SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
SEJARAH PERKEMBANGAN LARI PECUT KAITAN
DENGAN KEPERLUAN AKTIVITI FIZIKAL YANG
BERMULA PADA PENGHUJUNG TAHUN 1800.
PADA MASA ITU LARI PECUT MERUPAKAN
SALAH SATU AKTIVITI FIZIKAL DAN
KEMUDIANNYA MENJADI SATU ACARA
DIPERTANDINGKAN.
 TERDAPAT EMPAT FASA DALAM LARI PECUT, IAITU FASA
PERMULAAN, FASA BERLEPAS, FASA PECUTAN DAN FASA
PENAMAT. SESEORANG PELARI AKAN DAPAT
MELAKUKAN LARIAN YANG BAIK JIKA DIA DAPAT
MENGUASAI KEEMPAT-EMPAT FASA TERSEBUT. SETIAP
FASA MEMPUNYAI TEKNIK YANG TERTENTU UNTUK
MELAKUKAN.
 PERMULAAN YANG BAIK DAPAT MEMBANTU PELARI
MELAKUKAN PECUTAN DALAM LARIANNYA.TEKNIK
DEKAM BIASANYA DIGUNAKAN DALAM PERMULAAN
LARIAN. FASA PERMULAAN MEMPUNYAI DUA PERINGKAT,
IAITU PERINGKAT “KE GARISAN” DAN PERINGKAT “SEDIA”.
 JARAK YANG SESUAI DARI GARISAN MULA DENGAN
BAHAGIAN HADAPAN DAN BELAKANG BLOK PERMULAAN.
 KAKI DOMINAN DILETAKKAN DI BAHAGIAN HADAPAN BLOK
PERMULAAN.
 JARI DILETAKKAN DI BELAKANG GARISAN MULA MENGIKUT
KESELESAAN.
 KEDUDUKAN TANGAN MELEBIHI KELUASAN BAHU DAN
DALAM KEADAAN SELESA.
 BAHU KE HADAPAN SEDIKIT
 TANGAN LURUS TETAPI DALAM KEADAAN SELASA
 KEPALA DAN LEHER DALAM SATU GARISAN DENGAN TULANG
BELAKANG.
 FOCUS MATA KE HADAPAN (SATU HINGGA DUA METER KE
HADAPAN).
 KAWAL PERNAFASAN.
 KAWAL PERNAFASAN.
 PINGGUL DIANGKAT PERLAHAN-LAHAN SEHINGGA MELEBIHI
ARAS BAHU.
 KEPALA DAN LEHER DALAM SATU GARISAN DENGAN TULANG
BELAKANG.
 FOCUSKAN MATA KE HADAPAN.
 BAHU KE HADAPAN SEDIKIT DARIPADA TANGAN.
 LUTUT KAKI HADAPAN MEMBUAT SUDUT 90 DARJAH.
 LUTUT KAKI BELAKANG MEMBUAT SUDUT 120 DARJAH.
 KAKI DITOLAK KUAT PADA BLOK PERMULAAN.
 FASA INI ADALAH TINDAKAN EKSPLOSIF,IAITU SEBAIK
SAHAJA PELARI MENDENGAR ISYARAT MULA ATAU BUNYI
LETUPAN PISTOL.
 KAKI KE HADAPAN DILURUSKAN SERTA MERTA DAN
LUTUT KAKI BELAKANG DIBAWA KE HADAPAN.
 TANGAN DIANYUN UNTUK MENGIMBANGI AKSI KAKI.
 BADAN MASIH LAGI MEMBONGKOK KE HADAPAN LIMA
HINGGA ENAM METER YANG PERTAMA.
 ELAKKAN MELOMPAT KE HADAPAN UNTUK LANGKAH
PERTAMA.
 FASA PECUTAN BIASANYA BERMULA SELEPAS 40 METER
PELARI BERLEPAS DARI BLOK PERMULAAN.FASA INI
DIKEKALKAN SEHINGGA MELEPASI GARISAN PENAMAT.
 LANGKAHAN SEMAKIN PANJANG DAN LUTUT TINGGI.
 BERLARI DI ATAS BEBOLA KAKI.
 BENGKOKKAN SIKU KIRA-KIRA 90 DARJAH.
 FASA PENAMAT IALAH PELARI MENGAKHIRI
LARIAN.PERHATIAN PERLU DIBERI SEMASA
MENGKHAMPIRI GARISAN PENAMAT.
 TERUS BERLARI TANPA MENGURANGKAN KEPANTASAN
SEHINGGA MELEPASI GARISAN PENAMAT.
 BAHAGIAN DADA ATAU TORSO DIBAWA KE HADAPAN.
 BADAN DICONDONGKAN SEDIKT.
 LAKUKAN AKTIVITI MEMANASKAN BADAN YANG
DIMULAKAN DENGAN BERJOGING DAN RENGANGAN.
 TINGKATKAN INTENTISI SENAMN DENGAN LANGKAH
YANG PANJANG DAN PANTAS,LARI PECUT JARK DEKAT
DAN LATIHAN FASA PERMLAAN.
 AMALKAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN TAHAP
KECERGASAN FIZIKAL, TERUTAMANYA KOMPONEN
KEKUATAN OTAK, KUASA DAN KELAJUAN.
 PAKAI PAKAIAN YANG SESUAI DAN SELESA.
 GUNAKAN KASUT KHAS (SPIKE) YANG SESUAI DENGAN
PERMUKAAN BALAPAN.
 PASTIKAN KAWASAN TEMPAT BERLARI LUAS DAN
BEBAS DARIPADA BENDA-BENDA YANG BERBAHAYA.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandinganHafiza Kadir
 
