1. DESARROLLO HISTÓRICO
DE LA EPISTEMOLOGÍA
EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

2. DESARROLLO
El C.C ha evolucionado, desde el
descubrimiento del fuego , esto habla del C.
Empírico , pero al ser observado por los
hombres y al tratar de reproducirlo se
convierte en científico, estás fueron las
primeras nociones del C.C
El hombre tiene necesidad de
saber, conocer, comprender e interpretar los
fenómenos naturales. ( ejemplos eclipses….)
estos fenómenos le causaron
extrañeza, admiración, y temor, de esta
manera se decidió el hombre, ha buscar el
porqué de estos eventos o sucesos.

5. La fuente del Cualquier
Conocimiento
Científico , es el hipótesis El objeto del
elaborada no conocimiento
pensamiento creativo
científico es el mundo
un modo de
pensar, de
será tenida en real, la naturaleza, el
investigar, que no se cuenta hasta cosmos. El científico
aspira a comprender y
atiene a normas o tanto haya describir la estructura
recetas, pero que
cuenta con un
podido y el funcionamiento
demostrar su del mundo, y de sí
procedimiento de
mismo, como parte
validación concordancia integrante del
imprescindible: la
experimentación y la con el mundo universo.
observación. natural.

6. CARACTERÍSTICAS
Es falsable Y por tanto provisional, puesto que está siempre
sujeto a discusión y cambio. Los contenidos de la ciencia se
consideran meras aproximaciones sucesivas a la realidad que
mejoran con el avance de la misma.
Se expresa en lenguaje matemático Cuando en ciencia se
describe un fenómeno se hace cualitativa y cuantitativamente,
midiendo del modo más preciso que es posible en cada época, y
expresando las relaciones entre las variables y constantes que
rigen el fenómeno mediante ecuaciones, siempre que es posible.
Es acumulativo, estructurado y coherente. Los científicos van
arrancando a la naturaleza sus secretos migaja a migaja, pero
estas no siempre encajan entre sí. Los conocimientos logrados se
van ordenando y encajando trabajosamente a lo largo del
tiempo, intentando construir un único edificio lógico que sea
capaz de explicar el mundo

7. Es predictivo Lo que no es más que una
consecuencia del método. Si logramos
describir eficazmente a la naturaleza
podremos predecir el modo en que
evolucionará cualquier sistema
material, conocido su estado inicial.
Pretende ser objetivo Pretende ser
objetivo y estar libre de todo prejuicio y
paradigma imperante en la época.
Aunque ésta sea la más difícil de las
tareas a las que el científico, como
persona, se ha de enfrentar.

8. EVOLUCIÓN DEL
CONOCIMIENO
CIENTÍFICO
THOMAS SAMUEL KUHN

9. Es considerado como el creador del concepto “paradigmas de la ciencia”, al
publicar el término por primera vez en su libro “La estructura de las revoluciones
científicas” en 1962.
Kuhn fue quien inventó el concepto de paradigma que es lo que Popper llamaba
enunciados simples o conjeturas.
Kuhn es un físico que ha hecho estudios en la historia de la ciencia. Él se llama
a si mismo "historiador de la ciencia", a secas. Con sus obras pretende dar a
conocer cuáles son las claves de la historia de la ciencia. Tiene interés por saber
cómo evoluciona la lógica del conocimiento científico.

10. MODELO DE EVOLUCIÓN
CIENTÍFICA DE KUHN
PRE-CIENCIA
CIENCIA
CRISIS
REVOLUCIÓN
NUEVA CIENCIA
NORMAL