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Social Media in der Präsenzlehre
Webbasierte Tools als Unterstützung in der Lehre
Zertifikatskurs Hochschuldidaktik Musik 2017
Workshop eTools - 2.03.2017
Cinzia Gabellini
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--------
Schriftlichkeit -> Export als PDF, Dokument zum Drucken
Weiterverwenden -> Einbinden in Blog, WebSite ect
Kein Login benötigt -> Studierende sind anonym, kein Tracking (Verweis auf Peters Vortrag
Einfach zu nutzen, intuitives UI
Nachteile
---------
Benötigt Online Zugang im Classroom
Teilnehmende benötigen Computer / Tablet
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+ Weiterverwenden -> Einbinden in Blog, WebSite ect
+ Kein Login benötigt -> Teilnehmer sind anonym
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- Benötigt Internet Zugang im Klassenraum
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photo by Valley Library (Oregon State University) CC BY-NC-SA 2.0
https://www.flickr.com/photos/osuvalleylibrary/463492486
Vorteile
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Schriftlichkeit -> Export als PDF, Dokument zum Drucken
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Kein Login benötigt -> Studierende sind anonym, kein Tracking (Verweis auf Peters Vortrag
Einfach zu nutzen, intuitives UI
Nachteile
---------
Benötigt Online Zugang im Classroom
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  • 1. Social Media in der Präsenzlehre Webbasierte Tools als Unterstützung in der Lehre Zertifikatskurs Hochschuldidaktik Musik 2017 Workshop eTools - 2.03.2017 Cinzia Gabellini Zentrum Lernen und Lehren cinzia.gabellini@hslu.ch
  • 2. Post-it-time by Ignacio Palomo Duarte CC BY 2.0 ://www.flickr.com/photos/3oheme/5141328136https „Stille“ Partizipation Social Media Aktivitäten können auch "kleine" Aktivitäten wie sammeln, teilen, abstimmen, rückmelden sein und müssen nicht immer öffentlich sein -> Form von Kooperation in (Gross-)Gruppen
  • 3. Kooperative Aktivitäten im Klassenraum photo by Valley Library (Oregon State University) CC BY-NC-SA 2.0 https://www.flickr.com/photos/osuvalleylibrary/463492486
  • 4. photo by Valley Library (Oregon State University) CC BY-NC-SA 2.0 https://www.flickr.com/photos/osuvalleylibrary/463492486 Brainstorming (Ideen, Argumente) Beispielsammlung Wissensdepot Feedback Umfragen Kooperative Aktivitäten im Klassenraum
  • 5. http://www.unity.net.au/allansportfolio/edublog/?p=874 Social Media Tools können kooperative Aktivitäten im Klassenraum unterstützen
  • 6. Was für Social Media Tools eignen sich für den Einsatz im Klassenraum? • Collaborative Writing Tools • Publication, Presentation, Feedback Tools • Communication and Networking Tools • Collecting and Curating Tools Kassifizierung Social Media Tools - 4 Grundfunktionen Vanessa Dennen #SMOOC http://youtu.be/WgUI3_wrNrQ?t=3m45s
  • 7. Wahl eines Social Media Tools Kriterien: • Nutzung (frei / kostenlos) • Einfache / intuitive Bedienung • Zugriff ohne Account • Unterstützte Medientypen • Export Inhalte • Gruppengrösse • Privatsphäre • Parallelität
  • 8. photo by Chris Campbell CC BY-NC 2.0 https://www.flickr.com/photos/cgc/2319441 Beispiele Tools & Aktivitäten
  • 9. Beispielsammlung auf Pinnwand http://padlet.com/coffeebite/1rbmyjr47x Word of the day: Teilnehmer bilden Sätze mit vorgegebenen Wort auf Pinnwand Tool
  • 10. Argumente darlegen auf Pinnwand http://de.padlet.com/coffeebite/pv64k47hjr Teilnehmer notieren Pro und Contra Argumente zu einem Thema Tool
  • 11. Tool www.padlet.com Einfache, schnell einsetzbare digitale Pinnwand Einsatz: Brainstorming Beispiele Sammlung Meinungsbildung Gruppengrösse: klein bis mittel Besonderes: Pins: Text, Bilder, Links Export Inhalt Zugriff via URL Kommentare möglich
