1. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 1
Licenciatura en Educación Infantil 2014
CENTRO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VIDA NUEVA
DOCENTE: Verónica Moreno Sarabia
ESTUDIANTE: Matías Gómez Cabrales
FECHA: 24 de mayo de 2014
GRADO: Segundo 2°
ASIGNATURA: Matemáticas
ESTANDAR: Pensamiento Numérico y Sistemas Numéricos.
LOGRO: Lee, escribe y relaciona números de acuerdo a la unidad, decena y centena.
4D Y 8U 6D
7D Y 6U 9D Y 5U
1D Y 2U
1D Y 2U 76
12
3
95
60
48

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
4D Y 8U 6D
7D Y 6U 9D Y 5U
1D Y 2U
1D Y 2U 76
12
3
95
60
48

3. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 3
Licenciatura en Educación Infantil 2014
CENTRO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VIDA NUEVA
DOCENTE: Verónica Moreno Sarabia
ESTUDIANTE: Matías Gómez Cabrales
FECHA: 24 de mayo de 2014
GRADO: Segundo 2°
ASIGNATURA: Español
ESTANDAR: Medios de Comunicación y otros Sistemas Simbólicos.
LOGRO: Identificar los medios de Comunicación y el uso que se les debe dar a estos.
La docente colocara en el tablero una serie de imágenes ampliadas de distintos medios de comunicación de
ayer y hoy.

4. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 4
Licenciatura en Educación Infantil 2014
Luego, les pedirá a los estudiantes que observen con atención las distintas imágenes y les preguntará:
1. ¿Para qué les parece que se utilizan?
2. ¿Vieron o utilizaron alguna vez alguna? ¿Cuáles?
3. ¿Cuál de todas estas se utilizan más actualmente, y cuales no utilizamos hoy?

5. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 5
Licenciatura en Educación Infantil 2014
Unir con flechas cada medio de comunicación con su definición:
Es un aparato que sirve para escuchar música o información.
Tiene las noticias de todos los días y viene impreso en papel.
Sirve para comunicarnos con otros mediante la voz.
La información es enviada escrita en un papel dentro de un sobre.
Es un medio de comunicación a través del cual podemos ver y escuchar.

6. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 6
Licenciatura en Educación Infantil 2014
Unir con flechas cada medio de comunicación con su definición:
Es un medio de comunicación a través del cual podemos ver y escuchar.
Es un aparato que sirve para escuchar música o información.
Tiene las noticias de todos los días y viene impreso en papel.
Sirve para comunicarnos con otros mediante la voz.
La información es enviada escrita en un papel dentro de un sobre.

7. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 7
Licenciatura en Educación Infantil 2014
PAPEL DEL EDUCACADOR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
SU FORMACIÓN SUS ACTITUDES
Conocimiento del Niño: Conocer todas y cada una
de las dimensiones del niño para así, poder
abordarlo en sus cuidados, alimentación e
higiene.
Actitud de respeto y confianza: Fomenta el
sentimiento de seguridad y confianza en el niño.
Conocimientos pedagógicos: Destrezas
concernientes a los modelos de intervención
educativa.
Actitud afectuosa y favorable: Favorece el
contacto corporal y el dialogo afectivo.
Conocimientos sociológicos: Relaciones que
establece el docente en el contexto en que se
encuentra inmerso.
Actitud tolerante y no autoritaria: Construye una
dinámica de clase democrática y participativa.
Trabajo en Equipo: Dinámicas de grupo, análisis y
tratamiento de conflictos grupales, así como
también modificaciones de conducta.
Actitud Abierta: Participación, intercambio de
ideas, y opiniones, trabajo en grupo, critica y
autocritica.

8. VERÓNICA PATRICIA MORENO SARABIA - GRUPO: 22 Página 8
Licenciatura en Educación Infantil 2014
FUNCIONES DEL MAESTRO DE INFANTIL
PROPUESTA
CURRICULAR
PROGRAMACIÓN EDUCATIVA
CONOCIMIENTO
DE LOS ESTILOS
PROPIOS DE
APRENDIZAJE
DE CADA NIÑO.
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
INTRODUCE MEJORAS EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA A PARTIR
DE LAS ACTIVIDADES QUE BUSCAN
COMPROBAR LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS POR LOS
ESTUDIANTES.
FUNCION DE EVALUACIÓN