1.
Publicación
de Contenid s
Guía de herramientas Google para periodistas

2.
Introducción
Blog: el nuevo medio por excelencia
Wikis y sitios web
Video, más que una moda
Compartir imágenes
Herramientas de medición y monetización:
• Analytics
• Adsense
• AdWords
Elaborado por Equipo Medios Milenium Ltda - Bogotá, Colombia

3.
O2
Introducción
Internet ha transformado la proporción entre generadores y consumidores
de contenidos, así como la relación entre ambos. Antes de que el mundo
estuviera verdaderamente conectado por Internet y que la Web permitiera
a cualquier persona dar a conocer sus ideas, sólo los periodistas, los es-critores
y otros pocos privilegiados podían, a través de los medios, los li-bros
o mecanismos del poder, difundir sus ideas, propuestas; o su propia
versión de los hechos, y hacerlo hacia un amplio grupo de personas ‘in-animadas’,
‘sin mayor criterio’: el público masivo o ‘las masas’.
Con Internet, y con el surgimiento de los blogs, las wikis, las redes socia-les
y las plataformas de ‘microblogging’, esto cambió para siempre. Por
una parte, generar contenidos y difundirlos ya no es un privilegio para
unos pocos, sino una posibilidad real para millones de personas que,
conectadas a Internet desde sus casas, instituciones educativas, cafés
o centros comunitarios, pueden informar, opinar o analizar la realidad a
su manera y sin las restricciones editoriales de siempre.
También las audiencias han cambiado: hoy ya no se habla de ‘masas’,
porque es posible, mediante los indicadores que brinda la Web, enten-der
mucho mejor a quienes visitan los sitios, y además, estos visitan-tes
son más conocedores, críticos y participativos que nunca. (Y esto,
sin mencionar los ‘micronichos’, o audiencias altamente segmentadas).
El lector tradicional de un diario, por ejemplo, leía sus contenidos y, si no
compartía la visión del periodista, encontraba un error o tenía una que-ja,
prefería seguir de largo en su lectura, pues no había mecanismos de

4.
Introducción
participación, excepto el tradicional correo del lector que sólo tenía un
mínimo espacio. Ahora, la mayoría de los medios brinda a sus visitantes
o usuarios –ya no ‘lectores’– la oportunidad de comentar cada conteni-do,
criticar, proponer ideas al medio o al propio periodista, y en algunos
Publicación de Contenidos O3
casos, publicar sus propios aportes.
Periodismo ¿ciudadano?
En este contexto, los periodistas se enfrentan a un entorno muy dis-tinto
al de hace sólo diez años, con una audiencia más crítica, mejor
informada y más participativa, y a la vez con una creciente ‘compe-tencia’
–entre comillas– que proviene de cientos de miles de personas
que, sin ser periodistas profesionales, cumplen o pretenden cumplir
con parte de la labor periodística. Por medio de blogs, videos y otros
formatos digitales, estas personas generan una cantidad inmensa de
contenido que puede superar la de los medios de comunicación en lí-nea,
pero además, también producen calidad.
A esto se le ha denominado ‘periodismo ciudadano’ o ‘periodismo par-ticipativo’,
expresiones que no gustan a los puristas pero que llevan
una década consolidándose, desde que Dan Gillmor, columnista de
The San José Mercury News, acuñara el término en una columna en
2002, y luego Shayne Bowman y Chris Willis lo retomaran en 2003 en
su libro We the Media (Nosotros, el medio; traducción por Guillermo
Franco disponible en formato PDF).
Más allá de la discusión sobre si el periodismo ciudadano es periodis-mo
o no, o de si los blogueros y otros generadores de contenidos digi-tales
merecen la misma credibilidad otorgada por décadas, como un
gran privilegio, a los periodistas profesionales, hay una realidad que no
se va a detener: generar y difundir contenidos en la Web es una posi-bilidad
real para millones de personas.

5.
O4
¿Están aprovechando los periodistas las plataformas de publicación
en línea? Al menos en Latinoamérica, podría decirse que apenas es-tán
despegando. Varios periodistas no publican sus propios conteni-dos
porque temen ‘competir’ con sus medios de comunicación, no
tienen el tiempo suficiente para hacerlo, o simplemente carecen de
la motivación para hacerlo. “Si en mi periódico, revista o canal de te-levisión
llego a decenas de miles de personas, ¿para qué me moles-to
en crear un espacio que sólo llegará a unos cientos de visitantes”,
es el pensamiento de muchos.
Por esta razón, el periodismo ciudadano ha colonizado espacios que
estaban desiertos, porque los medios o los propios periodistas los
tenían descuidados (aquí se pueden retomar los ‘micronichos’, o au-diencias
altamente segmentadas). Pero también hay temáticas en
las que blogueros y otros personajes digitales han entrado con pie
firme a campos en los que incluso los periodistas especializados no
han podido seguir su paso, ya sea por conocimiento –un científico
que escriba un blog dominará más los temas que un periodista que
cubre ciencia, por ejemplo–, o simplemente por pasión –una joven
fanática de la moda o la cultura urbana que viva las 24 horas en
función de estos temas generará contenidos más ricos que los que
produce un periodista asignado a una redacción de moda o cultura,
pero al que le gustan los deportes–.
Todo esto lleva a pensar que los periodistas viven un tiempo con me-jores
exigencias por parte de sus audiencias, mayores presiones por
parte de los medios, y una creciente ‘competencia’ de otros generado-res
de contenidos, que con una cámara fotográfica, un teléfono inteli-gente
o un teclado pueden informar los hechos desde una óptica pro-pia
e incluso antes que los propios medios.

