‬ ‫آل‬ ‫تتجاهل‬Google‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫الشائعة‬ ‫والرموز‬ ‫الكلمات‬‫مثل‬"where) "‫و‬ (‫أين‬"how) "‫إلى‬ ‫بالضافة‬ ‫كيف(؛‬ ‫تؤدي‬ ‫لنها‬ ‫معينة؛‬ ‫مفردة‬ ‫وحروف‬ ‫أرقام‬‫كلمة‬ ‫استبعاد‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ .‫النتائج‬ ‫تحسين‬ ‫دون‬ ‫البحث‬ ‫سرعة‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫شائعة؛‬Google‫البحث‬ ‫صندو ق‬ ‫أسفل‬ ‫النتائج‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫تفاصيل‬ ‫عرض‬ ‫لطريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ضرورية‬ ‫الشائعة‬ ‫الكلمة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬"+" ‫علمة‬ ‫بوضع‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫تضمين‬ ‫فيمكنك‬ ‫المطلوبة؛‬ ‫قبل‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫أمامها‬‫علمة‬" "+ ‫يعني‬ ‫والذي‬ ‫عبارة؛‬ ‫بحث‬ ‫تجري‬ُ‫ج‬ ‫بأن‬ ‫ذلك‬ ‫لفعل‬ ‫أخرى‬ ‫ولطريقة‬.‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫كلمتين‬ ‫حول‬ ‫اقتباس‬ ‫علمتي‬ ‫وضع‬ ‫ببسالطة‬ ‫مثل‬ – ‫الشائعة‬ ‫الكلمات‬ ‫تضمين‬ ‫ويتم‬"‫العبارات‬ ‫بحوث‬ ‫في‬ – "‫أنت‬ ‫أين‬. ‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫استخدم‬ ‫والسكندرية؛‬: ‫القاهرة‬ ‫سياحة‬+‫السكندرية‬ ~‫أو‬~ "‫لقاهرة‬‫ا‬‫سياحة‬+‫ندرية‬‫ك‬‫الس‬" ‫بحث‬Google ‫بحث‬Google
  • 17. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫بحوث‬‫العبارات‬ ‫عبارة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫تريد‬ ‫الحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬‫الحالة؛‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫معينة‬ ‫بحثك‬ ‫مصطلحات‬ ‫حول‬ ‫اقتباس‬ ‫علمتي‬ ‫ضع‬ ‫ببسالطة‬. ‫مثل‬ – ‫شخصيات‬ ‫أسماء‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬ ‫وخاصة‬ ‫بفعاليتها‬ ‫العبارات‬ ‫بحوث‬ ‫تتميز‬"‫جمال‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬"-‫مثل‬ – ‫شعرية‬ ‫قصائد‬ ‫أو‬"‫معلقة‬‫عنترة‬"-‫من‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫مثل‬ ‫المشهورة‬ ‫العبارات‬"‫سر‬ ‫الرادة‬‫النجاح‬". ‫بحث‬Google "‫القاهرة‬ ‫في‬ ‫الخليلي‬ ‫"خان‬
  • 18. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫المصطلحات‬‫السلبية‬ ‫كلمة‬ ‫مثل‬ – ‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يحتمل‬ ‫بحثك‬ ‫مصطلح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫شعر‬(‫أو‬ (‫شعرية‬ ‫قصائد‬ ‫وضع‬ ‫لطريق‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫تركيز‬ ‫فيمكنك‬ ‫الرأس(؛‬ ‫)شعر‬‫الكلمات‬ ‫أمام‬ "-" ‫الطرح‬ ‫علمة‬ ‫تجنبه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫بالمعنى‬ ‫المرتبطة‬. ‫شعر‬ِ‫ع‬ ‫ال‬ ‫حول‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكنك‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫وليس‬ ‫الشعرية‬ ‫والقصائد‬ ‫التالية‬ ‫بالطريقة‬ ‫الرأس‬ ‫شعر‬َ: ‫علمة‬ ‫قبل‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫بحثك؛‬ ‫في‬ ‫سلبي‬ ‫مصطلح‬ ‫تضمين‬ ‫عند‬ :‫ملحظة‬ ‫الطرح‬."-" ‫شعر‬-‫الرأس‬‫بحث‬Google
