SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
Downloaden Sie, um offline zu lesen
PELIKASVATUKSEN
PERUSTEET
MISTÄ DIGITAALISESSA PELAAMISESSA ON KYSE?
SMART PÅ NÄTET
11.–12.3.2015
Mikko Meriläinen
Helsingin yliopisto
@MVMerilainen
mikko.merilainen@helsinki.fi
PELAAMINEN ILMIÖNÄ
● Keskeinen osa tämän päivän mediakulttuuria
● Valtaosa suomalaisista lapsista ja nuorista pelaa
ainakin joskus
● Aikuiset suurin pelaajaryhmä
● Peliteollisuus yli 76 mrd dollarin (n. 67 mrd euroa)
arvoinen maailmanlaajuisesti
KEHITTYVÄ KULTTUURI
● Pelikulttuurin juuret 1970-luvulla
● Teknologian kehittyminen mahdollistanut
monipuolisemman tarinankerronnan
● Aiempaa moninaisemmat teemat
● Pelien modaaminen (muokkaaminen) ja
käyttäminen uusiin tarkoituksiin
E-URHEILU
● Digitaalisten pelien kilpapelaamista
● Kasvava ilmiö sekä maailmalla että Suomessa
● Keskeisiä pelejä Counter-Strike (CS), League of
Legends (LoL), DotA 2, Hearthstone ja Starcraft 2
● Mahdollisuus ammattilaisuuteen
● Huippu-urheilun problematiikka
PELAAMINEN JA KASVATUS
● Tärkeä osa lapsen ja nuoren maailmaa
● Sekä hyöty- että haittapotentiaalia
● Vanhemman rooli keskeinen haittojen ehkäisyssä
● 2010-luvun yleissivistystä
● Sukupolvikuilu vaikeuttaa pelaamisen käsittelyä
MYYTTI 1: DIGINATIIVIT
● Romanttinen illuusio teknisestä osaamisesta
● Ensisijaisesti kaivataan sisältöosaamista
● Lapset ja nuoret ovat yksilöitä
● Diginatiiviajattelu helppo vastuuvapautus
kasvattajalle
MYYTTI 2: 2H RUUTUAIKA
● Ruutuaikaa on hyvä pitää silmällä – siinä missä
kaikkea muutakin
● Kello ei ole paras mittari
● Mistä ruutuajassa ollaan huolissaan?
● Ajan tarkkailu jättää sisällön huomiotta
● Kohti kokonaisvaltaista ymmärrystä
ONKO SYYTÄ HUOLEEN?
● Ehkä – ehkä ei
● Kasvattajilla peiliin katsomisen paikka
● Uusi kulttuuri on aina huolestuttanut
● Kaikkia vaikutuksia ei vielä tunneta
● Mihin kiinnostus/huoli pitäisi suunnata?
ONGELMAPELAAMINEN
● Ei tarkkaa määritelmää tai diagnoosia
● Karkea arvio n. 1-5% pelaajista
● Pelaaminen haittaa arjen sujuvuutta
● Tunnistaminen vaikeaa
● Esiintyy usein yhdessä muiden ongelmien kanssa
● Syy vai seuraus?
Heikot sosiaaliset
taidot
Kiusaaminen
Masennus Yksinäisyys
Runsas
pelaaminen
Heikko itsetunto
Sosiaaliset
suhteet
Onnistumisen
kokemukset
Palkitseva
identiteetti
Heikot sosiaaliset
taidot
Kiusaaminen
Masennus
Yksinäisyys
Eristäytyminen
Konflikti kotona
Heikko itsetunto
TÖPSELI SEINÄSTÄ?
MUITA HAITTOJA
● Ikäkaudelle sopimattomat sisällöt
● Asiaton nettikäytös
● Univaikeudet eri syistä
● Fyysiset haitat – esim. toimistotyöläisten vaivat
PELIKULTTUURIN VARJOPUOLET
● Peli- ja verkkokulttuuri on usein vihamielistä
● Huono käytös on huonoa käytöstä ympäristöstä
riippumatta
● Nettikiusaaminen ja -häiriköinti
● Rasismi, seksismi ja muu syrjivä häirintä
● Huonoon käytökseen vaikeaa puuttua
RIKASTA KULTTUURIA
● Maailmankuvan laajentaminen
● Pelit mielikuvituksen ruokana
● Viihteen arvoa ei pidä aliarvioida
● Elämykset ja tunnekokemukset
YHTEINEN JUTTU
● Pelaaminen ja pelikulttuuri yhdistävät
● Pelien ympärille rakentuvat alakulttuurit
● Maantiede tai ikä eivät rajoitteina
● Sosiaalisuutta myös ujommille
● Ryhmätyötaitojen kehitys
● Pelitapahtumien rooli
HENKISTÄ HYVINVOINTIA
● Onnistumisen ja pettymyksen kokemukset
● Identiteettien ja sosiaalisten roolien kokeilut
● Rentoutuminen pelien parissa
● Merkityksellinen tekeminen
UUDEN OPPIMISTA
● Vaikutukset englannin osaamiseen
● Avaruudellisen hahmottamisen taidot
● Tiedon käsittely
● Ongelmanratkaisu
● Silmän ja käden koordinaatio
PELAAMISEN ARVOTTAMINEN
● Vertailukohdaksi muut kulttuurimuodot – ei päihteet
● Kulttuuria hyötyineen ja haittoineen
● Pelaamisen itseisarvo
● Omien asenteiden tarkastelu
● Mitä hyötyä on oopperasta, jääkiekosta tai
musiikista?
PELISIVISTYKSEN JÄLJILLÄ
Pelisivistys on taitoa ja valmiutta tarkastella digitaalisia
pelejä ja niiden ympärille rakentunutta kulttuuria
avarakatseisesti ja kriittisesti.
OHJEITA PELIKASVATTAJALLE
● Tutustu peleihin ja pelikulttuuriin – myös itse
pelaamalla
● Keskustele peleistä ja niiden sisällöistä
● Tarkastele omia asenteitasi pelaamista kohtaan
● Ole kiinnostunut kasvatettaviesi tekemisistä
● Pelaamisen ymmärtäminen ei tarkoita
rajoittamatonta pelaamista
● Käytä järkeäsi
PELIKASVATUS.FI
ROHKAISUOSIO
● Tyhmiä kysymyksiä saa ja kannattaa kysyä
● Tietoa ja asiantuntemusta löytyy runsaasti
● Onnistunut pelikasvatus ei vaadi ihmetekoja
● Pelit ovat arkinen asia – pois turha mystifiointi
● Lapsi tai nuori tarvitsee edelleen aikuista, vaikka
tämä ei olisi peliasiantuntija
Älä pelkää kysyä, toveri
Älä usko kuulopuheisiin, ota selvää
Mitä itse et tiedä, sitä et tiedä
Berthold Brecht
Kiitos!
Mikko Meriläinen
University of Helsinki
@MVMerilainen
mikko.merilainen@helsinki.fi

