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CUIDANDO
MI HIGIENE




    Nombre: Nicole Hernández
ENCUADRE CURRICULAR

Nivel: Medio Mayor
Ámbito: Formación personal y social
Núcleo: Autonomía
Objetivos específicos: Preocuparse de su
Presentación personal, el cuidado y la higiene.
Aprendizaje Esperado: Tomar conciencia de su
cuerpo y sus cuidados.
Duración De La Actividad: 20 Minutos

Mapas de Progreso:

Aprendizajes Esperados: Segundo Ciclo
Preocuparse de su presentación
Personal en aspectos específicos
Tales como higiene, peinado, orden
De su vestuario, entre otros.
EVALUACION
 INICIO            DESARROLLO               CIERRE
   INICIO             OLLO


La educadora       Se desarrollara la      Para finalizar se    Lista de
invitara a los     actividad con laminas   le harán             observación
párvulos a         en donde se ilustran    preguntas si a
reunirse en        imágenes de un          ellos les gusta
círculo para dar   niño(a), en donde se    andar limpios,
comienzo a la      muestre la limpieza y   ordenados,
experiencia        en la otra se muestre   olorosos o sucios.
educativa.         la suciedad. Entonces
                                           Preguntas
                   ellos vayan
Preguntándoles                             claves:
                   observando cual es la
que piensan
                   forma correcta en la    ¿A ustedes les
sobre estar
                   que debemos tener       gustaría andar
limpio o sucio.
                   nuestro cuerpo          sucios?
                   limpio o sucio.
                                           ¿Cuándo juegan
                                           se ensucian?

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  • 1. CUIDANDO MI HIGIENE Nombre: Nicole Hernández
  • 2.
  • 3. ENCUADRE CURRICULAR Nivel: Medio Mayor Ámbito: Formación personal y social Núcleo: Autonomía Objetivos específicos: Preocuparse de su Presentación personal, el cuidado y la higiene. Aprendizaje Esperado: Tomar conciencia de su cuerpo y sus cuidados. Duración De La Actividad: 20 Minutos Mapas de Progreso: Aprendizajes Esperados: Segundo Ciclo Preocuparse de su presentación Personal en aspectos específicos Tales como higiene, peinado, orden De su vestuario, entre otros.
  • 4. EVALUACION INICIO DESARROLLO CIERRE INICIO OLLO La educadora Se desarrollara la Para finalizar se Lista de invitara a los actividad con laminas le harán observación párvulos a en donde se ilustran preguntas si a reunirse en imágenes de un ellos les gusta círculo para dar niño(a), en donde se andar limpios, comienzo a la muestre la limpieza y ordenados, experiencia en la otra se muestre olorosos o sucios. educativa. la suciedad. Entonces Preguntas ellos vayan Preguntándoles claves: observando cual es la que piensan forma correcta en la ¿A ustedes les sobre estar que debemos tener gustaría andar limpio o sucio. nuestro cuerpo sucios? limpio o sucio. ¿Cuándo juegan se ensucian?