6.
Introducción
Para tranquilidad de los periodistas, Juan Luis Cebrián, fundador del
diario El País y consejero delegado del Grupo Prisa, cree que nunca
dejarán de existir, al margen de lo que pase con los medios. Así res-pondió
en una entrevista en abril de 2009: “Ni los profesionales ni
los empresarios sabemos qué va a pasar. Los optimistas dicen que
habrá periódicos. No lo tengo yo tan claro. Lo que sí habrá es perio-distas,
Publicación de Contenidos O5
gente que nos interprete la realidad”.
No obstante, esa realidad debe ser interpretada donde están las audien-cias,
y éstas ya no sólo se encuentran frente a una pantalla de televisión o
las páginas de un diario, sino, cada vez más horas al día, frente a la pan-talla
de un computador o un teléfono móvil conectado a Internet.

7.
Las plataformas de publicación
Es difícil imaginar los volúmenes de información y contenidos que se pro-ducen
O6
a diario en la Web. Existen unos 145 millones de blogs y en sólo
24 horas se crean unos 55 mil –a la vez que son abandonados algunos
miles–, y a diciembre de 2009 se reportaron 234 millones de sitios web.
A diario se publican más de 55 millones de ‘tweets’ (trinos, en Twit-ter),
se envían 90 trillones de mensajes de correo, se reproducen
cerca de 2.000 millones de videos en YouTube por parte de sus 445
millones de usuarios globales, y cada minuto se publica el equivalen-te
a 24 horas de video, sólo a YouTube.
Y ni hablar de las fotografías. Existen 4 millones en Flickr, cada mes
se suben a Facebook 2,5 billones, y plataformas como Picasa y Pho-toBucket
también tienen sus usuarios fieles, lo que significa que
cada día se publican, comparten y comentan millones de imágenes
alrededor del mundo.
En esta guía se presentarán las plataformas de publicación de conte-nidos
que Google pone a disposición de miles de usuarios de Internet
de manera gratuita, de las cuales las más populares en su campo son:
Blogger (para publicación de blogs), Google Sites (para publicación de
sitios web, ‘intranets’ y wikis), YouTube (videos) y Picasa (imágenes),
además de algunas herramientas útiles para quienes decidan iniciar en
serio la generación de contenidos en línea.

8.
Blog: el nuevo
medio por excelencia

9.
O8
Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y presenta
cronológicamente los contenidos publicados. Es un medio que pro-mueve
la participación, pues cada nueva entrada (un texto, una foto,
un video u otro contenido) tiene la posibilidad de recibir comentarios
de los visitantes, y también pueden convertirse en el centro de pe-queñas
comunidades unidas por un interés común.
Los blogs permiten integrar todo tipo de formatos, tales como audio-blogs
(basados en contenidos de audio, como ‘tracks’ o podcasts), foto-logs
(cuyo centro son las imágenes o fotografías que pueden ser acom-pañadas
de textos explicativos), videoblogs y moblogs (que son los
blogs que se actualizan desde un teléfono móvil).
Los blogs son una herramienta económica –muchas veces gratui-ta–
y efectiva para publicar contenidos, crear pequeñas comuni-dades
y retroalimentarse de las audiencias. Sin embargo, pese a
que el español es el tercer idioma en número de usuarios en Inter-net,
después del inglés y el chino, no hay tantos contenidos en éste
como en idiomas menos usados, tales como el alemán, el francés,
el portugués o el japonés.
España es el líder indiscutido en generación de blogs y contenidos en
general en español. En Latinoamérica, México, Argentina, Perú y Chile
lideran el listado de países con más blogs tanto de periodistas ciuda-danos
como de periodistas profesionales, mientras que Colombia es
uno de los más atrasados en este campo.

10.
País Usuarios Internet (M) Número de blogs Usuarios/Blogs
Perú 8,1 19.839 408
México 30,6 10.å242 2.987
Argentina 26,7 9.565 2.791
Chile 8,4 5.639 1.490
Venezuela 9,3 4.984 1.865
Colombia 23 3.942 5.834
Publicación de Contenidos O9
Número de blogs por países
Fuente: Blogalaxia, agosto de 2010.
Blogs
En la región hay todavía un inmenso campo para que florezcan los
blogs de periodistas. Todavía no muchos han entendido que éstos son
sus aliados para llevar a nuevas audiencias su trabajo diario, o para
compartir puntos de vista que por las políticas editoriales de los me-dios
en los que trabajan no pueden dar a conocer a través de ellos.
Además, los blogs son una alternativa de ejercicio profesional no sólo
durante el paso por los medios, sino antes o después. Así, un pe-riodista
joven puede darse a conocer con un blog de alta calidad y
ser visible ante los medios, que posteriormente pueden ‘reclutarlo’,
mientras que un periodista con más trayectoria puede decidir tomar
rumbos distintos a los de un medio tradicional, y mantenerse vigente
publicando el suyo propio.

