1. Marcadores sociais (Social Bookmarking)
Bibliotecas Escolares e a Web 2.0
Síntese da Unidade 3
Marcadores sociais (Social Bookmarking)
Esta unidade teve por objectivos:
 Familiarizar-se com os conceitos de social bookmarking, tags, tagging e
folksonomias;
 Compreender as potencialidades do social bookmarking para o trabalho da
biblioteca;
 Criar um sítio de social bookmarking com um mínimo de 20 recursos;
 Debater a qualidade/pertinência dos recursos seleccionados pelo grupo de
formandos e a etiquetas utilizadas.
Para a realização das actividades deste módulo de formação foram disponibilizados 8
documentos, 3 de leitura obrigatória (Texto introdutório - Marcadores sociais, Social
Bookmarking com o Diigo - Tutorial, e Integração de marcadores sociais no blogue – guia
prático) e 5 de leitura facultativa (Diigo V3: Highlight & Share the Web! Social Bookmarking
2.0, Social Bookmarking Tutorial: Using Del.icio.us and Diigo, Sign Up QuickList (0) Help Sign In
Worldwide (All) English CloseSet Your Country Content Preference (What is this?) Choose which
country's videos, channels, and activity filters (for example, "Most Viewed"), you would like to
view. CloseSet Your Language, Information R/evolution, Seven Things you Should Know about
Social Bookmarking (tradução em espanhol) e Diigo the Web for Education - From TeleGatherer
to TelePlanter with Diigo.

2. Marcadores sociais (Social Bookmarking)
Foram propostas duas tarefas:
A primeira, que decorreu de 8 e 11 de Novembro, visava a criação criar um sítio de social
bookmarking com o serviço Diigo http://www.diigo.com e a selecção de um mínimo de 20
recursos, (vinte páginas de Internet com comprovada utilidade para professores
bibliotecários), com uma breve descrição do conteúdo de cada um e a sua indexação com
etiquetas.
Apraz-nos registar, em primeiro lugar, o facto de todos os formandos terem realizado
a tarefa, ainda que com um ou outro atraso, e ainda o reconhecimento praticamente
unânime das potencialidades deste serviço da Web 2.0 para as bibliotecas escolares.
A grande maioria dos formandos ultrapassou o número mínimo de recursos solicitado,
e pudemos verificar com agrado que alguns passaram a utilizar a ferramenta no seu
contexto de trabalho.
Uma análise aos sítios seleccionados pelos formandos permitiu constatar que foi dada
preferência a recursos em língua portuguesa, embora incluindo quase sempre também
recursos em inglês. Dado o público-alvo, pensamos que foi importante não se
limitarem a recursos em língua portuguesa. Quanto à temática, pareceu-nos, de uma
forma geral, que os recursos seleccionado são adequados ao público-alvo, embora,
pelo facto de sermos professores, se tenha verificado, nalguns casos, uma natural
tendência para incluir igualmente recursos vocacionados para alunos.
Relativamente às descrições, algumas revelaram-se demasiado sintéticas, descrevendo
apenas parcialmente o recurso. Houve também algumas gralhas, que deveriam ser
evitadas, pois o que escrevemos fica imediatamente acessível a todos os utilizadores
da Internet e pode criar uma imagem de alguma falta de rigor.
Quanto às etiquetas, todos os formandos as utilizaram e demonstraram compreender
o seu funcionamento. No entanto, como seria de esperar neste primeiro contacto com
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3. Marcadores sociais (Social Bookmarking)
a tarefa de utilização da ferramenta, a inexistência de critérios uniformes ou de
"thesaurus" ditou a existência de algum ruído na “nuvem”: singular/plural, recursos
com demasiadas etiquetas, outros com muito poucas, maiúsculas/minúsculas, artigos
e proposições como etiquetas, etc. Alguns destes problemas foram no entanto sendo
corrigidos ao longo da sessão, graças à interacção entre formandos e entre estes e os
formadores.
