Submit Search
Upload
موقع ملزمتي - كتاب شرح منهج البلاغة للصف الثالث الثانوي الازهري
•
13 likes
•
18,869 views
ملزمتي
Follow
موقع ملزمتي - كتاب شرح منهج البلاغة للصف الثالث الثانوي الازهري
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 232
Download now
Download to read offline
Recommended
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الاستعارة
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الاستعارة
ThanawyaHome
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Abduljabbar Al-dhufri
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
lajal-school
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
أمنية وجدى
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
ThanawyaHome
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
أحكام التجويد
أحكام التجويد
mamomar
الفاعل
الفاعل
هدى الرفاعي
Recommended
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الاستعارة
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الاستعارة
ThanawyaHome
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
إستبانة قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات
Abduljabbar Al-dhufri
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
lajal-school
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
أمنية وجدى
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
ThanawyaHome
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
أحكام التجويد
أحكام التجويد
mamomar
الفاعل
الفاعل
هدى الرفاعي
Aciq ders
Aciq ders
AZERİ AZERBAYCAN
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
أمنية وجدى
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
النظرية البنائية
النظرية البنائية
Marwa Elkazaz
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
هدى الرفاعي
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
Ecole Primaire 16 Rue de Russie
شرح الضمائر
شرح الضمائر
mahathamer
خراب القيروان
خراب القيروان
Zainab Ahmed Mohammed
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
José Carlos Cabrera
مذكرة إملاء
مذكرة إملاء
fehaidALotaibi
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
SaepulKamil1
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
wardahhumaira
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
Mohamed Reda
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
خطة فردية
خطة فردية
LAILAF_M
Təbiətin dostları
Təbiətin dostları
Vefa Huseynova
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
More Related Content
What's hot
Aciq ders
Aciq ders
AZERİ AZERBAYCAN
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
أمنية وجدى
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
النظرية البنائية
النظرية البنائية
Marwa Elkazaz
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
هدى الرفاعي
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
Ecole Primaire 16 Rue de Russie
شرح الضمائر
شرح الضمائر
mahathamer
خراب القيروان
خراب القيروان
Zainab Ahmed Mohammed
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
José Carlos Cabrera
مذكرة إملاء
مذكرة إملاء
fehaidALotaibi
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
SaepulKamil1
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
wardahhumaira
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
Mohamed Reda
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
خطة فردية
خطة فردية
LAILAF_M
Təbiətin dostları
Təbiətin dostları
Vefa Huseynova
What's hot
(20)
Aciq ders
Aciq ders
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
التربية الوطنية والاجتماعية للصف الاول المتوسط
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
النظرية البنائية
النظرية البنائية
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم
شرح الضمائر
شرح الضمائر
خراب القيروان
خراب القيروان
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
Cartilla de lectura, idioma arabe. Aprende a leer en árabe.كتاب لتعلم القراءة...
مذكرة إملاء
مذكرة إملاء
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
خطة فردية
خطة فردية
Təbiətin dostları
Təbiətin dostları
More from ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
More from ملزمتي
(20)
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
موقع ملزمتي - كتاب شرح منهج البلاغة للصف الثالث الثانوي الازهري
1.
ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ
ﻟﻠﺼﻒ
2.
3.
ـ ٣ ـ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﻭﺇﻣﺎﻡ
،ﺍﻟﻔﺼﺤﺎﺀ ﺳﻴﺪ ﻋﲆ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ،ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻋﻠﻤﻪ ،ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺧﻠﻖ ،ﷲ ﺍﳊﻤـﺪ .ﺍﳌﻴﺎﻣﲔ ﺍﻟﻐﺮ ﺻﺤﺎﺑﺘﻪ ﻭﻋﲆ ،ﺍﻟﺒﻠﻐﺎﺀ ... ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻃﻼﺏ ﻋﲆ ﺍﳌﻘﺮﺭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﰲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﻮ ﻓﻬﺬﺍ . ﺍﻷﺯﻫﺮﻳﺔ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺴﺎﺋﻠﻪ ﻭﻋﺮﺽ ،ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﰲ ﺍﺗﺒﻌﻨﺎ ﺃﻧﻨﺎ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻋﻦ ﻭﻏﻨﻲ ،ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻛﺜﺮﺓ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ ،ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﺍﻟﻔﺮﻗﺔ ﻛﺘﺎﰊ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﰲ ﻋﻠﻴﻪ ﴎﻧﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﺫﺍﺗﻪ .ﺑﺠﻼﺀ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﳏﻞ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﻋﻦ ﺗﻜﺸﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻨﻔﻊ ﻗﺮﻳﺐ ،ﺍﻟﺘﻨﺎﻭﻝ ﺳﻬﻞ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﻋﺮﺽ ﺗﻮﺧﻴﻨﺎ ﻭﻗﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭﺱ؛ﻣﻨﻪﻳﺴﺄﻡﻭﻻ،ﺍﳌﺘﺨﺼﺺﻳﻤﻠﻪﻻﺑﺤﻴﺚ،ﺍﳌﺮﺣﻠﺔﻫﺬﻩﰲﺍﻟﻄﻼﺏﻣﺪﺍﺭﻙﻣﻊﻳﺘﻼﺀﻡ .ﺍﻟﻐﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﻓﻨﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺍﻟﻔﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻟﻨﺤﺒﺐ :ﻣﻬﻤﺘﺎﻥ ﳍﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺃﻥ ﻭﻣﻌﻠﻮﻡ .ﺍﳊﺎﻝ ﳌﻘﺘﴣ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻌﻘﻮﻝ ﰲ ﻭﳜﺘﻤﺮ ،ﺍﻟﺼﺪﻭﺭ ﰲ ﳚﻴﺶ ﻋﲈ ﺍﻹﺑﺎﻧﺔ :ﺍﻷﻭﱃ ﻣﺴﺎﻭﺋﻪﻋﲆﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ،ﳏﺎﺳﻨﻪﻋﻦﻭﺍﻟﻜﺸﻒ،ﺍﻟﺒﻠﻴﻎﺍﻟﻜﻼﻡﺍﺳﺘﻜﻨﺎﻩﻋﲆ ﹸﺓﺍﻟﻘﺪﺭ :ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﹾﺑﻠﻐﺖﻭﺇﺫﺍ،ﺍﻻﺳﺘﻬﺠﺎﻥﺃﻭﺑﺎﻻﺳﺘﺤﺴﺎﻥﺍﻟﻘﻮﻝﻋﲆﺍﳊﻜﻢﰲﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪﻫﺬﻩﺑﺘﻮﻇﻴﻒ .ﺍﺗﺒﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﺬﻩ ﺑﻔﻀﻞ ﻓﺴﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻫﺬﻩ ﺳﻨﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﱃ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ،ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﻦ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻋﻠﻢ ﰲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﳘﺎ ﻭﻫﺬﺍﻥ ،ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﻓﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﳍﻢ ﺳﻨﺪﺭﺱ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻓﻦ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪﺳﺒﻘﺖﻓﻘﺪﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪﻭﻫﻮﺍﻟﺒﻴﺎﻥﻋﻠﻢﻓﻨﻮﻥﻣﻦﺍﻟﺜﺎﻟﺚﺍﻟﻔﻦﺃﻣﺎ،ﺍﻟﺒﻴﺎﻥﻋﻠﻢﻣﻦﺍﳌﺘﺒﻘﻴﺎﻥ ،ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ ﻋﻠﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻨﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ،ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻗﺔ ﰲ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﺎ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﰲ ﻭﺳﻨﺪﺭﺱ ، ﺍﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ﻓﻨﻮﻥ ﻭﺑﻌﺾ .ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ﺃﻟﻮﺍﻥ
4.
ـ ٤ ـ :ﺍﻵﺗﻴﺔ
ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﰲ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻳﺪﺭﺱ ﻓﺴﻮﻑ ﺫﻟﻚ ﻭﻋﲆ . ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﻭﺃﴎﺍﺭﻩ ﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ١ـ ﲠﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻣﺎ ﻭﻛﻞ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﳌﻜﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﴫﳛﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺄﻗﺴﺎﻣﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ٢ـ . ﺗﻔﺮﻳﻌﺎﺕ ﻣﻦ . ﲠﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﻣﺎ ﻭﻛﻞ ﻭﺃﺭﻛﺎﳖﺎ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ، ﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ٣ـ . ﻭﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﺍﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﻭﺃﻗﺴﺎﻣﻪ ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ ﻋﻠﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ٤ـ : ﻣﺜﻞ ﺍﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ﺑﻌﺾ ٥ـ ﻭﺣﺴﻦ ـ ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ـ ﻭﺍﻟﺘﻮﺭﻳﺔ ـ ﻭﺍﳌﺸﺎﻛﻠﺔ ـ ﺍﻟﻨﻈﲑ ﻭﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ـ ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ـ ﺍﻟﻄﺒﺎﻕ . ﻭﻋﻜﺴﻪ ، ﺍﻟﺬﻡ ﻳﺸﺒﻪ ﺑﲈ ﺍﳌﺪﺡ ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ـ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ . ﺍﻟﺴﺠﻊ ٢ـ ﺍﳉﻨﺎﺱ ١ـ : ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ﺑﻌﺾ ٦ـ ﻭﺑﻤﻠﺨﺺ ،ﺑﻪ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻫﺪﺍﻑ ﺩﺭﺱ ﻛﻞ ﺇﳊﺎﻕ ﻋﲆ ـ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ـ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻭﻗﺪ ،ﻫﺬﺍ ،ﻣﻮﺟﺰ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﻭﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﳌﻼﺣﻈﺔ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ ﺭﺻﺪ ﰲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻭﺑﺈﺛﺮﺍﺀﺍﺕ ،ﻟﻪ .ﺇﺛﺮﺍﺋﻴﺔ ﻭﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ،ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ، ﺍﳌﻬﻤﺔ ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﻌﺾ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻋﲆ ﻭﺍﻟﱰﻛﻴﺰ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ؛ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺟﺰﺋﻴﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺄﺳﺌﻠﺔ ـ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﳖﺎﻳﺔ ﰲ ـ ﺫﻟﻚ ﻛﻞ ﻭﺷﻔﻌﻨﺎ ﻭﺗﺬﻭﻕ ، ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻭﺇﻋﲈﻝ ،ﻟﻠﺘﻔﻜﲑ ﺩﻓﻌﺎ ﻭﺗﺪﻓﻌﻬﻢ ،ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻟﺪ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺘﺜﲑ .ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﻫﺬﻩ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻋﲆ ﻟﻨﺎ ﻭﺇﻋﺎﻧﺘﻪ ،ﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﻋﲆ ﻭﺗﻌﺎﱃ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﺍﳌﻮﱃ ﻧﺸﻜﺮ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻭﰲ :ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ ﻫﺬﻩ ﺃﻫﻢ ﻭﻣﻦ ،ﻭﺣﺪﻳﺜﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺷﺘﻰ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﻣﻦ ﺃﻋﺪﺩﻧﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ .()ﺕ١٧٤ﻫـ ﺍﳉﺮﺟﺎﲏ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮ ﻋﺒﺪ ﻟﻺﻣﺎﻡ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺃﴎﺍﺭ ١ـ .( )ﺕ٩٣٧ﻫـ ﺍﻟﻘﺰﻭﻳﻨﻲ ﻟﻠﺨﻄﻴﺐ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﰲ ﺍﻹﻳﻀﺎﺡ ٢ـ ( )ﺕ٢٩٧ﻫــ ﻟﻠﺘﻔﺘﺎﺯﺍﲏ ﺍﳌﻌﺎﲏ ﳐﺘﴫ ٣ـ .ﻟﻠﻤﺮﺍﻏﻲ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﻋﻠﻮﻡ ٤ـ .ﺃﻣﲔ ﻭﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﳉﺎﺭﻡ ﻟﻌﲇ ﺍﻟﻮﺍﺿﺤﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ٥ـ .ﻋﺒﺎﺱ ﺣﺴﻦ ﻓﻀﻞ .ﺩ ﻭﺃﻓﻨﺎﳖﺎ ﻓﻨﻮﳖﺎ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ٦ـ
5.
