El documento describe los mapas mentales como una herramienta para organizar y representar información de manera creativa y que facilite su asimilación y retención. Explica que los mapas mentales se construyen en torno a una idea central con ramificaciones que muestran las conexiones entre conceptos clave y proveen detalles mediante palabras, imágenes y jerarquías tipográficas. El documento también provee instrucciones para elaborar mapas mentales y sugiere su uso para comprender diversos temas.
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
Mapas mentales: una herramienta para organizar y representar información
1.
2. Reconocer a los mapas mentales son una
herramienta para el desarrollo y
comprensión de contenidos.
Brindar estrategias para el diseño de
mapas mentales.
Reconocer el proceso para la elaboración
de mapas mentales con apoyo de software
educativo libre
Identificar conceptos claves en la
elaboración de mapas mentales
3. Técnica que permite la
organización y manera de
representar la información en
forma fácil, espontánea, creativa,
en el sentido que la misma sea
asimilada y recordada por el
cerebro.
Este método permite que las ideas
generen otras ideas y se puedan
ver cómo se conectan, se
relacionan y se expanden, libres
de exigencias de cualquier forma
de organización lineal.
4.
5. El asunto o motivo de atención, es una
imagen central.
Los principales temas se despliegan de
una imagen central en forma
ramificada.
Las ramas comprenden una imagen o
una palabra clave
Los puntos de menor importancia
también están adheridos a las ramas de
nivel superior.
Las ramas forman una estructura
nodal conectada.
6. • Los Mapas Mentales se elaboran a partir
de la idea central, el problema o tema a
reflexionar.
• En el centro de una página se escribe
una palabra o frase corta que resume la
idea central del mapa.
• El foco temático puede ser un dibujo
que represente una imagen que esté
asociada con el tema central.
• A partir de la idea central se despliegan
otras importantes que explican o
sustentan la idea central.
7.
8. Una estrategia particularmente útil para tal
fin consiste en indagar a partir de los
pronombres interrogativos tales como:
Luego elegir los que estén más directamente
relacionados con el foco temático. Para el
tema que estamos tratando las divisiones
mayores son:
¿Qué son los mapas mentales?, ¿Cómo se
elaboran?, ¿Qué propiedades tienen?,¿Qué
ventajas ofrecen?, ¿Para qué sirven?
9. • Las ideas más importantes deben
aparecer en letra de imprenta
bien destacada.
• De cada idea importante salen
nuevas ideas secundarias que
contribuirán a ampliarlas: casos
ilustrativos, ejemplos,
evidencias, datos estadísticos,
referencias a autoridades, etc.,
conformándose así una serie de
ramas o nódulos.
10. • Las ideas secundarias, subordinadas a
las ideas principales, se escriben con un
tipo de letra menor al de las ideas
principales, y los detalles que estén
subordinados a esas ideas secundarias
se escribe en otro tipo o tamaño de letra
menor, pero siempre conservando la
legibilidad (brinda jerarquización)
11. • Las ideas secundarias se pueden
encerrar dentro de un óvalo, un
rectángulo o un círculo; se pueden
escribir sobre una línea o sobre una
flecha, o se puede recurrir a cualquier
otra convención que se considere
apropiada para tal fin.
• se usan palabras claves, frases cortas y
dibujos que simbolicen imágenes.
• Cuanto más colorido y elegancia
exhiban un mapa mental, más
fácilmente se graban las ideas en el
cerebro.
12. De acuerdo a lo que aprendiste de mapas mentales realiza un mapa
mental sobre
apóyate en los que aparecen en la podscat:
Para esta actividad te recomendamos
(apóyate en la guía de trabajo para el manejo del programa)
Algunas de las páginas Webs para visitar y obtener mayor
información son:
http://www.geocities.com/marioztobon/comohacermapa.htm
http://www.iasvirtual.net/mindgenius/mgenius.htm#Ventajas
http://www.mailxmail.com/curso/empresa/herramientasempr
esa/capitulo5.htm