Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Refuerzo investigación
1. Camilo Orozco Arenas 8.1
QUE ES LA INVESTIGACION
Una investigación es un proceso formal y sistemático de pensar que emplea
instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas, a la
búsqueda de respuestas en torno a una situación, o a la adquisición de nuevos
conocimientos
ORIGEN DE LA INVESTIGACION
El origen de la investigación está en las ideas que se nos ocurren sobre algún tema en
particular
FUENTES
Experiencias individuales
Libros, revistas, periódicos, tesis
Internet y medios audiovisuales
Teorías o descubrimientos de otras personas
Observación de hechos
Creencias, intuiciones y/o presentimientos
CLASES DE INVESTIGACION
Según el propósito o finalidad
La Investigación básica, también recibe el nombre de investigación pura, teórica o
dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; su
finalidad es la formulación de nuevas teorías o modificación de las existentes, así como
incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún
aspecto práctico.
La Investigación aplicada, también conocida como práctica o empírica. Se caracteriza
porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Se
encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los
resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda
investigación aplicada requiere de un marco teórico.
2. Camilo Orozco Arenas 8.1
Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre
de mixta. En realidad, un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las
investigaciones básicas y de las aplicadas.
Según la clase de medios utilizados
La Investigación documental, este tipo de investigación es la que se realiza, como su
nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en
documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la
investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivística.
La Investigación de campo, se apoya en informaciones que provienen entre otras, de
entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar
este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda
que primero se consulten las fuentes de carácter documental, a fin de evitar una
duplicidad de trabajos.
La Investigación experimental, recibe este nombre porque obtiene su información de la
actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar
la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder
observarlo.
Según nivel de conocimientos
La Investigación exploratoria, se realiza con el propósito de destacar los aspectos
fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos
adecuados para elaborar una investigación posterior.
La Investigación descriptiva, utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un
objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades.
Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar
los objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
Investigación explicativa, requiere la combinación de los métodos analítico y sintético,
en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los
porqués del objeto que se investiga.
3. Camilo Orozco Arenas 8.1
QUE SON LAS IDEAS
Una idea es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de la
imaginación de una persona. Es el acto más básico del entendimiento, pues contempla la
mera acción de conocer algo.
Idea, en lingüística, es la comprensión intuitiva que tiene un individuo de un tema.
Una idea, además, es la intención de llevar a cabo un plan y el concepto, opinión o juicio
que se llega a formar sobre un objeto o individuo.
TIPOS DE IDEAS
Desde el punto de vista de la lingüística, por ejemplo, la idea puede vincularse a un texto
y, en base a él, desdoblarse en idea principal (aquella que resume y resalta lo más
importante del contenido) e idea secundaria (la cual complementa a la principal y permite
obtener detalles, explicaciones, precisiones, etc.)
También hay ideas fijas (vinculadas a la obsesión), ideas universales, malas ideas
(entendidas como intenciones negativas) e ideas remotas (imprecisas o vagas).
Se reconocen además a las ideas innatas, a las ideas políticas, idea de progreso,
ideas artísticas y a las ideas solidarias, entre muchas otras que guardan relación con el
desarrollo de actividades o iniciativas.
QUE ES EDUCACION
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias
inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos
sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera
efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un
animal salvaje.
4. Camilo Orozco Arenas 8.1
QUE ES AMBIENTE
El ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan
estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos y está constituido
por los seres biológicos y físicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los
elementos biológicos que conforman el ambiente y actúan en estrecha relación
necesitándose unos a otros.
QUE ES EDUCACION AMBIENTAL
Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes
necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su
cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar
decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen
a la calidad ambiental.
La educación ambiental es un "proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad
toman conciencia de su medio y adquieren los valores, las competencias y la voluntad
para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros del
medio ambiente."