ـ ٥ ـ .ﻓﻴﻮﺩ
ﺑﺴﻴﻮﲏ .ﺃﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻋﻠﻢ ٧ـ .ﺍﳌﻴﺪﺍﲏ ﺣﺒﻨﻜﺔ ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﻋﺒﺪ ﻭﻓﻨﻮﳖﺎ ﻭﻋﻠﻮﻣﻬﺎ ﺃﺳﺴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ٨ـ .ﻣﻮﺳﻰ ﺃﺑﻮ ﳏﻤﺪ ﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﲏ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ٩ـ .ﺍﳌﻄﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﺒﺪ ﺩ ﻭﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﳌﻌﺎﲏ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ ٠١ـ .ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻮﺟﻬﻪ ﺧﺎﻟﺼﺎ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﳚﻌﻞ ﻭﺃﻥ ،ﺭﺟﺎﺀﻧﺎ ﳛﻘﻖ ﺃﻥ ﻧﺴﺄﻝ ﻭﺍﷲ * * *
6.
7.
ـ ٧ ـ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ
ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ :ﻋﲆ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﳖﺎﻳﺔ ﰲ .ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ،ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ،ﻭﺍﳌﺠﺎﺯ ،ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ : ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ١ـ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻣﻦ (ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ، ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ،ﻭﺍﳌﺠﺎﺯ ،)ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻋﲆ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ٢ـ .ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ .ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ()ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺑﲔ ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ٣ـ .ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ،ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ،ﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻷﴎﺍﺭ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ٤ـ .ﻫﺎﹺﺃﴎﺍﺭ ﻋﲆ ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ،ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﹺﺑﻼﻏﺔ ﺗﺬﻭﻕ ٥ـ . ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺛﺮﻩ ﻭﺍﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺑﻼﻏﺔ ﺗﺬﻭﻕ ٦ـ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﺑﻌﺾ ﻋﲆ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ،ﺃﻗﺴﺎﻣﻪ ﻭﺑﻴﺎﻥ ،ﺍﻟﺒﺪﻳﻊ ﻋﻠﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻋﲆ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ٧ـ .ﺍﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﺍﳌﺤﺴﻨﺎﺕ ،ﻭﺍﻟﺘﻮﺭﻳﺔ ،ﻭﺍﳉﻨﺎﺱ ،ﻭﺍﳌﺸﺎﻛﻠﺔ ،ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ،)ﺍﻟﻄﺒﺎﻕ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻋﲆ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ٨ـ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﺒﻴﺎﻥ ؛ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﻣﻦ (ﺍﻟﻨﻈﲑ ﻭﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ،ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭﺣﺴﻦ ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ .ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﺍﻻﺟﺘﲈﻋﻲ ﳏﻴﻄﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺄﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺇﺗﻴﺎﻥ ٩ـ .ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﺬﺍ ﳏﺘﻮ ﺧﻼﻝ ﻣﻦ ﺩﺭﺳﻮﻫﺎ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔﺍﻷﴎﺍﺭﻭﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝﻳﺪﺭﺳﻮﳖﺎﺍﻟﺘﻲﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺕﻧﺼﻮﺹﺍﻟﻄﻼﺏﲢﻠﻴﻞ٠١ـ .ﲠﺎ ﺍﻟﺘﻲ .ﻳﺪﺭﺳﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﳉﲈﻝ ﻣﻮﺍﻃﻦ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﻋﲆ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺗﺪﺭﻳﺐ ١١ـ
8.
ـ ٨ ـ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ
ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺍﻷﻭﱃ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺪﺭﺱ .( ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ، ﺃﻗﺴﺎﻣﻬﲈ ،ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﲈ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺎﻥ ﻭﺍﳌﺠﺎﺯ )ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ :ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺃﻫﺪﺍﻑ :ﹾﺃﻥ ﻋﲆ ﺍﹰﻗﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ -.ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻭﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﲔ ﻳﻔﺮﻕ -.ﺍﳌﻔﺮﺩ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻳﺬﻛﺮ -.ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻳﺬﻛﺮ -.ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﲔ ﻳﻔﺮﻕ -.ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﻳﻘﺎﺭﻥ -.ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻳﺬﻛﺮ -.ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﻼﻏﺔ ﰲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻷﴎﺍﺭ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻭﺃﻧﻮﺍﻉ ،ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﲔ ﻭﺍﳌﺠﺎﺯ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻫﺬﺍ ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ :ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻭﺻﻒ ﺍﳌﺠﺎﺯﻭﻣﻔﻬﻮﻡ،ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﺔﻭﺃﴎﺍﺭﻩ،ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻪ،ﺍﳌﻔﺮﺩﺍﳌﺮﺳﻞﺍﳌﺠﺎﺯﻭﻣﻔﻬﻮﻡ،ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ .ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﴍﺡ :ﲤﻬﻴﺪ ﻧﻜﺘﺐﺍﻟﺘﻲﺍﻷﺩﺍﺓﻋﲆ“”ﺍﻟﻘﻠﻢﻟﻔﻆﻛﺪﻻﻟﺔﻟﻪﻣﻮﺿﻮﻉﻣﻌﻨﻰﻟﻪﺍﳉﻤﻴﻠﺔﻟﻐﺘﻨﺎﰲﻟﻔﻆﻛﻞ ،ﺷﺘﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﰲ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻣﻦ ﺩﻓﺘﲔ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻛﻞ ﻋﲆ “”ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻔﻆ ﻭﺩﻻﻟﺔ ،ﲠﺎ ﻋﲆ “ﻭﺍﻟﺒﺎﻃﻞ ﻭﺍﳊﻖ ،ﻭﺍﻟﴩ ﻭﺍﳋﲑ ،ﻭﺍﳊﺠﺮ ﻭﺍﻟﺸﺠﺮ ،ﻭﺍﻟﺜﻤﺮﺓ ”ﺍﻟﺒﺬﺭﺓ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻭﺩﻻﻟﺔ .ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ
9.
ـ ٩ ـ ﹸﺖﹾﻴﹶﻘ
ﹶﺳﹶﻭ،ﹰﺓﺛﻤﺮ ﹸﺖﹾﻔﹶﻄﹶﻗﹶﻭ،ﹰﺓﺑﺬﺭ ﹸﻭﻏﺮﺳﺖ، ﹶﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﹸﻭﻗﺮﺃﺕ،ﹶﺍﻟﻘﻠﻢ ﹸ»ﺃﻣﺴﻜﺖ:ﻧﻘﻮﻝﻓﺤﻴﻨﲈ ﹸﺖﹾﻫﹺﹶﺮﻛﹶﻭ ، ﱠﺍﳊﻖ ﹸﻭﺃﺣﺒﺒﺖ ، ﱠﺍﻟﴩ ﹸﻭﻧﺒﺬﺕ ،ﹺﺍﳋﲑ ﰲ ﹸﻭﺳﻌﻴﺖ ،ﺣﺠﺮ ﻋﲆ ﹸﺖﹾﻘﹶﻟﹶﺰﹾﻧﻭﺍ ،ﹰﺓﺷﺠﺮ ،ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﻫﺬﻩ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻗﺪ ﺃﻛﻮﻥ ﻓﺈﻧﻨﻲ ،« ﹶﺍﻟﺒﺎﻃﻞ .ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﺃﻭﰲ ﹸﻭﺷﺎﻫﺪﺕ ،ﹺﺍﳌﻌﻬﺪ ﰲ ﺍ ﹰﺑﺤﺮ ﹸﻭﺭﺃﻳﺖ ،ﹺﺍﻟﻨﻴﻞ ﹶﻣﺎﺀ ﹸﺖﹾﺑ ﹺ ﹶﻭﴍ ،ﺍ ﹰﲬﺮ ﹸﺕ ﹾ ﹶﴫﹶﻋ» : ﹸﻗﻠﺖ ﺇﺫﺍ ﺃﻣﺎ ﺳﺎﺋﻞ ﺍﳋﻤﺮ ﺃﻥ ﺑﻘﺮﻳﻨﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ؛ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﱂ ﺍﳋﻤﺮ ﻟﻔﻈﺔ ﻓﺈﻥ «ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﰲ ﻳﺴﲑ ﺍﹰﺑﺪﺭ .ﲬﺮﺍ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﹶﺍﻟﻌﻨﺐ ﹸﻋﴫﺕ :ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻳﻌﴫ ﻻ ﻭﺍﳌﻌﺼﻮﺭ ،ﻣﻌﺼﻮﺭ ﺑﻌﻀﻪﴍﺑﺖ:ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ،ﺍﻟﻨﻴﻞﻣﺎﺀ ﱠﹸﻞﻛ ﹶﺃﴍﺏﺃﻥﻳﻌﻘﻞﻻﻷﻧﻪﻣﺎﺀ؛ﻛﻠﻤﺔﰲﺍﳊﺎﻝﻭﻛﺬﻟﻚ . ﻛﻠﻪ ﻻ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺃﻥ ﺍﳌﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻦ ﻷﻧﻪ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ؛ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﱂ ﺑﺤﺮ ﻛﻠﻤﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ .ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﺳﻊ ﻋﺎﱂ :ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺇﱃ ﻭﻳﺄﰐ ،ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻓﺘﺎﺓ :ﲠﺎ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ﺍﻟﻠﻐﺔ؛ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺑﺪﺭ ﻟﻔﻈﺔ ﻧﺴﺘﺨﺪﻡ ﱂ ﻭﻛﺬﻟﻚ .ﺃﻟﺒﺘﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﲆ ﻳﺴﲑ ﻭﻻ ،ﺍﻟﺴﲈﺀ ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﻟﺒﺪﺭ ﻷﻥ ﺍﳉﲈﻝ؛ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ ﻓﺤﻴﻨﲈ ،ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﰲ ﻳﻘﺎﻝ ﻣﴣ ﻛﲈ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﰲ ﻳﻘﺎﻝ ﻭﻣﺎ ﺩﻻﻟﺔ ﻓﺘﻜﻮﻥ ،ﺃﺧﺮ ﻭﻳﺆﺧﺮ ،ﺭﺟﻼ ﻳﻘﺪﻡ ﺣﴬ ﻓﻼﻥ :ﻧﻘﻮﻝ ﺃﺧﺮ ﻭﻳﺆﺧﺮ ﺭﺟﻼ ﻳﻘﺪﻡ ﺑﻌﻴﺪ ﺗﻘﺪﻡ »ﺃﻧﺖ :ﻟﻪ ﻓﻨﻘﻮﻝ ﺭﺃﻳﻪ ﰲ ﺍﹰﺩﻣﱰﺩ ﻣﺘﺬﺑﺬﺑﺎ ﺷﺨﺼﺎ ﻧﺮ ﻭﺣﻴﻨﲈ ،ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ .ﳎﺎﺯﻳﺔ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻫﺬﺍ ﺩﻻﻟﺔ ﻓﺘﻜﻮﻥ «ﺃﺧﺮ ﻭﺗﺆﺧﺮ ،ﺭﺟﻼ ﳚﻮﺯ ﻓﻼ ،ﻭﺿﻮﺍﺑﻂ ﴍﻭﻁ ﻟﻪ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻏﲑ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻟﻜﻦ ﻭﻭﺟﻮﺩ ،ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻣﻦ ﲤﻨﻊ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺇﻻ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻏﲑ ﰲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻼﻏﻲ ﴎ ﻭﻭﺟﻮﺩ ،ﺍﻻﺳﺘﻌﲈﻝ ﻫﺬﺍ ﺗﺴﻮﻍ ﺍﳌﺠﺎﺯﻱ ﻭﺍﳌﻌﻨﻰ ﺍﻷﺻﲇ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺑﲔ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻧﺮﺻﺪ ﻭﺳﻮﻑ ،ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﱃ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺇﱃ ﺍﳌﺘﻜﻠﻢ ﻳﺪﻓﻊ . ﺇﲨﺎﻻ ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺫﻛﺮﻧﺎﻩ ﺃﻥ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﻫﺬﺍ ﻛﻞ ﺍﻵﻥ .(١) ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ ١ـ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻫﻲ :ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ .ﺍﻟﺘﺨﺎﻃﺐ ﺑﻪ ﺍﺻﻄﻼﺡ ﰲ .ﺍﳌﻌﺎﲏ ﻋﻠﻢ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻟﻚ ﹶﺳﺒﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﲣﺮﺝ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻫﻨﺎ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﹸﻗﻴﺪﺕ (١)
10.