Pensamos que seria útil, em sessões de divulgação desta ferramenta junto dos
professores bibliotecários que acompanham, que se estabelecesse um conjunto de
regras de utilização de etiquetas, que poderia a integrar o documento de política
documental das respectivas escolas
Indicam-se a seguir os endereços dos sítios de social bookmarking criados no âmbito
desta sessão e o número de recursos seleccionados (contagem a 15 de Novembro de
2010):
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4. Marcadores sociais (Social Bookmarking)
Social Bookmarking N.º de
Nome Blogue
fav
António Pires http://www.diigo.com/user/seripe 37 http://biocular.blogspot.com/
Carla Fernandes http://www.diigo.com/user/carfer 48 http://leiturascruzadas-cf.blogspot.com/
Elisabete Carvalho http://www.diigo.com/user/elicarvalho 20
http://www.diigo.com/user/helenapazdosr
Helena Paz dos Reis 23 http://cibehelena.blogspot.com/
eis
Isabel Antunes http://www.diigo.com/user/isabelantunes 25 http://leiturascomsabor.blogspot.com/
Isabel Mendinhos http://www.diigo.com/user/imendinhos 32 http://experienciamar2010.blogspot.com/
Júlia Martins http://www.diigo.com/user/jufmar 40 http://andorinhabe.blogspot.com/
Lucília Santos http://www.diigo.com/user/luciliasantos 26
Maria Artur Barros http://www.diigo.com/user/mariaartur 20
Maria do Carmo Pato http://www.diigo.com/user/bibrecursos 30
Maria João Castro http://www.diigo.com/user/mjcastro 20
Maria João Filipe http://www.diigo.com/user/mjfilipe 20 http://sotao-das-leituras.blogspot.com/
http://www.diigo.com/user/andorinhaalve
Maria José Alves 27
s
http://www.diigo.com/user/mariajosevitor
Maria José Vitorino 47 http://lerdoler.blogspot.com
ino
http://www.diigo.com/user/caminhoscurt
Maria Madalena Santos 21 http://ruasempedradas.blogspot.com
os
http://www.diigo.com/user/margarida0co
Maria Margarida Costa 435 http://nobicodaandorinha.blogspot.com/
sta
Maria do Rosário Caldeira http://www.diigo.com/user/rosariorbe 31 http://rosariocibe.blogspot.com
Paixão Pinto http://www.diigo.com/user/saopinto 63
http://reflectirsobreomundodigital.blogspot.c
Raquel Ramos http://www.diigo.com/user/raquelramos 33
om/
http://www.diigo.com/user/beandresoare
Regina Campos http://cibereginacampos.blogspot.com/
s
A Tarefa 2 decorreu entre 12 e 13 de Novembro e nela se pedia aos formandos que
seleccionassem um dos sítios de social bookmarking indicados no Fórum 1, e
comentassem a selecção de recursos sob a forma de mensagem de resposta ao sítio
seleccionado. A tarefa foi realizada por todos os formandos, excepto a Lucília Santos.
A interacção estabelecida foi bastante boa e permitiu, por exemplo, que alguns
formandos melhorassem o seu sítio (correcção de etiquetas e de descrições) após o
comentário do colega.
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5. Marcadores sociais (Social Bookmarking)
Esta sessão comportava ainda uma tarefa facultativa: adicionar ao blogue duas
miniaplicações html/javascript:
a) Uma com a nuvem de etiquetas do seu sítio de social bookmarking
b) Outra com as últimas 10 adições do seu sítio de social bookmarking
Apesar de opcional, foi com satisfação que constatámos que a tarefa foi realizada pela
maioria dos formandos, como se pode ver pela lista acima, sendo que alguns
formandos criaram propositadamente um blogue para esse efeito.
Sintetizando, podemos dizer que o principal objectivo da sessão foi cumprido,
nomeadamente o da criação de marcadores sociais na selecção, descrição e indexação
de recursos electrónicos disponíveis na Internet, mediante a utilização de uma das
ferramentas Web 2.0 que consideramos mais úteis para o trabalho da biblioteca.
Para finalizar, sugerimos aos formandos que procedam ao aprofundamento da
ferramenta e à exploração de todas as suas funcionalidades, que por falta de tempo
não foi possível abordar na sessão. Referimo-nos, nomeadamente, à criação de listas e
de grupos, à descoberta de perfis de utilizadores semelhantes, que podemos seguir (e
ser seguidos), criando a nossa própria rede e uma comunidade mutuamente
enriquecedora.
Novembro de 2010
Os formadores
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