  • 19. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫"ضربة‬ ...‫را‬ً‫ا‬ ‫وأخي‬‫حظ‬” ‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫استخدام‬ ‫تجريب‬ ‫تريد‬ ‫قد‬ ‫بحثك؛‬ ‫مصطلحات‬ ‫إدخال‬ ‫بعد‬"‫حظ‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫يأخذك‬ ‫والذي‬Google‫الكثر‬ ‫علقة‬‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫صفحة‬ ‫ترى‬ ‫لن‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫باستفسارك‬ ‫ذلك؛‬ ‫فعلت‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ‫قا؛‬ً‫ا‬ ‫مطل‬‫في‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫موقع‬ ‫تدوين‬ ‫سيتم‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬. ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫بيروت؛‬ ‫لجامعة‬ ‫عبارة‬ ‫بإدخال‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫ل‬ّ ‫إ‬ ‫عليك‬ ‫فما‬‫بيروت‬ ‫جامعة‬‫زر‬ ‫فو ق‬ ‫والنقر‬ ‫"بحث‬ ‫زر‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫بد‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬Google."‫وستأخذك‬Google ‫إلى‬ ‫مباشرة‬‫الموقع‬"www.bau.edu.lb" ‫بيروت‬‫جامعة‬‫بحث‬Google
  • 20. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫جل‬ ‫الجو‬ ‫في‬ ‫الساسية‬ ‫التنسيقات‬ ‫  ضبط‬ 1‫اللغة‬ ‫خيارات‬   . 2‫النتائج‬ ‫عدد‬   . 3‫الجديدة‬ ‫النتائج‬ ‫نافذة‬   .
  • 21. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫المواقع‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫بالبحث‬ ‫جل‬ ‫الجو‬ ‫مميزات‬ ‫اهم‬‫الرخرى‬ ‫من‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫مزايا‬Google ‫تتمتع‬Google‫العثور‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬‫ويمكنك‬ .‫ما‬ً‫ا‬ ‫تما‬ ‫عنه‬ ‫تبحث‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫المزيد‬ ‫لمعرفة‬ ‫معينة‬ ‫ميزة‬ ‫عنوان‬ ‫فوق‬ ‫النقر‬‫عنها‬. ‫فهرستها‬ ‫عند‬ ‫كانت‬ ‫كما‬ ‫للصفحة‬ ‫لقطة‬ ‫عرض‬. •‫مخبأة‬ ‫وصل ت‬ ‫استخدام‬Google‫الحسابية‬ ‫العمليا ت‬ ‫لرجراء‬. •‫الحاسبة‬ ‫استخدام‬Google‫من‬ ‫معة‬َّ ‫ممج‬ُ‫ج‬ ‫معمجمية‬ ‫تعريفا ت‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مصادر‬‫النترنت‬ ‫على‬ ‫مختلفة‬. •‫تعريفا ت‬ ‫غير‬ ‫بصيغ‬ ‫ملفا ت‬ ‫عن‬ ‫البحث‬HTML‫ملفا ت‬ ‫مثل‬PDF‫وغيرها‬. •‫الملفا ت‬ ‫أنواع‬ ‫لستفسارك‬ ‫كنتيمجة‬ ‫تظهر‬ ‫ويب‬ ‫صفحة‬ ‫أول‬ ‫إلى‬ ‫والذهاب‬ ‫نتائمجنا‬ ‫نب‬ُّ‫تمج‬. •"‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫فايرفوكس‬ ‫بمتصفح‬ ‫البحث‬ ‫تسريع‬Firefox. •‫المسبق‬ ‫المجلب‬ ‫للنتائج‬ ‫معينة‬ ‫بنتيمجة‬ ‫مرتبطة‬ ‫صفحا ت‬ ‫عرض‬. •‫متشابهة‬ ‫صفحا ت‬ ‫معين‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫بحثك‬ ‫لقصر‬. •‫في‬ ‫بحث‬ ‫موقع‬ ‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫صفحا ت‬ ‫على‬ ‫العثور‬URL‫معين‬. Who• ‫بموقعك‬ ‫ل‬ً ‫ب‬ ‫موصو‬ ‫?من‬
  • 22. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫وصلت‬‫مخبأة‬ ‫تأرخذ‬Google‫ثم‬ ‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫زحفها‬ ‫أثناء‬ ‫فحصها‬ ‫تم‬ ‫صفحة‬ ‫لكل‬ ‫لقطة‬‫احتياطية‬ ‫كنسخ‬ ‫اللقطات‬ ‫هذه‬ ‫تخبئ‬ُ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫وعند‬ .‫الصلية‬ ‫الصفحات‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫تبدو‬ ‫كما‬ ‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫فستشاهد‬ ‫"مخبأة"؛‬ ‫وصلة‬ ‫مخبأ‬ُ ‫ال‬ ‫والمحتوى‬ .‫بفهرستها‬ ‫قيامنا‬ ‫عند‬‫تستخدمه‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫هو‬Google‫بأنها‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫للحكم‬ ‫تتعلق‬‫باستفسارك‬. ‫للتذكير‬ ‫أعلها‬ ‫في‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫المخبأة؛‬ ‫الصفحة‬ ‫تعرض‬ُ ‫وعندما‬‫من‬ ‫إصدار‬ ‫أحدث‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليست‬ ‫بأنها‬ ‫مع‬ ‫تتطابق‬ ‫التي‬ ‫المصطلحات‬ ‫تظليل‬ ‫ويتم‬ .‫الصفحة‬‫معرفة‬ ‫عليك‬ ‫هل‬ُ ‫ليس‬ ‫المخبأة‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫استفسارك‬ ‫الصفحة‬ ‫علقة‬ ‫سبب‬. ‫وكذلك‬ ،‫فهرستها‬ ‫تتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫مفقودة‬ "‫"مخبأة‬ ‫وصلة‬ ‫وتكون‬‫ل‬ّ ‫أ‬ ‫مالكوها‬ ‫طلب‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫لمحتوياتها‬ ‫مخبأة‬ ‫نسخ‬ُ ‫بعمل‬ ‫نقوم‬. Google ...‫حلول‬ – ‫معنا‬ ‫أعلن‬‫و‬ ‫وظائف‬ - ‫والدوات‬ ‫الخدمات‬ – ‫العمال‬ ‫ومساعدة‬ ‫صحافة‬©Google 2004-‫ر‬ٍ ‫جا‬‫بحث‬4,285,199,774‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫من‬. www.google.com/ - 3k – 26‫نوفمبر‬2004- «‫مخبأة‬-»‫صفحات متشابهة‬
  • 23. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫الحاسبة‬ ‫في‬ ‫المضمنة‬ ‫الحاسبة‬ ‫وظيفة‬ ‫لستخدام‬Google‫العملية‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫؛‬‫في‬ ‫إجراءها‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫الحسابية‬ ‫مفتاح‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ،‫البحث‬ ‫صندوق‬Enter)‫في‬ (‫إدرخال‬‫"بحث‬ ‫زر‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫أو‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬Google." ‫الرياضية‬ ‫المشكلت‬ ‫حل‬ ‫الحاسبة‬ ‫تستطيع‬‫الرياضية‬ ‫والعمليات‬ ‫الساسية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫ووحدات‬ ‫دا‬ً‫ا‬ ‫تعقي‬ ‫الكثر‬‫للعمليات‬ ‫التالية‬ ‫المثلة‬ ‫أحد‬ ‫رأ ب‬ِّ ‫ج‬ .‫الفيزيائية‬ ‫والثوابت‬ ‫والتحويلت‬ ‫القياس‬‫أو‬ ،‫الحسابية‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫ارجع‬‫الكاملة‬ ‫التعليمات‬‫مهاراتك‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫صفحة‬ ‫فهي‬ ‫بنا؛‬ ‫الخاصة‬‫الشخصية‬.‫هذه‬ ‫الجديدة‬ ‫الميزة‬ ‫هذه‬ ‫فائدة‬ ‫توضح‬ ‫الستفسارات‬ ‫من‬ ‫المثلة‬‫وقوتها‬: 5+2*2 2^20 (- )sqrt 4 half a cup in teaspoons(‫فقط‬ ‫بالنجليزية‬) 160 pounds * 4000 feet in Calories(‫فقط‬ ‫بالنجليزية‬) ‫مثال‬:  5+2*2 ‫بحث‬Google
  • 24. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫التعريفات‬ ‫كلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫عبارة؛‬ ‫أو‬ ‫لكلمة‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫للعثور‬"define) "،(‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫تعريفها‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ،‫مسافة‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬)‫باللغة‬ ‫عثور‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ .(‫النجليزية‬Google‫على‬ ‫العبارة‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫بحثك‬ ‫نتائج‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫وتعرضه‬ ‫تجلبه‬ ‫فإنها‬ ‫الويب؛‬. ‫مثال‬:  ‫الخاص‬ ‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫ال‬ ‫تضمين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بالتعريفات‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫يمكنك‬ "define‫والمصطلح‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ :(‫النجليزية‬ ‫)باللغة‬ ": :‫البحث‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫تعريفه‬ ‫المطلوأ ب‬define: Worldwide Web‫يعرض‬ " (‫المصطلح‬ ‫بتعريفات‬ ‫قائمة‬ ‫لك‬World Wide Web(‫الدولية‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ " .‫النترنت‬ ‫على‬ ‫متنوعة‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫تجميعها‬ ‫تم‬ define:WorldWideWeb‫بحث‬Google
