Resumen del proceso

1. TALLER DE DISEÑO INDUSTRIAL 1

2. "Diseñemos
productos
con
sen1do,
no
demos
lugar
a
más
formas
consen1das".
D.I.
Anabella
Rondina

3. TRABAJO
PRÁCTICO
FINAL
2015
“Puntos
comunitarios
de
ges8ón
cultural
”

4. +
Convergencia
de
todos
lo
trabajado
en
la
cursada.
+
Diseño
colec8vo
(equipo
conformado
por
todos
los
alumnos
del
taller
y
los
docentes).
+
Diseño
par8cipa8vo
(constante
interacción
con
todos
los
actores
involucrados
en
el
proyecto;
comunidad
des8nataria,
proveedores,
gestores
públicos,
etc.).
+
Diseño,
desarrollo
e
implementación
de
los
productos.
+
Evaluación
de
desempeño
de
los
productos.
+
Prác8ca
profesional.
OBJETIVOS
del
trabajo
prác1co

5. CONSIGNA
del
trabajo
prác1co
+
Diseñar
productos
para
la
vía
pública
que
funcionen
como
puntos
comunitarios
en
los
que
se
comparten
diferentes
objetos.
Por
ejemplo
libros,
juguetes,
juegos,
herramientas,
etc.
+
Diseñar
productos
que
propongan
un
cambio
de
paradigma
de
la
ges8ón
cultural
y
el
consumo.
+
Confrontar
la
“creencia”
de
que
en
nuestros
barrios
no
se
pueden
implementar
propuestas
en
la
vía
pública
que
propongan
compar8r
y
autoges8onar
algo
en
común
a
la
comunidad.

6. “LOS
CAMBIOS
SOCIALES
SON
LOS
QUE
GENERAN
NUEVOS
DISEÑOS”

9. conocernos
comunidad
COMPARTIR
entre todos
cultura
nosotros
sorpresa
consumo responsable
crecer juntos
participación ciudadana
en RED

10. ¿CÓMO
NOS
ORGANIZAMOS?
+
Planificación
por
etapas.
+
Conformación
de
subequipos
para
cada
etapa.
+
División
de
tareas.
+
Puestas
en
común
en
todas
las
clases.
+
Propuestas
y
entregas
parciales
grupales
e
individuales.
+
Decisiones
en
equipo
(conclusiones
de
inves8gación,
definición
del
sistema
y
los
elementos
que
lo
componen,
código
de
diseño,
layout,
procesos
produc8vos,
formato
de
presentación).
+
Reuniones
de
intercambio
con
los
vecinos.
+
Reuniones
de
trabajo
con
el
equipo
de
Cultura.

12. NODOS
DEL
PROYECTO
+
Equipo
DI1
+
Delegación
Florida
+
Secretaría
de
Cultura,
MVL
+
Comunidad
Florida
+
Proveedores
Donación
del
principal
material
u8lizado

14. PROYECTO
DISEÑO
COLECTIVO
2015
“Puntos
comunitarios
de
ges8ón
cultural
”

15. Entendiendo
el
espacio
público
como
el
escenario
propicio
para
el
encuentro
e
intercambio
entre
los
vecinos,
se
propone
abordar
desde
el
diseño
puntos
de
interacción
social
que
fomenten
el
enlace,
la
comunicación,
el
compromiso,
el
trabajo
conjunto,
el
coopera8vismo
y
la
unión
colec8va.
Diseñamos
y
materialización
para
ello
cuatro
“puntos”
que
abordan
de
maneras
dis8ntas
las
experiencias
de
intercambio
de
objetos.
Todos
comparten
un
mismo
obje8vo,
incen8var
la
interacción
a
través
del
compar8r
y
cooperar,
u8lizando
los
objetos
como
la
herramienta,
“excusa”
para
habilitar
estos
vínculos.
El
trabajo
de
diseño
está
orientado
a
romper
con
los
paradigmas
conocidos,
proponiendo
una
plataforma
para
la
interacción
entre
las
personas.
A
través
de
la
inves8gación
y
análisis
de
referentes
objetuales
diseñados
con
el
mismo
propósito,
compar8r
y
cooperar
en
una
comunidad
es
que
surgen
las
cuatro
estaciones:
Juguetes,
Libros,
Vivero
y
Sorpresas.

