A personalidade diz respeito às características individuais que explicam os padrões de comportamento, sentimentos e pensamentos de uma pessoa. A avaliação da personalidade busca entender como as pessoas se tornam o que são e por que são como são, considerando aspectos estruturais, processuais e de desenvolvimento. A personalidade pode influenciar a escolha e o desempenho esportivo, embora não haja perfis definitivos e as evidências científicas não sejam conclusivas.

2. Aline
Arias
Wolff
PERSONALIDADE
E
ESPORTE

3. Roteiro
• Definição
• Teorias
da
personalidade
• O
modelo
cogni8vo-­‐comportamental
• Histórico
da
avaliação
de
personalidade
• Avaliando
a
personalidade
• Instrumentos
de
avaliação
• Personalidade
X
Desempenho
espor8vo

4. Definição
• Conjunto
de
caracterís8cas
que
representam
o
caráter
singular
de
cada
indivíduo
(Cox
in
Weinberg,
2011)
• Interrelação
entre
os
vários
traços
de
personalidade

Padrões
rela8vamente
persistentes
e
consistentes
de
comportamento
que
se
manifestam
em
uma
vasta
gama
de
circunstâncias
(Cabral
e
Nick,
2006)
• Organização
dinâmica
dos
sistemas
psicoWsicos
que
determinam
dentro
do
indivíduo
o
seu
comportamento
e
pensamentos
caracterís8cos

É
uma
organização
em
movimento
(Allport,
1937)

5. A personalidade diz respeito a
características da pessoa que explicam
suas regularidades (padrões
consistentes), em termos de
sentimentos, comportamentos e
pensamentos.

6. • Como as pessoas se tornam o que
são?
• Por que são como são?
– Estrutura
– Processo
– Crescimento e desenvolvimento
– Relação entre genética e ambiente
Teorias
da
Personalidade

7. • Estrutura
– Aspectos mais estáveis
– Sério, brincalhão, honesto...
– As estruturas podem ser mais complexas
ou mais simples.
Teorias
da
Personalidade

8. • Processo
• Conceitos motivacionais dinâmicos utilizados
para explicar o comportamento
• Motivos de prazer
• Motivos de crescimento ou auto-realização
• Motivos cognitivos
Teorias
da
Personalidade

9. • Crescimento e desenvolvimento (das
diferenças individuais)
• Determinantes genéticos
– Inteligência, temperamento, fazem parte
da estrutura...
• Determinantes ambientais
– Valores, crenças...
– São definidos a partir da interação com a
cultura, classe social, família e pares.

10. Mo8vações
Aspectos
ambientais
PERSONALIDADE
Aspectos
estruturais
Desenvolvimento

11. Teorias
Psicológicas
e
Personalidade
• Psicanálise
–
foco
nos
aspectos
inconscientes
e
consolidados
em
fases
iniciais
do
desenvolvimento
• Humanismo
–
foco
nos
aspectos
mo8vacionais
e
busca
da
autorealização
(Maslow
e
Murray)
• Behaviriosmo
–
personalidade
como
resposta
ao
meio
• Cogni8vismo

12. O
Modelo
cogni8vo-­‐comportamental

13. Sobre a consistência em diferentes
situações ao longo do tempo.
– As pessoas mudam?

14. Avaliando
e
compreendendo
a
personalidade
no
contexto
espor8vo
• Quando
avaliar?
• Por
que
avaliar?
• Quem
avalia?
• Como
se
avalia?