  • 25. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫أنواع‬‫الملفات‬ ‫قامت‬ ‫لقد‬Google‫غير‬ ‫صيغ‬‫ب‬ ‫الملفات‬ ‫ع‬‫وا‬‫أن‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫دة‬‫بزيا‬HTML‫يتم‬ ‫التي‬‫إلى‬ ‫فيها‬ ‫ث‬‫البح‬12‫ملفات‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫فة‬‫لضا‬‫فبا‬ .‫ملف‬ ‫غة‬‫صي‬PDF‫م‬‫و‬‫تق‬ ‫؛‬Google‫في‬ ‫ث‬‫بالبح‬ ‫ن‬‫ال‬‫فت‬‫ميكروسو‬ ‫ملفات‬Microsoft Office‫و‬PostScript‫و‬Corel WordPerfect‫و‬Lotus 1-2-3‫ث‬‫بح‬ ‫ج‬‫نتائ‬ ‫في‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫دة‬‫الجدي‬ ‫ع‬‫وا‬‫لن‬‫ا‬ ‫ظهر‬‫وت‬ .‫غيرها‬‫و‬Google‫ن‬‫و‬‫تك‬ ‫عندما‬ ‫طة‬‫ببسا‬‫مستخدم‬‫ال‬ ‫باستفسار‬ ‫قة‬‫عل‬ ‫ذات‬. ‫دم‬‫تق‬ ‫كما‬Google‫إمكانية‬ ‫دم‬‫للمستخ‬"View as HTML"‫بهيئة‬ ‫)عرض‬HTML(‫دم‬‫ع‬ ‫ع‬‫م‬ ‫حتى‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ع‬‫وا‬‫الن‬ ‫هذه‬ ‫ويات‬‫محت‬ ‫فحص‬ ‫مستخدمين‬‫لل‬ ‫ح‬‫تتي‬ُ ‫ذلك‬‫وب‬ ‫؛‬‫الفيروسات‬ ‫تجنب‬ ‫مستخدمين‬‫لل‬ ‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫ر‬‫الخيا‬ ‫هذا‬ ‫يتيح‬ُ ‫و‬ .‫منها‬ ‫ل‬‫بك‬ ‫ص‬‫الخا‬ ‫ق‬‫طبي‬‫الت‬ ‫تثبيت‬‫ملفات‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ن‬‫م‬ ‫عينة‬‫م‬ ‫واع‬‫أن‬ ‫في‬ ‫محمولة‬ ‫نا‬ً‫ا‬ ‫أحيا‬ ‫ون‬‫تك‬ ‫التي‬. ‫برؤية‬ ‫دمين‬‫مستخ‬‫ال‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫فية‬‫لضا‬‫ا‬ ‫ع‬‫وا‬‫لن‬‫ا‬ ‫د‬‫و‬ّ‫د‬ ‫تز‬ُ ‫م؛‬‫عا‬ ‫وجه‬‫وب‬‫دى‬‫ول‬ .‫ية‬‫دول‬‫ال‬ ‫وتية‬‫العنكب‬ ‫شبكة‬‫ال‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫فر‬‫و‬‫مت‬‫ال‬ ‫ى‬‫محتو‬‫لل‬ ‫كبر‬‫أ‬Google‫في‬ ‫ر‬‫للستمرا‬ ‫رخطط‬‫د‬‫البعي‬ ‫مدى‬‫ال‬ ‫على‬ ‫فرة‬‫متو‬‫ال‬ ‫ملفات‬‫ال‬ ‫واع‬‫أن‬ ‫ق‬‫طا‬‫ن‬ ‫ع‬‫توسي‬. .«‫لمحرك‬ ‫التفصيلي‬ ‫الوصف‬ ‫بحث‬ ‫الملف‬ ‫صيغة‬:PDF/Adobe Acrobat-»‫عرض‬ ‫بهيئة‬ HTML« ...‫تقوم‬ ‫يا؛‬ً‫ا‬ ‫ثان‬Google‫المرئي‬ ‫العرض‬ ‫تفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫بتتبع‬‫الخط‬ ‫مثل‬...‫أرقام‬ ،‫)نص‬ ‫الصيغة‬ ‫أو‬ ‫النوع‬ ،(‫المنتجات‬ ‫أرقام‬ ،‫الهواتف‬HTML، PDF‫صوتية‬ ‫ملفات‬ ،‫الصور‬ ،... www-db.stanford.edu/pub/papers/google.pdf-‫صفحات‬ ‫متشابهة‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫بنوع‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫مجموعة‬ ‫مشاهدة‬ ‫تفضل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫وصلت‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫)على‬ ‫الملفات‬)PDF‫ببساطة‬ ‫فاكتب‬ ‫؛‬:(filetype‫نوع‬‫الملف(:]المتداد‬] ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬filetype:pdf‫البحث‬ ‫صندوق‬ ‫دارخل‬‫بحثك‬ (‫)مصطلحات‬ ‫مصطلح‬ ‫بجانب‬. filetype:pdf‫بحث‬Google ‫مثال‬:  
  • 26. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ "‫ضربة‬‫حظ‬“ ‫زر‬ ‫يأرخذك‬" (I'm Feeling Lucky"™‫الويب‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ (‫حظ‬ ‫ضربة‬‫الولى‬ ‫وجدتها‬ ‫التي‬Google‫الرخرى‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫تشاهد‬ ‫ولن‬ .‫باستفسارك‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫أقل‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫يعني‬ "‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫إن‬ .‫قا‬ً‫ا‬ ‫مطل‬ ‫ويب‬ ‫صفحات‬‫عليها‬ ‫الطلع‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫وقت‬ ‫وقضاء‬. ‫بيروت؛‬ ‫لجامعة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫للعثور‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫كلمة‬ ‫اكتب‬ ‫ببساطة‬ ‫فتأرخذك‬ ."‫حظ‬ ‫"ضربة‬ ‫زر‬ ‫فوق‬ ‫انقر‬ ‫ثم‬ ‫البحث؛‬ ‫حقل‬ ‫في‬ "‫بيروت‬ ‫"جامعة‬Google ‫الموقع‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬" :www.bau.edu.lb"‫الرسمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫وهو‬ ‫؛‬ ‫لجامعة‬‫بيروت‬.‫بيروت‬‫امعة‬‫ج‬google
  • 27. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫للنتائج‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫تعطي‬ ‫البحوث؛‬ ‫بعض‬ ‫في‬Google‫قبل‬ ‫بحث‬ ‫نتيجة‬ ‫أهم‬ ‫تنزيل‬ ‫في‬ ‫ليبدأ‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫المتصفح‬ ‫لبرنامج‬ ‫آلية‬ ‫تعليمات‬ ‫قبل‬ ‫ذي‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫المقصودة‬ ‫الصفحة‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬ ‫نتيجة؛‬ ‫أهم‬ ‫فوق‬ ‫نقرت‬ ‫وإذا‬ .‫فوقها‬ ‫بالنقر‬ ‫قيامك‬. ‫تستخدم‬Google‫رخاصة‬ ‫مسبق‬ ‫جلب‬ ‫ميزة‬‫فايرفوكس‬ ‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫برنامجي‬ ‫في‬Firefox‫وموزول‬Mozilla‫لتوفير‬ ‫إكسبلورر‬ ‫الويب‬ ‫متصفح‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫للنتائج‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫ميزة‬ ‫توجد‬ ‫ول‬ ‫الوظيفة؛‬ ‫تلك‬Internet Explorer‫ول‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫متصفح‬ ‫تفضيلت‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫تعطيل‬ ‫ويمكنك‬ .‫الويب‬ ‫تصفح‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫في‬ ‫متصفح‬ ‫في‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫حول‬ ‫الشائعة‬ ‫السئلة‬ ‫في‬ ‫موضح‬Mozilla.‫فايرفوكس‬ ‫متصفح‬ ‫وفي‬Firefox‫؛‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫بفعل‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫تعطيل‬ ‫يمكنك‬: ‫اكتب‬"about:config"‫العنوان‬ ‫شريط‬ ‫في‬ (‫)حول:تهيئة‬. ‫للعداد‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬" (network.prefetch-next"‫على‬ ‫قيمته‬ ‫واضبط‬ (‫مسبق-التالي‬ ‫الشبكة.جلب‬( "False"‫طل‬ّ ‫مع‬ُ). ‫الرتباط‬ ‫تعريف‬ ‫ملفات‬ ‫إغلق‬ ‫يمكنك‬ ‫المسبق؛‬ ‫الجلب‬ ‫وبتعطيل‬"cookies"‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الويب‬ ‫وصفحات‬ ‫قيامك‬ ‫عند‬ ‫يا‬ً‫ا‬ ‫آل‬ ‫المسبق‬ ‫الجلب‬ ‫حدوث‬ ‫منذ‬ ‫فوقها‬ ‫تنقر‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الويب‬ ‫لمتصفح‬ ‫المؤقتة‬ ‫بحث‬ ‫نتائج‬ ‫صفحات‬ ‫بعرض‬Google.‫للمتصفح‬ ‫المؤقتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫مسح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫مسح‬ ‫ويمكنك‬ ‫الرتباط‬ ‫تعريف‬ ‫وملفات‬"cookies."
  • 28. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫متشابهة‬ ‫صفحات‬ ‫تقوم‬ ‫بحث؛‬ ‫نتيجة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ "‫متشابهة‬ ‫"صفحات‬ ‫وصلة‬ ‫فوق‬ ‫تنقر‬ ‫عندما‬Google‫ثا‬ً‫ا‬ ‫بح‬ ‫الويب‬ ‫باستكشاف‬ ‫النتيجة‬ ‫بهذه‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬. ‫ولكن‬ ،‫معين‬ ‫موقع‬ ‫محتوى‬ ‫تحب‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬ .‫الغراض‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫ميزة‬ ‫استخدام‬ ‫ويمكن‬ ‫العثور‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫ميزة‬ ‫بواسطة‬ ‫فيمكنك‬ ‫المحتوى؛‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫تألفه‬ ‫لما‬ ‫مشابهة‬ ‫محتويات‬ ‫ذات‬ ‫مواقع‬ ‫على‬.‫فـ‬ ‫المنتجات؛‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬ ‫بينها‬ ‫المقارنة‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫المتنافسة‬ ‫الشركات‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫تعثر‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫العثور‬ ‫في‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫تساعدك‬ ‫المجالت؛‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫ما‬ً‫ا‬ ‫مهت‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬ .‫مباشرة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الكلمات‬ ‫ارختيار‬ ‫بشأن‬ ‫القلق‬ ‫ودون‬ ‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬. ‫عليها‬ ‫تعثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫صا‬ً‫ا‬ ‫تخص‬ ‫أكثر‬ ‫الصفحة‬ ‫كانت‬ ‫وكلما‬Google‫سبيل‬ ‫على‬ .‫أقل‬ ‫الرئيسية‬ ‫بصفحتك‬ ‫علقة‬ ‫ذات‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫من‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫تتمكن‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫المثال؛‬ .‫به‬ ‫حا‬ً‫ا‬ ‫مصر‬ ‫طا‬ً‫ا‬ ‫رب‬ ‫بصفحتك‬ ‫أرخرى‬ ‫صفحات‬ ‫لربط‬ ‫الكافية‬ ‫المعلومات‬ ‫لها‬ ‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الشخصية؛وذلك‬ ‫عناوين‬ ‫تستخدم‬ ‫شركات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وكذلك؛‬URL‫)مثل‬ ‫لصفحاتها‬ ‫متعددة‬company.com ‫و‬www.company.com(‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قليل‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬ ‫لدى‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫؛‬ ‫تعمل‬ – ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ -‫عام‬ ‫وبوجه‬ .‫الرخر‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫لديها‬ ‫ولكن‬ ‫العناوين‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫أغلبية‬ ‫مع‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ "‫المتشابهة‬ ‫"الصفحات‬. Google ... ‫أمعلن معنا – حلول المعمال – الخدمات والودوات - وظائف و‬ ‫صحافة ومسامعدة‬ ©Google 2004 - ‫ر بحث‬ٍ ‫ثحب ٍراجا‬ 4,285,199,774‫ من صفحات الويب‬.  www.google.com/ - 3k – 26 ‫ مارس‬2004-  ‫مخبأة‬-  « ‫صفحات متشابهة‬ « 
  • 29. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫بحث‬‫موقع‬ ‫في‬ ‫بحث‬ ‫على‬ ‫بحثك‬ ‫قصر‬ ‫من‬ ‫كنك‬ِّ ‫تم‬ُ ‫بنقطتين‬ ‫متبوعة‬ (‫النجليزية‬ ‫)باللغة‬ "‫"موقع‬ ‫كلمة‬ ‫التركيب‬ ‫استخدم‬ ‫ذلك؛‬ ‫ولفعل‬ .‫معين‬ ‫موقع‬site:sampledomain.com ‫بحث‬ ‫صندوق‬ ‫في‬Google.‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫للعثور‬ ‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫اكتب‬ ‫الجامعة؛‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫ستانفورد‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫القبول‬: ‫مثال‬:   admissionsite:www.stanford.edu‫بحث‬Google
