1. En förnyare av forskning och utbildning
Linköpings universitet
Informationssökning
- inför uppsatsen
Mikael.Rosell@liu.se
Linköpings Universitetsbibliotek

2. • Varför och hur söker man efter information!
 Ämnesguiden: din startpunkt
• Att känna till vad plagiering är och hur man
undviker det
 RefWorks: spara dina referenser & spara tid!
Ni får gärna ställa frågor under
genomgången!
Syftet med dagens föreläsning

3. Varför informationssökning?
Tillvägagångssätt när du ska skriva en
akademisk text!
• Söka information och finna
• Värdera kvalitén hos informationskällorna
• Skriva och strukturera texten
3

4. Söka information: strategi & upprepning!
4

5. Informationssökningsprocessen i Bryman*
• Kapt 4 – Att komma igång – litteraturgenomgång.
• En bild som beskriver sökprocessen s.117.
*Bryman, A., 2011. Samhällsvetenskapliga metoder, Malmö: Liber.
5

6. Informationssökning - förberedelser
• Vilken är min frågeställning?
• Vad är mitt informationsbehov?
• Vilken ämnesavgränsning gör jag?
• Vad kan jag om ämnet?
6
The increasing frequency of massive
hurricanes and storms are due to the
emission of green house gases.
Vilka ord ska vi söka med?

7. Förberedelser: Hitta sökord!
• Hur börjar jag?
• Vad kan jag om ämnet? Vad vill jag veta om
ämnet?
7
The increasing frequency of massive
hurricanes and storms are due to the
emission of green house gases.

8. increasing
frequency
hurricanes
green house
gases.
Hitta sökord
Finns det fler ord som
kan beskriva dessa begrepp?
Förberedelser: Analysera frågeställning!

9. Hitta sökord
Förberedelser: Analysera frågeställning!
increasing : growing, escalating, …
frequency : occurrence, …
hurricanes : storm, windy, …
green house gases : climate change, global
warming, …

10. Val av sökverktyg!
-Vad söker jag?
• Beror på ditt nuvarande informationsbehov!
- Skaffa en introduktion till ämnet
• Grunderna
• Definitioner
• Terminologi
10
Encyklopedier
Böcker
Webbsidor
Libris eller Katalogen
Google
Nationalencyclopedin
Encyclopedia of
Britannica
- Fördjupning inom ämnet
• Handböcker
• Fackböcker
• Artiklar
Libris eller Katalogen
UniSearch
Scopus, ERIC, Google Scholar

11. Primära & sekundära källor!
• Primärkällor
• Presenterar egna, nya resultat
• Trovärdighet och tyngd
• Vetenskapliga artiklar, böcker…
• Sekundärkällor
• Sammanställer och sammanfattar
• Bra för att läsa in sig på ett nytt område eller för att hålla sig
uppdaterad på forskningsfronten
• Uppslagsverk, böcker….

12. • Ämnesguiden: Din startpunkt!
• Ämnesguiden: Pedagogik
• (http://guide.bibl.liu.se/pedagogik)
Val av sökvertyg!

13. Välj rätt sökverktyg för ditt informationsbehov!
Skaffa en introduktion till ämnet
• Uppslagsverk (NE, Encyclopaedia Britannica,
International encyclopedia of education)
• Bra startpunkt – men ingen slutdestination!
• Både allmänna & ämnesrelaterade
• Många tillgängliga elektroniskt via LiUB
• En sekundär källa!
13

14. Vad fann vi?
Använda sökord: Global warming Hurricanes
Nya sökord: Tropical cyclones…
Nya källor:
• Spencer Weart, Discovery of Global Warming (2003)
• T. R. Knutsonet et al., Tropical cyclones and climate change,
Nat. Geosci., 3:157–163, 2010.
14

15. Välj rätt sökverktyg för ditt informationsbehov!
• LiU bibliotekskatalog/Libris
• Fältsökning: Använd generella sökord
• Ämnesord som beskriver innehåll
• E-böcker tillgängliga under ”Länk”
• Mina Lån/Mina bibliotek
• Fjärrlån: endast tryckt litteratur
15

16. E-bokssamlingar
(ebrary, etc.)
• Varje e-bokssamling är sökbar separat
• Kan göra ämnesavgränsningar, språk- och
materialtypsavgränsningar
• Endast titlar på engelska!
• Fulltextsökningar
16

17. Vad fann vi?
Använda sökord: "Global warming" (hurricane* OR cyclone*)
Nya sökord: Climatic changes, Global environmental change
Nya källor:
• Chris Mooney Storm world (2007)
• Encyclopaedia of Global Warming
17

18. Att söka!
UTVIDGA
18
BEGRÄNSA
 Använd söktekniker!
 Boolska operatorer, trunkering,
frassökning
 Kombinera sökord!
 Global warming Hurricanes

19. Boolska operatorer
• Global AND Warming
• Hurricanes OR storms OR cyclones
• Storms NOT Hurricanes

20. Att skapa en sökfråga!
20
Ett exempel:
(Hurricanes OR Cyclones) AND ((Global AND Warming)
OR (Climate AND Change))

21. Trunkering
Vad händer om ni skriver Environment* ?

22. Trunkering
Du söker på flera böjningsformer och ändelser av ett
ord:
Environment
Environment – s
Environment – al
Environment – alism
Istället för: Environment OR Environments OR
Environmental

23. Frassökning
Pröva att göra följande två sökningar:
” Climate change”
Climate change
Vad är skillnaden?

24. Frassökning
Vad är skillnaden?
” Climate change”
Hittar: termer exakt i den ordningsföljd de står skrivna i
sökfältet.
Climate AND change
Hittar: termer oavsett i vilken ordningsföljd de står i.

25. 25
Fördjupning inom ämnet
• Google Scholar!
• LiUB Proxy: Tillgång till e-resurser utanför campus
T. R. Knutson et al., Tropical cyclones and climate
change, Nat. Geosci., 3:157–163, 2010
Att söka vetenskapliga publikationer!
- Var börjar jag?

26. Att söka vetenskapliga publikationer!
- Var börjar jag?

27. Vad fann vi?
Använda sökord:
Nya sökord:
Nya källor:
• Lin, N. et al., 2012. Physically based assessment of hurricane
surge threat under climate change. Nature Climate Change,
2(6), pp.462–467.
• Emanuel, K.A., 2013. Downscaling CMIP5 climate models
shows increased tropical cyclone activity over the 21st century.
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United
States of America, 110(30), pp.12219–24.
27

28. Bibliotekets databaser
Varför använda dem?
• Möjligt att förfina sökresultat med sökfunktioner och
ämnesord
• Ämnesavgränsade
• Kvalitetsgranskade
• Tillgång till LiU´s tidskriftsprenumerationer
28
Att söka vetenskapliga publikationer!
- Gå vidare!

29. I vilka databaser finns mitt ämne?
Ämnesguiden (http://guide.bibl.liu.se/psykologi)
• Allmänna databaser
 Scopus & Web of Science
• Ämnesrelaterade databaser
 ERIC, Emerald
• Överlappar varandras innehåll
• Använd flera databaser
• Relevanta källor som inte är tillgängliga genom
andra sökverktyg
• Olika gränssnitt, söktekniker & sökfunktioner
29

30. • Pearl Growing!- relevanta källor ger nya sökord!
• Författare/ förlag/organisation
• Ämnesord
• Referenslista
• Kombinera flera sökord
• Använd söktekniker
 AND, OR, NOT
 Trunkering: environment*
 Frassökning: ”Global Warming”
• Dokumentera dina sökningar!
 Spara referenser i RefWorks
30
Att söka: Hur kommer jag vidare?

31. Värdera källan!
Granska alltid dina källor utifrån källkritiska kriterier*
• Vem är författaren och vilken bakgrund har denne?
• Har publikationen genomgått någon form av kvalitetsmässig granskning?
• Presenteras nya forskningsresultat (primär källa)?
• Innehåller informationen i källan fakta eller åsikter?
• Vilken målgrupp vänder sig författaren till?
• Finns källor och referenser tydligt angivna?
• Hur aktuell/ny är publikationen?
* Rumsey, Sally (2008). How to find information. New York: Open University Press. Kapitel 11: evaluation of resources
Tillgänglig: https://lt.ltag.bibl.liu.se/login?url=http://site.ebrary.com/lib/linkoping/docDetail.action?docID=10229839
(2013-01-10)

32. • Utvärdera din informationssökning!
• Vid behov – modifiera & upprepa sökningen!
• Använd flera sökverktyg och olika primärkällor!
32
Att söka: Hur kommer jag vidare?

33. Varför refererar man?
• Krav på att idéers ursprung erkänns
• Styrka fakta och underbygga påståenden
• Ökar din egen trovärdighet
• Underlätta för läsaren
• Undviker plagiering
• The increasing frequency of massive hurricanes and storms are
due to the emission of greenhouse gases [*].
* Referens till litteratur som stödjer påståendet!
33

34. Plagiering: vad är det?
”Plagiarism is passing off someone else’s work,
whether intentionally or unintentionally, as your own for
your own benefit.”
Carroll, J. (2002) A Handbook for Deterring Plagiarism in Higher Education (Oxford Brookes
University)
34

35. QUIZ*
Är det plagiering om du…
1. Kopierar ett diagram eller en tabell från en webbsida och anger källans referens
under?
2. Använder hela eller delar av ett arbete i en kurs som du tidigare skrivit och
lämnat in på en annan kurs utan att referera eller citera?
3. Kopierar meningar från en annan källa, sätter citattecken runt texten och anger
referens?
4. Använder en annan författares text och endast byter ut några få ord och anger
referens?
35*Linköpings Universitetsbibliotek, 2011. Citera och referera. Available at: http://www2.bibl.liu.se/quiz/

36. Hur undviker jag att plagiera?
- Ange korrekta referenser!
• Texthänvisning och referenslista
• Olika referensstilar finns!
• Oxford, Harvard, Vancouver
• Var tydlig och konsekvent!

37. Att parafrasera!
• Läs texten!
• Förstå vad författaren menar!
• Skriv med egna ord!
 Ni är författare, er ”röst” ska finnas i texten!
• Det räcker inte att bara byta ut ett par ord med synonymer
• En text på t.ex. engelska måste också skrivas om
• En lärande process!
37

38. Att referera i texten!
• Läs texten!
• Förstå vad författaren menar!
• Förklara det med dina egna ord - du parafraserar!
Exemplen i Harvard:
Egidius (2005) anser att det finns olika slags hinder för en breddad
rekrytering till högskolan….
Det finns olika slags hinder för en breddad rekrytering till
högskolan (Egidius 2005).
38

39. Att citera i texten!
• Använd i begränsad utsträckning!
• Använd när du vill hänvisa till en formulering som är anslående
eller nyskapande!
• Använd när du presenterar ett påstående som du ifrågasätter
och vill diskutera!
Detta betyder att ”den vetenskapliga tidskriftsartikeln
kännetecknas av primärpublicering av originalarbete och
tillgänglighet, av en tillförlitlig och enhetlig presentation samt
kritisk granskning utförd av experter inom forskningsområdet”
(Forsberg & Wengström 2008, s. 69), men inte att …
39

40. Referenslista
Exemplen i Harvard:
Bernstein, D. A. (2011). Psychology. Belmont, Calif. : Andover:
Wadsworth ; Cengage Learning
Cuhadar, E., & Dayton, B. (2011). The social psychology of identity
and inter-group conflict: From theory to practice. International
Studies Perspectives, 12(3), 273-293.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1528-
3585.2011.00433.x/full [2013-09-11]
Gärdenfors, Peter (2009). Visualisering: inre och yttre [Video].
Visualisering som förändringskraft! Den 5 februari 2009: Tema:
Lärande:http://www.thinking.ep.liu.se/thinking2009/default.asp?MO
VIE=01_Peter_Gardenfors.flv [2013-03-05]
40

41. Spara dina referenser & spara tid!
LiU ▶ Biblioteket ▶ Citera och referera ▶ RefWorks
Importerar
Referenser direkt
Ifrån…
Databaser
Bibliotekskataloger
Webben
Infogar referenser
Direkt in i din text
Skapar referenslistor
Direkt i ditt dokument

42. Upphovsrätt: hur får jag använda
illustrationer?
• Wikimedia Commons
• commons.wikimedia.org
• Illustrationer (bilder, figurer & tabeller) med
copyleft licens
• GFDL
• Creative Commons
• Syfte – Wikisfären

43. Vi finns här som ett stöd på vägen!
Besök vår hemsida: http://www.bibl.liu.se
• Linköpings universitetsbibliotek – Referenshantering!
• referenshantering@bibl.liu.se
• http://www.bibl.liu.se/citera-och-referera?l=sv
• Linköpings universitetsbibliotek – Upphovsrätt och
plagiering!
• plagiering@bibl.liu.se
• http://www.bibl.liu.se/citera-och-referera/upphovsratt-och-
plagiering
• Fråga oss!
• http://www.bibl.liu.se/fraga
• Mikael.Rosell@liu.se, 013 - 28 22 48
43

44. Citera och referera!
-så undviker du plagiering
Resurslitteratur
• Carroll, Jude, Zetterling, Carl-Mikael, (2009), Hjälp studenterna
att undvika plagiering, KTH Learning Lab,
http://people.kth.se/~ambe/KTH/Hjalpstudenterna.pdf
• Academic Integrity at MIT: A Handbook for Students. MIT:
Massachusetts Institute of Technology , https://integrity.mit.edu
• Citation and Research Management Tools. Metropolitan
NewYork library council,
http://libguides.metro.org/content.php?pid=198894&sid=166349
7
• NoPlagiat: självstudieguide om plagiering & upphovsrätt,
Linköpings universitet, http://noplagiat.bibl.liu.se/
44

45. Citera och referera!
-så undviker du plagiering
- Andra resurser vid LiU!
Disciplinärenden!
• Disciplinnämnden.
http://www.student.liu.se/regler/disciplinarenden?l=s
v
Vetenskapligt skrivande!
• Språkverkstad.
http://www.liu.se/ikk/sprakverkstader/?l=sv
45

46. www.liu.se