1. Diseño de Proyectos

2. Quées un Proyecto? Objetivo Grupo de actividades Plazodeterminado Planificación Desarrollo Evaluación Análisis de la realidad en donde se va a realizar

3. Pasosprevios Percepción de la situación de un problema Definición de las bases Identificación de gruposafectados Diagnóstico de la situación Estrategiasposibles Indicadores de situación actual Identificación del problema central Efectos Causas Hipótesis en torno a lascausas y efectos

4. Justificación Es la explicación global del contenido del proyecto, en quéconsiste el, cómosolucionará o contribuirá a resolver el problemaplanteado. Es la exposicion del contenido en respuesta al problemaplanteado. Es la justificaciónqueexplica en quéconsiste el proyecto y en quéllegará a solucionar el problemaplanteado.

5. Hay queexaminar dos aspectosbásicoscomo: La cuestión a estudiar La pregunta o preguntas de la investigación, y la motivaciónacadémica, tecnológica , económica, cultural y social paraabordar el tema De quétrata la investigaciónpropuesta En cuálcontexto general se ubica, porquéreviste Interéspara el grupoque lo investiga? Essustentar con argumentossólidos y convincentes (magnitud, transcendencia, factibilidad), la realización del estudio y los propósitosquemotivan el desarrollodelainvestigación

6. Formulación de objetivos Quées lo que se deseaconocer? Cuáles son susmetas? Cuáles el alcance de la investigación? Los objetivosinterpretanadecuadamente la necesidad u oportunidadquetratará de atender el proyecto, estosobjetivosdebenser: Precisos Cuantificables Claros Factibles

7. Formulación de objetivos El objetivo de la investigaciónesdescubrirrespuestas a determinadasinterrogantes a través de la aplicación de procedimientoscientíficos. Los objetivos son los resultadosesperados. Son lasmetasclaras y precisas de lo que se estápersiguiendo, con los procedimientosadecuados. Indican lo que se pretenderealizar, lo que se quierealcanzar con el proyecto Correspondencia con el tema No incluyaotrostemas de investigación Quelos objetivosespecificos se desprendan de los generales

8. Hipótesis Es el establecimiento de guíasprecisashacia el problema de investigación o fenómenoque se estáestudiando, estas son lasHIPOTESIS: Nosindican lo queestamosbuscando o tratando de probar. Son explicacionestentativas de lo que se investiga, formuladas en proposiciones. Es el eslabónnecesario entre la teoría y la investigaciónquenoslleva al descubrimiento de nuevoshechos. Puedeserdesarrollada entre diferentestipos de vista, puedeserunaconjetura, el resultado de otrosestudios, entre la semejanza entre dos o más variables, etc.

9. Marco Teórico Esanalizar, exponerlasteorías, enfoquesteóricos, investigaciones, antecedentesque se considerenválidospara el correctoencuadre del estudio. El marcoteóricoamplia la descripción del problema, integra la teoría con la investigación y susmutuasrelaciones. Es la teoría del problema, portanto, es la relaciónqueexiste entre ambas. El marcoteóricosirve de guía y orienta al investigador y sirve de referenciaparainterpretar los resultados del estudio.

10. Metodología Es un pilar en donde se van asentar los resultados, independientementeseanestospositivos o negativos. Constituye en cómo se realizará la investigación. Son decisiones de operaciones y metodologicasque se diseñan en función de los objetivos, preguntas y problemáticaplanteada. La metologíaconstituye la médula del plan, es la descripción de lasunidades de análisis o de invstigación, lastécnicas de observación, recolección de datos, instrumentos, los procedimientos y lastécnicas de análisis. Muestracómoseránalcanzados los objetivos. Refleja la estructuralogica y el rigo del procesocientífico.

11. Recolección de Datos Implicatresactividadesrelacionadas: Aplicación del instrumento de medición Seleccionar un instrumento de medición Prepararlasmedicionesobtenidas

12. Análisis de Datos Implica : Elección del programa de análisis Análisisestadístico Ejecución del programa Obtención de los análisis Cruce de las variables Análisisestadístico

13. Cronograma de lasactividades Se determinasi el proyectoaprovechaadecuadamente el tiempo y los recursos. Existendiferentestécnicasgráficas, entre ellasLA GRÁFICADE GANTT. MÉTODO ABC Calendario de actividadesqueasigna a cadauna de ellasunafecha de comienzo y una de término, asegurando los mediosnecesariosparalograrparaquecadaactividad se realice en sumomento. LÓGICA DE LAS SECUENCIAS DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RUTACRITICA Y HOLGURAS PROGRAMACIÓN LÓGICA DE LAS SECUENCIAS

14. Resultados y/o beneficiosesperados Es lo que se espera del proyecto. Son la expresiónprecisa y concreta de lo quepretendeobtenerseefectivamente al final del proyecto. Definen lo queefectivamente ha producido el proyectounavezterminado y esova a depender de cadaproyecto: logrosque se hanalcanzados, ya sea en grupo o de forma individual, los beneficiarios, los serviciospuestos en funcionamiento, lo serviciosofertados. Se expresan los beneficiosesperados del proyecto: aspectostécnicos, económicos, sociales, etc.

15. Conclusiones y recomendaciones En lasconclusiones se presentan los resultados de la investigaciónrealizada, en torno al tema, derivada del análisis de los datos y de lascuestionespreviamenteplanteadaspara la investigación. En lasconclusiones se patentizael o los resultadosobtenidosporel investigador, en dondecondesa el conocimiento al que ha arribado. Reflejanlasconsecuenciasmásrelevantes de la investigaciónrealizada Finalmente, lasrecomendacionesestánorientadas a brindarsugerenciassobre los resultadosalcanzados, y porsupuesto, debeserconngruentes con los resultados de la investigación.