1. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
1

2. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
2
‫البحر‬ ‫قنديل‬Aequorea victoria
‫البيولوجيه‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫وسيله‬ ‫البروتين‬ ‫هذا‬ ‫وأصبح‬ ‫الحين‬ ‫هذا‬ ‫منذ‬
‫بمساعدة‬GFP))
‫قبل‬ ‫من‬ ‫معروفه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫عمليات‬ ‫مشاهدة‬ ‫العلماء‬ ‫استطاع‬
:‫مثل‬-
‫المخ‬ ‫في‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬ ‫نمو‬ ‫تطور‬
‫السرطان‬ ‫خاليا‬ ‫انتشار‬ ‫آلية‬
‫الجسم‬ ‫فى‬ ‫االيدز‬ ‫فيروس‬ ‫إنتشار‬ ‫آلية‬
‫المخ‬ ‫خاليا‬ ‫األلزهيمر‬ ‫يدمر‬ ‫كيف‬

3. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
3
‫في‬‫عام‬8002‫العلماء‬ ‫اكتشف‬GFP))
‫البروتين‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫الكشوف‬ ‫من‬ ‫وسلسله‬
( ‫تعليم‬ ‫وسيلة‬‫وسم‬)
(‫عالمة‬ ‫وضع‬)
‫في‬ ‫موجوده‬ ‫البروتينات‬ ‫م‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬‫ا‬‫الحي‬ ‫لكائن‬
‫متناهية‬ ‫بدقه‬ ‫الكيميائية‬ ‫العمليات‬ ‫في‬ ‫تحكم‬ ‫هناك‬
‫المرض‬ ‫يحدث‬ ‫البروتين‬ ‫صناعة‬ ‫آلة‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫أي‬ ‫حدث‬ ‫لو‬
‫الحيوية‬ ‫العلوم‬ ‫اولويات‬ ‫أهم‬ ‫لذا‬
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫البروتين‬ ‫لدور‬ ‫خرائط‬ ‫رسم‬
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫البروتينات‬ ‫دور‬ ‫لمعرفة‬
‫تكنولوجيا‬ ‫باستخدام‬DNA))
‫ربط‬ ‫الباحثين‬ ‫استطاع‬GFP))
‫المرئي‬ ‫غير‬ ‫البروتينات‬ ‫مع‬
‫لهم‬ ‫يسمح‬ ‫الوهاج‬ ‫الواسم‬ ‫هذا‬
‫الموسوم‬ ‫البروتين‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫الموضع‬ ‫الحركة‬ ‫بمشاهدة‬

4. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
4
‫بمساعدة‬ ‫المختلفة‬ ‫الخاليا‬ ‫نهاية‬ ‫متابعة‬ ‫الباحثين‬ ‫يستطيع‬GFP))
‫االلزهيمر‬ ‫خاليا‬
‫تدمر‬ ‫العصبية‬ ‫الخاليا‬‫أثناء‬‫بااللزهيمر‬ ‫االصابه‬
‫المنتجه‬ ‫بيتا‬ ‫خاليا‬‫لألنسولين‬‫تدمر‬‫في‬‫السكر‬ ‫مرض‬
‫المخ‬ ‫خاليا‬ ‫رسم‬ ‫العلماء‬ ‫استطاع‬‫في‬‫فأر‬‫في‬‫رائع‬ ‫لونى‬ ‫تشكيل‬
‫ش‬‫ام‬‫وم‬‫ي‬‫عزل‬ ‫ورا‬GFP))
‫البحر‬ ‫قنديل‬ ‫من‬Aequorea Victoria))
‫أمريكا‬ ‫غرب‬ ‫سواحل‬ ‫من‬
‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫األشعة‬ ‫تحت‬ ‫أخضر‬ ‫بلون‬ ‫يسطع‬ ‫انه‬ ‫اكتشف‬
‫ازرق‬ ‫بلون‬ ‫يشع‬ ‫انه‬ ‫وجد‬ ‫للبروتين‬ ‫عزله‬ ‫عند‬
‫إذا‬‫أخرى‬ ‫ألوان‬ ‫هناك‬‫موجودة‬
‫شالفى‬ ‫مارتن‬

5. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
5
‫قيمة‬ ‫أوضح‬GFP)‫مضئ‬ ‫وراثي‬ ‫كواسم‬ ‫ودوره‬ )
‫في‬ ‫خاليا‬ ‫ستة‬ ‫بتلوين‬ ‫قام‬ ‫تجاربه‬ ‫إحدى‬ ‫في‬
‫الشفافة‬ ‫االسطوانية‬ ‫الدوده‬coenohepabiditis elegans))
‫الفلورسنى‬ ‫البروتين‬ ‫بمساعدة‬‫األخضر‬
Caenorhabditis elegans fluoresces green.
‫شالفى‬ ‫وضع‬
‫فى‬ ‫خاليا‬ ‫فى‬ ‫نشط‬ ‫وهو‬ ‫بروموتور‬ ‫خلف‬ ‫االخضر‬ ‫البروتين‬ ‫لون‬ ‫جين‬
‫العصبيه‬‫التناسليه‬ ‫الدوده‬ ‫اعضاء‬ ‫فى‬ ‫المكون‬ ‫هذا‬ ‫حقن‬ ‫بالمس‬ ‫الخاصة‬

6. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
6
‫نفسها‬ ‫تلقح‬ ‫خنثى‬ ‫دوده‬ ‫وهى‬‫البويضات‬ ‫الى‬ ‫الجديدة‬ ‫الجينات‬ ‫مرت‬
‫اللمس‬ ‫مستقبالت‬ ‫اعصاب‬ ‫فيها‬ ‫تشع‬ ‫جديدة‬ ‫افراد‬ ‫وتكونت‬
‫تسين‬
‫شارك‬‫في‬‫إعطاء‬‫فكره‬
‫كيف‬‫الض‬ ‫ينبعث‬‫وء‬‫البروتين‬ ‫من‬ ‫الفلورسينى‬‫األخضر‬
‫المدى‬ ‫من‬ ‫زاد‬‫اللوني‬‫الذي‬‫ليتخطى‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬‫األخضر‬
‫مختلفة‬ ‫بألوان‬ ‫والخاليا‬ ‫البروتين‬ ‫يلونوا‬ ‫أن‬ ‫للباحثين‬ ‫ليسمح‬
‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫مكن‬ ‫وهذا‬

7. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
7
‫بألوان‬ ‫الفأر‬ ‫فى‬ ‫المخ‬ ‫خاليا‬ ‫تلوين‬‫مختلفة‬
‫االعصاب‬ ‫خاليا‬ ‫لتفريق‬‫المتداخلة‬
‫الثدى‬ ‫سرطان‬ ‫خاليا‬ ‫تلوين‬Ds-Red
‫أحمر‬ ‫ببروتين‬
‫اخضر‬ ‫بلون‬ ‫المحيطه‬ ‫الدمويه‬ ‫واألوعية‬GFP
‫السرطان‬ ‫انتشار‬ ‫على‬ ‫يساعدا‬ ‫البروتين‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫أكتشف‬
‫السرطان‬ ‫انتشار‬ ‫يتوقف‬ ‫ايقافهم‬ ‫تم‬ ‫لو‬

8. ‫طه‬ ‫حممد‬ ‫العباقرة‬ ‫بعقول‬ ‫فكر‬
8
‫استحق‬‫عام‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫الثالثة‬8002