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IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS  EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
LA NUEVA SOCIEDAD DE HOY, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO, REQUIERE DE NUEVOS ENFOQUES FORMATIVOS QUE NOS  PERMITAN “APRENDER A APRENDER” PARA SEGUIR FORMÁNDONOS TODA LA VIDA.
BENEFICIOS DE LAS NEOTECNOLOGÍAS Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad.  Ello fomenta una actitud activa del alumno, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación.
BENEFICIOS DE LAS NEOTECNOLOGÍAS Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad.
Y EL DOCENTE… Se genera el autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante. .
CONCLUSIÓN Es importante preparar a las personas para los desafíos y retos que imponen las transformaciones en las comunicaciones y el avance de las NTICs. La virtualidad como eje fundamental se convierte en una herramienta valiosa para el desarrollo y apropiación de los conocimientos. Son la columna vertebral en el autoaprendizaje y la autoformación de las personas.
“IMAGINA, PROYECTA, PIENSA LO QUE TE ATREVAS: LA TECNOLOGÍA ADECUADA YA EXISTE”

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Aportes de las neotecnologías en la educación

  • 1. IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
  • 2. LA NUEVA SOCIEDAD DE HOY, LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO, REQUIERE DE NUEVOS ENFOQUES FORMATIVOS QUE NOS PERMITAN “APRENDER A APRENDER” PARA SEGUIR FORMÁNDONOS TODA LA VIDA.
  • 3. BENEFICIOS DE LAS NEOTECNOLOGÍAS Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación.
  • 4. BENEFICIOS DE LAS NEOTECNOLOGÍAS Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad.
  • 5. Y EL DOCENTE… Se genera el autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante. .
  • 6. CONCLUSIÓN Es importante preparar a las personas para los desafíos y retos que imponen las transformaciones en las comunicaciones y el avance de las NTICs. La virtualidad como eje fundamental se convierte en una herramienta valiosa para el desarrollo y apropiación de los conocimientos. Son la columna vertebral en el autoaprendizaje y la autoformación de las personas.
  • 7. “IMAGINA, PROYECTA, PIENSA LO QUE TE ATREVAS: LA TECNOLOGÍA ADECUADA YA EXISTE”