ـ ١٠ ـ :(١) ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ
ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺗﻌﺮﻳﻒ ٢ـ ﻞﹺﹸﻘﻧ ﺛﻢ ﺗﻌﺪﺍﻩ ﺇﺫﺍ ﳚﻮﺯﻩ ﹶﺍﳌﻜﺎﻥ ﻓﻼﻥ ﺟﺎﺯ ﻣﻦ ﻣﺄﺧﻮﺫ ﻣﻔﻌﻞ ﻭﺯﻥ ﻋﲆ :ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻷﺻﲆ ﺎ ﹶﻣﻜﺎﳖ ﺍﳌﺘﻌﺪﻳﺔ : ﺃﻱ ، ﺍﳉﺎﺋﺰﺓ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺇﱃ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ؛ ﰲ ﻟﻪ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻫﻮ :ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﺍﺻﻄﻼﺡ ﻭﰲ .ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﲤﻨﻊ ﻭﻗﺮﻳﻨﺔ :ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺃﻧﻮﺍﻉ ٣ـ .ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ٢ـ .ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ١ـ : ﻧﻮﻋﺎﻥ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ،ﻣﺮﺳﻞﳎﺎﺯﻓﻬﻮﺍﳌﺸﺎﲠﺔﻏﲑﺍﻟﻌﻼﻗﺔﻛﺎﻧﺖﻓﺈﻥ،ﺍﻟﻌﻼﻗﺔﻃﺮﻳﻖﻋﻦﻳﻜﻮﻥﺑﻴﻨﻬﲈﻭﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﹰﺔﱠﻴﹺﺎﻟ ﹶﺣ ﹸﺗﻜﻮﻥ ﻭﻗﺪ ﹰﺔﻟﻔﻈﻴ ﹸﺗﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﻓﻴﻬﲈ ﹸﺔﹶﻨﺮﻳﹶﻘﻭﺍﻟ ، ﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻓﻬﻮ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺇﻥ .ﺳﻨﺒﲔ ﻛﲈ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﻭﴎ ،ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﲆ ﺗﻔﺼﻴﻼ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﰲ ﻫﻨﺎ ﻭﻧﴩﻉ .ﺍﻟﺒﻼﻏﻲ ﻭﴎﻩ ،ﻭﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ،ﺑﺬﻟﻚ :ﺍﳌﻔﺮﺩ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺗﻌﺮﻳﻒ ٤ـ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ؛ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ :ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻷﺻﲇ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎ “”ﻋﲔ ﻓﻜﻠﻤﺔ ،«ﺍﻷﻋﺪﺍﺀ ﻋﻴﻮﻥ ﻣﻦ ﻋﲔ ﻋﲆ ﹸﺔﺍﻟﴩﻃ ﹾﻣﺜﻞ:»ﻗﺒﻀﺖ ﻟﻠﻔﻆ ﺍﻷﺻﲇ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﲤﻨﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﻭﺇﻧﲈ ،ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﲔ ﻣﻨﻬﺎ .ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﺟﺴﺪ ﺑﻘﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﻌﲔ ﻋﻀﻮ ﻋﲆ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ ﺃﻧﻪ ، ﱞﹸﻞﻛ ﻭﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ،ﺟﺰﺀ ﺍﻟﻌﲔ ﺃﻥ ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﻋﲆ ﺍﻟﻌﲔ ﺇﻃﻼﻕ ﺳﻮﻏﺖ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻠﲈ ،ﺃﻟﺒﺘﺔ ﺑﻐﲑﻫﺎ ﺟﺎﺳﻮﺳﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺼﻠﺢ ﻭﻻ ،ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﰲ ﺟﺰﺀ ﺃﺧﺺ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﲔ ﻭﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺇﱃ ﺇﻳﲈﺀ ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﻋﲆ ﺍﻟﻌﻀﻮ ﻫﺬﺍ ﹸﺇﻃﻼﻕ ﺳﺎﻍ ﺍﳉﺎﺳﻮﺳﻴﺔ ﻋﺎﱂ ﰲ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﲠﺬﻩ ﻛﺎﻧﺖ .ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﰲ ﳍﺎ ﺍﻟﻘﺼﻮ ﻭﺍﻷﳘﻴﺔ ،ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻭﻳﻨﺒﻐﻲ ،ﺍﻷﻭﱃ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﻟﻚ ﺳﺒﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻟﻌﻘﲇ ﹸﺯﺍﳌﺠﺎ ﹶﳜﺮﺝ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﻟﻠﻐﻮﻱ ﻫﻨﺎ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﹸﻗﻴﺪﺕ (١) .ﺍﻟﻌﻘﲇ ﻻ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﱃ ﻳﻨﴫﻑ ﻓﺈﻧﻪ ﺃﻃﻠﻖ ﺇﺫﺍ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ
11.
ـ ١١ ـ ؟
ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺑﺎﳌﺠﺎﺯ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺳﻤﻲ ﳌﺎﺫﺍ :ﺱ ﻋﻼﻗﺎﺕﻟﻪﺑﻞ ،ﻭﺍﺣﺪﺓﺑﻌﻼﻗﺔ ﻳﻘﻴﺪ ﻭﱂﻃﻠﻖﹸﺃﻷﻧﻪ ﺍﳌﺮﺳﻞ؛ﺑﺎﳌﺠﺎﺯﺍﳌﺠﺎﺯﻫﺬﺍ ﺳﻤﻲ ـﺟـ . ﻓﻘﻂ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﺍﳌﻘﻴﺪﺓ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﺨﻼﻑ ، ﻛﺜﲑﺓ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻋﲆ ﺍﳌﺒﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﺨﻼﻑ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻋﲆ ﹶﻦﹾﺒﹸﻳ ﻭﱂ ﻃﻠﻖﹸﺃ ﻷﻧﻪ ﺑﺬﻟﻚ؛ ﺳﻤﻲ ﻭﻗﻴﻞ .ﺗﻔﺼﻴﻼ ﹶﻟﻚ ﺳﻴﺄﰐ ﻛﲈ :ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ٥ـ ،ﻋﻼﻗﺔ ﺛﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﻷﻛﺜﺮ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﺑﻌﺾ ﺃﻭﺻﻠﻬﺎ ﻛﺜﲑﺓ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺠﺎﺯ :ﲤﻬﻴﺪ ﺫﻛﺮ ﻛﲈ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﻫﺬﻩ ﰲ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﺑﻘﻴﺘﻬﺎ ﻷﻥ ﻫﻨﺎ؛ ﺑﺬﻛﺮﻫﺎ ﺳﻨﻜﺘﻔﻲ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﺴﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﳌﺸﻬﻮﺭ .ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﺛﻘﺎﺕ ﻓﺈﻥ ،ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺑﺪﻗﺔ ﻭﲢﺪﻳﺪﻫﺎ ،ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﺬﻩ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺎﻥ ﻭﺇﻥ ،ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺳﻤﻴﺖ ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻛﺎﻥ ، ﹶﻚﹾﻴﹶﻟﺍﹶﻭﹶﺩ ﻭﻫﻜﺬﺍ ، ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺳﻤﻴﺖ ﺍﳉﺰﺀ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﻟﻜﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﻟﻠﻔﻆ .ﻣﻔﺼﻠﺔ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﹶﻭﺇﻟﻴﻚ ﻓﺎﻟﻐﻴﺚ.« ﹶﺍﻟﻐﻴﺚ ﹸﺔﺍﳌﺎﺷﻴ»ﺭﻋﺖﻣﺜﻞ:ﺍﳌﺴﺒﺐﻭﺇﺭﺍﺩﺓ،ﺍﻟﺴﺒﺐﺇﻃﻼﻕﻭﻫﻲ:ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ١ـ ،ﻰﹶﻋﺮﹸﻳﻭﻻﺑﻪﺴﻘﻰﹸﻳﻭﺍﳌﻄﺮﻣﻄﺮﺍﻟﻐﻴﺚﻷﻥ؛«»ﺭﻋﺖﻟﻔﻈﺔﰲﻟﻔﻈﻴﺔﻫﻨﺎﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔﻣﺮﺳﻞﳎﺎﺯ ﹶﺍﻟﻐﻴﺚ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﻐﻴﺚ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،« ﹶﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﹸﺔﺍﳌﺎﺷﻴ »ﺭﻋﺖ : ﻟﻘﻠﻨﺎ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺫﻛﺮﻧﺎ ﻭﻟﻮ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ،ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﻫﻮ ﺑﺎﻟﻐﻴﺚ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﻫﻮ ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻋﻦ ﻓﻌﱪﻧﺎ ،ﻣﺴﺒﺐ ﹶﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ، ﹲﺳﺒﺐ .ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺇﺫﻥ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ : ﹼﺍﳌﺘﻨﺒﻲ ﻗﻮﻝ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ . (١)ـــﺎﹶﻫﹸﺩ ﺪﱢﹶﻋﹸﺃ ﻻﹶﻭ ـــﺎﹶﹾﻬﻨﹺﻣ ـــﺪﱡﹶﻋﹸﺃ ﹲﺔﹶﻐﹺﺑـــﺎ ﹶﺳ ﱠ ﹶـــﲇﹶﻋ ﹴـــﺎﺩﹶﻳﺃ ﹸﻪـــﹶﻟ*** ﲠﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻞ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻷﻳﺎﺩﻱ ﲠﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻻ ﻷﻧﻪ ﻣﺮﺳﻞ؛ ﳎﺎﺯ ﺍﳌﺘﻨﺒﻲ ﺑﻴﺖ ﰲ «ﹴ»ﺃﻳﺎﺩ ﻓﻠﻔﻈﺔ ،ﺍﻟﻨﻌﻢ ﲤﻨﺢ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻴﺪ ﱠﻥﹶﻷ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻨﻌﻢ ﺍﻷﻳﺎﺩﻱ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﻳﺎ ﱢﻌﻢﻨﺍﻟ .ﻓﻴﻬﺎ ﹲﺳﺒﺐ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﻌﻄﺎﻳﺎ ﻭﺗﻌﻄﻲ .ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻫﺬﻩ ﺃﺣﴫ ﺃﻥ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﻭﻻ ،ﻧﻌﻤﻪ ﻣﻦ ﻳﻌﺪ ﻓﻮﺟﻮﺩﻱ ،ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻧﻌﲈ ﻋﲇ ﻟﻠﻤﻤﺪﻭﺡ ﺇﻥ :ﻳﻘﻮﻝ (١)
12.
ـ ١٢ ـ ()ﺳﺌﻴﺔ
ﻓﻠﻔﻈﺔ ،[٤٠:]ﺍﻟﺸﻮﺭ ﱸﮯ~}|ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﻭﺟﺰﺍﺀ:ﺍﻟﻘﺮﺁﻥﻏﲑﰲﺍﻟﻜﻼﻡﻭﺃﺻﻞ،ﺣﻘﻴﻘﻴﺔﻓﺪﻻﻟﺘﻬﺎﺍﻷﻭﱃﺃﻣﺎ،ﻋﻘﻮﺑﺔﺑﻤﻌﻨﻰ،ﳎﺎﺯﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔﰲﺳﺒﺐﺍﻟﺴﻴﺌﺔﻷﻥﺍﻟﺴﺒﺐ؛ﺑﻠﻔﻆﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔﺍﳌﺴﺒﺐﻋﻦﻋﱪﻟﻜﻨﻪ،ﻣﺜﻠﻬﺎ ﹲﺔﻋﻘﻮﺑ ﹴﺳﻴﺌﺔ .ﺳﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﺍﳌﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻦ ﳚﻌﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻫﻨﺎ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،«ﹰﺎﺗﻧﺒﺎ ﹸﺍﻟﺴﲈﺀ ﹾ»ﺃﻣﻄﺮﺕ :ﻣﺜﻞ :ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻟﻔﻆ ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﻭﻫﻲ :ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ٢ـ :ﻟﻘﻠﻨﺎﺍﳊﻘﻴﻘﺔﻋﲆﺍﻟﻜﻼﻡﺟﺎﺀﻭﻟﻮ،ﻧﺒﺎﺗﺎﲤﻄﺮﻭﻻ،ﻣﺎﺀﲤﻄﺮﺍﻟﺴﲈﺀﻷﻥﻣﺮﺳﻞ؛ﳎﺎﺯﻓﺎﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻔﻆ ،ﻣﺴﺒﺐ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ،ﺳﺒﺐ ﺍﳌﺎﺀ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،«ﹰﻣﺎﺀ ﹸﺍﻟﺴﲈﺀ »ﺃﻣﻄﺮﺕ .ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺃﺭﺍﺩ ﺑﺎﳌﺴﺒﺐ ﻋﱪ ﺣﻴﺚ ، ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ yxw vutsrﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﻓﻌﱪ ،ﺍﳌﻄﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺒﺐ ﻭﺍﻟﺮﺯﻕ ،()ﺭﺯﻗﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻫﻨﺎ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻓﻤﻮﻃﻦ ،[١٣:]ﻏﺎﻓﺮﱸz .ﺍﻟﺮﺯﻕ ﰲ ﹲﺳﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳌﻄﺮ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻋﻦ ،ﺍﻟﺮﺯﻕ ﻭﻫﻮ ﺑﺎﳌﺴﺒﺐ ﺍﳊﻜﻴﻢ ﺍﻟﺬﻛﺮ [ZYXWVUTﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﻭﻣﻨﻪ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻷﻥ ﻧﺎﺭ؛ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ،[١٠:]ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﱸa`_^] ﻳﺄﻛﻠﻮﻥ »ﺇﻧﲈ :ﻟﻘﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺟﺎﺀ ﻭﻟﻮ ،ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻓﺎﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺗﺆﻛﻞ ﻻ ﺩﺧﻮﻝ ﻋﻨﻪ ﻭﺍﳌﺴﺒﺐ ،ﺳﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﳊﺮﺍﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺤﺖ ﻓﺎﳌﺎﻝ ،«ﺣﺮﺍﻣﺎ ﻣﺎﻻ ﺃﻭ ﺳﺤﺘﺎ ﺑﻄﻮﳖﻢ ﰲ .ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ، ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﻭﺍﳌــــﺬﻛﻮﺭ ،ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭﺍﻟﺮﺩﻉ ﺍﻟﺰﺟﺮ ﰲ ﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﻫﻮ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﱃ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﻟﺒﻼﻏﻲ ﻭﺍﻟﴪ .ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻫﺬﺍ ﻋﲆ ﻭﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ، ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻹﳚﺎﺯ ﻣﻊ ﻭﺍﻟﺘﺨﻮﻳﻒ ° ¯ ® ¬ « ª © ¨ ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﻭﻣﺜﻠﻪ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺮﺳﻞ ﳎﺎﺯ «»ﻗﻮﺓ ﻓﻠﻔﻈﺔ ،[٦٠:]ﺍﻷﻧﻔﺎﻝ±ﱸ ﻭﺍﻟﻌﺰﺓ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﰲ ﹲﺳﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻫﻮ ﺪﱡﹶﻌﹸﻳ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺇﻧﲈ ، ﺪﱡﹶﻌﹸﻳ ﻻ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺃﻣﺮ ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ﺇﺫﻥ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻋﻦ ﹲﻣﺴﺒﺐ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﹸﻟﻔﻆ ﻭﻫﻮ ﻓﺎﳌﺬﻛﻮﺭ ،ﻭﺍﳌﻨﻌﺔ .ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺃﺭﺍﺩ ،ﺍﳌﺴﺒﺐ ﺫﻛﺮ ﺣﻴﺚ
13.
ـ ١٣ ـ .ﺍﻟﻜﻞ
ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﳉﺰﺀ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ٣ـ :ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻮﻝ ﺫﻟﻚ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ . (١) ﹶـــﺎﻧﻮﹸﻴﹸﻌﹾﻟﺍ ﻨﺎﹾﻠـــ ﹶﺳﹾﺭﹶﺃﹶﻭ ﺍﹰﺍﺭ ﱠﺟـــﺮ ﹶـــــﺶﹾﻴ ﹶﹾﺍﳉ ﹶـــــﺎﻨﹾﺜﹶﻌﹶﺑ ﹾﹶـــــﻢﻛ*** ﻓﺎﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺑﻤﻔﺮﺩﻫﺎ ﹶﻞ ﹶﺳ ﹾﹸﺮﺗ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻷﻥ »ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ«؛ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦﺟﺪﺍﻣﻬﻢ ﹲﺟﺰﺀﺍﻟﻌﻴﻮﻥﺃﻥﻭﺍﳉﻮﺍﺳﻴﺲﺍﻟﻌﻴﻮﻥﺑﲔﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ، ﹸﺍﳉﻮﺍﺳﻴﺲﲠﺎﻭﺍﳌﺮﺍﺩ،ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻼﻏﻲ ﻭﺍﻟﴪ ،ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﻣﻦ ﺣﺎﻝ ﺑﺄﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﰲ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ،ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻭﺷﺄﳖﺎ ،ﺍﻟﻘﺼﻮ ﺃﳘﻴﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺇﻳﺜﺎﺭﻫﺎ ﰲ .ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﺃﻃﻠﻖ ﺣﻴﺚ ،[٢، ١:]ﺍﳌﺰﻣﻞ ﱸ'&%$# "!ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﻭﻣﺜﻠﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻜﻞ ﻭﺃﺭﺍﺩ ،ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺭﻛﻦ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺍﳉﺰﺀ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﳉﺰﺀ ﻫﻮ ﻫﻨﺎ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ، ﱞﹸﻞﻛ ﹶﺓﻭﺍﻟﺼﻼ ﺍﻟﻠﻴﻞ؛ ﻗﻴﺎﻡ ﰲ ﻣﻬﻢ ﺟﺰﺀ ﹶﻡﺍﻟﻘﻴﺎ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻫﺬﻩ ﺑﻪ ﺳﻤﻴﺖ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﺍﳉﺰﺀ؛ ﻫﺬﺍ ﺃﳘﻴﺔ ﻋﲆ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﺑﺎﳉﺰﺀ ﺍﻟﻜﻞ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﰲ ﻭﺍﻟﴪ ،ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ .«ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻓﻘﻴﻞ:»ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ،[٩٢:]ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﱸ0/.-,+ﱹ:ﺗﻌﺎﱃﻗﻮﻟﻪﻭﻣﻨﻪ ﻭﻟﻴﺴﺖ ،ﻛﻠﻪ ﺍﻟﻌﺒﺪﹸ ﻫﻮ ﺍﻻﺳﺘﻌﺒﺎﺩ ﹺﺭﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﹸﺭ ﱠﺮﹶ ﹸﳛ ﺍﻟﺬﻱ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺭﻗﺒﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻭﺍﻟﻌﺒﺪﹶ ﹲﺟﺰﺀ ﹶﺔﺍﻟﺮﻗﺒ ﺃﻥ ﺍﳌﺆﻣﻦ ﹺﻭﺍﻟﻌﺒﺪ ﹺﺍﻟﺮﻗﺒﺔ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺫﻟﻚ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺪﻡ ﻭﺣﺪﻫﺎ؛ ﹸﺔﺍﻟﺮﻗﺒ .ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﳉﺰﺀ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ، ﱞﹸﻞﻛ ﺑﺨﻼﻑ ﻋﻨﻪ ﺍﻻﺳﺘﻐﻨﺎﺀ ﻳﻤﻜﻦ ﻻ ﺍﻟﺮﻗﺒﺔ ﻭﻫﻮ ،ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻜﻞ ﻋﻦ ﺑﻪ ﺍﳌﻌﱪ ﺍﳉﺰﺀ ﺃﻥ ﻭﻳﻼﺣﻆ .ﻣﺜﻼ ﺍﻟﻌﲔ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻴﺪ ﺃﺻﻠﺢ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﳚﺐ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﹸﻳﺘﺒﲔ ﻭﺑﺬﻟﻚ :ﴍﻃﺎﻥﻟﺬﻟﻚﺑﻞ،ﺍﻟﻜﻞﻋﻦﺑﻪﻳﻌﱪﻟﻜﻲﺻﺎﳊﺎﺟﺰﺀﺃﻱ ﹶﻭﻟﻴﺲ،ﺍﻟﻜﻞﻋﻦﺑﻪﻟﻠﺘﻌﺒﲑﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﻷﺫﻥ ﻛﺈﻃﻼﻕ ،ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺍﺩ ﺑﺎﳌﻌﻨﻰ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻟﻪ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﺃـ ﳚﻮﺯ ﻻ ﺛﻢ ﻭﻣﻦ ،ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ ﻋﲆ ﺍﻟﻌﲔ ﻭﻛﺈﻃﻼﻕ ،ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﹸﻊﱠﻤ ﹶﹶﺴﺘﹶﻳ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻋﲆ .ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﳍﲈ ﻟﻴﺲ ﳌﺎ ﺍﳉﺎﺳﻮﺱ؛ ﻋﲆ ﺍﻹﺻﺒﻊ ﺃﻭ ﺍﻟﻴﺪ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﳌﻘﺎﻡ ﻫﺬﺍ ﰲ .ﺍﻟﻌﺒﺪ ﻋﲆ ﺍﻟﺮﻗﺒﺔ ﻛﺈﻃﻼﻕ ،ﺑﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻜﻞ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻻ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ـ ﺏ .ﻟﻜﺜﺮﺗﻪ ﺍﻟﺴﲑ ﺍﻟﺜﻘﻴﻞ :ﺍﳉﺮﺍﺭ ﺍﳉﻴﺶ (١)
14.
ـ ١٤ ـ .ﺍﳉﺰﺀ
ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﻟﻜﻞ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ :ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ٤ـ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ؛ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﺮﺳﻞ ﳎﺎﺯ (ﺯﻣﺰﻡ ﻓـ)ﻣﺎﺀ ،«ﺯﻣﺰﻡ ﹶﻣﺎﺀ ﹸ»ﴍﺑﺖ :ﻗﻮﻟﻨﺎ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﴩﺏ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻷﻧﻪ ؛ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﻣﻨﻪ ﹲﺑﻌﺾ ﻭﻫﻮ ﺍﳉﺰﺀ ﻭﺃﺭﺍﺩ ،ﺯﻣﺰﻡ ﻣﺎﺀ ﺑﺎﻟﻜﻞ ﻋﱪ .ﻛﻠﻬﺎ ﺯﻣﺰﻡ ﻣﺎﺀ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﹸ ﹸﺍﻹﻧﺴﺎﻥ º¹ ¸¶μ´³²±ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﻭﻣﺜﻞ ﻭﻫﻲ ﺑﺎﻟﻜﻞ ﻋﱪ ﺣﻴﺚ ،[٧:]ﻧﻮﺡ ¿ﱸ¾½¼» ،ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ ﻭﻫﻲ ،ﺍﻟﻜﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ،ﺍﻷﻧﺎﻣﻞ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﻭﻫﻲ ﺍﳉﺰﺀ ﻭﺃﺭﺍﺩ ،ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ .ﺃﺫﻧﻪ ﰲ ﻛﺎﻣﻼ ﺇﺻﺒﻌﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﻀﻊ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻷﻧﻪ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﻧﻮﺡ ﻗﻮﻡ ﺟﺤﻮﺩ ﻣﺒﻠﻎ ﻋﲆ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻮ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﱃ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﰲ ﺍﻟﺒﻼﻏﻲ ﻭﺍﻟﴪ ﻧﻮﺡ ﺍﷲ ﻧﺒﻲ ﻋﻦ ﺗﺼﺪﺭ ﻛﻠﻤﺔ ﺃﻳﺔ ﺳﲈﻉ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻜﺒﺎﺭﻫﻢ ﻭﺷﺪﺓ ،ﻋﻨﺎﺩﻫﻢ ﻭﺻﻼﺑﺔ ﺷﺪﺓ ﻋﲆ ﻟﻴﺪﻟﻠﻮﺍ ﻛﻠﻬﺎ؛ ﺑﺄﺻﺎﺑﻌﻬﻢ ﺁﺫﺍﳖﻢ ﻮﺻﺪﻭﺍﹸﻳ ﺃﻥ ﻗﻮﺓ ﻣﻦ ﺃﻭﺗﻮﺍ ﻣﺎ ﺑﻜﻞ ﺣﺎﻭﻟﻮﺍ ﻭﻟﺬﻟﻚ .ﻋﻨﻪ ﻭﺇﻋﺮﺍﺿﻬﻢ ، ﻣﻨﻪ ﻧﻔﻮﺭﻫﻢ BA@? >=< ;:ﱹ:ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﻓﺎﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،[١٩:]ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ ﱸMLKJIHGFEDC .ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﻷﺫﻥ ﰲ ﻛﻠﻬﺎ ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﺴﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﻇﻠﲈﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺴﲈﺀ ﻣﻦ ﻟﺼﻴﺐ ﺗﻌﺮﺿﻮﺍ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻫﺆﻻﺀ ﺃﻥ ﺇﱃ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻫﺬﺍ ﰲ ﻭﺍﻟﴪ ﻛﻠﻬﺎ ﺃﺻﺎﺑﻌﻬﻢ ﻳﺪﺧﻠﻮﻥ ﻛﺎﺩﻭﺍ ﺣﺘﻰ ﻛﺒﲑﺍ ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻭﺍﳍﻠﻊ ﺍﳋﻮﻑ ﲠﻢ ﺑﻠﻎ ﻭﺑﺮﻕ ﻭﺭﻋﺪ .ﺍﳌﺨﻴﻔﺔ ﺍﳌﺮﻋﺒﺔ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﻫﺬﻩ ﹶﺗﺴﻤﻊ ﻻ ﻛﻲ ،ﺁﺫﺍﳖﻢ ﰲ .ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﴚﺀ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻰ :ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ٥ـ ﻓﺎﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﻳﴩﺏ ﻻ ﻣﺴﺤﻮﻕ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺒﻦ ﻷﻥ »ﺑﻦ«؛ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ،«ﻨﺎﹸﺑ »ﴍﺑﺖ :ﻣﺜﻞ .ﻨﺎﹸﺑ ﻛﺎﻧﺖ ﺪﱠﹶﻌﹸﺗ ﺃﻥ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻘﻬﻮﺓ ﻷﻥ ﻛﺎﻥ؛ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻫﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﹰﺓﻗﻬﻮ ﴍﺑﺖ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﻋﻘﻠﻴﺔ ،[٢:]ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﱸGFEDCBA@ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻮﴆ ﻳﺆﻣﺮ ﺃﻥ ﻳﻌﻘﻞ ﻻ ﻷﻧﻪ »ﺁﺗﻮﺍ«؛ :ﻗﻮﻟﻪ ﰲ ﻟﻔﻈﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺍﻟﻴﺘﺎﻣﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻟﺮﺷﺪ ﺳﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻭﱂ ، ﺃﺑﻮﻩ ﻓﻘﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﻭﻫﻮ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ﺍﳌﺎﻝ ﺑﺈﻋﻄﺎﺀ
15.
