1. COLEGIO DIOCESANO “SAN JOSÉ”
“Respuestas nuevas, a Hombres nuevos, en Situaciones nuevas. Ef. 4, 17 - 32”
Área de Matemáticas Grado: Segundo Año lectivo: 2010
GUIA: DESCOMPOSICIÓN Y LECTURA DE
NÚMEROS DE CINCO CIFRAS
FECHA DE INICIO: 17 DE AGOSTO/10 FECHA DE TERMINACIÓN: __________________
TIEMPO PROBABLE: 1 SEMANA TIEMPO REAL: 1 SEMANA
DOCENTES: ADRIANA DURAN – URSULINA SANCHEZ
ALUMNO______________________________________________________________
ESTÁNDAR:
1. Desarrolla con habilidad las operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación) con
números hasta 99.999 y adquiere nociones de la división, los sistemas métricos y aleatorios en
diferentes contextos. Estimando resultados acordes con los datos de un problema para
expresarlos con claridad y orden; asumiendo una actitud de perseverancia durante el proceso
formativo e integral.
2. CONTENIDOS: Adición, sustracción, lectura de números y escritura comparación y escritura de
números.
RECURSOS:
DIDÁCTICOS: Textos de consulta, guías, colores,
FÍSICOS: Salón de clases, sala virtual.
BIBLIOGRÁFICOS: Herramientas Matemáticas. Ed. Santillana.
HUMANOS: Docentes, estudiante, padres de familia.
INDICADORES DE LOGROS:
Lee y escribe los números de hasta 5 cifras.
Domina la adición y la sustracción de números.
Mantiene el orden y la limpieza en sus actividades a desarrollar.
PROCESOS DIDÁCTICOS:
CONCEPTUALIZACIÓN:
UNIDAD 10 UNIDADES = 1 DECENA
DECENA=10 10 DECENAS= 1 CENTENA = 100 UNIDADES
CENTENA= 100 10 CENTENAS= 1 UNIDAD DE MIL = 1000 UNIDADES
ACTIVIDADES INDIVIDUALES:
1. Ordena los números según su valor posicional y escríbelos correctamente y su nombre.
• 2 u, 0 d , 1 c, 3 dm, 2 um _______________
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• 3 d, 8 u, 9 dm, 0 um, 5 c _______________
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• 0 u, 2 c, 9 um, 5 d, 0 dm _______________
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• 2 u, 0 d , 9 c, 1 dm, 3 um _______________
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• 2 d, 3 u, 6 dm, 4 um, 8 c _______________
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2. 2. Escribe frente a cada número el valor de la cifra resaltada.
a. 3456 4 centenas: 400 f. 2841___________________________
b. 4876___________________________ g. 45207__________________________
c. 5027___________________________ h. 15203__________________________
d. 4570 __________________________ i. 21584___________________________
e. 8146___________________________ j. 45300___________________________
3. Ordena los números según las indicaciones:
• Mayor a menor:
a. 12.560 – 8950 – 1.250 – 18520 – 12650 _________________________________________
b. 850 – 125 – 186 – 950 – 450 -210 ______________________________________________
c. 8502 – 9850 – 75850 – 89506 – 1250 ___________________________________________
• Menor a mayor:
a. 85236 – 75482 – 98562 – 12560 – 25105 ________________________________________
b. 1528 – 8950 -7452 -9850 – 2365 ______________________________________________
c. 458 – 985 -785 -230 – 125 ___________________________________________________
4. Realiza las operaciones:
45.960 15.260 48.630 89.630 85.960
+ 13.850 + 95.005 + 25.360 + 1 256 + 85.630
45.960 15.260 48.630 89.630 85.960
- 13.850 - 5.005 - 25.360 - 1 256 - 85.630
5. Organiza las operaciones en forma vertical:
18.256 + 1.250 85.630 – 1.236 9850 + 520 89520 – 9850
8950 – 450 52058 – 1850 8596 – 850 78950 - 9990
6. AUTOEVALUACIÓN: Colorea la carita que indique el cumplimiento del logro:
Comportamiento durante el desarrollo de actividades en clases fue:
El cumplimiento con mis tareas asignados por mi profesora fue:
