งานครูผู้ช่วย

ครูผู้ชวย...
่
1
• ให้ท่านวิเคราะห์วิธีการจัดการเรียน
รู้ของครูแต่ละคนว่าอยู่ในกระบวน
ทัศน์การออกแบบการสอนใด และ
มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้
ใดบ้าง พร้อมอธิบายเหตุผล

ครูผู้ช่วย...

• กระบวนทัศน์ของการ
ออกแบบการสอนของครูบุญมี คือ การเน้น
การท่องจำา ครูเป็นผู้มีบทบาทส่วนใหญ่ในชั้นเรียน

• พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้พฤติกรรม
นิยม
เน้นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง
ครูไม่สนใจกระบวนการภายในของนักเรียน ให้
นักเรียนรับข้อมูลเพียงอย่างเดียว

ออกแบบการสอนของครูบุญช่วย คือ เชือม
่
โยงเนื้อหาที่เรียนกับประสบการณ์เดิมของผูเรียน ยก
้
ตัวอย่างเหตุการณ์ในชีวิตประจำาวันมอบสถานการณ์
ปัญหาหรือภารกิจการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทุก ๆ กลุ่ม
นอกจากนี้ครูยังเตรียมแหล่งการเรียนรู้ตาง ๆ เพื่อให้ผู้
่
เรียนค้นหาคำาตอบ และร่วมมือกันเรียนรู้มีการแลก
เปลียนประสบการณ์
่

• พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติ
วิสต์
ความรู้เกิดจากการนักเรียนสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ออกแบบการสอนของครูบุญชู คือเชือมโยง
่
ประสบการณ์เดิมที่ผู้เรียน ใช้สื่อมาช่วยในการจดจำา
สอนให้นักเรียนจำา
ซึงครูมีเทคนิคการแต่งเป็นบทเพลง การใช้คำา
่
คล้องจอง การใช้แผนภูมิรูปภาพประกอบเนื้อหาที่
ต้องการให้ผู้เรียนเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างองค์
ประกอบ

• พื้นฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญา
นิยม
การสร้างการเรียนรูให้นกเรียนสามารถรับข้อมูล
้ ั

่

2
• วิธการเรียนรู้ของครูแต่ละ
ี
คนมีข้อดีและข้อเด่น
อย่างไร

่

ข้อดี จุดเด่น

ในการสอนแต่ละ สื่อที่ครูใช้ประจำาคือ
ชัวโมงครูจะใช้วธีการ
่ ิ บทเรียนโปรแกรม
บรรยาย ส่วนไหนที่ และชุดการสอน
สำาคัญก็จะเน้นยำ้าให้ ถ้านักเรียนสอบตกก็
นักเรียนจดบันทึก จะให้สอบใหม่
และท่องซำ้าหลายครัง ้ จนกว่าจะผ่านตาม
พร้อมทั้งคัดลาย เกณฑ์
มือมาส่ง ทำาให้

่


การสอนแต่ละครั้งครูจะ ครูเตรียมแหล่งการเรียนรู้
นำาเข้าสู่บทเรียนโดย ต่าง ๆ เช่น หนังสือ วีดิ
เชื่อมโยงเนื้อหาที่เรียน ทัศน์ เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง
กับประสบการณ์เดิม ฯลฯเพื่อให้ผู้เรียนค้นหา
ของผู้เรียน หลังจากนัน ้ คำาตอบ การลงมือทดลอง
ครูจะแบ่งนักเรียนออก เพื่อทดสอบแนวคิดของ
เป็นกลุ่มแล้มอบ กลุ่ม โดยมีครูเป็นผู้ให้คำา
สถานการณ์ปญหาหรือ
ั แนะนำา หลังจากได้คำา
ภารกิจการเรียนรูให้ผู้
้ ตอบแล้วทุกกลุ่มก็จะนำา
เรียนทุก ๆ กลุ่ม เพื่อให้ เสนอแนวคิดความ

่


สอนให้นักเรียนจำาคำา ครูมเทคนิคคือ การ
ี
ศัพท์ภาษาอังกฤษได้ แต่งเป็นบทเพลง
โดยไม่ลืมเนื้อหาที่ การใช้คำาคล้องจอง
ต้องการให้ผู้เรียน และที่นาสนใจคือ
่
เข้าใจถึงความ การให้ผู้เรียนจำาคำา
สัมพันธ์ระหว่างองค์ ศัพท์โดยใช้การ
ประกอบ เช่น แผนผัง ออกเสียงภาษา
แสดงความสัมพันธ์ อังกฤษที่เหมือนกับ
ภาษาไทย เช่น pig

่
3
• วิธการจัดการเรียนรูของใคร
ี ้
ทีสอดคล้องกับพระราช
่
บัญญัตการศึกษาแห่งชาติ
ิ
พ.ศ. ๒๕๔๒ มากที่สด ุ
เพราะเหตุใด

ตอบ
่

ครูบญช่วย เพราะการจัดการศึกษาต้องยึด
ุ
หลักว่าผู้เรียนมีความสำาคัญที่สุด ผู้เรียน
ทุกคน สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
ดังนั้นกระบวนการจัดการศึกษาต้องส่ง
เสริมให้ผู้เรียน ได้พัฒนาตามธรรมชาติ
และเต็มตามศักยภาพ
( อ้างอิงจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่ง
ชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด 4 แนวการ
จัดการศึกษา )

่
ครูบุญช่วยมีแนวทางการสอนคือ ในการสอน
แต่ละครังครูจะนำาเข้าสู่บทเรียนโดยเชือมโยง
้ ่
เนื้อหาที่เรียนกับประสบการณ์เดิมของหลักจาก
นั้นครูจะแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มแล้วมอบ
สถานการณ์ปญหาหรือภารกิจการเรียนรู้ให้ผู้
ั
เรียนทุก ๆ กลุ่ม เพื่อให้ผู้เรียนค้นหาคำาตอบ
และร่วมมือกันเรียนรูมการแลกเปลี่ยน
้ ี
ประสบการณ์ การลงมือทดลองเพื่อทดสอบ
แนวคิดของกลุ่ม หากพบว่ามีผู้เรียนคนใดหรือ
กลุ่มใดเข้าคลาดเคลื่อนครูกจะเข้าไปอธิบาย
็
และกระตุนให้คด หลังจากได้คำาตอบแล้วทุก
้ ิ
กลุ่มก็จะนำาเสนอแนวคิดความ และร่วมกับสรุป
บทเรียนเป็นความเข้าใจของตนเอง

ครูมอใหม่...
ื ...

4 • จากสิ่งที่กำาหนดต่อไปนี้ให้ท่าน
จำาแนกประเภทตามลักษณะการ
ออกแบบโดยระบุเกณฑ์และ
เหตุผลที่ใช้ในการจำาแนกด้วย
ชุดการสอน ชุดสร้างความรู้
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
มัลติมีเดียทีพัฒนาตามแนวคอน
่
สตรัคติวิสต์
บทเรียนโปรแกรม เว็บเพื่อการ

1

งานครูผู้ช่วย

งานครูผู้ช่วย

Recomendados

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Was ist angesagt?(19)

Destacado

Destacado(17)

Similar a งานครูผู้ช่วย

Similar a งานครูผู้ช่วย(20)

งานครูผู้ช่วย