1. KISI β KISI SOAL
UJIAN TRYOUT UJIAN NASIONAL 2017
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Satuan Pendidikan : SMA
Program : IPS Penyusun : Riyadi
Kurikulum : KTSP
No
Urut
Standar Kompetensi Lulusan Indikator Kompetensi
Ruang
Lingkup
Kelas
/Smtr
Materi Pokok Indikator Soal
No
Soal
1 Memahami pernyatandan
ingarannya,menentukannilai
kbenaranpernyataanmajemukdan
pernyataanberkuantor,sertamampu
menggunakanprinsipmatematika
dalampemecahanmasalahyang
berkaitandenganpenarikan
kesimpulan
Menentukaningkaranatau
kesetaraandari suatu
pernyataanmajemukatau
pernyatanberkuantor
Logika
2
X / 2 Pernyataanberkuantor Siswadapatmenentukaningkarandari
pernyataanmajemukpvq denganp bentuk
kuantoruniversal
1
Pernyataanmajemuk Siswa dapat menentukan kesetaraan dari
pernyataan majemuk p β ~q
2
Menentukankesimpulan
dari beberapapremis
Logika
1
Penarikankesimpulan Siswa dapat menentukan kesimpulan dari dua
premis dengan cara silogisme
3
2 Memahami konsepyangberkaitan
denganaturan pangkat,akar,dan
logaritma,fungsi aljabarsederhana,
fungsi kuadratdangrafiknya,
persamaandanpertidaksamaan
kadrat,komposisi daninversfungsi,
sistempersamaanlinear,program
linear,matriks,barisandanderet,
sertamampu menggunakannyadalam
pemecahanmasalah
Menentukanhasil operasi
bentukpangkat,akar,dan
logaritma
Aljabar
3
X / 1 Bilanganberpangkat Siswa dapat menyederhakan hasil pembagian
bentuk perpangkatan
4
Merasionalkanbentuk
akar
Siswa dapat merasionalkan bentuk akar
dengan
βπββπ
βπ+βπ
5
Operasi logaritma Menyederhanakan operasi logaritma dengan
menggunakan sifat penjumlahan dan
pengurangan
6
Menyelesaikanmasalahyang
berkaitandengangrafik
fungsi kuadrat
Aljabar
1
X / 1 fungsi kuadrat Menentukan persamaan grafik suatu fungsi
kuadrat yang memomotong sumbu x di (x1,0)
dan (x2,0) serta melalui satu titik yang diketahui
7
Menentukankomposisi dua
fungsi daninverssuatu
fungsi
Aljabar
2
XI / 2 Komposisi fungsi Menentukan nilai komposisi dua fungsi linear 8
Inversfungsi Menentukan invers fungsi yang berbentuk
pecahan π( π₯) =
ππ₯+π
ππ£+π
; π₯ β β
π
π
9
Menyelesaikanmasalahyang
berkaitandenganpersamaan
kuadrat
Aljabar
1
X / 1 Persamaankuadrat Siswa menentukan syarat persamaan kuadrat
agar persamaan kuadrat yang diberikan
memiliki akar-akar yang sama atau kembar
10
Menyelesaikan
pertidaksamaankuadrat
Aljabar
1
X / 1 Sistempertidaksamaan
kuadrat
Menentukan himpunan penyelesaian dari
sistem pertidaksamaan kuadrat
11
2. Menentukanpenyelesaian
dari sistempersamaanlinear
dua variabel
Aljabar
2
X / 2 Sistempersamaan
linearduavariabel
Menentukan jumlah dari hasil penyelesaian
sistem persamaan linier dua variabel yang
diberikan
12
Sistempersamaan
linearduavariabel
dalambentukpecahan
Menentukanpenyelesaiandari sistem
persamaanlinearduavariabel dalambentuk
pecahan
13
Menyelesaikanmasalah
sehari β hari yangberkaitan
dengansistempersamaan
linearduavariabel
Aljabar
1
X / 2 Masalah sehari β hari
yang berkaitandengan
sistempersamaan
linearduavariabel
menyelesaikansoal ceritayangberhubungan
dengansistempersamaanlinearduavariabel,
berkaitandengan pembelianduajenisbarang
14
Menentukannilai optimum
bentukobjektifdari daerah
himpunanpenyelesaiandari
sistempertidaksamaan
linear
Aljabar
2
XII/ 1 Nilai optimum bentuk
objektif
Menetukannilai maksimumfungsi objektif dari
sebuahgrafiksistempertidaksamaanlineardua
variabel
15
Nilai optimum bentuk
objektif
Menentukannilai Maksimumdari bentuk
objektif sistempertidaksamaanlinearyang
diketahui
16
Menyelesaikanmasalah
sehari β hari yangberkaitan
denganprogramlinear
Aljabar
1
XII/ 1 Program linear Menentukanpenyelesaiandalammasalah
sehari-hari yangberkaitandenganprogram
linierbentukmaksimum
17
Menyelesaikanmasalah
matriksyangberkaitan
denganpersamaan,
determinan,dan atauinvers
matriks
Aljabar
3
XII/ 1 Matriks Diketahui persamaanmatriksordo2x 2, dalam
bentukpenjumlahanmatriks,siswadapat
menentukanelemen- elemenmatriksyang
belumdiketahui
18
XII/ 1 Matriks Menentukandeterminantransposematriks
ordo 2 x 2 yangdiberikan.