  • 30. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫بموقعك؟‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫موصو‬ ‫من‬ ‫لدى‬ ‫رخاصة‬ ‫ن‬ٍ ‫معا‬ - ‫بنقطتين‬ ‫متبوعة‬ ‫تكون‬ ‫-عندما‬ ‫الكلمات‬ ‫لبعض‬ ‫يكون‬ Google‫لدى‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫من‬Google‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫ال‬ ‫؛‬(link:.(‫وصلة‬ ‫والسـتفسار‬link:siteURL‫عنوان‬ ‫إلى‬ ‫تشيـر‬ ‫صـفحات‬ ‫لـك‬ ‫يعرض‬ URL‫المثال؛‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫ذلك‬link:www.google.com‫لك‬ ‫يعرض‬ ‫لـ‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫صفحات‬Google.‫الجمع‬ ‫يمكنك‬ ‫ول‬ ‫مل‬ِ‫ل‬ ‫معا‬ُ ‫بال‬ ‫بحث‬ ‫بين‬"link":‫رئيسية‬ ‫بكلمة‬ ‫عادي‬ ‫وبحث‬. ‫مثال‬:  link:www.google.com‫بحث‬Google
  • 31. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫يدعى‬ ‫ما‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫عن‬ ‫بحثها‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫تحتوي‬ ‫وأيضا‬ )keywords) ‫عبارة‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ (phrase‫ض‬َ ‫بع‬ ‫ة‬ً ‫عاد‬ ‫البحث‬ ‫ت‬ُ ‫آليا‬ ‫دم‬ِ‫م‬ ‫تستخ‬َ ‫و‬ .( ) ‫المعاملت‬operators‫عمل‬ ‫كيفية‬ .‫البحث‬ ‫لعملية‬ ‫إضافية‬ ‫خيارات‬ ‫لتوفير‬ ،‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ،( :‫عليها‬ ‫المثلة‬ ‫بعض‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،‫المعاملت‬ ‫هذه‬ 1+ ‫- العلمة‬ ... ‫الكلمات‬ ‫جميع‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬ : ‫مثال‬ ‫الكلمتين‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫و‬teacher: ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ school +teacher 2-   ‫ العلمة‬ - ‫أخرى‬ ‫كلمة‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫كلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬ : ‫مثال‬ ‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫ل‬ ‫و‬teacher‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ - : ‫الصورة‬ school -teacher
  • 32. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 3 " " ‫التنصيص‬ ‫علمات‬ - ‫بداخلها‬ ‫ما‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ - : ‫مثال‬ ‫الجملة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬please learn me‫و‬ - : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ "please learn me”  4‫الرابط‬ -OR ‫الكلمات‬ ‫إحدى‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬ ‫جميعها‬ ‫أو‬ - : ‫مثال‬ ‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫الكلمة‬ ‫أو‬ teacher- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫معا‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬ school OR teacher
  • 33. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 3 " " ‫التنصيص‬ ‫علمات‬ - ‫ما‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫الفائدة‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ ‫بداخلها‬ - : ‫مثال‬ ‫الجملة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬please learn me- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الترتيب‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫بالكامل‬ ‫و‬ "please learn me”  4‫الرابط‬ -OR ‫إحدى‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬ ‫جميعها‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ - : ‫مثال‬ ‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫أو‬ ‫الكلمة‬teacher- : ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫معا‬ ‫كليهما‬ ‫أو‬ school OR teacher