ـ ١٥ ـ ،ﺭﺍﺷﺪﻳﻦ
ﺻﺎﺭﻭﺍ ﺃﳖﻢ ﻋﲆ ﺩﻟﻴﻞ ﻫﻮ ﺁﺑﺎﺅﻫﻢ ﻣﺎﺕ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺇﱃ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﺑﺪﻓﻊ ﻓﺎﻷﻣﺮ ،ﻳﺘﺎﻣﻰ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺃﳖﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺍﻟﻴﺘﺎﻣﻰ ﻟﻔﻆ ﺇﻃﻼﻕ ﹶﻍﱠﻮ ﹶﺳ ﻭﺍﻟﺬﻱ ،ﺍﻟﻴﺘﻢ ﺻﻔﺔ ﻋﻨﻬﻢ ﻭﺯﺍﻟﺖ ﻭﻟﺬﻟﻚ ،ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﺇﱃ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ،ﻳﺘﺎﻣﻰ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﲠﺎ ﻭﺃﺭﻳﺪ ﻳﺘﺎﻣﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﺎﺳﺘﻌﻤﻠﺖ .ﺍﻵﻥ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﳌﺎﴈ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﰲ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎﻣﻠﺔ؛ﺣﻘﻮﻗﻬﻢﺇﻋﻄﺎﺋﻬﻢﻋﲆﺧﻔﻲﻃﺮﻑﻣﻦﺍﳊﺚﻫﻮﺍﳊﻘﻴﻘﺔﻋﲆﺍﳌﺠﺎﺯﺇﻳﺜﺎﺭﰲﻭﺍﻟﴪ ،ﻭﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ،ﻭﺍﻟﺸﻔﻘﺔ ﺍﻟﻌﻄﻒ ﺇﱃ ﻣﺎﺳﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﰲ ﺯﺍﻟﻮﺍ ﻣﺎ ـ ﺍﻟﺮﺷﺪ ﺳﻦ ﺑﻠﻐﻮﺍ ﻭﺇﻥ ـ ﻷﳖﻢ .ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ ﺍﻹﳚﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﰲ ﻣﺎ ﻋﲆ ﻋﻼﻭﺓ .ﺇﻟﻴﻪ ﻳﺆﻭﻝ ﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﴚﺀ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻲ :ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ٦ـ ¯® ¬ «ª©¨§¦¥ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﻲﺇﺫﺗﻌﴫ؛ﻻﺍﳋﻤﺮﻷﻥﻟﻔﻈﻴﺔ؛ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ،ﺍﳋﻤﺮﻛﻠﻤﺔﰲﻓﺎﳌﺠﺎﺯ،[٣٦:]ﻳﻮﺳﻒ ﱸ° ﺍﻟﻌﻨﺐ ﻷﻥ ﲬﺮﺍ؛ ﻭﺳﲈﻩ ،ﻋﻨﺒﺎ ﺃﻋﴫ : ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﳌﻌﺼﻮﺭ ﻋﴫ ﻭﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ،ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻣﻌﺼﻮﺭﺓ .ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻫﻲ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍ ﹰﲬﺮ ﻋﴫﻩ ﺑﻌﺪ ﺳﻴﺼﲑ Ó Ò ÑÐ Ï Î ÍÌ Ë Êﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﺇﻟﻴﻪ ﺳﻴﺆﻭﻝ ﺑﲈ ﻋﱪ ﻭﺇﻧﲈ ،ﻭﻻﻋﻠﻴﻢ ،ﻏﻼﻡ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻮﺻﻒ ﻻ ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ،[٢٨:]ﺍﻟﺬﺍﺭﻳﺎﺕﱸÔ ،ﺃﻳﺎﻣﻪﻣﺴﺘﻘﺒﻞﰲﺑﻪ ﹺ ﱠﴩﹶﺒﹸﳌﺍﺣﺎﻝﻋﻠﻴﻪﺳﻴﻜﻮﻥﻣﺎﺫﻟﻚﻷﻥﺳﻴﻜﻮﻥ؛ﻣﺎﺍﻋﺘﺒﺎﺭ:ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ،ﺣﺎﻟﻪ .ﺑﻪ ﹺ ﱠﴩﹶﺒﹸﳌﺍ ﺷﺄﻥ ﻣﻦ ﹲﻭﺇﻋﻼﺀ ،ﻟﻠﺒﺸﺎﺭﺓ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﻳﺜﺎﺭ ﻭﰲ ،« ﹲ»ﻣﻴﺖ ﻛﻠﻤﺔﰲﻓﺎﳌﺠﺎﺯ،[٣٠:]ﺍﻟﺰﻣﺮﱸÖÕÔÓﱹ:ﺗﻌﺎﱃﻗﻮﻟﻪﺫﻟﻚﻭﻣﻦ ﻻ ﻭﻫﻮ ﻣﻴﺖ ﺑﻠﻔﻆ ﺧﻮﻃﺐ ﻭﻗﺪ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻫﻮ ﺍﻵﻳﺔ ﲠﺬﻩ ﺍﳌﺨﺎﻃﺐ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ﻫﺬﻩ ﰲ ﻳﻮﺟﺪ ﻻ ﺇﺫ ،ﺣﺎﻟﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺳﻴﺼﲑ ﻣﺎ :ﺃﻱ ،ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻫﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺎﺣﻴ ﻳﺰﺍﻝ .ﻓﻴﻬﺎ ﳐﻠﺪ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ÍÌËÊÉÈﱹ:ﺍﻟﺴﻼﻡﻋﻠﻴﻪﻧﻮﺡﻟﺴﺎﻥﻋﲆﺗﻌﺎﱃﻗﻮﻟﻪﺫﻟﻚﻭﻣﻦ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ﳎﺎﺯﺍﻥ؛ «ﺍﹰﻭﻛﻔﺎﺭ ﺍ ﹰﻓﺎﺟﺮ » ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺘﺎﻥ ،[٢٧:]ﻧﻮﺡ ﱸÑÐ ÏÎ ،ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻨﻘﻴﺔ ﺍﻟﻔﻄﺮﺓ ﻋﲆ ﻳﻮﻟﺪ ﺑﻞ ،ﺍﹰﻛﻔﺎﺭ ﻭﻻ ﺍ ﹰﻓﺎﺟﺮ ﻳﻜﻮﻥ ﻻ ﻳﻮﻟﺪ ﺣﲔ ﺍﳌﻮﻟﻮﺩ ﱠﻷﻥ ﹶﻖﹺﻠﹾﻃﹸﻓﺄ ،ﻭﺍﻟﻜﻔﺮ ﺍﻟﻔﺠﺮ ﺇﱃ ﻭﻳﺆﻭﻝ ،ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺼﲑ ﻗﺪ ﺑﻠﻮﻏﻪ ﻭﺑﻌﺪ ﺃﻳﺎﻣﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﰲ ﺣﺎﻟﻪ ﻭﻟﻜﻦ .ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﹸﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﻟﻜﺎﻓﺮ ﹸﺍﻟﻔﺎﺟﺮ ﹸﺟﻞ ﱠﺍﻟﺮ ﺑﻪ ﻭﺃﺭﻳﺪ ،ﺍﻟﻜﺎﻓﺮ ﺍﻟﻔﺎﺟﺮ ﺍﳌﻮﻟﻮﺩ
16.
ـ ١٦ ـ .
ﱢﺍﳌﺤﻞ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﱢﺍﳊﺎﻝ ﻟﻔﻆ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ :ﹸﺔﱠﻴﱢﻟﺍﳊﺎ ٧ـ Ä Ã Â Á À ¿ ¾ ½ ¼ ﱹ:ﺗﻌﺎﱃ ﻛﻘﻮﻟﻪ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﺮﲪﺔ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،«»ﺭﲪﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ،[١٠٧:ﻋﻤﺮﺍﻥ ]ﺁﻝﱸÅ »ﻓﻔﻲ :ﻟﻘﺎﻝ ﺑﺎﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﱪ ﻭﻟﻮ ،ﻭﺟﻮﻫﻬﻢ ﺍﺑﻴﻀﺖ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻓﻴﻪ ﻳﻜﻮﻥ ﻭﻋﺎﺀ ﻳﺼﻠﺢ ﻻ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺍﳊﺎﻝ ﻫﻮ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ،ﻓﻴﻬﺎ ﹲﺔﱠﻟﺣﺎ ﻭﺍﻟﺮﲪﺔ ،ﳏﻞ ﺍﳉﻨﺔ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺮﲪﺔ ﺍﳉﻨﺔ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ،«ﺍﷲ ﺟﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺮﲪﺔ ﻧﻌﻤﺔ ﺍﳉﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻨﻌﻤﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺇﱃ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺫﻟﻚ ﻭﰲ ، ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ .ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﺃﺛﺮﻫﺎ ،ﺍﳋﻠﺪ ﺟﻨﺎﻥ ﰲ ﻫﺆﻻﺀ ﺳﺘﻐﻤﺮ ﺑﺎﻟﻨﻌﻴﻢ ﻓﺎﳌﺮﺍﺩ ،[١٣:]ﺍﻻﻧﻔﻄﺎﺭ ﱸ] [Zﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ،ﺍﳌﻌﺎﲏ ﻣﻦ ﹰﻰﻨﻣﻌ ﻫﻮ ﺇﺫ ؛ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻴﻪ ﱡﻞﹸ ﹶﳛ ﻻ ﺍﻟﻨﻌﻴﻢ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﺍﳉﻨﺔ ﻭﻫﻮ ،ﻣﻜﺎﻧﻪ ،ﺍﳌﺤﻞ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ﺑﺎﳊﺎﻝ ﻓﻌﱪ ،ﺍﻟﻨﻌﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻨﺔ ﻟﻔﻲ ﺍﻷﺑﺮﺍﺭ ﺇﻥ :ﻳﻘﺎﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻏﲑ ﰲ ﻭﺍﻷﺻﻞ .ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ، ﺍﳊﺎﻝ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﻭﺍﳌﺬﻛﻮﺭ . ﱢﺍﳊﺎﻝ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ، ﱢﺍﳌﺤﻞ ﻟﻔﻆ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ :ﺔﱠﻴﱢﻠﺍﳌﺤ ـ ٨ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ،[١٨ ]ﺍﻟﻌﻠﻖ:٧١ـ ﱸ ÁÀ¿¾½ﱹ:ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻨﻪﻳﺘﺄﺗﻰﻭﻻ،ﺩﻋﻮﺗﻪﻳﺼﺢﻻﺍﻻﺟﺘﲈﻉﻣﻜﺎﻥﻭﻫﻮﺍﻟﻨﺎﺩﻱﻷﻥﻋﻘﻠﻴﺔ؛ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ،«»ﻧﺎﺩﻳﻪ:ﻗﻮﻟﻪ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﹸﴫﺍﺋﻪﻧﻭ ﻭﺃﻫﻠﻪ ﹺﻪﹺﻋﺸﲑﺗ ﹾﻦﹺﻣ ﱡﺍﳊﺎﻝ ﻭﺃﺭﻳﺪﹶ ، ﱡﺍﳌﺤﻞ ﻓﻴﻪ ﻃﻠﻖﹸﺃ ﳎﺎﺯ ﻓﻬﻮ ،ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺗﻠﺒﻴﺔ .ﻣﺮﺍﺭﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻭﺃﻛﺪﻧﺎ ،ﻗﺮﺭﻧﺎﻩ ﻛﲈ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻷﳖﺎ ؛ﹸﺔﺍﳌﺤﻠﻴ -,+*)('& %$#ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ :ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻏﲑ ﰲ ﻭﺍﻷﺻﻞ «»ﺻﺪﺭﻙ ﻛﻠﻤﺔ ﰲ ﻓﺎﳌﺠﺎﺯ ،[٢:]ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﱸ/. ﻭﻫﻮ،ﻓﻴﻪﺍﳊﺎﻝﻭﺃﺭﺍﺩ،ﺍﻟﺼﺪﺭﻭﻫﻮﺍﳌﺤﻞﻓﺬﻛﺮ،«ﺣﺮﺝﺻﺪﺭﻙﰲﺍﻟﺬﻱﻗﻠﺒﻚﰲﻳﻜﻦ»ﻓﻼ .ﻭﺗﻮﻛﻴﺪ ﻭﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﺇﳚﺎﺯ ﺫﻟﻚ ﻭﰲ ،ﺍﻟﻘﻠﺐ tsrq ponmlkjﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﻦ ﹴﻣﺒﺎﻥ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ ﻷﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﻣﺮﺳﻞ ﳎﺎﺯ ﻓﺎﻟﻘﺮﻳﺔ ،[٨٢:]ﻳﻮﺳﻒ ﱸu ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﻭﻷﻥ ،ﻗﺎﻃﻨﻮﻫﺎ ﻭﻫﻢ ﺍﳊﺎﻝ ﻭﺃﺭﺍﺩ ﺍﳌﺤﻞ ﻓﺄﻃﻠﻖ ﺗﺴﺄﻝ؛ ﻻ ﻋﺎﻗﻠﺔ ﻏﲑ ﻭﻣﺴﺎﻛﻦ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻩ ﺍﳋﱪ ﺷﻴﻮﻉ ﻋﲆ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﰲ ﻭﺍﻟﴪ ،ﻴﺔﹼﻠﺍﳌﺤ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﳌﺤﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ .ﻭﺍﻟﺸﺠﺮ ﺍﳊﺠﺮ ﻳﻌﻠﻤﻪ ﻛﺎﺩ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﻴﻮﺕ ﻛﻞ ﰲ
17.