11.
1O
Blogger, fácil y versátil
Creado en 1999 y adquirido por Google en 2003, Blogger es la pla-taforma
de publicación de blogs más popular en Internet, y uno de
los diez sitios con mayor tráfico en el mundo, según servicios inde-pendientes
como Alexa.
Aunque existen poderosas herramientas como WordPress y Movable
Type, Blogger no se queda atrás y suma beneficios adicionales, como
su facilidad de uso y la integración con otros servicios de Google.
Por ello, crear un blog a partir de ceros (con la dirección nombredel-blog.
blogspot.com o con un dominio propio, como www.nombredelblog.
com) toma sólo unos pocos minutos, y agregar funciones y modificar di-seños
sólo exige seguir unas sencillas instrucciones en la pantalla.
Google tiene un equipo dedicado a Blogger que cada año le hace de-cenas
de mejoras, algunas en diseño y otras en su tecnología y en
funciones adicionales, por lo que aún los usuarios más exigentes ya
han empezado a encontrar respuesta a sus requerimientos.
Para los periodistas que nunca han tenido un blog, Blogger es buen
aliado, pues pueden concentrarse en generar contenido y no en asun-tos
técnicos. Además, crear blogs colaborativos, administrados o ac-tualizados
por varios colegas.

12.
Blogs
Miles de periodistas alrededor del mundo han convertido a los blogs
en un aliado de su trabajo, que les permite publicar sus opiniones,
reflexiones o reportajes. En Perú sobresale el blog de gastronomía
Mucho gusto Perú, creado por la periodista especializada en el tema,
María Eugenia Cornejo. En Argentina, el blog Son cosas mías y Bes-tiaria;
y en Colombia, son varios los ejemplos exitosos, liderados por
comunicadores reconocidos como el que hace Enrique Patiño, cuyo
blog fue elegido entre los mejores weblogs en español por The Bobs
o Hodracirk, entre muchos otros.
¿Qué opciones ofrece una plataforma como Blogger? Aquí presentamos
algunos ejemplos de blogs, donde es posible entender su flexibilidad:
Publicación de Contenidos 11
Mucho gusto Perú (Perú)
Este blog de gastronomía, creado por la periodista especializada en el
tema, María Eugenia Cornejo, habla de cocina en su sentido más am-plio.
Allí, incluye sus críticas gastronómicas, que semanalmente publica
en CARETAS, presenta una completa guía de restaurantes y notas va-rias
que tienen que ver con el noble pasatiempo del buen comer.

13.
Hodracirk (Colombia)
Ricardo Polo “HodracirK” creó su blog y pronto se convirtió en un refe-rente
12
en Colombia. En 2008 creó uno segundo, con el que se dio a co-nocer
en otra poderosa plataforma, pero en mayo de 2009 decidió re-gresar
a Blogger, pues como él mismo dice en su primer post: “Ahora
tengo una tarea menos de que preocuparme, todas las actualizaciones
y mantenimientos los hace Google por mí. Ya no tengo que preocupar-me
por pagar el servidor, que se caía a veces, que si se pasaba el trá-fico
permitido tenía que pagar más, en Blogger es gratis e ilimitado”.
Para quienes no lo saben, Blogger es una plataforma con un conjunto de
funciones que permiten crear un blog fácil de usar y supremamente efi-caz.
Sus ventajas son varias: es sencillo y rápido a la hora de montar y
publicar contenidos; se integra bien con la línea completa de aplicacio-nes
de Google y si desea, puede agregar el enlace de su blog a su página
de Google Chrome, añadirlo a su feed de, y encontrar todo tipo de com-plementos
que ayudan a Blogger a funcionar mejor y hacer más cosas.

14.
Blogs
Publicación de Contenidos 13
Fogonazos (España)
El blog del periodista madrileño Antonio Martínez, actualmente coordina-dor
del sitio web lainformacion.comes, tiene uno los veteranos de la blo-gósfera,
y su blog www.fogonazos.es es uno más leídos creados en la pla-taforma
Blogger. En 2007, su blog fue seleccionado como el segundo blog
de Blogger con más visitas en España. Más de 500.000 internatutas leen
mensualmente sus entradas sobre lo que él llama "asombros diarios".
Fogonazos ha ganado dos premios 20 Minutos (mejor blog de ciencia-2007
y mejor blog de actualidad-2008), y también fue seleccionado por el diario
El Mundo como uno de los mejores 100 mejores blogs de la red.