  • 12. Gemeinsam ausprobieren Aktivität: Brainstorming oder Sammlung Padlet vorbereiten als Dozent URL kommunizieren Teilnehmende tragen etwas ein Ergebnis sichern
  • 13. Meinung bilden http://answergarden.ch/view/80100 Teilnehmer geben Stichworte zu Frage oder Thema ein Visualisierung der Inputs in Echtzeit als Wort-Wolke Tool
  • 14. Tool www.answergarden.ch Textbasiertes Brainstorming und Feedback Tool Einsatz: Meinungsbildung z.B. als Einstieg in Thema Offene Umfragen Ideensammlung (Offenes) Feedback Gruppengrösse: mittel bis gross Besonderes: Nur Text, Max 40 Zeichen Zugriff via URL Export Inhalt Moderation Optionen
  • 15. Gemeinsam ausprobieren Aktivität: Meinungsbildung oder Feedback Answergarden vorbereiten als Dozent URL kommunizieren Teilnehmende schreiben Text Ergebnis einblenden + sichern
  • 16. Visuelle Pinwand / Interaktives Phototagging https://www.thinglink.com/scene/543426 048667156481 Inhalte sammeln: Grafiken annotieren / mit Zusatz-Information verlinken Lehr/Lernmaterial erstellen Tool
  • 17. Tool www.thinglink.com Visuelles Tagging und Sammeln Tool Einsatz: Beispiele sammeln Informationen ergänzen, kategorisieren Lehr/Lernmaterial erstellen Gruppengrösse: klein bis mittel Besonderes: Bild und Video möglich Einbinden Text, Video, Grafik Auswahl Icons, Textformatierung und Video Annotation nur mit kostenpflichtiger Version erhältlich
  • 18. Gemeinsam ausprobieren Aktivität: Interaktive Karte erstellen ThinkLink vorbereiten (Bild hochladen) URL kommunizieren Teilnehmende tragen Hotspots ein
  • 19. Ergebnis präsentieren Teilnehmer teilen Ergebnis auf einer Präsentationsfolie Auch als Gruppenergebnis möglich Tool Google Drive http://bit.ly/1mNZPEh
  • 20. Tool drive.google.com Online Office Anwendung Word, PowerPoint, Excel Dokumente teilen Einsatz: Wissensdepot Ideensammlung Ergebnisse festhalten Gruppengrösse: klein bis mittel Besonderes: Nur Ersteller benötigt Google Account Zugriff via URL Export Dateiformate Google Drive
  • 21. Weitere Social Media Tools … edupad.ch Einfacher Online Texteditor für gemeinsames Schreiben Abstimmung und Entscheidungsfindung Tool mit Kommentarfunktion Web-Inhalte sammeln und strukturieren Digitale Pinwand mit Stickers (Alternative zu Padlet) tricider.com pearltrees.com linoit.com
  • 22. Vorteile -------- Schriftlichkeit -> Export als PDF, Dokument zum Drucken Weiterverwenden -> Einbinden in Blog, WebSite ect Kein Login benötigt -> Studierende sind anonym, kein Tracking (Verweis auf Peters Vortrag Einfach zu nutzen, intuitives UI Nachteile --------- Benötigt Online Zugang im Classroom Teilnehmende benötigen Computer / Tablet Zusammenfassung Einsatz von Social Media Tools im Klassenraum + Schriftlichkeit -> Export als PDF, Dokument zum Drucken + Weiterverwenden -> Einbinden in Blog, WebSite ect + Kein Login benötigt -> Teilnehmer sind anonym + Einfach zu nutzen (ready-to-go) - Benötigt Internet Zugang im Klassenraum - Teilnehmer benötigen Computer / Tablet - Tools können teilweise Werbe-Einblendungen enthalten - Free Version teilweise limitiert photo by Valley Library (Oregon State University) CC BY-NC-SA 2.0 https://www.flickr.com/photos/osuvalleylibrary/463492486
  • 23. Vorteile -------- Schriftlichkeit -> Export als PDF, Dokument zum Drucken Weiterverwenden -> Einbinden in Blog, WebSite ect Kein Login benötigt -> Studierende sind anonym, kein Tracking (Verweis auf Peters Vortrag Einfach zu nutzen, intuitives UI Nachteile --------- Benötigt Online Zugang im Classroom Teilnehmende benötigen Computer / Tablet Diese Social Media Tools können auch ausserhalb des Klassenraums eingesetzt werden … - Vorbereitung / Nachbearbeitung einer Aufgabe - Online Phasen in Blended Learning Szenario - Für mehrere Klassen photo by Valley Library (Oregon State University) CC BY-NC-SA 2.0 https://www.flickr.com/photos/osuvalleylibrary/463492486
  • 24. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Fragen / Hinweise ?