Portfolio

1. Fuente:http://www.nmformacion.com/blog.asp?vcblog=1220
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO
PORTFOLIO

2. “Evaluar los aprendizajes tiene una función
importante no solo en los resultados sino
también en los procesos de los alumnos.
Necesitamos objetivar los avances y
compararlos con los niveles previamente
establecidos”
La evaluación de las CCBB.
Carmen Pellicer, María Ortega Delgado
Una herramienta para el aprendizaje
LA EVALUACIÓN

3. Portfolio

4. “Un portfolio es un documento personal
elaborado por el propio alumno que incluye una
selección guiada de trabajos y reflexiones que
documentan los avances o fortalezas y las
debilidades de tipo conceptual, habilidades o
actitudes”
¿Qué es un PORTFOLIO ?

5. OBJETIVOS
Ayudar al alumno a ser consciente de su propio aprendizaje,
ayudándole a conocer cuando aprende y de qué modo lo hace
Animar al alumno en su aprendizaje, plateándole
pequeñas metas que potencien en el alumno un
sentimiento de satisfacción con la tarea realizada
Fomentar la responsabilidad del alumno en su propio
aprendizaje
Fomentar el espíritu crítico, tanto a la hora de
realizar la búsqueda y selección de los materiales ,
como a serlo con él mismo
Desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos a
través de distintas actividades creativas, realizadas a través de
distintos artefactos

6. TIPOS DE PORTFOLIO
PORTFOLIO DE CENTRO
PORTFOLIO DE UNA MATERIA
PORTFOLIO DE UN PROYECTO
Presentación de los distintos aspectos, proyectos o guía docente
del centro
El profesor utiliza como parte de su sistema de evaluación y
recoge las evidencias de aprendizaje de una materia en concreto
Recoge las evidencias de un proyecto a través de actividades tanto
individuales como grupales que se desarrollan en él.

7. DESARROLLO
ACTIVIDADES DE PARTIDA
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN
El objetivo de estas actividades es la
activación de conocimientos previos.
En este tipo de actividades los alumnos
crean una evidencia de sus aprendizaje a
través de distintas actividades: diarios,
proyectos, líneas del tiempo,
presentaciones, investigaciones, vídeos,
podcast, etc.
Dos tipos de actividades:
• SÍNTESIS REFLEXIVA. Se realiza
una síntesis de los contenidos
trabajados, a través de destrezas
como los organizadores gráficos
como mapas mentales.
• ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN. Reflexiones sobre
como han realizado el trabajo, sus
puntos fuertes, sus debilidades.

9. ACTIVIDADES DE PARTIDA
La primera actividad del portfolio es “Nos presentamos”.
En la primera entrada debemos reflejar las expectativas que tengo
sobre este curso, trabajo etc.

10. ACTIVIDADES DE
APLICACIÓN• Diario de aprendizaje
• Tutoriales ( explicación de conceptos, de ejercicios…)
• Ejes cronológicos
• Entrevistas
• Vídeos, presentaciones
• Investigaciones y análisis de las mismas.
• Resúmenes
• Narraciones
• Gráficos
• Experimentos
• Glosario de conceptos, vocabulario
• Documentar un proyecto
• Mapa conceptuales
• Mapas mentales.
• Murales
• Infografías
Propuestas de s
• Proyectos
• Fotos
• Mapas
• Tablas
• Gráficos
• Proyectos
• Soluciones de un problema
• Experimentos de laboratorio
• Ejercicios
• Bibliografía

11. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN

12. PORTFOLIO DIGITAL
Artefactos digitales

13. Ahora
te toca
a ti