El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones diseñado para organizar la influencia mutua entre los miembros de un equipo y desarrollar la responsabilidad compartida por el aprendizaje de los demás. Ofrece ventajas como aumentar el interés de los estudiantes, promover el pensamiento crítico y mejorar el rendimiento académico. Una posible desventaja es que las primeras experiencias podrían ser difíciles si los participantes no están acostumbrados a este método y carecen de las habilidades necesarias.

1. Aprendizaje ColaborativoAlumna: Angelina MoralesUniversidad Autónoma de Asunción

2. Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo es, ante todo, un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Es también un proceso en el que se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser “mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”

3. Ventajas: Aumentan el interés de los alumnos, Promueve el pensamiento crítico, Favorece la adquisición de destrezas sociales, Promueve la comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción, Mejora el logro académico, Estimula el uso del lenguaje, Promueve el uso de la narrativa (historia) Permite mejorar la autoestima, Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento Sinergia en la ejecución de ciertas tareas, Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en sus: Intenciones, Metas, Planes y Entendimiento de la tarea

4. Desventajas: Riesgo en primeras experiencias. Si los participantes (tanto alumnos como maestros) no han tenido experiencias previas de aprendizaje colaborativo, las primeras prácticas de AC con las que se encuentren, les pueden resultar difíciles, debido a la exigencia de romper con hábitos adquiridos durante años de trabajo individual y a la necesaria adquisición de nuevas técnicas de aprendizaje. De tal suerte que estas primeras iniciativas son críticas, ya que si el estudiante pasa por una mala experiencia (equipos de trabajo poco integrados, falta de coordinación, exclusión de participantes, mala planeación por parte del instructor, etc.), podría crearse una mala percepción sobre la naturaleza del aprendizaje colaborativo.