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTORPERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTORTembuakar Corp
 
Amalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolahAmalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolahISMAILMAMAT
 
Teknik melempar cakera
Teknik melempar cakeraTeknik melempar cakera
Teknik melempar cakeraMasmona Rafiqa
 
我只是个小孩
我只是个小孩我只是个小孩
我只是个小孩Sim Chong
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranMohd Suhaimin Isnen
 
Pemetaan kurikulum (new )
Pemetaan kurikulum (new )Pemetaan kurikulum (new )
Pemetaan kurikulum (new )Siva Chandran
 
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusifPeranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusifRekha Mariappan
 
Lempar cakera
Lempar cakeraLempar cakera
Lempar cakeraBJZAITON
 
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna KatherineSaw3
 
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMContoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMSherly Jewinly
 
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdfModul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdfssuser3f4b32
 
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusan
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusanRbt tahun 4 unit 4 pembungkusan
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusanNor Hafiz
 

Was ist angesagt? (20)

1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan1 pegawai pertandingan
1 pegawai pertandingan
 
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTORPERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
 
Amalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolahAmalan kebersihan sekolah
Amalan kebersihan sekolah
 
Teknik melempar cakera
Teknik melempar cakeraTeknik melempar cakera
Teknik melempar cakera
 
Latihan lari pecut
Latihan lari pecutLatihan lari pecut
Latihan lari pecut
 
Operasi datang lewat ke sekolah
Operasi datang lewat ke sekolahOperasi datang lewat ke sekolah
Operasi datang lewat ke sekolah
 
我只是个小孩
我只是个小孩我只是个小孩
我只是个小孩
 
Kerta kerja ikatan
Kerta kerja ikatanKerta kerja ikatan
Kerta kerja ikatan
 
Aktiviti latihan untuk lari pecut
Aktiviti latihan untuk lari pecutAktiviti latihan untuk lari pecut
Aktiviti latihan untuk lari pecut
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
 
Pemetaan kurikulum (new )
Pemetaan kurikulum (new )Pemetaan kurikulum (new )
Pemetaan kurikulum (new )
 
Usaha usaha memantapkan disiplin sekolah smkti
Usaha usaha memantapkan disiplin sekolah smktiUsaha usaha memantapkan disiplin sekolah smkti
Usaha usaha memantapkan disiplin sekolah smkti
 
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusifPeranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
Peranan pelbagai pihak dalam pendidikan inklusif
 
Pengenalan PBD.pptx
Pengenalan PBD.pptxPengenalan PBD.pptx
Pengenalan PBD.pptx
 
Lempar cakera
Lempar cakeraLempar cakera
Lempar cakera
 
Modul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppgModul program bina insan guru ppg
Modul program bina insan guru ppg
 
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna
 
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSMContoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
Contoh Laporan Aktiviti Mingguan PBSM
 
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdfModul 6.1_PdP-KmR.pdf
Modul 6.1_PdP-KmR.pdf
 
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusan
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusanRbt tahun 4 unit 4 pembungkusan
Rbt tahun 4 unit 4 pembungkusan
 