19
XII/ 1 Matriks Menentukaninversdari hasil kali duamatriks
ordo 2 x 2 yangdiberikan.
20
Menentukansukuke_natau
jumlahnsuku pertamaderet
aritmetikaataugeometri
Aljabar
4
XII/ 2 Barisanaritmatika Menentukansukuke-njikadiketahui 2suku
berbedadari suatubarisanaritmatika
21
DeretAritmatika Siswadapatmenentukanjumlahnsuku
pertamadari suatuderetaritmatika
22
Deretgeometri Siswamenentukanjumlahnsukupertamadari
deretgeometri
23
Deretgeometri tak
hingga
Siswamenentukanjumlahtakhinggadari deret
geometri.
24
3. Menyelesaikanmasalah
sehari β hari yangberkaitan
denganbarisan,danderet
aritmetika
Aljabar
2
XII/2 Masalah sehari β hari
yang berkaitandengan
deretaritmatika
Siswamenyelesaikanmasalahsehari-hari yang
berkaitandengantabunganjikadiberikan
gambaran tabungansetiapbulanbesaranya
meningkattetap,siswadapatmenghitung
banyaknyauangsetelahntahun
25
Masalah sehari β hari
yang berkaitandengan
deretgeometri
Siswamenyelesaikanmasalahsehari-hari yang
berkaitandenganjumlahnsukupertamaderet
aritmatikajikadiketahuirumussukuke-n.
26
3 Memahami limitfungsi aljabar,
turunanfungsi,nilai ekstrim,integral
tak tentu,danintegral tentufungsi
aljabarserta menerapkannyadalam
pemecahanmasalah
Menghitungnilai limitfungsi
aljabar
Kalkulus
1
XI / 2 Limitfungsi aljabar Menghitungnilai limitf(x)denganf(x)
berbentukpecahan dengnx menujunbilangan
bulat.
27
Menentukantururnanfungsi
aljabardan aplikasinya
Kalkulus
2
XI / 2 Turunanfungsi Siswadapatmenentukan turunanpertama
fungsi
28
Fungsi naikdan fungsi
turun
Siswadapatmenentukanintervalfungsinaik
dari suatufungsi yangberderajat3
29
Menentukanintegral fungsi
aljabar
Kalkulus
2
XII/ 1 Integral taktentu Menentukanintegral taktentufungsi aljabar
sederhana
30
Integral tentu Siswadapat menentukanintegral tentufungsi
aljabarf(x) =ππ₯2 + ππ₯ + π,untuk [2.3]
31
Menentukanluasdaerah
denganmenggunakan
integral
Kalkulus
1
XII/ 1 Luas daerah Siswadapatmenentukanluasdaerahyang
dibatasi oleh duakurva,paraboladangaris
32
4 Mengolah,menyajikan,dan
menafsirkandatadanmemahami
kaidahpencacahan,permutasi,
kombinasi,danpeluangkejadianserta
mampumenerapkannyadalam
pemecahanmasalah
Menyelesaikanmasalah
sehari β hari yangberkaitan
dengankaidahpencacahan,
permutasi,ataukombinasi
Statiska
dan
peluang
3
XI / 1 KaidahPencacahan Diberikanangka-angka,siswadapat
menentukanbanyaknyasusunanyangterdiri
dari 3 angka berbeda
33
Permutasi Siswadapatmenyelesaikanmasalahsehari-hari
yang berkaitandenganpermutasi
34
Kombinasi Siswadapatmenyelesaikanmasalahsehari-hari
yang berkaitandenganpermutasi
35
Menyelesaikanmasalahyang
berkaitandenganpeluang
dan frekuensiharapansuatu
kejadian
Statiska
dan
peluang
2
XI / 1 Peluangsuatukejadian Siswadapatmenyelesaikanmasalahyang
berkaitandengankaiahpeluangsuatukejadian
salingbebas
36
Frekuensi harapan Siswadapatmenentukanfrekuensiharapan
dari munculnyaangkaganjil dari percobaaan
melambungkansebuahdadusebanyaknkali
37
4. Menentukanunsur- unsur
pada diagramlingkaranatau
batang
Statiska
dan
peluang
1
XI / 1 Diagram lingkaran Disajikandiagramlingkaran.Siswadapat
menentukansalahsatuunsuryangbelum
diketahui
38
Menghitungnilai ukuran
pemusatandari data dalam
bentuktabel ataudiagam
Statiska
dan
peluang
1
XI / 1 Data berkelompok Disajikantabel distribusifrekuensi data
kelompok ,siswadapatmenentukan median
39
Menentukannilai ukuran
penyebaran
Statiska
dan
peluang
1
XI / 1 Simpanganbakudata
tunggal
Disajikandatatunggal dengandatum< 10.
Siswadapatmenentukansimpanganbaku
40