1. Module : Rêver son projet
RÊVER SON PROJET

2. Module : Rêver son projet
Un projet pour aujourd’hui et pour
demain.
OBJECTIFS – À la fin du module vous aurez:
✏ Compris l’importance de s’interroger sur la pérennisation de son
projet ;
✏ Dessiné la maquette de votre projet ;
✏ Une vision très claire de votre projet, grâce à votre maquette ;
✏ Réalisé le modèle économique de votre projet.

3. Module : Rêver son projet
Vouloir pérenniser son projet c’est avoir
l’ambition de démultiplier son action.
Parie A – Rêver son projet à long terme
00 min
Partie B – La maquette du projet
00 min

4. A
Module : Rêver son projet
PARTIE A
Rêver son projet à long
terme

5. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-1
A vous de jouer :
A-1 Pitches moi ton
projet comme il est
aujourd’hui

6. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-1
A vous de jouer :
1
2
3
PITCHEZ

7. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-1
A vous de jouer :
A-2 Rêve ton projet en
grand et dessine le

8. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;

9. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;
➸ Bénéficiaires : jeunes issus de l’immigration, de moins de 16 ans ;

10. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;
➸ Bénéficiaires : jeunes issus de l’immigration, de moins de 16 ans ;
➸ L’objectif : faire accéder ces jeunes à une « estime de soi » et favoriser leur
intégration social ;

11. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;
➸ Bénéficiaires : jeunes issus de l’immigration, de moins de 16 ans ;
➸ L’objectif : faire accéder ces jeunes à une « estime de soi » et favoriser leur
intégration social ;
➸ Actions: organisation d’ateliers musicaux et participation à l’organisation d’un
concert ;

12. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;
➸ Bénéficiaires : jeunes issus de l’immigration, de moins de 16 ans ;
➸ L’objectif : faire accéder ces jeunes à une « estime de soi » et favoriser leur
intégration social ;
➸ Actions: organisation d’ateliers musicaux et participation à l’organisation d’un
concert ;
➸ Supports de communication : Facebook et un site internet ;

13. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
Comprendre :
MUSIQUE POUR TOUS
➸ Junior Association qui propose des cours de musique gratuits à destination de
jeunes défavorisés ;
➸ Bénéficiaires : jeunes issus de l’immigration, de moins de 16 ans ;
➸ L’objectif : faire accéder ces jeunes à une « estime de soi » et favoriser leur
intégration social ;
➸ Actions: organisation d’ateliers musicaux et participation à l’organisation d’un
concert ;
➸ Supports de communication : Facebook et un site internet ;
➸ Partenaires : Ashoka, Sparknews, Jevolution, L’Express...

14. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
N otr e site
inter net
Ceux qui nous
soutiennent
Don s
N os
instr uments
Salle de la
mair ie
N otr e page
Facebook
1200 €
Des co
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Rencont r es d’enf ant s
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camér a
Quentin
Des nouv eaux
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ès à la musique à
: «N ous donn on s acc
Quen t in & Ar na ud
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jeunes issus de l’im
Or gan isat ion
d’év ènemen t s
Les bénévoles
qui nous aident
Les écoles
scolair es
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Tr ansmission
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Ven t es de
CD et DVD
Per sonnes
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En fan t s at t ein t s
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de
Les jeunes de
8 à 16 ans
de
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R éi n r âce à l
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Ven
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pl ac es
es
Coti sat ions
des mem br es

15. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
A vous de jouer :
Maintenant c’est à toi de
jouer!

16. Module : Rêver son projet
⤷ Rêver son projet à long terme
A-2
A vous de jouer - Liste de questions à vous poser:
Qu’est-ce qu’on fait ?
Comment est-ce qu’on communique notre projet ?
Est-ce qu’on doit embaucher des salariés ?
Pour quel raison est-ce qu’on fait ce projet ?
Est-ce qu’on a des
soutiens
financiers?
Est-ce qu’on travaille avec
des partenaires ? Lesquels
?
POSER VOUS DES
QUESTIONS SUR
VOTRE PROJET
Est-ce que des bénévoles travaillent avec nous ?
De quel matériel avons-nous besoin ?
Quels sont nos
rôles ?
Pour qui le fait-on ?
Quelles sont nos actions
?
Comment est-ce qu’on finance nos actions ?

