SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
PÂINEA
                                               după I.M.Râureanu

      Odată, demult, a fost în ţară o secetă cumplită. Soarele arsese totul pe câmp, prin
grădini, prin livezi şi toată munca oamenilor a fost în zadar. Grâul, fructele şi legumele s-au
uscat sub văpaia soarelui, iar oamenii au rămas fără mâncare.
      Un om înstărit din Hârlău, cu suflet bun, a strâns copiii săraci şi le-a spus:
    – Copii, în acest coş e câte o pâine pentru fiecare. Luaţi-vă pâinişoara până se va îndura
bunul Dumnezeu să trimită zile mai bune.
      Copiii năvăliră la coş. Fiecare voia să apuce pâinea mai mare. Apoi plecară fără să
mulţumească.
      Numai Irina stătea deoparte. Ea a luat pâinea cea mai mică rămasă în coş. Apoi,
mulţumind omului, plecă acasă.
      A doua zi copiii se purtară la fel. Irina luă din coş o pâine pe jumătate cât a celorlalţi.
      Acasă, ea dădu pâinea mamei sale. Aceasta o frânse în două şi…ce să vezi? Din ea
căzură mulţi bani de argint.
      – Du banii înapoi, spuse mama, căci, desigur, din greşeală s-au strecurat în aluat.
      Irina alergă şi întinse banii binefăcătorului. Acesta o privi lung, apoi spuse:
      – Ia-ţi banii, fetiţo! Dinadins i-am pus în pâinea cea mică, pentru a-ţi răsplăti modestia
şi cuminţenia. Să fii întotdeauna harnică, blândă şi nelacomă, căci într-o zi, ca pâinea
aceasta, viaţa îţi va aduce bogăţii.

   a. Citeşte textul şi caută în dicţionar înţelesul cuvintelor necunoscute.




   b. Realizează planul simplu de idei al textului.




   c. Povesteşte oral întâmplările, folosindu-te de planul întocmit.

   d. Arată care sunt personajele întâmplării. ___________________________

   e. Găseşte o continuare a întâmplării.




   f. Spune-ţi părerea! Cum s-au comportat copiii?


   g. Selectează din text câte şase:

 Substantive la          Substantive la               Verbe                 Adjective
numărul singular         numărul plural
h. Arată alte părţi de vorbire întâlnite în text.




i. Scrie o scrisoare unui prieten plecat din localitate, recomandându-i să
   citească Pâinea după I.M.Râureanu. Respectă cerinţele realizării unei scrisori:
- aşezarea corectă în pagină
- scrierea localităţii şi a datei
- formula de adresare
- textul propriu-zis
- formula de încheiere
- semnătura
- respectarea scrierii corecte şi a punctuaţiei


j. Imaginează-ţi că eşti Irina şi te duci la omul înstărit să-i dai înapoi banii.
   Notează formula de salut pe care o vei folosi şi cuvintele pe care le vei rosti.
   Prezintă clasei dialogul purtat.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Museum of Contemporary Art Poster copy
Museum of Contemporary Art Poster copyMuseum of Contemporary Art Poster copy
Museum of Contemporary Art Poster copyMegan Crandall
 
OIST_ParticipationWebDevelopment
OIST_ParticipationWebDevelopmentOIST_ParticipationWebDevelopment
OIST_ParticipationWebDevelopmentRahul Vats
 
El diseño de productos en cualquier formato
El diseño de productos en cualquier formatoEl diseño de productos en cualquier formato
El diseño de productos en cualquier formatoMiguelbelloncarrero
 
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernard
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd BernardFirst eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernard
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernardchronaki
 
Qu+® es innovaci+¦n
Qu+® es innovaci+¦nQu+® es innovaci+¦n
Qu+® es innovaci+¦ntrencool
 

Andere mochten auch (10)

Mock up 3
Mock up 3Mock up 3
Mock up 3
 
Museum of Contemporary Art Poster copy
Museum of Contemporary Art Poster copyMuseum of Contemporary Art Poster copy
Museum of Contemporary Art Poster copy
 
OIST_ParticipationWebDevelopment
OIST_ParticipationWebDevelopmentOIST_ParticipationWebDevelopment
OIST_ParticipationWebDevelopment
 
El diseño de productos en cualquier formato
El diseño de productos en cualquier formatoEl diseño de productos en cualquier formato
El diseño de productos en cualquier formato
 
Magazine Analysis
Magazine AnalysisMagazine Analysis
Magazine Analysis
 
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernard
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd BernardFirst eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernard
First eStandards conference Healthcare Executives Panel: Bernd Bernard
 
El águila y la zorra
El águila y la zorraEl águila y la zorra
El águila y la zorra
 