  • 34. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 7-inurl ‫كلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫عنوان‬ ‫في‬ - : ‫مثال‬ ‫الكلمة‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫ذلك‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫عنوانها‬ ‫في‬ : - inurl:school  8-allinurl ‫رقم‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫نفس‬7‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫هنا‬ ‫أنه‬ ‫الفرق‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ - : ‫مثال‬ ‫الكلمات‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫لكي‬school‫و‬ teacher‫و‬book‫ضع‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫عنوانها‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ : - allinurl:school teacher book
  • 35. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 10-link ‫للموقع‬ ‫رابطا‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫إيجاد‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬ ‫عنه‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ - : ‫مثال‬ ‫الرابط‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ www.yahoo.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ : - www.yahoo.com: link 11-related ‫الموقع‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الروابط‬ ‫إيجاد‬ ‫هي‬ ‫منه‬ ‫الفائدة‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫المذكور‬ - : ‫مثال‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الروابط‬ ‫عن‬ ‫نبحث‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ www.yahoo.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫ضع‬ : - related:www.yahoo.com
  • 36. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 12-  info ‫تريده‬ ‫الذي‬ ‫الموقع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يعطيك‬ - : ‫مثال‬ ‫الموقع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نريد‬www.yahoo.com‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ : - www.yahoo.com info: 13-stocks ‫عليك‬ ‫ل‬ً ‫مث‬ ‫مفصلة‬ ‫معلومات‬ ‫لعطائك‬ ‫الرموز‬ ‫مع‬ ‫كثيرا‬ ‫يستخدم‬ ‫اسمها‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫شركة‬ ‫رمز‬ ‫وضع‬ - : ‫مثال‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫لكي‬Intel‫و‬Yahoo‫البحث‬ ‫ضع‬ ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ : - stock: intc yhoo
  • 37. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬ 14-  site ‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫لعطائك‬ ‫المطلوب‬ ‫الموقع‬ ‫داخل‬ ‫البحث‬ ‫يتم‬ - : ‫مثال‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫لكي‬ www.google.com‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫البحث‬ ‫أكتب‬ : -  www.google.com:  help site 15* ‫النجمة‬ - ‫ويسمى‬ ،‫مقاطعها‬ ‫أحد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ِ‫م‬ ‫ع‬ُ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫النجمة‬ ‫رمز‬ ‫دم‬َ ‫يستخ‬ُ ‫البديلة‬ ‫المحارف‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬  (wildcard search). ‫*                :مثال‬Tech    ‫بالمقطع‬ ‫كلماتها‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫تعرض‬Tech:‫مثل‬   (technology, technician, technical, ..)
  • 38. ‫الجريسي‬ ‫مجموعة‬ ‫شركات‬ ‫إحدى‬ ‫الخطيب‬ ‫م.رهام‬ :‫المدربة‬ ‫إعداد‬