ـ ١٧ ـ .ﺃﺛﺮﻫﺎ
ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﻵﻟﺔ ﺍﺳﻢ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻲ : ﺍﻵﻟﻴﺔ ـ ٩ ﺫﻛﺮ ﻓﻘﺪ ،[٨٤:]ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﱸ&%$#"!ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﻮﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺁﻟﺔ ﻫﻮ ﻭﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ،ﺍﳊﺴﻦ ﻭﺍﻟﺜﻨﺎﺀ ،ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﻫﻮ ،ﺃﺛﺮﻫﺎ ﻭﺃﺭﺍﺩ ،()ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﺍﻵﻟﺔ .ﻭﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻹﳚﺎﺯ ﻣﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺇﻳﺜﺎﺭ ﻭﰲ ،ﺍﻟﺬﻛﺮ ﺳﻘﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﻜﺜﲑﺓ ﻭﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪﹶ ﹶﺗﺄﻣﻠﺖ ﺇﺫﺍ : ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﻼﻏﺔ ٠١ـ :ﻗﻠﺖ ﻓﺈﺫﺍ ،ﺑﺈﳚﺎﺯ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﹶﻰﻨﺍﳌﻌ ﻟﻚ ﺗﺆﺩﻱ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺃﳖﺎ ﻭﺟﺪﺕ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﰲ ﹶﻟﻚ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﹸﺩﺟﻨﻮ ﹶﻡ»ﻫﺰ :ﺗﻘﻮﻝ ﹾﺃﻥ ﻣﻦ ﹶﺰﺃﻭﺟ ﺫﻟﻚ ﻛﺎﻥ «ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺃﻭ»ﺍﺟﺘﻤﻊ ، « ﹶﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪﹸ ﹶﻡ»ﻫﺰ ،ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺭﻛﲔ ﺭﻛﻦ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﻫﻮ ﻛﲈ ﻭﺍﻹﳚﺎﺯ ،«ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺃﻭ»ﺍﺟﺘﻤﻊ ،«ﺍﳉﻴﺶ .ﺍﻹﳚﺎﺯ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺑﻞ ، ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ ﳜﻠﻮ ﻻ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﱠﺃﻥ ﹶﺭﺃﻳﺖ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺠﺎﺯ ﺃﺧﺮ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﹶﺃﻧﻌﻤﺖ ﻭﺇﺫﺍ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﳉﺰﺀ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻣﺜﻠﻪ ،«ﺯﻣﺰﻡ ﻣﺎﺀ ﴍﺑﺖ » :ﻧﺤﻮ ﰲ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﳉﺰﺀ ﻋﲆ ﱢﺍﻟﻜﻞ ﹸﻓﺈﻃﻼﻕ ﺗﺼﻔﻪ ﺃﻥ ﺗﺮﻳﺪ « ﹲﹾﻒﻧﹶﺃ ﹲﺃﻭ»ﻓﻼﻥ ،ﳾﺀ ﱠﻛﻞ ﻳﻠﺘﻘﻢ ﹲﻩ ﹺ ﹶﴍ ﺃﻧﻪ ﺗﺮﻳﺪ «ﹲﻢﹶﻓ »ﻓﻼﻥ :ﻧﺤﻮ ،ﺍﻟﻜﻞ ﻭﻳﻘﺮﺭﻩ ،ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻋﲆ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻳﻔﻴﺪ ﺃﻳﻀﺎ ﻭﻫﺬﺍ ،ﺃﻧﻔﺎ ﻛﻠﻪ ﻓﺘﺠﻌﻠﻪ ﻓﺘﺒﺎﻟﻎ ﺍﻷﻧﻒ ﺑﻌﻈﻢ .ﺑﺸﺪﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻳﻤﻜﻨﻪ ، ﺑﻘﻮﺓ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﰲ :ﺃﺷﻴﺎﺀ ﺛﻼﺛﺔ ﰲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﻼﻏﺔ ﺃﻥ ﻟﻚ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﻫﻨﺎ ﻭﻣﻦ .ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ـ ٣ .ﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ٢ـ .ﺍﻹﳚﺎﺯ ١ـ ﺃﺧﺮ ﺃﴎﺍﺭ ﻋﻦ ﻓﻀﻼ ﻣﺜﺎﻝ ﺃﻱ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﻭ ﻣﻨﻬﺎ ﳜﻠﻮ ﻻ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﴎﺍﺭ ﻭﻫﺬﻩ .ﻣﴣ ﻓﻴﲈ ﺳﻠﻔﺎ ﹶﻟﻚ ﺑﻴﻨﺎ ﻛﲈ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻄﻦ ﺍﳊﺼﻴﻒ ﻳﺴﺘﻤﺪﻫﺎ ،ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﰲ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻗﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﺃﻥ ﺑﻨﺎ ﻣﺮ : ﲤﻬﻴﺪ : ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ١١ـ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻭﻗﺪ ، ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﰲ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻗﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﱰﻛﻴﺐ ﺃﻥ ﺑﻨﺎ ﻣﺮ ﻛﲈ ، ﳎﺎﺯﺍ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻭﻗﺪ ﻛﲈ ﲤﺜﻴﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻓﻬﻲ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﻥ ﳎﺎﺯﺍ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻭﺍﻟﱰﺍﻛﻴﺐ ، ﳎﺎﺯﺍ .ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﻓﻬﻲ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺇﻥ ، ﺳﻴﺄﰐ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔﻏﲑﻟﻌﻼﻗﺔﻟﻪ؛ﻭﺿﻊﻣﺎﻏﲑﰲﺍﺳﺘﻌﻤﻞﺗﺮﻛﻴﺐﻛﻞﻫﻮ:ﺍﳌﺮﻛﺐﺍﳌﺮﺳﻞﻓﺎﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ
18.
ـ ١٨ ـ ﻭﺇﻇﻬﺎﺭ
ﻟﻠﺘﺤﴪ ﺍﻹﻧﺸﺎﺀ؛ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﺍﳉﻤﻞ ﰲ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﻫﺬﺍ :ﺍﻟﺮﻭﻣﻲ ﺍﺑﻦ ﻗﻮﻝ ﰲ ﻛﲈ ﺍﳊﺰﻥ ﹾﻪﹸﺒـــ ﹶﹶﺴﻧ ﹸﻪﹶـــﻨﹾﻴﹶﺑﹶﻭ ـــﻲﹺﻨﹾﻴﹶﺑ ﱠـــﺖﹶﺒﹾﻧﺍﹶﻭ ﹸﻪــﹸﺒﹶﻠﹾﻄﹶﻣ ﱠﺰــﹶﻌﹶﻓ ﹺﺎﰊﹶﺒــ ﹶﺷ ﹶــﺎﻥﹶﺑ*** ﻋﲆ ﻳﻜﻦ ﱂ ﺣﻜﲈ ﺍﳌﺨﺎﻃﺐ ﺇﻓﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻟﻴﺴﺖ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﻓﺎﳉﻤﻞ ﳊﺎﻟﺔ ﻓﺮﺍﻗﻪ ﻋﲆ ﻭﺍﻷﱂ ﺍﳊﺰﻥ ﻭﺇﻇﻬﺎﺭ ﺍﻟﺘﺤﴪ ﺇﱃ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﻋﻦ ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﺑﻪ ﻋﻠﻢ ﺣﺎﻟﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ، ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﺮﻛﺐ ﻣﺮﺳﻞ ﳎﺎﺯ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻫﺬﺍ ﻓﱰﺍﻛﻴﺐ ، ﺍﻟﺒﻬﻴﺞ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﳊﺰﻥ ﺍﳍﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺳﺘﺤﻮﺫ ﻣﺎ ﺇﱃ ﻳﺸﲑ ﻭﻟﻜﻨﻪ ،ﺍﳌﺠﺮﺩ ﺍﻹﺧﺒﺎﺭ ﻳﺮﻳﺪ ﻻ ﺍﻟﺮﻭﻣﻲ ﺍﺑﻦ ﻷﻥ .ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻓﺮﺍﻕ ﺑﺴﺒﺐ : ﻲﹺﺛﹺﺎﺭ ﹶﹾﺍﳊ ﹶﺔﹶﺒﹾﻠﹸﻋ ﺑﻦ ﺮﹶﻔﹾﻌ ﹶﺟ ﻗﻮﻝ ﻭﻣﺜﻠﻪ ﹸــﻖﹶﺛﻮﹸﻣ ﹶﺔﱠــﻜﹶﻤﹺﺑ ﹺﲏ ﹶــﲈﹾﺜ ﹸﻭﺟ ﹲﻴــﺐﹺﻨ ﹶﺟ ﺪﹲﹺﻌ ﹾﺼﹸﻣ ﹶﲔﹺﻧ ﹶﲈﹶﻴﹾﻟﺍ ﹺﹾﺐﻛ ﱠﺍﻟﺮ ﹶﻊﹶﻣ ﹶﺍﻱﹶﻮﹶﻫ*** ،ﺃﻣﺮﻩ ﺇﻟﻴﻪ ﺁﻝ ﻣﺎ ﻋﲆ ﹸ ﱠﻭﻳﺘﺤﴪ ،ﺍﻷﺣﺒﺔ ﻓﺮﺍﻕ ﻣﻦ ﺑﻪﱠﺃﱂ ﺍﻟﺬﻱ ﹺﻭﺍﳊﺰﻥ ﺍﻷﺳﻒ ﺇﱃ ﻳﺸﲑ ﻓﻬﻮ .ﺍﳋﱪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻭﻟﻴﺲ :ﺍﳌﻌﺘﺰ ﺍﺑﻦ ﻗﻮﻝ ﻭﻣﺜﻠﻪ ﹸﻡــﻼ ﱠﺍﻟﺴ ﹺــﻪﹾﻴﹶﻠﹶﻋ ــﺎﹶﺒ ﱢﺍﻟﺼ ﱠﱃﹶﹶــﻮﺗﹶﻭ ﹸﻡـــﺎﱠﻳﹶﺍﻷ ﹺﺎﰊﹶﺒـــ ﹶﺷ ﹾـــﻦﹺﻣ ﹾﺕ ﹶـــﺬ ﹶﺧﹶﺃ*** ﹺ ﱡﴪ ﹶﱠﺤﺘﺍﻟ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﰲ ﹲﻣﺴﺘﻌﻤﻞ ﺎﻡﹶﻘﺍﳌ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺃﻧﻪ ﺇﻻ ،ﻭﺿﻌﻪ ﺃﺻﻞ ﰲ ﺧﱪﺍ ﻛﺎﻥ ﻭﺇﻥ ﻓﺈﻧﻪ .ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﻓﺎﺕ ﻣﺎ ﻋﲆ ﹺﻭﺍﻟﺘﺤﺰﻥ :ﺍﳌﻨﺬﺭ ﺑﻦ ﺍﻟﻨﻌﲈﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻮﻋﺪ ﻗﺼﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﺷﺪﺍﺩ ﺑﻦ ﻟﻌﻨﱰﺓ ﻭﻳﻨﺴﺐ ،ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﻮﻝ ﻭﻣﺜﻞ ﹸﺐﹺﻠﹶﻘﹾﻨﹶﺗ ﹸﻡﺎﹶﻳﺎﻷﹶﻓ، ﹶﹾﻚﻨﹶﻋ ﹲﺓﹶﲑ ﹺﺼﹶﻗﻱﹺﺪﹶﻳ ﱠﻥﹶﺃ ﹸﻥ ﹶــﲈﹾﻌﹸﻧ ــﺎﹶﻳ ﹸــﻢﹶﻠﹶﻌﹶﺗ ﹶﹾــﺖﻨﹸﻛ ﹾﻥﹺﺇ*** ﹸﺐﹶﻄﹶﻌﹾﻟﺍـﺎﹶ ﹺﺎﲠﹶﻴﹾﻧﹶﺃ ﹺﰲ، ﹺـﺐﱡﻠﹶﻘﱠﺘﺍﻟ ﹾـﺪﹶﻨﹺﻋ ﺎﹶﻬ ﹸﺴﹺﻼﻣﹶﻣ ﹾﹶﺖﻧﻻ ﹾﻥﹺﺇﹶﻭ ﻲﹺﺎﻋﹶﻓﹾﺍﻷ ﱠﻥﹺﺇ*** ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﻓﻬﻮ ﻭﳍﺬﺍ ،ﻭﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﺇﱃ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﻋﻦ ﻫﻨﺎ ﺍﳋﱪ ﺧﺮﺝ ﺣﻴﺚ ،ﺍﻟﺘﻮﺟﻊ ﺇﱃ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻣﻀﻤﻮﳖﺎ ﻋﻦ ﲣﺮﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﺍﳉﻤـﻞ ﺫﻟﻚ ﻋﲆ ﻭﻗﺲ ،ﺍﳌﺮﻛﺐ .ﺫﻟﻚ ﻭﻏﲑ ،ﻭﺍﻟﺘﴬﻉ ﻭﺍﻟﺘﻬﻜﻢ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻟﻌﻼﻗﺔ ؛ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺧﺮﺟﺖ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﺍﳉﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﻣﻦ ﻓﻜﻞ .ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﻓﻬﻲ ﻭﳍﺬﺍ ،ﺳﻴﺎﻗﺎﲥﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﺘﻤﺪ
19.
