Este documento presenta un proyecto educativo sobre las relaciones sexuales responsables y la prevención de enfermedades de transmisión sexual. El proyecto involucra a los estudiantes cuidando un huevo como si fuera un bebé para crear conciencia sobre la gran responsabilidad de tener hijos a temprana edad y los riesgos asociados como embarazos no deseados e infecciones. El documento también incluye información sobre enfermedades de transmisión sexual y presenta una guía para el proyecto.

1. Con
qué se come

3. Propósito
Reconocerá la importancia y las implicaciones de una vida
sexual sana y la necesidad de aplicar medidas para prevenir
infecciones de transmisión sexual.
Comprenderán que las relaciones afectivas entre adolescentes
contribuye a la realización personal

4. Aprendizaje esperado
Valorara la importancia de tomar decisiones basadas en información
Para analizar críticamente las implicaciones de los embarazos en la
adolescencia
Argumentara a favor de las conductas sexuales responsables que
inciden en la prevención de infecciones de transmisión sexual.

5. Hipótesis
Crear conciencia en los adolecentes acerca de
lo que implica tener relaciones sexuales a una
temprana edad, y todo lo que esto conlleva,
embarazos no deseados, infecciones de
transmisión sexual y lo importante que es usar
los métodos anticonceptivos.

10. Proyecto: El bebe huevo
Representa y reflexiona
Materiales: un huevo fresco (por cada dos alumnos)
-En parejas, pidan a su profesor que ponga al huevo una marca o
sello para que no puedan sustituirlo.
-Decórenlo como ustedes quieran. Cuídenlo como si fuera un bebe
que debería sobrevivir bajo su cuidado.
-La tarea es que ambos integrantes del equipo se pongan de
acuerdo para proporcionarle los cuidados necesarios para
protegerlo, llevarlo y regresarlo a casa durante una semana.

11. -No deben dejarlo solo nunca, siempre debe estar bajo
vigilancia tal y como lo harían con un bebe.
-Escriban un diario en el que anoten cada día el tipo de cuidado
que le brindaron al huevo.

12. Preguntas del proceso
1-¿Cómo esta tu huevo después de una semana de
cuidado?
2-¿Qué dificultades tuvieron para cuidarlo?
3-¿Dejaron de hacer alguna actividad para cuidarlo?
¿Cuál?
4-¿Seria igual cuidar a un bebe? ¿Por qué?
En grupo, comenten y reflexionen sobre la
responsabilidad que tuvieron a cuidar su huevo.
Anoten en su cuaderno sus conclusiones .

13. Enfermedades de transmisión sexual
Sífilis
Gonorrea
VIH sida
Herpes Genital
VPH – virus del
papiloma humano
Tricominiasis

16. Presentación en
power point

17. • Reporte de avance número ________________________.
• Titulo del proyecto: Sexo ¿con qué se come?. Fecha:
• Describe lo avanzado a la fecha en relación con su
proyecto:
• Los que les falta realizar para concluir el proyecto es:
• Las dudas que tienen o el apoyo que requieren para
continuar consiste en:
• Qué tan satisfecho se encuentra el equipo en relación con
la responsabilidad y trabajo:
•
• Nombres y firmas (alumno/a, profesor/a, responsables de
familia, tutores).

18. Mapa conceptual

20. conclusión