15.
¿Cuál es la estructura de un blog?
El blog debe tener siempre un Título o Cabecera, un menú lateral en el
que se incorporan todos loa gadgets que se quieran, además de un ar-chivo,
Estructura de un blog
Título o cabezote
Fecha de publicación del post
Título del post
Post
Navegación por otros blogs
Links o enlaces utilizados en los posts
Imagen del post
Opción de Suscripción para recibir los mails a un correo electrónico
Perfil del autor
Seguidores. Con una cuenta de Gmail, Yahoo o Twitter, puede hacerse
seguidor de un blog y estar al tanto de las actualizaciones
Últimos comentarios de los posts
Archivo del blog (navegue los posts publicados mes a mes)
Opción de recomendar otros blogs
Menú de navegación lateral
Botón para acceder a su blog o crear un nuevo blog
Los elementos que aparecen en la barra izquierda pueden ser modificados.
Estos son gadgets. Hay muchos disponibles y cada quien puede seleccionar
los que quiera utilizar y ubicarlos a su gusto, editando esto en la opción Diseño.
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14
los títulos de las últimas entradas, las categorías que el bloguero
utiliza en sus contenidos, sus comunidades en diferentes redes socia-les,
elementos de RSS y suscripción al blogs, entre muchos otros. Fi-nalmente
están los Posts o entradas que aparecen con su fecha, título y
contenido, herramientas para compartir y opción de comentar.
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16.
Blogs
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17.
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Paso a paso
Crear un blog en Blogger es supremamente sencillo y cualquiera pue-de
hacerlo, sólo necesita una cuenta de Gmail. Con ella lo siguiente
que debe hacer es:
Cree su Blog
Entre a www.blogger.com y regístrese con su correo de Gmail.
Asigne un nombre a su blog.
De acuerdo con el tema que
va a tratar en su bitácora, pien-se
en un título atractivo y fá-cil
de memorizar. Este será la
principal identificación de su
blog. Este título podrá cambiar-lo
posteriormente.
Luego, asigne una URL (dirección electrónica) para su blog. Estas
direcciones dependen de una disponibilidad de Blogger (como los
nombres de identificación de los correos electrónicos), por lo que no
siempre podrá adquirir la que usted quiere. La URL debe relacionar-se
preferiblemente con el título de su blog.
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1
2

18.
Todos los blogs creados en Blogger tienen la extensión blogspot.
com, pues cada usuario tiene a su disposición un dominio personal
dentro de la red de Blogger, sin embargo, existe la opción de atar
su blog a un dominio propio (es decir que la dirección ni incluirá la
extensión blogspot.com), pero hay aquí es importante recordar que
los dominios no son gratuitos, a diferencia del asignado por Blogger.
El siguiente paso es escoger una plantilla para el blog, que le brinde
un diseño, una personalidad propia. Blogger tiene cientos de posibi-lidades
disponibles para que el bloguero pueda darle una cara única
a su medio, sobre todo porque cada plantilla pueden ser modificada
(colores, distribución de los espacios, tipo y tamaño de letra), lo que
permite diferenciarlo de los millones de blogs que existen en la web.
Publicación de Contenidos 17
3
Para usuarios avanzados, Blogger
permite subir plantillas propias,
pero es necesario tener un buen
conocimiento de lenguaje HTML,
que permite modificar el código
de cada blog.
3
Blogs

19.
Publicación de Contenido
Para incluir contenido en el blog es necesario crear una entrada y para
esto, se deben llenar todos los campos que se piden: título, cuerpo de tex-to
(contenido) y etiquetas. El sistema permite insertar imágenes o insertar
video, si se requiere, y guardar como un borrador o publicar.
Titulo de la entrada (post)
Cuerpo de texto (contenido)
Insertar imágenes o videos
Herramientas de edición de texto
Etiquetas o tags
Opciones de entrada
Botón para publicar entrada o guardarla en borradores
(para publicar más tarde)
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20.
Escoja una la plantilla de di-seño
(será el look de su blog).
Puede modificar cada planti-lla,
seleccionar nuevos colo-res,
tipo y tamaño de letras,
imágenes, etc.
Publicación de Contenidos 19
Diseño / Personalización
Para añadir y organizar elementos de la página, que son todos los elemen-tos
que se sitúan en un lateral del blog, hay que dar clic a personalizar/ di-seño
1 / elementos de la página. Se pueden añadir nuevos elementos y
ordenar los ya existentes 2 .
Sólo hay que arrastrar los elementos para organizarlos según la ubicación
que quieran en el sitio 3 y guardar las opciones 4
Modifique su
plantilla
1
Indicador de la plantilla que
está utilzando
Busque otras plantillas de di-seño
disponibles. Puede cam-biar
su plantilla cuando quiera
Ventana de previsualización.
Mire cómo cambia su blog según la plantilla que escoja
Modifique su plantilla: cambie los colores, el tipo y tamaño de letra,
entre muchas más opciones
Aplique los cambios a su blog
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Blogs