ـ ١٩ ـ ﺍﻟﺪﺭﺱ
ﻣﻠﺨﺺ .ﺍﻟﺘﺨﺎﻃﺐ ﺑﻪ ﺍﺻﻄﻼﺡ ﰲ ﻟﻪ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻫﻲ :ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ .ﺍﻷﺻﲇﺍﳌﻌﻨﻰﺇﺭﺍﺩﺓﻣﻦﻣﺎﻧﻌﺔﻗﺮﻳﻨﺔﻣﻊ،ﻟﻌﻼﻗﺔﻟﻪﻭﺿﻊﻣﺎﻏﲑﰲﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞﺍﻟﻠﻔﻆﻫﻮ:ﺍﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ٢ـ .ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ١ـ :ﻧﻮﻋﺎﻥ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ :ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻊ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻟﻌﻼﻗﺔ ؛ ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ :ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻷﺻﲇ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻷﳖﺎ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻫﻲ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻋﻼﻗﺔ ﳍﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ :ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﺮﻕ .ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻓﺘﺘﻌﺪﺩ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺃﻣﺎ ،ﺳﻴﺄﰐ ﻛﲈ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﻋﲆ :ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ .ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ١ـ .ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻟﻔﻆ ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﻭﻫﻲ :ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ٢ـ .ﺍﻟﻜﻞ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﳉﺰﺀ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ٣ـ .ﺍﳉﺰﺀ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﻟﻜﻞ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ٤ـ .ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﴚﺀ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻰ :ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ٥ـ .ﺇﻟﻴﻪ ﻳﺆﻭﻝ ﻣﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﴚﺀ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻲ : ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﺎ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ٦ـ . ﱢﺍﳌﺤﻞ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﱢﺍﳊﺎﻝ ﻟﻔﻆ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺔﱠﻴﱢﻟﺍﳊﺎ ٧ـ . ﱢﺍﳊﺎﻝ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ، ﱢﺍﳌﺤﻞ ﻟﻔﻆ ﺇﻃﻼﻕ ﻭﻫﻲ : ﺔﱠﻴﱢﻠﺍﳌﺤ ـ ٨ .ﺃﺛﺮﻫﺎ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ،ﺍﻵﻟﺔ ﺍﺳﻢ ﺫﻛﺮ ﻭﻫﻲ : ﺍﻵﻟﻴﺔ ٩ـ .ﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ٣ـ .ﺍﻹﳚﺎﺯ ٢ـ .ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ١ـ :ﺃﻣﻮﺭ ﺛﻼﺛﺔ ﰲ ﺇﲨﺎﻻ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﻼﻏﺔ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻪ؛ ﻭﺿﻊ ﻣﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻛﻞ ﻫﻮ :ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ .ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ﻭﺇﻇﻬﺎﺭ ﻟﻠﺘﺤﴪ ﺍﻹﻧﺸﺎﺀ؛ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﳋﱪﻳﺔ ﺍﳉﻤﻞ ﰲ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﻫﺬﺍ .ﺫﻟﻚ ﻭﻏﲑ ،ﺍﻟﻀﻌﻒ
20.
ـ ٢٠ ـ ﺇﺛﺮﺍﺀﺍﺕ :
ﺃﺳﺎﺳﻴﲔ ﴍﻃﲔ ﻣﻦ ﻓﻴﻪ ﺑﺪ ﻻ ﻟﻐﻮﻱ ﳎﺎﺯ ﻛﻞ :ﺃﻥ ﻻﺣﻆ . ﺍﳌﺠﺎﺯﻱ ﻭﺍﳌﻌﻨﻰ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺑﲔ ﻋﻼﻗﺔ ١ـ .ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﲤﻨﻊ ﻗﺮﻳﻨﺔ ٢ـ ،ﻋﻼﻗﺔ ﺛﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﻷﻛﺜﺮ ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﺑﻌﺾ ﺃﻭﺻﻠﻬﺎ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ :ﺃﻥ ﻻﺣﻆ ﺫﻛﺮ ﻛﲈ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﻭﺍﻟﺒﻘﻴﺔ ،ﹶﻬﺎﺘﺩﺭﺳ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﳌﺸﻬﻮﺭ .ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﺛﻘﺎﺕ ،ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺍﻟﻠﻔﻆﻃﺮﻳﻖﻋﻦﻳﻜﻮﻥﺑﺪﻗﺔﻭﲢﺪﻳﺪﻫﺎ،ﺍﳌﺮﺳﻞﺍﳌﺠﺎﺯﻋﻼﻗﺔﺗﺴﻤﻴﺔﺃﻥ:ﺇﱃﺍﻧﺘﺒﻪ ﻭﺇﻥ ،ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺳﻤﻴﺖ ﺍﳌﺴﺒﺐ ﻭﺍﳌﺮﺍﺩ ،ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﻛﺎﻥ ﻓﺈﻥ .ﺩﻭﺍﻟﻴﻚﻭﻫﻜﺬﺍ،ﺍﻟﻜﻠﻴﺔﺳﻤﻴﺖﺍﳉﺰﺀﻭﺍﳌﺮﺍﺩﺍﻟﻜﻞﻫﻮﺍﻟﻜﻼﻡﰲﺍﳌﺬﻛﻮﺭﻛﺎﻥ ﺑﻪ ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺃﺻﻠﺢ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﳚﺐ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﰲ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﺃﻥ :ﺇﱃ ﺍﻧﺘﺒﻪ ﺑﺄﻥﺃﻭ،ﺍﻟﻜﻼﻡﻣﻦﺍﳌﺮﺍﺩﺑﺎﳌﻌﻨﻰﺍﺧﺘﺼﺎﺹﺯﻳﺎﺩﺓﻟﻪﻳﻜﻮﻥﺑﺄﻥ:ﺃﻱ،ﺍﻟﻜﻞﻋﻦ .ﺑﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻜﻞ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻻ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺍﳉﺰﺀ ﻳﻜﻮﻥ : ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ .ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﰲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻫﻲ : ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ١ـ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ،ﻟﻌﻼﻗﺔ ؛ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﰲ ﳍﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ :ﺍﳌﺠﺎﺯ ٢ـ .ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ؛ ﰲ ﻟﻪ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻫﻮ :ﺍﳌﻔﺮﺩ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ٣ـ .ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﺍﻟﻠﻐﺔ؛ ﰲ ﻟﻪ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﱰﻛﻴﺐ ﻫﻮ :ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ٤ـ .ﺍﻷﺻﲇ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ،ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻏﲑ ﻟﻌﻼﻗﺔ
21.
ـ ٢١ ـ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺃﻣﺎﻡ
(×)ﻭﻋﻼﻣﺔ ،ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺃﻣﺎﻡ (√) ﺑﻌﻼﻣﺔ ﺃﴍ :ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ :ﻳﺄﰐ ﻓﻴﲈ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻣﻊ ،ﺍﳋﺎﻃﺌﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ( ) .ﻟﻪ ﻭﺿﻊ ﻣﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﺍﺳﺘﻌﲈﻝ ﻫﻮ :ﺍﳌﺠﺎﺯ ( ).ﴍﻭﻁ ﺩﻭﻥ ﺟﺰﺀ ﺑﺄﻱ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻭﻳﺼﺢ ،ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ( ) .ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺃﺳﺎﺳﻪ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ( ) .ﺍﳌﺤﺬﻭﻑ ﻻ ،ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﻋﲆ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﺴﻤﻴﺔ ( ) .ﺍﳌﺠﺎﺯ ﰲ ﴐﻭﺭﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ( ) .ﺑﻼﻏﻲ ﻭﴎ ﻭﻗﺮﻳﻨﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﳎﺎﺯ ﻟﻜﻞ ( ) .ﻭﻋﻘﻠﻴﺔ ﻟﻔﻈﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ( ) .ﺍﳌﺮﻛﺒﺎﺕ ﰲ ﻳﺄﺗﻰ ﻭﻻ ﺍﳌﻔﺮﺩﺍﺕ ﰲ ﻳﻘﻊ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ( ) .ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﺴﻊ ﺃﺷﻬﺮﻫﺎ ﻛﺜﲑﺓ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ ( ) .ﻭﺍﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ ﺍﻹﳚﺎﺯ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﺑﻼﻏﺔ :ﻳﺄﰐ ﻓﻴﲈ ﻭﻗﺮﻳﻨﺘﻪ ،ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ،ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻮﻃﻦ ﺣﺪﺩ :ﺍﻟﺜﺎﲏ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ utsr qpoﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝ ١ـ .[٢٢: ]ﺍﻟﺮﻭﻡ ﱸ|{zyxwv ﮯ~}|{zyxwvutﱹ:ﺗﻌﺎﱃﻗﺎﻝ٢ـ .[٧٣:]ﻣﺮﻳﻢ ﱸ¤£¢¡ ( '&%$#"!ﱹ :ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝ ٣ـ . [٢٣٤:]ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ ﱸ*)
22.