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Pelikasvatuksen perusteet

Case Digitaaliset Pelit
Case Digitaaliset PelitCase Digitaaliset Pelit
Case Digitaaliset PelitFrans Mäyrä
 
Pelikoulutus marjomaa 130418
Pelikoulutus marjomaa 130418Pelikoulutus marjomaa 130418
Pelikoulutus marjomaa 130418Heini Oikkonen
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.ArctiChildren
 
Pelaava nuori on mahdollisuus
Pelaava nuori on mahdollisuusPelaava nuori on mahdollisuus
Pelaava nuori on mahdollisuusVerke
 
Kaikki pelaa seminaari 8.11. Esitykset
Kaikki pelaa seminaari 8.11. EsityksetKaikki pelaa seminaari 8.11. Esitykset
Kaikki pelaa seminaari 8.11. EsityksetKaikkiPelaa-seminaari
 
To Foorumi3 Mayra
To Foorumi3 MayraTo Foorumi3 Mayra
To Foorumi3 Mayrahameenkyo
 
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassa
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassaPelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassa
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassaSonja Ängeslevä
 
Strategiset suunnittelupelit - Pekka Hytinkoski
Strategiset suunnittelupelit - Pekka HytinkoskiStrategiset suunnittelupelit - Pekka Hytinkoski
Strategiset suunnittelupelit - Pekka HytinkoskiOtavan Opisto
 
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, Joensui
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, JoensuiHiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, Joensui
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, JoensuiSanteri Koivisto
 
Ruutuaika ja mielenterveys
Ruutuaika ja mielenterveysRuutuaika ja mielenterveys
Ruutuaika ja mielenterveysJaana Wessman
 
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...Uusi koulutus -foorumi
 
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseen
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseenOpen stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseen
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseenEHYT
 
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiä
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiäPelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiä
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiäFrans Mäyrä
 

Ähnlich wie Pelikasvatuksen perusteet (16)

Pelien pauluoissa
Pelien pauluoissa Pelien pauluoissa
Pelien pauluoissa
 
Case Digitaaliset Pelit
Case Digitaaliset PelitCase Digitaaliset Pelit
Case Digitaaliset Pelit
 
Pelikoulutus marjomaa 130418
Pelikoulutus marjomaa 130418Pelikoulutus marjomaa 130418
Pelikoulutus marjomaa 130418
 
Pelaaminen
PelaaminenPelaaminen
Pelaaminen
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
 
Pelaava nuori on mahdollisuus
Pelaava nuori on mahdollisuusPelaava nuori on mahdollisuus
Pelaava nuori on mahdollisuus
 
Kaikki pelaa seminaari 8.11. Esitykset
Kaikki pelaa seminaari 8.11. EsityksetKaikki pelaa seminaari 8.11. Esitykset
Kaikki pelaa seminaari 8.11. Esitykset
 
To Foorumi3 Mayra
To Foorumi3 MayraTo Foorumi3 Mayra
To Foorumi3 Mayra
 
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassa
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassaPelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassa
Pelien mahdollisuuksia järjestötoiminnassa
 
Strategiset suunnittelupelit - Pekka Hytinkoski
Strategiset suunnittelupelit - Pekka HytinkoskiStrategiset suunnittelupelit - Pekka Hytinkoski
Strategiset suunnittelupelit - Pekka Hytinkoski
 
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, Joensui
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, JoensuiHiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, Joensui
Hiekkalaatikkopelit nuorisotyössä - Kohtaamo päätösseminaari, Joensui
 
Ruutuaika ja mielenterveys
Ruutuaika ja mielenterveysRuutuaika ja mielenterveys
Ruutuaika ja mielenterveys
 
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...
Frans Mäyrä: "Pelaten maailma paremmaksi" Esitys Uusi koulutus -foorumilla 22...
 
Pelit ja oppiminen_hands_on
Pelit ja oppiminen_hands_onPelit ja oppiminen_hands_on
Pelit ja oppiminen_hands_on
 
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseen
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseenOpen stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseen
Open stage: Vertaistuesta ratkaisu ongelmalliseen digipelaamiseen
 
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiä
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiäPelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiä
Pelien hyvyydestä ja pahuudesta - pelikulttuurin ja mediakasvatuksen kysymyksiä
 

Pelikasvatuksen perusteet

  • 1. PELIKASVATUKSEN PERUSTEET MISTÄ DIGITAALISESSA PELAAMISESSA ON KYSE? SMART PÅ NÄTET 11.–12.3.2015 Mikko Meriläinen Helsingin yliopisto @MVMerilainen mikko.merilainen@helsinki.fi
  • 2. PELAAMINEN ILMIÖNÄ ● Keskeinen osa tämän päivän mediakulttuuria ● Valtaosa suomalaisista lapsista ja nuorista pelaa ainakin joskus ● Aikuiset suurin pelaajaryhmä ● Peliteollisuus yli 76 mrd dollarin (n. 67 mrd euroa) arvoinen maailmanlaajuisesti
  • 3. KEHITTYVÄ KULTTUURI ● Pelikulttuurin juuret 1970-luvulla ● Teknologian kehittyminen mahdollistanut monipuolisemman tarinankerronnan ● Aiempaa moninaisemmat teemat ● Pelien modaaminen (muokkaaminen) ja käyttäminen uusiin tarkoituksiin
  • 4. E-URHEILU ● Digitaalisten pelien kilpapelaamista ● Kasvava ilmiö sekä maailmalla että Suomessa ● Keskeisiä pelejä Counter-Strike (CS), League of Legends (LoL), DotA 2, Hearthstone ja Starcraft 2 ● Mahdollisuus ammattilaisuuteen ● Huippu-urheilun problematiikka
  • 5. PELAAMINEN JA KASVATUS ● Tärkeä osa lapsen ja nuoren maailmaa ● Sekä hyöty- että haittapotentiaalia ● Vanhemman rooli keskeinen haittojen ehkäisyssä ● 2010-luvun yleissivistystä ● Sukupolvikuilu vaikeuttaa pelaamisen käsittelyä
  • 6. MYYTTI 1: DIGINATIIVIT ● Romanttinen illuusio teknisestä osaamisesta ● Ensisijaisesti kaivataan sisältöosaamista ● Lapset ja nuoret ovat yksilöitä ● Diginatiiviajattelu helppo vastuuvapautus kasvattajalle
  • 7. MYYTTI 2: 2H RUUTUAIKA ● Ruutuaikaa on hyvä pitää silmällä – siinä missä kaikkea muutakin ● Kello ei ole paras mittari ● Mistä ruutuajassa ollaan huolissaan? ● Ajan tarkkailu jättää sisällön huomiotta ● Kohti kokonaisvaltaista ymmärrystä
  • 8. ONKO SYYTÄ HUOLEEN? ● Ehkä – ehkä ei ● Kasvattajilla peiliin katsomisen paikka ● Uusi kulttuuri on aina huolestuttanut ● Kaikkia vaikutuksia ei vielä tunneta ● Mihin kiinnostus/huoli pitäisi suunnata?
  • 9. ONGELMAPELAAMINEN ● Ei tarkkaa määritelmää tai diagnoosia ● Karkea arvio n. 1-5% pelaajista ● Pelaaminen haittaa arjen sujuvuutta ● Tunnistaminen vaikeaa ● Esiintyy usein yhdessä muiden ongelmien kanssa ● Syy vai seuraus?
  • 10. Heikot sosiaaliset taidot Kiusaaminen Masennus Yksinäisyys Runsas pelaaminen Heikko itsetunto Sosiaaliset suhteet Onnistumisen kokemukset Palkitseva identiteetti
  • 12. MUITA HAITTOJA ● Ikäkaudelle sopimattomat sisällöt ● Asiaton nettikäytös ● Univaikeudet eri syistä ● Fyysiset haitat – esim. toimistotyöläisten vaivat
  • 13. PELIKULTTUURIN VARJOPUOLET ● Peli- ja verkkokulttuuri on usein vihamielistä ● Huono käytös on huonoa käytöstä ympäristöstä riippumatta ● Nettikiusaaminen ja -häiriköinti ● Rasismi, seksismi ja muu syrjivä häirintä ● Huonoon käytökseen vaikeaa puuttua
  • 14. RIKASTA KULTTUURIA ● Maailmankuvan laajentaminen ● Pelit mielikuvituksen ruokana ● Viihteen arvoa ei pidä aliarvioida ● Elämykset ja tunnekokemukset
  • 15. YHTEINEN JUTTU ● Pelaaminen ja pelikulttuuri yhdistävät ● Pelien ympärille rakentuvat alakulttuurit ● Maantiede tai ikä eivät rajoitteina ● Sosiaalisuutta myös ujommille ● Ryhmätyötaitojen kehitys ● Pelitapahtumien rooli
  • 16. HENKISTÄ HYVINVOINTIA ● Onnistumisen ja pettymyksen kokemukset ● Identiteettien ja sosiaalisten roolien kokeilut ● Rentoutuminen pelien parissa ● Merkityksellinen tekeminen
  • 17. UUDEN OPPIMISTA ● Vaikutukset englannin osaamiseen ● Avaruudellisen hahmottamisen taidot ● Tiedon käsittely ● Ongelmanratkaisu ● Silmän ja käden koordinaatio
  • 18. PELAAMISEN ARVOTTAMINEN ● Vertailukohdaksi muut kulttuurimuodot – ei päihteet ● Kulttuuria hyötyineen ja haittoineen ● Pelaamisen itseisarvo ● Omien asenteiden tarkastelu ● Mitä hyötyä on oopperasta, jääkiekosta tai musiikista?
  • 19. PELISIVISTYKSEN JÄLJILLÄ Pelisivistys on taitoa ja valmiutta tarkastella digitaalisia pelejä ja niiden ympärille rakentunutta kulttuuria avarakatseisesti ja kriittisesti.
  • 20. OHJEITA PELIKASVATTAJALLE ● Tutustu peleihin ja pelikulttuuriin – myös itse pelaamalla ● Keskustele peleistä ja niiden sisällöistä ● Tarkastele omia asenteitasi pelaamista kohtaan ● Ole kiinnostunut kasvatettaviesi tekemisistä ● Pelaamisen ymmärtäminen ei tarkoita rajoittamatonta pelaamista ● Käytä järkeäsi
  • 22. ROHKAISUOSIO ● Tyhmiä kysymyksiä saa ja kannattaa kysyä ● Tietoa ja asiantuntemusta löytyy runsaasti ● Onnistunut pelikasvatus ei vaadi ihmetekoja ● Pelit ovat arkinen asia – pois turha mystifiointi ● Lapsi tai nuori tarvitsee edelleen aikuista, vaikka tämä ei olisi peliasiantuntija
  • 23. Älä pelkää kysyä, toveri Älä usko kuulopuheisiin, ota selvää Mitä itse et tiedä, sitä et tiedä Berthold Brecht
  • 24. Kiitos! Mikko Meriläinen University of Helsinki @MVMerilainen mikko.merilainen@helsinki.fi