21.
La opción de Configuración le permite modificar su blog cuando usted quiera.
En la pestaña “Básico” puede cambiar el título y la descripción de su
blog, entre otras opciones que ayudarán a optimizar su blog para ser
encontrado.
En la pestaña “Formato”, se pueden modificar los siguientes ítems:
Número de entradas que se mostrarán en el home
Formato de la fecha
Formato del archivo (por año, mes, día)
Formato de la hora (24 horas, 12 horas)
Zona horaria (país de ubicación)
Idioma en el que aparecerá todo lo del blog
Incluir una plantilla propia (insertar código diseñado)
Los comentarios también se pueden modificar:
Mostrar/ocultar comentarios
Decidir quién puede comentar (cualquier, usuarios registrados, usua-rios
de Google, sólo los miembros del blog)
Ubicación del formulario de comentarios
Moderación de comentarios
Notificación a correos electrónicos cada vez que dejan un comentario
Ventana “Permisos”
En esta opción se pueden añadir varios autores cuando un blog es
creado por varias personas. Cada quien tendrá su acceso indepen-diente
y los permisos para interactuar pueden limitarse según lo
que el administrador defina.
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3
4
Configuración
2O

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Blogs
Publicación de Contenidos 21

23.
Estadísticas
Quienes crean un blog en Blogger tienen la posibilidad de monitorear el
rendimiento de éste, sin tener que adaptar Google Analytics en el sitio,
aunque es importante decir que será una lectura de información básica,
no tan detallada como la que podría obtener con Analytics. Qué se debe
tener en cuenta para entender las estadísticas:
• Visión general: Resumen del comportamiento del sitio. Aquí será
posible monitorear por día, mes, semana o en cualquier momento,
cuántas personas han visto su blog, número de veces que han vi-sitado
cada entrada, de dónde llegan a su blog (fuentes de tráfico)
y la ubicación geográfica de su audiencia (desde qué países, ciu-dades
lo están visitando).
22

24.
• Conozca el comportamiento de su sitio
Entradas:
Blogs
Vea cuántas visitas ha tenido cada una de sus
entradas y cuál ha sido la más exitosa.
Público
Entérese de quién lo está leyendo. Mire de qué
paises está recibiendo visitas y más información
sobre sus lectores.
¿Otros sitios lo están referenciando? Mire las
fuentes de dónde está llegando el tráfico de su
blog y palabras clave por las que sus lectores lo
están encontrando.
Fuentes
de tráfico
Publicación de Contenidos 23

25.
Wikis y sitios web

26.
Wikis y sitios web
Uno de los mayores ejemplos de colaboración y de generación de ‘co-nocimiento
colectivo’ es Wikipedia. Cientos de miles de voluntarios, la
gran mayoría personas del común, lograron en pocos años crear una
enciclopedia que desplazó a instituciones como Enciclopedia Británi-ca,
Larousse o la Encarta, de Microsoft.
Wikipedia es el caso más grande y exitoso de una wiki, un tipo de si-tio
web cuyas páginas pueden ser creadas y editadas por voluntarios
desde cualquier lugar del mundo a través de un navegador web, como
Firefox, Google Chrome, Internet Explorer o Safari.
Las posibilidades de colaboración en una wiki son inmensas, pues los
usuarios que la alimentan –voluntarios, o miembros de equipos de trabajo–
pueden publicar contenidos de todo tipo –textos, fotografías, videos, co-mentarios,
etc.– y a la vez revisar, corregir y mejorar los que otros publican.
Por ello, las wikis pueden ser una gran alternativa para periodistas que
quieran publicar un sitio web colaborativo, pero también para grupos
que quieran organizar y ser muy eficientes en trabajos de investigación,
y que por medio de una wiki privada puedan centralizar la información,
coordinar los avances de su trabajo y colaborar.
Publicación de Contenidos 25

27.
En este campo, Google Sites es una de las alternativas más potentes
y a la vez fáciles de usar. Se trata de un servicio gratuito asociado a
la cuenta de Google que permite, en sólo unos minutos, crear un sitio
web personal o familiar, una ‘intranet’ de una empresa o una wiki pú-blica
o privada de un grupo de trabajo o estudio.
Por ejemplo, ¿qué tal si todos los periodistas de la redacción de un pe-riódico,
tuvieran un sitio en Internet donde pudieran subir sus artículos,
para que los editores y los correctores de estilo puedan verlos, descar-garlos
y volverlos a cargar corregidos? ¿O tener las versiones finales de
todos los cierres disponibles para agilizar el trabajo? ¿O qué tal ubicar
ahí el archivo de imágenes y videos que se puedan usar para ilustrar las
historias?, como una manera de evitar engorrosos procesos burocráti-cos
buscando la ayuda de terceros para tener la imagen que necesitan
para publicar su artículo. Un sitio que por cierto, sólo sea visible y edi-table
para la redacción de cada medio. ¿Útil?
Es claro que Google Sites, es una herramienta que ayuda a los comuni-cadores
a incrementar su productividad, ahorrar horas en el proceso de
creación, edición y publicación de sus contenidos, y que incrementa el
trabajo colaborativo, pues bajo un mismo sitio, pueden compartir y mo-dificar
constantemente el producto de su trabajo.
26