ـ ٢٢ ـ ﱸÕÔÓÒÑÐÏﱹ:ﺗﻌﺎﱃ
ﻗﺎﻝ ٤ـ .[٣٠:]ﺍﻟﺸﻮﺭ .[٦٠:]ﺍﳊﺞ ﱸ[Z YXWVﱹ: ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝ ٥ـ ﱸÅÄÃÂÁÀ¿ ¾½¼ﱹ:ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝ ـ ٧ .[١٠٧:ﻋﻤﺮﺍﻥ ]ﺁﻝ ﱸ*)('&%$#"!ﱹ:ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎﻝ ـ ٨ . [١٠:]ﺍﻟﻔﺘﺢ .«ﺳﻠﺒﻪ ﻓﻠﻪ ﻗﺘﻴﻼ ﻗﺘﻞ »ﻣﻦ : ﻗﺎﻝ ـ ٩ :ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﻗﺎﻝ ٠١ـ ﹸﻡﺍ ﹶـﺮـﹺﻛ ﱠ ﹶـﲇـﹶﻋ ـﻮﺍـﱡﻨ ﹶﺿ ﹾﻥﹺﺇﹶﻭ ـﻲـﹺﻣﹾﻮﹶﻗﹶﻭ ﹲﻩﻳﺰﹺﺰﹶﻋ ﱠ ﹶـﲇﹶﻋ ﹾﺕﹶـﺎﺭ ﹶﺟ ﹾﻥﹺﺇﹶﻭ ﻱﹺـﻼﺩﹺﺑ*** .ﺛﺮﹶﺍﻷ ﹸﻛﺒﲑ ﳍﺎ ﹶﻛﺎﻥ ﹰﺔﻛﻠﻤ ﹸﺍﳋﻄﻴﺐ ﻰﹶﻘﺃﻟ ١١ـ .ﻫﻢﹸﺩﺑﻼ ﹸﻪ ﹸﺠﹺﹸﻨﺘﺗ ﺍﻟﺬﻱ ﹶﺍﻟﻘﻄﻦ ﹶﺍﳌﴫﻳﻮﻥ ﹸﺲﹶﺒﹾﻠﹶﻳ ٢١ـ :ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺑﺎﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻋﺮﻑ :ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ـ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ـ ﺍﳉﺰﺋﻴﺔ ـ ﺍﳌﺴﺒﺒﻴﺔ ـ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ـ ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ * * * (١) ﺇﺛﺮﺍﺋﻰ ﻧﺸﺎﻁ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻮﺣﺔ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﺃﻗﺮﺍﻧﻚ ﻣﻊ ﻗﻢ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﰱ ﻣﻄﺎﻟﻌﺘﻚ ﺧﻼﻝ ﻣﻦ .ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻼﻗﺎﺕ (٢) ﺇﺛﺮﺍﺋﻰ ﻧﺸﺎﻁ .ﻭﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻋﻦ ﺑﺤﺚ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﻗﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺷﺒﻜﺔ ﰱ ﺑﺤﺜﻚ ﺧﻼﻝ ﻣﻦ * * *
23.
ـ ٢٣ ـ ﺍﻟﺜﺎﲏ
ﺍﻟﺪﺭﺱ .(ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ،ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ،ﻗﺮﻳﻨﺘﻬﺎ ،ﺃﺭﻛﺎﳖﺎ ،ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ) ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺃﻫﺪﺍﻑ :ﹾﺃﻥ ﻋﲆ ﺍﹰﻗﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ -. ﻭﺍﻟﻜﺬﺏ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﲔ ﻳﻔﺮﻕ -.ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻳﺬﻛﺮ -. ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﻳﺬﻛﺮ -.ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺑﲔ ﻳﻘﺎﺭﻥ -.ﲤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ،ﻣﻜﻨﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺗﴫﳛﻴﺔ ﺍﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻟﻪ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺮﺝ -.ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ، ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﲆ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺑﲔ ﻳﻔﺮﻕ ﻭﺃﺭﻛﺎﻥ ،ﻭﺍﺻﻄﻼﺣﺎ ﻟﻐﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻫﺬﺍ ﻳﻜﺸﻒ :ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻭﺻﻒ ،ﺍﻟﺘﴫﳛﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻭﺃﻧﻮﺍﻉ ،ﻭﺍﻟﻜﺬﺏ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ،ﻭﻗﺮﻳﻨﺘﻬﺎ ،ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﴫﳛﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ،ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﲈ ﻭﴎ ،ﻣﻨﻬﲈ ﻛﻞ ﻭﻣﻔﻬﻮﻡ ،ﻭﺍﳌﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻭﺩﻻﻟﺔ ،ﺍﻟﺒﻼﻏﻴﲔ ﲨﻬﻮﺭ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺨﻴﻴﻠﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻭﻣﻔﻬﻮﻡ ،ﻭﺍﳌﻜﻨﻴﺔ .ﺍﻟﺒﻠﻴﻐﺔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﴍﺡ ﲤﻬﻴﺪ ﻧﴩﻉ ﻭﻫﻨﺎ ،ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ،ﺍﳌﺮﺳﻞ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻋﲆ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺑﻨﺎ ﻣﴣ ﺍﻟﻨﻮﻋﲔ ﻫﺬﻳﻦ ﺑﲔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ،ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮ ﺍﻟﺸﻖ ﰲ ﻭﺍﳌﺠﺎﺯﻱ؛ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺑﲔ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﰲ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ،ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﲆ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆﻳﻌﺘﻤﺪﻻﻷﻧﻪﺍﳌﺸﺎﲠﺔ؛ﻏﲑﻓﻌﻼﻗﺘﻪﺍﳌﺮﺳﻞﺍﳌﺠﺎﺯﺃﻣﺎ،ﻃﺮﻓﻴﻪﺃﺣﺪﻣﻨﻪﺣﺬﻑﺗﺸﺒﻴﻪﻷﳖﺎ .ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻪ ﰲ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ
24.
ـ ٢٤ ـ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ
ﺗﻌﺮﻳﻒ ١ـ .ﻋﺎﺭﻳﺔﻃﻠﺒﻪﺇﺫﺍ،ﺍﳌﺎﻝﺃﻭﺍﻟﴚﺀﻓﻼﻥﻣﻦﻓﻼﻥﺍﺳﺘﻌﺎﺭ:ﻗﻮﳍﻢﻣﻦﻣﺄﺧﻮﺫﺓ:ﺍﻟﻠﻐﺔﰲﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﲔ ﺍﳌﺸﺎﲠﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ؛ ﰲ ﻟﻪ ﻭﺿﻊ ﻣﺎ ﻏﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻫﻲ :ﺍﻻﺻﻄﻼﺡ ﻭﰲ .ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻣﻊ ،ﻭﺍﳌﺠﺎﺯﻱ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎﻏﲑﰲﺍﺳﺘﻌﻤﻠﺖ«»ﺍﻷﺳﺪﻛﻠﻤﺔ ﱠﺃﻥﲡﺪ«ﺍﻷﻋﺪﺍﺀﻳﺮﻣﻰﺃﺳﺪﺍ»ﺭﺃﻳﺖ:ﻗﻮﻟﻨﺎﺇﱃﺍﻧﻈﺮ ،ﺍﳌﻔﱰﺱ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﻫﻮ ﻟﻸﺳﺪ ﱢﺍﻷﺻﲇ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺑﲔ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﱠﺃﻥ ﹶﺭﺃﻳﺖ ﹶﺗﺄﻣﻠﺖ ﺫﺍﹺﺇﻭ ،ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ؛ﹸﺔﺍﳌﺸﺎﲠ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻭﻫﺬﻩ ،ﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻭﻫﻮ ﻓﻴﻪ ﹶﻞﹺﻤﹾﻌﹸﺘ ﹾﺍﺳ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯﻱ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻭﺑﲔ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﻨﻌﺖ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﻭﺟﺮﺃﺗﻪ ﺟﺴﺎﺭﺗﻪ ﰲ ﺍﻷﺳﺪ ﻪﹺﺒ ﹾﺸﹸﻳ ﺍﳌﻘﺪﺍﻡ ﺍﳉﺮﺉ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﱠﻥﹶﻷ .ﺑﺎﻟﺴﻬﺎﻡ ﺍﻷﻋﺪﺍﺀ ﻳﺮﻣﻲ ﻻ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﻷﺳﺪ ﻷﻥ »ﻳﺮﻣﻲ«؛ ﻟﻔﻈﺔ ﻫﻲ ﻟﻸﺳﺪ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ : (١) ﻴﺪﹺﻤﹶﻌﺍﻟ ﺍﺑﻦ ﻗﻮﻝ ﺇﱃ ﺍﻧﻈﺮ ﺛﻢ ﹺﴘﹾﻔﹶﻧ ﹾـﻦــﹺﻣ ﱠ ﹶـﲇــﹶﻋ ﱡﺰــــــــﹶﻋﹶﺃ ﹲـﺲــﹾﻔﹶﻧ ﹺﺲﹾـﻤــ ﱠﺍﻟﺸ ﹶـﻦــﹺﻣ ـﻲــﹺﻨﹸﻠﱢﻠﹶﻈﹸﺗ ﹾـﺖــﹶﺎﻣﹶﻗ*** ﹺﺲﹾـﻤــ ﱠﺍﻟﺸ ﹶـﻦــﹺﻣ ـﻲــﹺﻨﹸﻠﱢﻠﹶﻈﹸﺗ ﹲﺲﹾـﻤــ ﹶﺷ ﹴـﺐــ ﹶﺠﹶﻋ ﹾـﻦــﹺﻭﻣ ـﻲــﹺﻨﹸﻠﱢﻠﹶﻈﹸﺗ ﹾـﺖــﹶﻗﺎﻣ*** ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ : ﳘﺎ ﺃﺣﺪﹸ :ﻣﻌﻨﻴﲔ ﰲ ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﺍﻟﺜﺎﲏ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﰲ «ﹺ»ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻛﻠﻤﺔ ﱠﺃﻥ ﲡﺪ ﺍﻹﴍﺍﻕ ﰲ ﹶﺍﻟﺸﻤﺲ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﹸﻭﺿﺎﺀ ﹲﺇﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺜﺎﲏ ،ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﺍﻟﻜﻮﻛﺐ ﻭﻫﻲ ،ﻟﻠﺸﻤﺲ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺑﲔ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﱠﺃﻥ ﹶﺭﺃﻳﺖ ﹶﺗﺄﻣﻠﺖ ﺫﺍﹺﺇﻭ ،ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﲑ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻭﻫﺬﺍ ،ﻟﺆﹾﻸﻭﺍﻟﺘ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﱠﻥﹶﻷ ؛ﹸﺔﺍﳌﺸﺎﲠ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻭﻫﺬﻩ ،ﻓﻴﻪ ﹾﺖﹶﻠﹺﻤﹾﻌﹸﺘ ﹾﺍﺳ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳌﺠﺎﺯﻱ ﻭﺍﳌﻌﻨﻰ ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻫﻲ ﻫﻨﺎ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﻧﻌﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ،ﴍﺍﻕﹺﻹﺍ ﰲ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻪﹺﺒ ﹾﺸﹸﻳ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﹶﺍﻟﻮﴈﺀ .ﻞﱢﻠﹶﻈﹸﺗ ﻻ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﱠﻥﹶﻷ ﻲ«؛ﹺﻨﹸﻠﱢﻠﹶﻈﹸﺗ » ﻟﻔﻈﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﺭﻛﺎﻥ ٢ـ .ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺃﺩﺍﺓ ٤ـ ،ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻭﺟﻪ ٣ـ ،ﺑﻪ ﺍﳌﺸﺒﻪ ٢ـ ﺍﳌﺸﺒﻪ ١ـ :ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ﺃﻥ ﺑﻨﺎ ﻣﺮ ﺣﺬﻑ ﻭﳚﻮﺯ ،«ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﰲ ﻛﺎﻷﺳﺪ »ﳏﻤﺪ :ﻓﺘﻘﻮﻝ ﻛﻠﻬﺎ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ ﻫﺬﻩ ﺫﻛﺮ ﻭﳚﻮﺯ ﺃﺳﺪ »ﳏﻤﺪ :ﻓﺘﻘﻮﻝ ،ﻓﺤﺴﺐ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺣﺬﻑ ﻭﳚﻮﺯ ،«ﻛﺎﻷﺳﺪ »ﳏﻤﺪ :ﻓﺘﻘﻮﻝ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻭﺟﻪ ﺣﺬﻑ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﳚﻮﺯ ﻭﻻ ، «ﺃﺳﺪ »ﳏﻤﺪ :ﻓﺘﻘﻮﻝ ، ﻭﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺣﺬﻑ ﻭﳚﻮﺯ ،«ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﰲ .ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﰲ ﺑﺮﺯ ﻭﻗﺪ ،ﻭﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺍﻷﺩﺏ ﰲ ﻧﺒﻎ ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻫﻮ :ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﺍﺑﻦ (١) .٠٦٣ﻫـﺳﻨﺔﺗﻮﰱ«ﺍﻟﻌﻤﻴﺪﺑﺎﺑﻦ ﹾﻤﺖﹺﺘ ﹸﻭﺧﺍﳊﻤﻴﺪﺑﻌﺒﺪ ﹸﺔﺍﻟﻜﺘﺎﺑ ﹾﹶﺖﺋﹺﺪﹸﺑ»:ﻗﻴﻞﺣﺘﻰﺯﻣﺎﻧﻪﺃﻫﻞﻋﲆﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ
Download now