16. PUNTOS
COMUNITARIOS
DE
GESTIÓN
CULTURAL
+
ESTACIÓN
JUGUETES
(juguetes
y
juegos
de
mesa
para
usar
en
la
plaza)
+
ESTACIÓN
LIBROS
(Libros,
CD´s
y
películas
para
tomar
prestado
por
unos
días)
+
ESTACIÓN
VIVERO
(plantas
autóctonas
para
trasplantar
en
la
plaza
y
algunas
plantas
aromá8cas
para
llevar
a
su
casa)
+
ESTACIÓN
SORPRESAS
(punto
para
compar8r
y
regalar
objetos)

17. ESTACIONES
ENTRELAZADAS
+Experiencias
entre
vecinos.
+Las
instalaciones
comparten
algo
que
las
relaciona.
+El
recorrido
te
lleva
a
encontrar
cosas
en
una
estación
que
te
sirven
también
para
la
otra.

18. OBJETIVOS
del
proyecto
de
diseño
El
objeto
como
intermediario
de
un
encuentro
Meterse
en
la
experiencia
Complicidad
Autoges1onable

20. PROPUESTAS
CONCEPTUALES
+
APARECER
Y
OCULTAR
+
IMPACTOS
ENTRELAZADOS
+
SOLO
DE
A
DOS

21. LAYOUT

22. PROCESO
de
cada
Estación

23. ESTACIÓN
JUGUETES
(juguetes
y
juegos
de
mesa
para
usar
en
la
plaza)

25. Pruebas
de
maqueta
en
la
plaza

26. Pruebas
de
maqueta
en
la
plaza

27. Pruebas
de
maqueta
en
la
plaza

28. Pruebas
de
maqueta
en
la
plaza

29. ESTACIÓN
LIBROS
(Libros,
CD´s
y
películas
para
tomar
prestado
por
unos
días)

34. ESTACIÓN
VIVERO
(plantas
autóctonas
para
trasplantar
en
la
plaza
y
algunas
plantas
aromá8cas
para
llevar
a
su
casa)

38. ESTACIÓN
SORPRESAS
(punto
para
compar8r
y
regalar
objetos)

42. CÓDIGO
DE
DISEÑO
+
Layout
+
Resoluciones
de
producto
+
Vínculos
y
terminaciones
+
Material
y
procesos
produc8vos
+
Paleta
de
colores
+
Senalé8ca

43. RESOLUCIÓN
DE
VINCULO
ENTRE
LISTONES

45. Maqueta

46. RESOLUCIÓN
DE
ENTRAMADOS

47. PRUEBAS
DE
TIPOGRAFÍA
CON
MODULO

48. ETAPA
DE
PRODUCCIÓN

50. REFERENTES
GLOBALES
DE
PRODUCTOS
SIMILARES

51. New
York

52. Suecia

53. Union
Street
Orchard,
UK

54. New
York

55. REFERENTES
DE
DISEÑO
Y
RESOLUCIONES
DE
PRODUCTO

56. Usabilidad Generar
Responsabilidad
Pautas de
utilización
Autogestionable
Identidad ColectivaApto Intemperie
Publico Conocimiento
previo
Comunitario Complicidad
Análisis de Referentes
¿Qué
buscamos
en
los
referentes?

58. Referentes
Usabilidad
.
Como el usuario se encuentra
con el objeto y puede
interactuar con este.

59. Referentes
Conocimiento previo
Para poder interactuar con el
objeto es necesario conocer
como funciona.

60. Referentes
Complicidad
El usuario al interactuar con el
producto puede cambiar la
mirada y tornarse cómplice de
él.

61. +INFO
Blog
colec1vo
disenounorondina-­‐tpfinal2015.blogspot.com.ar/
Tablero
de
referentes
www.pinterest.com/mmassigoge/tp-­‐colec8vo-­‐2015/
Blog
de
taller
DI1
disenounorondina.blogspot.com.ar/
Blogs
de
alumnos
www.netvibes.com/marianamassigoge#DI1_2015