28.
Paso a paso
Wikis y sitios web
Empiece a crear su wiki o sitio web
Lo primero que necesita cualquier persona que desee abrir su propia página, es
una cuenta de Gmail o una cuenta en Google Apps. Después de ingresar con su
cuenta de correo y su contraseña, debe hacer clic en: Crear un nuevo site.
Publicación de Contenidos 27

29.
Ingrese la información solicitada
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4
Escoja el tema de su sitio: Será el diseño que tendrá su sitio. Al igual que blogger,
hay muchas opciones de diseño y además todos los templates (plantillas) que es-coja
podrá personalizarlos, teniendo la posibilidad de cambiar los colores, la distri-bución
de los elementos de su sitio, el tipo de letras, el cabezote, etc.
Ingrese el nombre del sitio: Esta es una de las decisiones más importantes
porque nombre que se escoja, será incluido en la URL (3.) de acceso de éste,
por lo que debe estar relacionada con el contenido, además el nombre será
la primera referencia que invite a un usuario a navegar y conocer la informa-ción
que está ofreciendo el sitio.
Manejo de su sitio (Más opciones): Puede decidir si su sitio será público para
que cualquier persona pueda verlo, o privado, con la opción de unos pocos
de verlo y hacerle cambios. Igualmente, puede escoger administradores, edi-tores
y los que pueden ver su sitio
Botón para crear su sitio.
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30.
Wikis y sitios web
Creación y edición de páginas
Para crear una página, de clic en Crear página, escoja un nombre para la pági-na
1 y la ubicación de ésta (mapa de navegación) 2 . Guarde este cambio 3
Para editar la página simplemente de clic al botón Editar página a la derecha
de Crear página, y haga los cambios necesarios.
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Publicación de Contenidos
29

31.
Inserción de elementos
Inserte imágenes dando clic al botón Insertar, seleccione Imágenes y suba la
imagen que quiera desde su computador.
Para insertar otros elementos como herramientas de Google (docs, maps, galerías
de imágenes, videos), búsquelas en el menú que se desplega en la opción Inser-tar
y siga los pasos que aparecen.
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32.
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Wikis y sitios web
Editar barra de navegación
Esta opción le dará mayores opciones de edición
de su sitio, opciones para compartirlo y mayor
personalización
Configure el sitio (opciones de compartir, cambiar la dirección web,
copiar sitio, etc.)
Cambie la apariencia de su sitio. Personalícelo con colores,
plantillas, fuentes, etc.
Personalice el cabezote de su sitio. Suba una imagen y reemplace el
cabezote que aparece por default.
Edite el menú de navegación de su sitio (páginas, secciones,
herramientas, etc.)
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Publicación de Contenidos 31

33.
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Comparta su sitio (hágalo público o privado)
En la opción de editar barra de navegación, vaya a Configuración del sitio/ Compartir
Luego, ingrese los correos electrónicos de los usuarios a los que quiere com-partirle
el sitio. Asigne el perfil de cada uno (propietario, colaborador, lector).
Cada perfil tiene unos limitantes para modificar el sitio.
Seleccione si quiere que su sitio sea público o no. Si no quiere que sea públi-co,
sólo las personas que invite podrán verlo.
A la derecha verá quién tiene acceso al sitio y con qué perfil. Puede modifi-car
esto cuantas veces desee.
1
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32
Wikis y sitios web

34.
Video, más que
una moda

35.
Se dice que hay una explosión de video en la Web. La popularidad de
este formato se ha ‘disparado’ en los últimos años, gracias a avances
tecnológicos como la mayor penetración de la banda ancha –que fa-cilita
la descarga y visualización de videos en línea–, las mejoras y a
la mayor facilidad de uso del software de edición, y la masificación de
los teléfonos móviles con cámara de video.
Estadísticas de Royal Pingdom señalan que más del 82 por ciento de los usua-rios
de Internet en Estados Unidos consumen videos. En el resto del mundo
no hay nada que señale que haya un consumo menor de este formato.
YouTube es el rey. Es la plataforma de video más popular del mundo, el
tercer sitio más visitado, con cerca de 445 millones de usuarios regis-trados
y un número aún mayor de visitantes.
Muchos medios de comunicación tienen su propio canal de YouTube
(Publicaciones Semana, CNN, BBC Mundo), donde publican las noti-cias
más relevantes en video.
Un periodista sólo debe tener una cámara digital (incluso un celular)
para captar la noticia en el instante, y compartirla con el mundo entero.
Un video publicado por un periodista en Bogotá, puede ser reproduci-do
e insertado en un sitio en Laos, Nueva Zelanda, Bolivia o Argentina.
YouTube permite a los usuarios ver historias de primera mano de, volver a
sus momentos favoritos de programas de televisión, buscar vídeos relaciona-dos
con sus aficiones e intereses, y descubrir cosas excéntricas e insólitas.
34