17. B
Module : Rêver son projet
PARTIE B
La maquette du projet

18. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
B-1 Comparons nos projets

19. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
Déroulé:
1⃣ Formez des équipes de deux ou trois groupes projets (maximum) ;

20. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
Déroulé:
1⃣ Formez des équipes de deux ou trois groupes projets (maximum) ;
2⃣ Chaque équipe projet présente son projet dessiné aux autres membres du
groupe que vous venez de constituer ;

21. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
Déroulé:
1⃣ Formez des équipes de deux ou trois groupes projets (maximum) ;
2⃣ Chaque équipe projet présente son projet dessiné aux autres membres du
groupe que vous venez de constituer ;
3⃣ Comparez vos projets et essayez de trouver les points communs entre vos
différents dessins et celui montré en exemple (ex: « Tiens nous avons tous des
bénéficiaires! »), afin de trouver les 6 grandes catégories de la « fiche maquette »
;

22. B-1
A vous de jouer – Maquette projet
Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet

23. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
Déroulé:
1⃣ Formez des équipes de deux ou trois groupes projets (maximum) ;
2⃣ Chaque équipe projet présente son projet dessiné aux autres membres du
groupe que vous venez de constituer ;
3⃣ Comparez vos projets et essayez de trouver les points communs entre vos
différents dessins et celui montré en exemple (ex: « Tiens nous avons tous des
bénéficiaires! »), afin de trouver les 6 grandes catégories de la « fiche maquette »
;
4⃣ Une fois que les groupes pensent avoir trouvés les 6 catégories, chaque
équipe projet rempli sa fiche « Maquette du projet » avec les différents éléments
du dessin fait dans l’atelier précédent ;

24. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
Déroulé:
1⃣ Formez des équipes de deux ou trois groupes projets (maximum) ;
2⃣ Chaque équipe projet présente son projet dessiné aux autres membres du
groupe que vous venez de constituer ;
3⃣ Comparez vos projets et essayez de trouver les points communs entre vos
différents dessins et celui montré en exemple (ex: « Tiens nous avons tous des
bénéficiaires! »), afin de trouver les 6 grandes catégories de la « fiche maquette »
;
4⃣ Une fois que les groupes pensent avoir trouvés les 6 catégories, chaque
équipe projet rempli sa fiche « Maquette du projet » avec les différents éléments
du dessin fait dans l’atelier précédent ;
5⃣ Présentation des propositions de catégories par chaque équipes avec des
illustrations en fonction des différents projets.

25. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-1
A vous de jouer :
PRÉSENTATION
DES MAQUETTES

26. B-1
A vous de jouer :
Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
LA MAQUETTE
PROJET

27. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-2
Comprendre :
B-2 De la maquette au
modèle économique d’un
projet

28. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-2
Comprendre :
LA MAQUETTE PROJET
LE MODÈLE ÉCONOMIQUE
Le modèle économique a pour but de définir
comment le projet fonctionne économiquement.
Comment on fait pour financer cette action?
Comment on fait pour réaliser nos rêves?

29. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-2
Comprendre :
L’IMPORTANCE
DU MODÈLE
ÉCONOMIQUE
Le seul moyen de financer vos actions ;
Avoir une vision à long terme de l’articulation du
projet ;
Démontrer que votre utilisation de l’argent est un
moyen et non une fin ;
Mettre en avant les différentes parties prenantes et
établir de nouveaux partenariats ;
Devoir innover pour démultiplier l’impact du projet
et le pérenniser.
L’argent ne peut pas être mis de côté lorsque l’on monte un projet
! Gagner de l’argent pour financer son projet ne veut pas dire avoir
une activité lucrative.

30. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-2
A vous de jouer :
ILLUSTRATION
AVEC MUSIQUE POUR TOUS

31. Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
B-2
N otr e site
inter net
Ceux qui nous
soutiennent
Don s
N os
instr uments
Salle de la
mair ie
N otr e page
Facebook
1200 €
Des co
ur s de
gui t ar
e
Rencont r es d’enf ant s
handicapés
N otr e
camér a
Quentin
Des nouv eaux
s
alent s découv er t
t
Ar naud
N ot
or di r e
n at e
ur
1000 €
re s
av o
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f ai r
e
800 €
des
ès à la musique à
: «N ous donn on s acc
Quen t in & Ar na ud
s.»
r s d’a t eli er
mi gr at ion au t r ave
jeunes issus de l’im
Or gan isat ion
d’év ènemen t s
Les bénévoles
qui nous aident
Les écoles
scolair es
N ot
Tr ansmission
d’un e passion
Ven t es de
CD et DVD
Per sonnes
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En fan t s at t ein t s
handicap
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Les jeunes de
8 à 16 ans
de
i on
i sat
r gan cer t s
O
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i on
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R éi n r âce à l
le g
a
soci
i que
m us
Ven
te d
pl ac es
es
Coti sat ions
des mem br es

32. B-2
Module : Rêver son projet
⤷ La maquette du projet
LA MAQUETTE MUSIQUE POUR TOUS