Socoro mapa
Socoro mapaSocoro mapa
Socoro mapa
 
Qu+® es innovaci+¦n
Qu+® es innovaci+¦nQu+® es innovaci+¦n
Qu+® es innovaci+¦n
 
Bankların strateji baxışı
Bankların strateji baxışıBankların strateji baxışı
Bankların strateji baxışı
 

Mehr von mihaelapaduraru (20)

Proiectul ghita delia
Proiectul ghita deliaProiectul ghita delia
Proiectul ghita delia
 
Proiect tematic claudia si oana
Proiect tematic   claudia si oanaProiect tematic   claudia si oana
Proiect tematic claudia si oana
 
Proiec tematic prezentare ppt
Proiec  tematic  prezentare pptProiec  tematic  prezentare ppt
Proiec tematic prezentare ppt
 
Brosura
BrosuraBrosura
Brosura
 
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 aCozam Dafin Fotografi cu  test initial clasa a 5 a
Cozam Dafin Fotografi cu test initial clasa a 5 a
 
Primavara (1)
Primavara (1)Primavara (1)
Primavara (1)
 
Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013Referat com metodica 11noiem2013
Referat com metodica 11noiem2013
 
Fisa ui3
Fisa ui3Fisa ui3
Fisa ui3
 
Test evaluare digestie
Test evaluare digestieTest evaluare digestie
Test evaluare digestie
 
Sistemul digestiv
Sistemul digestivSistemul digestiv
Sistemul digestiv
 
Fiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestivFiziologia aparatului digestiv
Fiziologia aparatului digestiv
 
Fisa 2 lirism
Fisa 2 lirismFisa 2 lirism
Fisa 2 lirism
 
Fisa lucru lirism
Fisa lucru lirismFisa lucru lirism
Fisa lucru lirism
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
Fisa gen liric
Fisa gen liricFisa gen liric
Fisa gen liric
 
91 test
91 test91 test
91 test
 
Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2Test formativ stiinte_cl_2
Test formativ stiinte_cl_2
 
Plante de camp
Plante de campPlante de camp
Plante de camp
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 
Fisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinteFisa de lucru_stiinte
Fisa de lucru_stiinte
 

Painea

  • 1. PÂINEA după I.M.Râureanu Odată, demult, a fost în ţară o secetă cumplită. Soarele arsese totul pe câmp, prin grădini, prin livezi şi toată munca oamenilor a fost în zadar. Grâul, fructele şi legumele s-au uscat sub văpaia soarelui, iar oamenii au rămas fără mâncare. Un om înstărit din Hârlău, cu suflet bun, a strâns copiii săraci şi le-a spus: – Copii, în acest coş e câte o pâine pentru fiecare. Luaţi-vă pâinişoara până se va îndura bunul Dumnezeu să trimită zile mai bune. Copiii năvăliră la coş. Fiecare voia să apuce pâinea mai mare. Apoi plecară fără să mulţumească. Numai Irina stătea deoparte. Ea a luat pâinea cea mai mică rămasă în coş. Apoi, mulţumind omului, plecă acasă. A doua zi copiii se purtară la fel. Irina luă din coş o pâine pe jumătate cât a celorlalţi. Acasă, ea dădu pâinea mamei sale. Aceasta o frânse în două şi…ce să vezi? Din ea căzură mulţi bani de argint. – Du banii înapoi, spuse mama, căci, desigur, din greşeală s-au strecurat în aluat. Irina alergă şi întinse banii binefăcătorului. Acesta o privi lung, apoi spuse: – Ia-ţi banii, fetiţo! Dinadins i-am pus în pâinea cea mică, pentru a-ţi răsplăti modestia şi cuminţenia. Să fii întotdeauna harnică, blândă şi nelacomă, căci într-o zi, ca pâinea aceasta, viaţa îţi va aduce bogăţii. a. Citeşte textul şi caută în dicţionar înţelesul cuvintelor necunoscute. b. Realizează planul simplu de idei al textului. c. Povesteşte oral întâmplările, folosindu-te de planul întocmit. d. Arată care sunt personajele întâmplării. ___________________________ e. Găseşte o continuare a întâmplării. f. Spune-ţi părerea! Cum s-au comportat copiii? g. Selectează din text câte şase: Substantive la Substantive la Verbe Adjective numărul singular numărul plural
  • 2. h. Arată alte părţi de vorbire întâlnite în text. i. Scrie o scrisoare unui prieten plecat din localitate, recomandându-i să citească Pâinea după I.M.Râureanu. Respectă cerinţele realizării unei scrisori: - aşezarea corectă în pagină - scrierea localităţii şi a datei - formula de adresare - textul propriu-zis - formula de încheiere - semnătura - respectarea scrierii corecte şi a punctuaţiei j. Imaginează-ţi că eşti Irina şi te duci la omul înstărit să-i dai înapoi banii. Notează formula de salut pe care o vei folosi şi cuvintele pe care le vei rosti. Prezintă clasei dialogul purtat.