Kürzlich hochgeladen

PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 

SEJARAH LARI PECUT

  • 1.
  • 2. SEJARAH PERKEMBANGAN LARI PECUT KAITAN DENGAN KEPERLUAN AKTIVITI FIZIKAL YANG BERMULA PADA PENGHUJUNG TAHUN 1800. PADA MASA ITU LARI PECUT MERUPAKAN SALAH SATU AKTIVITI FIZIKAL DAN KEMUDIANNYA MENJADI SATU ACARA DIPERTANDINGKAN.
  • 3.  TERDAPAT EMPAT FASA DALAM LARI PECUT, IAITU FASA PERMULAAN, FASA BERLEPAS, FASA PECUTAN DAN FASA PENAMAT. SESEORANG PELARI AKAN DAPAT MELAKUKAN LARIAN YANG BAIK JIKA DIA DAPAT MENGUASAI KEEMPAT-EMPAT FASA TERSEBUT. SETIAP FASA MEMPUNYAI TEKNIK YANG TERTENTU UNTUK MELAKUKAN.
  • 4.  PERMULAAN YANG BAIK DAPAT MEMBANTU PELARI MELAKUKAN PECUTAN DALAM LARIANNYA.TEKNIK DEKAM BIASANYA DIGUNAKAN DALAM PERMULAAN LARIAN. FASA PERMULAAN MEMPUNYAI DUA PERINGKAT, IAITU PERINGKAT “KE GARISAN” DAN PERINGKAT “SEDIA”.
  • 5.
  • 6.  JARAK YANG SESUAI DARI GARISAN MULA DENGAN BAHAGIAN HADAPAN DAN BELAKANG BLOK PERMULAAN.  KAKI DOMINAN DILETAKKAN DI BAHAGIAN HADAPAN BLOK PERMULAAN.  JARI DILETAKKAN DI BELAKANG GARISAN MULA MENGIKUT KESELESAAN.  KEDUDUKAN TANGAN MELEBIHI KELUASAN BAHU DAN DALAM KEADAAN SELESA.
  • 7.  BAHU KE HADAPAN SEDIKIT  TANGAN LURUS TETAPI DALAM KEADAAN SELASA  KEPALA DAN LEHER DALAM SATU GARISAN DENGAN TULANG BELAKANG.  FOCUS MATA KE HADAPAN (SATU HINGGA DUA METER KE HADAPAN).  KAWAL PERNAFASAN.
  • 8.
  • 9.  KAWAL PERNAFASAN.  PINGGUL DIANGKAT PERLAHAN-LAHAN SEHINGGA MELEBIHI ARAS BAHU.  KEPALA DAN LEHER DALAM SATU GARISAN DENGAN TULANG BELAKANG.  FOCUSKAN MATA KE HADAPAN.  BAHU KE HADAPAN SEDIKIT DARIPADA TANGAN.  LUTUT KAKI HADAPAN MEMBUAT SUDUT 90 DARJAH.
  • 10.  LUTUT KAKI BELAKANG MEMBUAT SUDUT 120 DARJAH.  KAKI DITOLAK KUAT PADA BLOK PERMULAAN.
  • 11.
  • 12.  FASA INI ADALAH TINDAKAN EKSPLOSIF,IAITU SEBAIK SAHAJA PELARI MENDENGAR ISYARAT MULA ATAU BUNYI LETUPAN PISTOL.
  • 13.  KAKI KE HADAPAN DILURUSKAN SERTA MERTA DAN LUTUT KAKI BELAKANG DIBAWA KE HADAPAN.  TANGAN DIANYUN UNTUK MENGIMBANGI AKSI KAKI.  BADAN MASIH LAGI MEMBONGKOK KE HADAPAN LIMA HINGGA ENAM METER YANG PERTAMA.  ELAKKAN MELOMPAT KE HADAPAN UNTUK LANGKAH PERTAMA.
  • 14.
  • 15.  FASA PECUTAN BIASANYA BERMULA SELEPAS 40 METER PELARI BERLEPAS DARI BLOK PERMULAAN.FASA INI DIKEKALKAN SEHINGGA MELEPASI GARISAN PENAMAT.
  • 16.  LANGKAHAN SEMAKIN PANJANG DAN LUTUT TINGGI.  BERLARI DI ATAS BEBOLA KAKI.  BENGKOKKAN SIKU KIRA-KIRA 90 DARJAH.
  • 17.
  • 18.  FASA PENAMAT IALAH PELARI MENGAKHIRI LARIAN.PERHATIAN PERLU DIBERI SEMASA MENGKHAMPIRI GARISAN PENAMAT.
  • 19.  TERUS BERLARI TANPA MENGURANGKAN KEPANTASAN SEHINGGA MELEPASI GARISAN PENAMAT.  BAHAGIAN DADA ATAU TORSO DIBAWA KE HADAPAN.  BADAN DICONDONGKAN SEDIKT.
  • 20.
  • 21.  LAKUKAN AKTIVITI MEMANASKAN BADAN YANG DIMULAKAN DENGAN BERJOGING DAN RENGANGAN.  TINGKATKAN INTENTISI SENAMN DENGAN LANGKAH YANG PANJANG DAN PANTAS,LARI PECUT JARK DEKAT DAN LATIHAN FASA PERMLAAN.  AMALKAN LATIHAN UNTUK MENINGKATKAN TAHAP KECERGASAN FIZIKAL, TERUTAMANYA KOMPONEN KEKUATAN OTAK, KUASA DAN KELAJUAN.
  • 22.  PAKAI PAKAIAN YANG SESUAI DAN SELESA.  GUNAKAN KASUT KHAS (SPIKE) YANG SESUAI DENGAN PERMUKAAN BALAPAN.  PASTIKAN KAWASAN TEMPAT BERLARI LUAS DAN BEBAS DARIPADA BENDA-BENDA YANG BERBAHAYA.