36.
Paso a paso
Cree su canal de YouTube, suba y
comparta sus videos
Video
• Regístrese con su cuenta de Gmail, llene el formulario y cree su cuenta.
Publicación de Contenidos 35

37.
1
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• Personalice su canal
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3
Escoja y escriba el titulo de su canal
Describa de qué se tratará su canal
Incluya las palabras claves (etiquetas) que estarán relacionadas con el
canal para que los internautas encuentren sus videos
Todos los canales pueden ser personalizados. Solo entre a la pestaña
Temas y Colores, escoja uno de los temas predeterminados o modifí-quelos
cambiando los colores y el tipo de letra, entre otros; en la pes-taña
módulos cambie la distribución de las cajas de contenido.
36

38.
Para subir un video
Video
Asegúrese de que su video no exceda el tamaño máximo permitido de
2GB, ni que sea más largo de 15 minutos.
Debe tenerlo guardado en su computador, pues cuando empiece a su-bir
un video, lo primero que le pedirá será que anexe el archivo de vi-deo
que vaya a subir.
Una vez lo haya seleccionado debe llenar los campos que le piden:
Título, descripción, etiquetas (palabras clave relacionadas a su video,
con las cuales los usuarios podrán encontrarlo), categoría y privacidad
(si quiere que cualquier persona pueda encontrarlo y verlo, o solamen-te
algunos usuarios de YouTube.
Publicación de Contenidos 37

39.
38

40.
Álbumes para compartir
con la familia, los
amigos y el mundo

41.
Millones de imágenes se suben a diario a Internet. Miles de usuarios
cada día publican y comparten fotografías de sus vidas, sus viajes o
cualquier instante que merezca atrapar con la cámara. Además de
las fotografías publicadas, la gente las comenta, las califica, las des-carga
y las utiliza como propias.
Todos los medios digitales utilizan fotografías para ilustrar sus historias
o para contarlas desde otra perspectiva. Hay muchos fotógrafos, re-porteros
gráficos y periodistas que utilizan Internet como su galería de
exhibición, y para mostrar su book o su portafolio.
Picasa es uno de las herramientas que permite crear galerías, clasifi-car
sus fotografías, nombrarlas, etiquetarlas y compartirlas con usua-rios
por correo electrónico, o insertarlas en sitios web o blogs.
Este software de aplicaciones para organizar y editar fotografías digita-les,
fue creado por Idealab y en 2004 fue adquirido por Google. Picasa
permite importar archivos y tiene características como reconocimiento
facial, organización de fotografías por colecciones y funciones básicas
de edición como reducción de ojos rojos, cortes y manejo de colores.
4O

42.
Compartir imágenes
Estructura de Picasa
1
2
11
3
4 5 6 7
8
9
10
Nombre del álbum
Suba imágenes a su álbum
Compártalas vía correo electrónico
Agregue nuevas imágenes a su álbum
Descargue las imágenes en su computador
Ordene impresiones de sus imágenes (opción para Estados Unidos)
Edite las imágenes de su álbum
Compártalo a través de redes sociales
Copie el link de su álbum para compartirlo o para insertarlo en blogs
o sitios web
Agregue la ubicación de sus fotografías
Dueño del álbum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Publicación de Contenidos 41

43.
Paso a paso
Crear álbumes y subir imágenes
1
2
3
4
De clic a Subir para crear su álbum y subir sus imagenes
Ingrese la información solicitada para describir el álbum que está creando.
Escoja las imagenes desde su computador
Suba las imagenes al álbum
Puede añadir más imágenes, editarlas y compartir sus álbumes con
el mundo entero.
1
2
3
4
42

44.
Herramientas
de optimización

45.
¿Cómo lograr que un sitio, un blog o un contenido sean encontrados en
Internet? ¿Cómo entender el comportamiento de un sitio o saber de qué
manera lo están encontrando los usuarios, de dónde lo visitan y cuál es
el contenido que más han consumido en su plataforma de integración
de contenidos? Para esto existen las herramientas de optimización, por-que
en Internet no sirve de nada existir si nadie lo encuentra. Aquí le
contamos cuáles son las más interesantes:
Haga que su blog o su medio puedan ser encontrados más fácilmente. Pues,
¿de qué sirve producir contenidos y publicarlos en la web si nadie los ve?
Estadísticas:
entienda el comportamiento de su sitio
Es supremamente importante saber y entender cómo se está comportan-do
su blog. Cuántas visitas recibe a diario, mensualmente, en periodos
específicos, qué contenidos son los más leídos y exactamente cuántas
veces los han leído, de dónde llegan sus lectores, cómo lo están encon-trando.
Todo esto y mucho más se puede saber con Google Analytics.
Analytics es una de las herramientas de análisis más completas, por lo
que es una de las más usadas por bloggeros y sitios web en general. No
sólo es una de las preferidas por su facilidad de uso, sino por la fidelidad
de los resultados y todas las opciones increíblemente útiles para alguien
que quiera saber cómo funciona su sitio, pero también para el que quiera
optimizar su sitio, entender su entorno y el comportamiento de sus lecto-res.
Además es completamente gratis, sólo es necesario tener una cuenta
de Gmail y acceso al sitio para insertar un código de seguimiento.
44

