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Asignatura Investigación

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  1. 1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN PARADIGMAS 1. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LOS PARADIGMASEn la actualidad es muy común escuchar hablar de paradigmas, principalmente si se trata detrabajos investigativos, sin embargo, aún usando el término habitualmente, no se podría daruna definición acertada de lo que es el paradigma, e incluso muchas personas ni siquieraconocen el término y mucho menos saben definirlo.1.1. DEFINICIONES Y CONCEPTUALIZACIONESLa palabra paradigma viene del griego Paradigma que significa modelo patrón.Para poder comprender lo que verdaderamente es un paradigma analizaremos variosconceptos, así tenemos:Thomás S. Kohn: Considera que el paradigma es un ejemplo o un esquema básico deinterpretación de la realidad que ha sido verificado por un proceso de investigacióncientífica, es decir, aplicado leyes, teorías, modelos, métodos y técnica einstrumentándolos, y, sobre la base de esto se proporcionan modelos científicos.Adam Smith, precisa que el paradigma es: “un conjunto compartido de suposiciones”. Deesta definición podemos deducir que un paradigma ayudará a crear una visión de futuro.
  2. 2. Willis Hannon dice que un paradigma es “la forma de percibir, pensar, valorar, y actuar conbase en una visión particular de la realidad que se transmite a generaciones sucesivas máspor experiencia directa que por medio de la enseñanza”.MarlynFerguson escribe que “un paradigma es un armazón del pensamiento...un esquemapara comprender y explicar ciertos aspectos de la realidad”.Joel Arthur Barker conceptual al paradigma como: “un conjunto de reglas y disposicionesque establecen o definen límites e indican como comportarse dentro de los límites paratener éxito”.De acuerdo con los conceptos expuestos, el paradigma es un modelo que tiene un marcolimitado, que es el punto de vista, y enseña como desenvolverse dentro de ese marco, omodo particular de ver el mundo, de interpretar la realidad, a partir de una determinadaconcepción filosófica.Los paradigmas actúan como filtros de tal manera que podemos mirar el mundo a través denuestros enfoques y forma de pensamiento.En el contexto del paradigma, significa que todo dato que existe en el mundo real y no seajusta a los paradigmas tiene dificultades para pasar por sus filtro. Por tanto, lo que enrealidad percibimos en esencia está determinado por nuestros paradigmas. (Lo que parauna persona puede resultar muy notorio, puede ser casi imperceptible para otra con unparadigma diferente) En esto consiste el efecto paradigmático.La mayor parte de los cambios que se han dado en el mundo se debe al cambio deparadigmas o cambios paradigmáticos que se han dado en las sociedades.1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS PARADIGMAS
  3. 3. Según Joel Arthur Barkerexiste siete características fundamentales de los paradigmas queson:LOS PARADIGMAS CON COMUNES. Todos los paradigmas proporcionan una visión yuna comprensión especial y los métodos para resolver los problemas específicos.LOS PARADIGMAS SON FUNCIONALES. Ayudan a distinguir datos importantes deaquellos que no lo son. Proporcionan las reglas para seleccionar los datos y como tratarlos.Se ve lo que se espera ver no se ve lo que se ajusta al paradigma individual.EL EFECTO PARADIGMA INVIERTE LA SENSATA RELACIÓN QUE EXISTEENTRE VER Y CREER. Pero no se trata del sentido de la vista, sino de que todos lossentidos están mediados para el efecto paradigma.SIEMPRE HAY MÁS DE UNA RESPUESTA CORRECTA. Cambiando de paradigma,cambia la percepción del mundo.LOS PARADIGMAS PUEDEN LLEVAR A LA PARÁLISIS PARADIGMÁTICA,MORTAL ENFERMEDAD DE CERTIDUMBRE. Un paradigma de éxito puede durarmucho tiempo pero no es eterno. Quien no cambio de paradigma posee parálisisparadigmática y escuchará solo amenazas.LA FLEXIBILIDAD PARADIGMÁTICA ES LA MEJOR ESTRATEGIA.- Es lo opuestoa la parálisis paradigmática y escuchará quien lo posee, solo oportunidades.LOS SERES HUMANOS PUEDEN ELEGIR EL CAMBIO DE PARADIGMAS.- Estecambio se denomina autodeterminación.1.3. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN.-De acuerdo con los paradigmas de investigación tenemos dos tipos de investigación queson:1.3.1. Investigación cuantitativa.- Es la clásica o tradicional, dentro de cual se ubica la mayoría de los tipos de investigación y manifiesta entre otras las siguientes características.
  4. 4. - Los objetivos y el proceso de investigación solo son conocidos por los investigadores. - Las decisiones para actuar solo son tomadas por los técnicos.LOS PARADIGMAS CON COMUNES. Todos los paradigmas proporcionan una visión yuna comprensión especial y los métodos para resolver los problemas específicos.LOS PARADIGMAS SON FUNCIONALES. Ayudan a distinguir datos importantes deaquellos que no lo son. Proporcionan las reglas para seleccionar los datos y como tratarlos.Se ve lo que se espera ver no se ve lo que se ajusta al paradigma individual.EL EFECTO PARADIGMA INVIERTE LA SENSATA RELACIÓN QUE EXISTEENTRE VER Y CREER. Pero no se trata del sentido de la vista, sino de que todos lossentidos están mediados para el efecto paradigma.SIEMPRE HAY MÁS DE UNA RESPUESTA CORRECTA. Cambiando de paradigma,cambia la percepción del mundo.LOS PARADIGMAS PUEDEN LLEVAR A LA PARÁLISIS PARADIGMÁTICA,MORTAL ENFERMEDAD DE CERTIDUMBRE. Un paradigma de éxito puede durarmucho tiempo pero no es eterno. Quien no cambio de paradigma posee parálisisparadigmática y escuchará solo amenazas.LA FLEXIBILIDAD PARADIGMÁTICA ES LA MEJOR ESTRATEGIA.- Es lo opuestoa la parálisis paradigmática y escuchará quien lo posee, solo oportunidades.LOS SERES HUMANOS PUEDEN ELEGIR EL CAMBIO DE PARADIGMAS.- Estecambio se denomina autodeterminación.1.3. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN.-De acuerdo con los paradigmas de investigación tenemos dos tipos de investigación queson:1.3.1. Investigación cuantitativa.- Es la clásica o tradicional, dentro de cual se ubica la mayoría de los tipos de investigación y manifiesta entre otras las siguientes características.
  5. 5. - Los objetivos y el proceso de investigación solo son conocidos por los investigadores. - Las decisiones para actuar solo son tomadas por los técnicos. - La población es considerada únicamente como un depósito de información. - Los resultados del estudio son destinados exclusivamente a los investigadores y al organismo o centro de investigación.1.3.2. Investigación Cualitativa.- Es la investigación en la cual participan los individuos y la comunidad para solucionar sus necesidades y problemas, bajo la guía de técnicos al respecto, pero con la participación directa de los interesados en su desarrollo. Algunas de sus características son: - Los objetivos de la investigación y los procesos a seguirse son conocidos tanto por los encuestadores y técnicos como por la población. - El proceso de investigación es realizado en forma conjunta entre la población y los técnicos. - La comunidad es parte activa se le reconoce sus potencialidades. - La investigación no es un proceso estático, sino una acción, es una oportunidad de formación de la población. - Cualquier investigación, intervención o acción donde se busque el desarrollo del medio en los campos social, científico o tecnológico, para tener éxito tiene que suscitar la participación activa de la población. Tomado del libro “Tutoría de la Investigación Científica” de Herrera E. Luis, Medina E. Arnaldo y Naranjo L. Galo

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