Partizipation in der Schule
mit digital gestützten Methoden und OER
Dejan Mihajlovic, Markus Neuschäfer
#BiDiWe16 Lizenz: CC-BY

2
“bestimmte Gebrauchsweisen einer sehr leistungsstarken
Computertechnologie und Ihrer Ideen [können] neue
Möglichkeiten eröffnen, zu lernen, zu denken, und sich
emotional wie kognitiv weiterzuentwickeln. [...]
In den meisten Erziehungssituationen [...] wird der
Computer dazu benutzt, Kinder zu prüfen,
Übungsaufgaben von angemessenem Schwierigkeitsgrad
zu stellen, Feedback zu liefern und Informationen zu
geben. Der Computer programmiert das Kind.”
Seymour Papert: Mindstorms (1982), 42f.
2

Digital gestützte Methoden
können selbstgesteuertes,
kooperatives Lernen
ermöglichen
und vereinfachen
3
These:
3

4
Freie Inhalte

Open Educational Resources (OER)
5
● Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen
● frei zugänglich und nachnutzbar
● freie Lizenzen: CC-BY-SA, CC-BY, CC 0
aber:
● Schwerpunkt Top-Down / Wissensvermittlung durch Lehrer
● Material für Lernende oft auf englisch
● Hohe Suchkosten, “Arbeitsblatt-Sammlungen”

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● Nutzung durch Lehrer und Schüler
● Erstellung von größeren Unterrichtseinheiten
● Interaktive Formate (nicht nur PDFs)
● Versionierung
● Anpassung von vorhandenen Inhalten
(z.B. Übersetzung / andere Aufgaben)
● Erstellung von neuen Materialien im Unterricht
● Sammlung / Empfehlung von Links (z.B. als kommentierte
Linkliste)
● ... 6
Potentiale von OER

Freie Inhalte als Grundlage
für Materialien und Projekte
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Software
Open Source
Wissenschaftliche
Literatur
Open Access
Galleries, Libraries,
Archives, Museums
Open GLAM
Lehr- und
Lernmaterialien
OER
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Co-Kreation mit digital gestützten Methoden
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● Remix
● Hackathon
● Kollaboratives Schreiben
● Agile Entwicklung
● Versionierung

Remix-Formate
als kreative
Aneignung
9
● Neue Inhalte aus
Vorhandenem erstellen
(Texte, Videos, Collage…)
● Nachnutzbare Inhalte als
Grundlage
(z.B. Wikimedia
Commons)
● Veröffentlichung auf
Klassenblog oder in
Portfolio / Ausstellung
Vgl. https://museum.rechtaufremix.org/

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Hackathons
● Kollaborative Veranstaltung
● Begrenzte Zeit (meist 1-2 Tage)
● Empfehlung von Materialien
und Quellen als Ausgangspunkt
● Entwicklung in Teams
● Vorstellung der Inhalte
https://handbuch.jugendhackt.de/
Bild: jugendhackt.org
https://jugendhackt.org/files/2016/06/jugend-hackt-ost-
3712.jpg ((CC-BY)

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Kollaboratives
Schreiben
● Online-Schreibumgebungen
○ Blogs, Wikis, Booktype /...
○ Google Docs / Etherpad /...
● Flexibilität
○ “publish first, filter later”
○ “Living books”
● Zusammenarbeit / Kommentare
● Veröffentlichung möglich

Kollaboratives Schreiben / Projektideen
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- Kreatives
- Kurzgeschichten
- Essays
- “Laborbuch” Texte / Bilder / Videos zu Versuchen
- Interviews
- Zeitzeugen
- Expertenbefragung
- Tandem-Skype mit Partnerschule
- Unterrichtsmaterialien
- Kommentierte Links zum Thema
- Illustrationen
- Übungsaufgaben / Lösungen

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Versionierung
/ Forking
https://en.wikipedia.org/wiki/Fork_(soft
ware_development)
https://guides.github.com/

Versionierung / Forking
master
Entwickler 1
Entwickler 2
(Fork)
release
v 1.1v 1.0
14
Versionierung z.B. mit
http://www.github.com

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master-Version
Schüler
Lehrer 2
(Fork)
Release
(Lehrer 1)
Klasse 8, 2016 Klasse 8, 2017
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Beispiel: Schüler erstellen
neue Aufgaben + Lösungen

Agile Entwicklung
(Scrum-Prinzip)
täglich*
*Daily Standup
“Was habe ich gestern
geschafft?”
“Was mache ich heute?”
“Wo gibt es Hindernisse?”
Features
/ Backlog
Sprint
Review
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Sprint
(z.B. 2 Wochen)
https://en.wikipedia.org/wiki/Scrum_(software_development)
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Projektsteuerung mit Kanban-Boards
Bild:Jeff.lasovski, Simple-kanban-board-, CC BY-SA 3.0
https://en.wikipedia.org/wiki/Kanban_board
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Beispiel: Schreibprojekt
Backlog 1. Entwurf Korrektur 2. Fassung Fertig
Kap. 1.2Kap. 2.1
Kap. 2.2
Kap. 1.1
Kap. 2.3
Kap. 1.3
18
Kap.
1-2 Magnetbuttons pro Schüler
(individuelle Gestaltung)

Beispiel: Englischunterricht (2 Wochen)
Backlog Verstehen Testen / Aufgaben (...)
/ lesen üben erstellen
2 1 1
Past Progressive Chapter 4
Chapter 5
Present Perfect
Simple
Chapter 6
If - Sentences
(WIP-Limits)
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Rahmenbedingungen
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- Impulse und Sichtbarkeit
(AGs, Unterrichtsprojekte, Präsentation von
Projektergebnissen)
- Community-Förderung
(Freiräume für Projektarbeit, gemischte AGs, Wissenstransfer)
- Technische Unterstützung
(Maker spaces, “Gerätebibliothek”, Versicherung, Schulungen)

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Folien + Links Teil 1:
TheOpenBlog.net
Fragen / Anregungen:
m.neuschaefer@okfn.de