15. Histórico
Inventários
de
Personalidade
• Hipócrates,
filósofo
grego
(480
a.C.),
considerado
o
pai
da
medicina
– Estudo
do
temperamento
baseado
na
teoria
dos
quatro
elementos
• Sanguíneo:
expansivo,o8mista,
irritável
e
impulsivo
• Fleumá8co:
sonhador,
dócil,
preso
aos
hábitos
e
distante
das
paixões
• Colérico:
ambicioso,
dominador
e
impulsivo
• Melancólico:
nervoso,
excitável,
pessimista
• Wundt
– Baseado
na
teoria
de
Hipócrates,
postulou
duas
dimensões
do
temperamento
• Intensidade
dos
movimentos
internos
• Velocidade
de
variação
dos
movimentos
internos

16. Temperamento
• “Nós temos a mesma possibilidade de
escolha com relação a certos aspectos de
nossa personalidade, que temos com
relação à forma de nosso nariz ou ao
tamanho de nossos pés. Os psicólogos
denominam essa dimensão inata da
personalidade de ‘temperamento’.”
(Hamer e Copeland, 1998, p.7 apud Pervin & John, 2003)

17. • Eysenck
e
Tipologia
de
Jung
-­‐
Baseado
nos
postulados
de
Wundt,
criou
as
dimensões:
Extroversão,
Introversão
e
Neuro8cismo
• Big
Five
– Modelo
mais
difundido
atualmente
para
avaliação
da
personalidade
e
temperamento
-­‐
BFP
– 5
grandes
fatores:
• Neuro8cismo
• Extroversão
• Sociabilidade
• Escrupulosidade
• Abertura
para
experiência
Voltada
para
fora
–
comunica8va,
expansiva
Voltada
para
dentro–
reservada,
instrospec8va
Instabilidade
emocional

18. Instrumentos
de
avaliação
• Medidas
de
temperamento
de
Hipócrates
• Medidas
de
personalidade
validadas
pelo
CFP
– BFP
–
Bateria
Fatorial
de
Personalidade
– IFP
–
Inventário
Fatorial
de
Personalidade
– EFS,
EFEX,
EFN
–
Escalas
de
socialização,
extroversão
e
neuro8cismo
– Testes
proje8vos:
Rorschach,
Zulliger

19. • Ques8onários
de
auto-­‐relato
para
iden8ficação
de
esquemas
disfuncionais
– Inventário
de
esquemas
de
Young
– Ques8onário
de
crenças
• Entrevista
Psicológica
e
Observação

20. Personalidade
X
Desempenho
EsporCvo

21. • Existem
perfis
ideais
de
personalidade
para
atletas?
• A
personalidade
prediz
desempenho?

22. As
respostas
do
cenário
ciensfico
Bara
Filho
(2005),
Weinberg
e
Gould
(2011)
• Duas
vertentes
• Não
existem
evidências
que
diferenciam
atletas
de
não
atletas
• Aspectos
ligados
a
personalidade
podem
predizer
o
sucesso
espor8vo,
mas
os
dados
não
são
precisos,
nem
conclusivos
• A
personalidade
é
mais
um
dado

23. • O
estudo
compara8vo
de
Schurr,
Ashley
e
Joy,
1977)
demonstra
que
a
personalidade
difere
de
esporte
para
esporte
quando
comparada
a
de
não
atletas.
Indicando:
– Atletas
de
esportes
cole8vos
apresentam
menos
pensamento
abstrato,
são
mais
extrover8dos,
mais
dependentes
– Atletas
de
esportes
individuais
são
mais
obje8vos,
dependentes,
menos
ansiedade
e
menos
pensamento
abstrato

24. Personalidade
X
Modalidade
espor8va
• A
personalidade
pode
influenciar
na
escolha
da
modalidade
• A
modalidade
pode
influenciar
na
personalidade
• A
iniciação
é
prematura,
em
uma
idade
em
que
a
personalidade
ainda
não
está
formada
tendência
baseada
no
temperamento

25. #ficaadica
• Não
existem
instrumentos
mágicos
que
nos
permitam
fazer
generalizações
e
predições
sobre
comportamentos
dos
atletas
e,
sobretudo,
por
seu
RESULTADO!

26. OBRIGADA
ALINEARIASWOLFF@GMAIL.COM