1. Mokymosi mokytis kaip esminės metakognityvinės kompetencijos raiška ir ugdymas (is): atvejo analizė doc. dr. Rasa Pocevičienė Šiaulių universitetas Edukologijos fakultetas , Edukologijos katedra

15. Naudojasi internetinėmis prieigomis bei kitomis IKT teikiamomis galimybėmis (proc.) 4 Medžiagą persispausdinu iš draugų 28 Atlieku paiešką naudodamasis logišku naršymu 62 Atlieku paiešką internete pagal paieškos žodį 66 Atsispausdinu dėstytojo duotą medžiagą 68 Randu tinkamų internetinių prieigų

18. Mokymosi problemų įveikos būdai (proc.) 56 mokytojo. 70 moksladraugio, 64 bibliotekininko, Jeigu nerandu tinkamos medžiagos, klausiu: 46 mokytoją. 74 moksladraugį, Turiu drąsos paprašyti pagalbos: 44 supratęs, kad atsidūriau aklavietėje, pakeičiu mokymosi, informacijos paieškos strategiją 22 labai stengiuosi, mokausi iš kitų šaltinių, Jeigu būna sunku suprasti:

19. Savo mokymosi stebėjimas (proc.) 6 Moku tobulinti savo išmokimą 6 Gerai pasiruošiu testams 10 Išsamiai apmąstau savo mokymosi strategijas 42 Galiu būti susikaupęs 52 Pasitikrinu, ar teisingai supratau 56 Dažnai vis perskaitau trumpą savarankiško mokymosi aprašymą 62 Pasitikrinu, kaip atsimenu svarbius faktus

20. Vadovavimo sau (savivados) gebėjimų raiška 12 Veiksmingai išnaudoju savarankiško mokymosi laikotarpius 12 Gerai išnaudoju savo laiką 22 Susirandu patrauklią ir praktišką studijų programą/kursą 24 Veikiu pagal savarankiško mokymosi veiksmų planą 28 Veiksmingai išnaudoju laisvalaikį 46 Pasirenku užduotis, tinkamas laiko požiūriu (turėdamas omenyje nuovargį ir kt.). 54 Užduotį atlieku laiku 60 Reaguoju į situaciją: pvz., kai negaliu daryti X, tai darau Y.

21. Mokymosi mokytis kompetencijos įverčiai 29,6 9 (labai gerai) 3,7 5 (silpnai) 6,2 6 (patenkinamai) 6,2 10 (puikiai) geba ir analizuoti, ir tobulinti savo mokymąsi 33,3 8 (gerai) geba analizuoti, bet negeba parengti mokymosi mokytis projekto 21 7 (vidutiniškai) negeba analizuoti savo mokymosi patirties