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T ELECENTROS E DUCATIVOS C OMUNITARIOS   Inclusión Digital Educativa Gobierno Municipal  Yapacaní
FINALIDAD El Municipio Yapacaní dispone de los recursos humanos capacitados para superar sus niveles de pobreza y estancamiento R1.  Unidades educativas pertenecientes al Programa del ADT disponen de una  plataforma tecnológica digital  educativa OBJETIVO Facilitar el acceso del sector educativo  del municipio a la sociedad de la información y el conocimiento R2.  Desarrollo de  capacidades pedagógicas  de profesores/as que mejoran la calidad educativa R3.   Sistema de gestión  participativa y de control social educativo desarrollado por padres/madres de familia
I.- INFRAESTRUCTURA Y  EQUIPAMIENTOI
1. PLATAFORMA TECNOLÓGICA TELECENTROS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ Previo a la entrega de equipamiento”
Previo estudio de factibilidad técnica Administración de la Red 1. PLATAFORMA TECNOLÓGICA RED DE CONECTIVIDAD
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SERVICIOS DE LA RED
  II.-CAPACIDADES  PEDAGÓGICAS
El aprendizaje se hace más divertido con el uso de las TIC. 2. APLICACIONES TECNOLÓGICAS CAPACITACIÓN OFIMÁTICA INTERNET E-LEARNING
El aprendizaje se hace más divertido con el uso de las TIC. APRENDER CREANDO 2. APLICACIONES TECNOLÓGICAS CÍRCULOS DE APRENDIZAJE J-CLIC Elaboración de material didáctico y su digitalización ADAPTACIÓN CURRICULAR Y PLANES DE AULAS
SISTEMA DE  GESTIÓN  TEC
3. GESTIÓN DE  TELECENTROS COMITÉS DE GESTIÓN Director Docente Padre/Madre OTB Alcaldía Estudiante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La comunidad educativa se encarga de administrar sus recursos, implementando  planes   financieros  (administrando sus propios recursos económicos) garantizando así el mantenimiento y la ampliación del TEC 1.- Datos referenciales  3.- Población Educativa 2.- Antecedentes Institucionales   4.- Duración del Plan 6.-  Modalidad Becados 5.-  Mensualidad 7.-  Docente Informático 8.-  Ambiente y Mobiliario 9.- Ingresos 10.- Egresos  11.- Conclusiones
IMPACTO
IMPACTO El uso de las TIC en aula contribuye a mejorar significativamente el aprendizaje, entre  un  4%   a un  21% , respecto de aquellas de escuelas que no aplican estas herramientas. Bolivia es el país latinoamericano con nivel más bajo de aprendizaje de estudiantes en el área de lenguaje, muestra un promedio de  49.72%
Contacto: Lic. Lucía Luisa Muñoz Flores  [email_address] Cel. 70933133 Yapacaní – Santa Cruz Bolivia

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  • 1. T ELECENTROS E DUCATIVOS C OMUNITARIOS Inclusión Digital Educativa Gobierno Municipal Yapacaní
  • 2. FINALIDAD El Municipio Yapacaní dispone de los recursos humanos capacitados para superar sus niveles de pobreza y estancamiento R1. Unidades educativas pertenecientes al Programa del ADT disponen de una plataforma tecnológica digital educativa OBJETIVO Facilitar el acceso del sector educativo del municipio a la sociedad de la información y el conocimiento R2. Desarrollo de capacidades pedagógicas de profesores/as que mejoran la calidad educativa R3. Sistema de gestión participativa y de control social educativo desarrollado por padres/madres de familia
  • 3. I.- INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTOI
  • 4.
  • 5. Previo estudio de factibilidad técnica Administración de la Red 1. PLATAFORMA TECNOLÓGICA RED DE CONECTIVIDAD
  • 6.
  • 7.   II.-CAPACIDADES PEDAGÓGICAS
  • 8. El aprendizaje se hace más divertido con el uso de las TIC. 2. APLICACIONES TECNOLÓGICAS CAPACITACIÓN OFIMÁTICA INTERNET E-LEARNING
  • 9. El aprendizaje se hace más divertido con el uso de las TIC. APRENDER CREANDO 2. APLICACIONES TECNOLÓGICAS CÍRCULOS DE APRENDIZAJE J-CLIC Elaboración de material didáctico y su digitalización ADAPTACIÓN CURRICULAR Y PLANES DE AULAS
  • 10. SISTEMA DE GESTIÓN TEC
  • 11.
  • 12. La comunidad educativa se encarga de administrar sus recursos, implementando planes financieros (administrando sus propios recursos económicos) garantizando así el mantenimiento y la ampliación del TEC 1.- Datos referenciales 3.- Población Educativa 2.- Antecedentes Institucionales 4.- Duración del Plan 6.- Modalidad Becados 5.- Mensualidad 7.- Docente Informático 8.- Ambiente y Mobiliario 9.- Ingresos 10.- Egresos 11.- Conclusiones
  • 14. IMPACTO El uso de las TIC en aula contribuye a mejorar significativamente el aprendizaje, entre un 4% a un 21% , respecto de aquellas de escuelas que no aplican estas herramientas. Bolivia es el país latinoamericano con nivel más bajo de aprendizaje de estudiantes en el área de lenguaje, muestra un promedio de 49.72%
  • 15. Contacto: Lic. Lucía Luisa Muñoz Flores [email_address] Cel. 70933133 Yapacaní – Santa Cruz Bolivia