46.
Herramientas de optimización
Monetización: invierta
y gane dinero con su blog
Si quiere traer lectores interesados exactamente en el contenido que
usted produce, AdWords es una herramienta supremamente podero-sa
que utiliza el buscador de Google como el principal medio para cap-tar
lectores, clientes potenciales, o la audiencia que se tenga en mente.
Al hacer una búsqueda en Google, el buscador arroja dos tipos de resul-tados:
los orgánicos y los patrocinados. En los resultados orgánicos apa-recen
todos los sitios que por volumen de tráfico y muchísimos factores,
han logrado posicionarse como los sitios más consultados de acuerdo
con ciertas búsquedas específicas. Google ofrece otra opción para los
1. Enlaces patrocinados (AdWords)
2. Resultados orgánicos
1
2
1
2
Publicación de Contenidos 45

47.
sitios que no han escalado orgánicamente en el buscador, pero que pa-gando
montos determinados por el usuario, podrán aparecer el lado de
los resultados orgánicos ubicándose en una posición privilegiada.
Cualquier persona puede patrocinar su negocio, invirtiendo la suma
que cada quien decida. Por ejemplo, un periodista quiere atraer lecto-res
interesados en temas de conflicto armado y corrupción en Colom-bia
y Perú porque ese es el tema de su sitio. El periodista puede deci-dir
que quiere invertir 100 dólares mensuales durante 3 meses, para
así lograr captar una mayor audiencia. El periodista debe tener claros
los objetivos de su campaña antes de iniciarla:
¿Qué quiere divulgar?
Defina todas las palabras clave que pueda que están relacionadas con
lo que usted va a divulgar. Ejemplo: conflicto armado, conflicto en Co-lombia,
corrupción, política, etc.
¿Cuál es su audiencia? Defina los países a los que quiere llegar, el tipo
de usuario, rango de edad, etc.
¿Cuál es el objetivo de su campaña? Adquirir clientes, lectores, socios,
patrocinadores, incrementar el tráfico, suscripciones, etc.
Diseñe sus anuncios. Estos puedes ser de texto, con imágenes o video.
Hay ciertas normas editoriales que es necesario seguir para que los
anuncios puedan ser publicados por Google.
¿Cuánto quiere invertir? Decida el monto y cómo va a distribuir su inver-sión
(5 dólares diarios durante un mes, 50 dólares en un día, etc.)
Una vez tenga esto claro, ingrese a www.adwords.google.com, cree
una cuenta con su correo de Gmail y empiece a crear sus anuncios.
Usted puede modificar sus anuncios cuando quiera: añadir/quitar
palabras clave, modificar anuncios, borrar o crear nuevos anuncios,
modificar la inversión, etc.
46

48.
Herramientas de optimización
Adwords es una excelente alternativa, siempre y cuando tenga dine-ro
para invertir y ver los asombrosos resultados. Sin embrago, si usted
no está interesado en invertir en su sitio o blog y por el contrario, quie-re
generar ingresos con éstos, Google también le ofrece la posibilidad
de incluir Adsense en su sitio o blog, y ganar dinero de acuerdo con la
cantidad de gente que entre a estos sitios.
No cualquier usuario puede hacer uso de AdWords, pues Google revi-sa
el contenido del blog o el sitio, y si estos cumplen con las normas
establecidas por Google, puede ingresar al programa. Una vez acep-tado
el sitio al programa, sólo hay que insertar un código y ya está lis-to
para funcionar. Google después de un análisis de contenido, inserta
publicidad relacionada con el contenido del sitio, para garantizar que
sea del interés de los lectores del blog o del sitio.
Ahora el dueño del sitio podrá empezar a ganar dinero, dependiendo
del tráfico y la cantidad de usuarios que ingresen a los anuncios. Para
muchos periodistas, este sistema les permite por ejemplo pagar por el
dominio de su blog o sitio (cuando lo personaliza), el hosting o cual-quier
uso que le encuentren al dinero producido mensualmente.
Publicación de Contenidos 47

49.
Recomendaciones para usar Adsense
Escriba contenidos de calidad y etiquete correctamente sus entradas
con palabras clave.
Escriba sobre temas populares, o utilice palabras clave que sean uti-lizadas
frecuentemente en las búsquedas de los usuarios. Esto incre-mentará
las posibilidades de que aparezcan anuncios atractivos en
su blog y que sus lectores hagan clic en ellos.
Ubique los anuncios donde los visitantes tengan más probabilidades
de hacer clic en ellos.
Revise constantemente las estadísticas de seguimiento, aprenda a in-terpretarlas
pues así podrá descubrir cuales anuncios le dan mayor
rendimiento, por ende, mayores ganacias.
48

50.
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