Este documento presenta lineamientos sobre la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en Argentina de acuerdo a la Ley 26.150. Resume los principales objetivos y aspectos de la ESI como transmitir conocimientos precisos sobre la sexualidad, promover actitudes responsables y prevenir problemas de salud. También describe cómo cada jurisdicción debe difundir los objetivos de la ley, diseñar propuestas pedagógicas, capacitar docentes y brindar espacios de formación para padres.

1. Se trata de hallar herramienta teóricas que necesariamente van a tensionar el espacio disciplinar , o
mejor dicho que van a proponer moverse de las fronteras, sin límites precisos y demarcaciones rígidas,
para mejor comprender.

2. Mesa de Participación Intersectorial
Salud-Educación
Distrito Escobar
17, 26 y 31 de Mayo de 2011
Modalidad Psicologia Comunitaria y Pedagogía Social Red Regional de Salud
Region Educativa 11 Integral en la Adolescencia
Secretaria de Salud Municipal
Region Sanitaria V
Distrito Escobar
Equipo de Adolescencia Htal Erill- Escobar

3. Marco Normativo
Ley 26.150 sancionada el 24/10/06
Art. 1°: DERECHO de los educandos a recbir Educación Sexual Integral
en los establecimientos educativos de gestión estatal y privada.
(Articula aspectos biológicos-psicológicos-sociales,afectivos y éticos)
Art.2°: P.N.E.S.I en el ámbito del Ministerio de Educación de la Nación
para cumplir disposiciones de leyes:
* 25.673: Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable
* 23.849: Ratificación de los Derechos del Niño.
* 23.179: Ratificación sobre la convención sobre la Eliminacón de todas
Formas de Discriminación contra la Mujer.
* 26.061: Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.
(Ley 13.298 Pcial)
*26.206: Educación Nacional (ley 13.688 Educacion provincial)

4. Art. 3°: Objetivos
a) Incorporar la ESI dentro de las propuestas
educativas orientadas a la formación armónica,
equilibrada y permanente de las personas.
b) Asegurar la transmisión de conocimientos
pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre
los distintos aspectos involucrados en la ESI
c) Promover actitudes responsables ante la sexualidad.
d) Prevenir los problemas relacionados con la salud en
general y la salud sexual y reproductiva en particular.
e) Procurar igualdad de trato y oportunidades para
varones y mujeres.

5. Art.4°: Las acciones del PNESI estan destinadas a:
- Educandos del sistema educativo nacional público,
de gestión estatal y privada; desde el nivel Inicial
hasta el nivel Superior de FD y de educación Técnica
no universitaria.
Art.5°: Las juridicciones garantizaran la realización obligatoria
Cada comunidad educativa incluirá en el
proceso de elaboración de su proyecto
institucional, la adaptación de las propuestas
a su realidad sociocultural, en el
marco del respeto a su ideario institucional y
a las convicciones de sus miembros.

6. Art.6°: Lineamientos curriculares básicos del PNESI
definidos por Ministerio Educación de la Nación
y Consejo Federal de Cultura y Educación.
Art. 7°: Los lineamientos curriculares básicos serán
asesorados por una comisión interdisciplinaria de
especialistas en la temática, dependiente del ME,
que propondrá materiales y orientaciones para
favorecer su desarrollo.

7. Art. 8°: Cada jurisdicción implementará el programa través de:
a) La difusión de los objetivos de la Ley en los distintos niveles educativos
b) El diseño de propuestas pedagógica.
c) El diseño, producción o selección de materiales didácticos.
d) Seguimiento,supervisión-evaluación del desarrollo de actividades obligatorias.
e) Programa de capacitación permanente y gratuita de los educadores en el marco
de la formación docente continua.
f) Inclusión de los contenidos y didáctica en los programas de formación de los
educadores.

8. Art.9°: Las jurisdicciones con el apoyo del PNESI; deberan organizar en todos
los establecimientos educativos espacios de formación para los padres
o adultos responsables que tienen Derecho a ser informados.
Con el objetivo de:
a) Ampliar la información sobre aspectos biológicos, fisiológicos, genéticos,
psicológicos , éticos, jurídicos y pedagógicos en relación a la sexualidad de niñ@s
y adolescentes.
b) Promover la comprensión y el acompañamiento en la maduración afectiva
del niñ@ y adolescente ayudandolo a formar su sexualidad y preparandolo para
entablar relaciones interpersonales positivas.
c) Vincular más estrechamente a la escuela y las familias para el logro de los
objetivos del programa.
Art. 10°: La aplicación del PNESI tendrá una aplicación gradual y progresiva.

9. ¨Presentación del Material”
¿A qué llamamos Educación Sexual Integral?
Llamamos ESI al espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve
saberes y habilidades para la toma de decisiones concientes y críticas en relación
con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales,
el ejercicio de la sexualidad y de los derechos
de los niños, las niñas y los jóvenes.

10. Nivel Inicial
Cuadernillos Tripticos de sensibilización
Lineamientos curriculares Contenidos y propuestas Poster institucional Familias Docentes
para las salas.
Láminas didácticas
La sala de mi jardín Salimos a jugar Así es nuestro cuerpo El juego de las diferencias
Disponible en: www.me.gov.ar/me_prog/esi

12. Nivel Primario
Cuadernillos Tripticos y láminas de sensibilización
2 Láminas

13. Nivel Secundario
Cuadernillos Poster y triptico de sensibilización
Láminas

14. Nivel Superior
Cuadernillo Tripticos de sensibilización
Poster para formacion docente

15. ¿Cuándo empieza el proceso de
enseñanza y aprendizaje sobre la
sexualidad?
………………….!!!