3. Contribuir en la construcción de la identidad, cultural local de
los estudiantes e la I.E. Miguel Grau de Paramonga.
Específicos
- Reafirmar la identidad cultural con una educación en valores y respeto a los
derechos humanos en la región Lima
- Revalorar la identidad de nuestro Distrito y la Provincia de Barranca
4. • Reafirma la identidad cultural con una educación en valores y
respeto a los derechos humanos nuestro Distrito y la Provincia de
Barranca
• Promueve la formación de clubes de turismo escolar para la difusión
de las zonas turísticas de nuestro Distrito y la Provincia de Barranca
• Elabora una matriz de metodologías y técnicas para la producción de
textos de las zonas turísticas de nuestro Distrito y Provincia de
Barranca en el Área de Comunicación, Educación Artística, Ciencias
Sociales, Educación por el Trabajo
• Elabora páginas Web con información turística de nuestro Distrito y
la Provincia de Barranca
• Adapta los procedimientos de enseñanza-aprendizaje a los actuales
cambios sociales.
5. Variable Estrategia Responsable Cronograma
RECURSOS Y MEDIOS Trabajar con los
software libres
(Exelearning,
scratch,xmind etc.) para
que los alumnos
redacten y elaboren
páginas web con
información turística de
nuestro Distrito y de la
Provincia de Barranca.
Director
Docente DAIP
Docentes
Padres de Familia
Ex alumnos
Alumnos
Marzo
Abril
ALUMNOS Elaboración de Paginas Web
en exelearnig
Confeccionar ppt sobre
mitos y leyendas subirlos a
Slideshare
Elaboración de cuentos de
Paramonga. Caral y subirlos
en ISSU
Elaboración de un video con
las fotos de la visita a CARAL
utilizando movie maker
Docente del Area
Docente de AIP CRT
Mayo-Junio
6. ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Elaboran páginas web
en Exelearning, blogger
y wikis sobre
estrategias y técnicas
para producir
diferentes tipos de
textos que motiven a la
producción Mitos y
leyendas.
Facilitar la búsqueda
de información en
google (uso
responsable de
Internet)
Docente del Area
Comunicación.
Docente de AIP CRT
Julio
Agosto
setiembre
Octubre
DEMANDA
CURRICULAR
INSTITUCIONAL
Adecuar el currículo de
acuerdo a contexto de
la I.E. con estrategias y
técnicas de producción
de texto
Director
APAFA
Docentes de la I.E.
Docente de AIP-CRT
CONEI
Noviembre-Diciembre
7. Estrategia 1 : Implementar el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de
Recursos Tecnológicos con equipos multimedia, sotftware libres, (Tv DVD,
Proyector etc . Implementar la biblioteca virtual.
Actividades Responsable Cronograma
Trabajar con los software libres
(excelearning) para que los alumnos
redacten y elaboren páginas web con
información turística de nuestro
distrito y de la provincia de Barranca
Realización de un Bingo Graudino Pro
Implentación del AIP
Donación de los ex graudinos para
implementar el CRT)
Director
APAFA
Bibliotecaria
Docente DAIP -CRT
Primera semana de Abril
8. Estrategia 2 Desarrollar talleres de capacitación sobre el uso de
Exelearning,blogger, wikis, herramientas web 2.0
Actividades Responsable Cronograma
Preparación de los espacios
físicos y digitales.
Docente de Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Primera semana de Mayo
Elaboración de Módulos de
aprendizaje para la ejecución
del taller sobre creación de
páginas web , blogger, wikis,
herramientas digitales
Docente del Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Junio
Ejecución de actividades de
producción de textos escritos
haciendo uso de herramientas
digitales (scrib, issu) .
Presentación y socialización de
productos (slideshare)
Docente del Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Julio
Evaluación del taller. Docente DAIP –CRT Fines de Julio
9. Estrategia 3 Elaboran páginas web en Exelearning, blogger, wikis sobre
estrategias y técnicas de diferentes tipos de textos que motiven a la producción
textos (Mitos y leyendas)
Actividades Responsable Cronograma
Preparación de actividades de
aprendizaje utilizando
diferentes herramientas
digitales(blogs, wikis).
Docente de Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Primera semana de Agosto
Facilitar la busqueda de
información en google (uso
responsable de Internet
Docente del Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Agosto
Evaluación e informe final de
los aprendizajes
Docente del Area de
Comunicación
Alumnos
Docente DAIP –CRT
Setiembre
10. Estrategia 4 Adecuar el curriculo de acuerdo a contexto de la I.E. con estrategias y
técnicas de producción de texto
Actividades Responsable Cronograma
Producen materiales digitales
sobre mitos y leyendas usando
word , ppt y exelarning para
fortalecer la producción de
textos.
Docente de Area de
Comunicación
Docente DAIP –CRT
Primera semana de Octubre
Elaborar sesiones de
aprendizaje incorporando
estrategias y técnicas de
producción de textos escritos y
herramientas digitales(blogs,
wikis)
Docente del Area de
Comunicación
Docente DAIP –CRT
Noviembre
Elaboración de la diversificación
curricular utilizando google
drive , scribd, slideshare y otros
para compartirlo en la web.
Director
APAFA
Docentes
Docente DAIP –CRT
Diciembre
11. ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8
Elaboración del plan de Mejora x
Coordinación del Plan de Mejora x x x
Recopilación de datos mediante Encuestas sobre turismo x x
Determinación de las zonas mas visitadas donde se puede realizar
turismo
x
Sustentación del Proyecto x
Aprobación del Proyecto x
Participación activa de la Plana Directiva, docentes , alumnos y
padres de familia, en las actividades para recobrar nuestra identidad
X X X X x x x
Participación activa en el Dia del Logro (19/07/2013)
Difusión y Publicación en la Web de las zonas donde se puede
realizar turismo
x x
12. • Buscar en Google sobre lecturas de la cultura
milenaria de la Provincia de Barranca.
• Trabajar técnicas de comprensión lectora
• Investigar técnicas de resolución de problemas
utilizando el lenguaje verbal y escrito.
• Averiguar mitos regionales cuyo contenido sea
relevante y de interés para el estudiante.
13. • Resuelven problemas matemáticos partiendo de
lecturas simples a complejas sin ninguna dificultad.
• Comparten sus experiencias con sus compañeros de
otras secciones a través de diapositivas en el aula de
innovación
• Utiliza vocabulario adecuado en sus exposiciones.
• Describe fenómenos naturales y artificiales que ocurren
en su entorno.
14. -Lectura comprensiva
-Resolución de problemas
-Lluvia de ideas.
- Mapas conceptuales.
-Rompecabezas.
- Sopa de letras
- Asociación
15. RECURSOS HUMANOS CANTIDAD COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICA
S
FECHA
REQUERIDA
Personal Directivo
Personal docente
Alumnos
Padres de familia
04
86
600
250
Nomina Se requiere
de horas
extras de
trabajo
Horas de
Navegación
en Internet
Mayo
Junio
FISICOS
Aula de innovación, cableado estructurado,
18 CPU switch
routher y un televisor de 29»
Centro de Recursos Tecnológicos
Latop Azules
01
18 Pc
01
01
42
1500.00 Estado
regular
Buen estado
Marzo
Diciembre
• SOFWARE :
Kit del programa Reved y Digete,
Enciclopedias,
Utilitarios, Sistema Operativo a Internet.
01
01
100.00 Estado
regular
Marzo
Diciembre
• ESTANTES :
Madera
02 250 En estado
regular
Marzo
Diciembre
“En el mundo de la incertidumbre y el cambio sólo evolucionarán las organizaciones que
creen los mecanismos que les permitan cuestionarse a sí mismas para mejorar”.
(Senge 2002)
20. Videos de visita a Caral, Fortaleza de Paramonga realizadas en este
año..
Los instrumentos de evaluación utilizados por el docente al inicio,para
detectar el problema.
Los instrumentos de evaluación aplicadas al final del plan de mejora.
Radio Forjando Cultura
Fotografías del Centro de Recursos Tecnológicos.
Las separatas elaboradas para el plan de mejora.
Filmación de los estudiantes utilizando el aula de innovaciones y
herramientas tecnológicas
Presentación en el día del LOGRO I – II Sobre las zonas turisticas de
Paramonga elaborados en Exelearning …
VISITA NUESTRO ESPACIO/ENLACES
https://www.youtube.com/watch?v=auYmzw3foF4&list=UUo7npnkd1i
cjUNhNRY2OYCg
https://www.youtube.com/watch?v=--TDZFVcDvQ
https://www.youtube.com/watch?v=evy3URIRJQ0
https://www.facebook.com/IemiguelGrauDeParamonga
http://www.youtube.com/watch?v=33Jw8dCiUTo
21. VISITA DE LOS ALUMNOS A CARAL
http://www.youtube.com/watch?v=FqMFJ6Yav
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